国家职业技能培训_保育员基础知识(标准教材)

第 二 章 对 学 前 教 育 的 认 识 和 理 解 学前教育 学 前 社 会 教 育学 前 家 庭 教 育 广 义 托 儿 所 、 幼 儿 园 教 育 +大 众 传 播 媒 介 的 影 响 +社 区 教 育托 儿 所 、 幼 儿 园 教 育狭 义第 一 节 学 前 教 育 的 产 生 和 发 展一 、 学 前 教 育 的 含 义 二 、 学 前 教 育 的 产 生 和 发 展 1、 学 前 教 育 的 产 生 学 前 教 育 与 人 类 社 会 一 起 产 生 和 发 展 。 当 人 类 从 猿 进 化 成 人 的 时 候 ， 原 始 社 会 产 生 了 。 为了 使 人 类 社 会 能 够 生 存 延 续 ， 人 类 必 须 实 现 自 身 的生 产 、 再 生 产 。 因 此 ， 抚 养 后 代 、 保 证 婴 幼 儿 存 活与 生 长 的 教 育 就 随 之 产 生 了 ， 这 就 是 最 初 的 学 前 教育 。 2、 学 前 教 育 的 发 展 （ 1） 原 始 社 会 的 学 前 教 育 没 有 阶 级 性 ， 所 有 儿 童 接 受 的 教 育 都 是 平 等 的 。 （ 2） 古 代 社 会 的 学 前 教 育 目 的1） 统 治 阶 级 重 视 学 前 教 育 培 养 统 治 者2） 绝 大 部 分 儿 童 生 活 和 劳 动 中 受 自 发 的 教 育 影 响 古 代 学 前 教 育 的 局 限 ： 把 孩 子 看 作 是 小 大 人 ， 教 育 方 式 和 内 容 上 成 人 化 ，或 者 认 为 儿 童 不 懂 事 ， 根 本 不 需 要 专 门 的 教 育 ，甚 至 还 有 人 认 为 儿 童 是 卑 贱 的 或 生 来 带 有 原 罪 。 （ 3） 近 代 的 学 前 教 育创 办 人 时 间 地 点 机 构 性 质欧 文 1 8 0 9 纽 兰纳 克 幼 儿学 校 世 界 上第 一 个 幼 教 机 构福 禄贝 尔 1 8 3 71 8 4 0 勃 兰 根堡 幼 儿 园 世 界 上第 一 个 幼 儿 园1 9 0 3 湖 北武 昌 湖 北幼 稚 园 我 国 第 一 个公 办 幼 儿 园 （ 4） 现 代 社 会 学 前 教育 发 展 的 特 点 学 前 教 育 机 构 类 型 多 样 化 ； 学 前 教 育 理 论 得 到 长 足 的 发 展 ； 学 前 教 育 法 律 、 法 规 日 益 健 全 ； 确 立 了 学 前 教 育 在 终 身 教 育 中 的 而 低 位 ； 重 视 学 前 教 育 与 家 庭 教 育 和 社 区 教 育 的 联 系 ； 三 、 学 前 教 育 思 想 的 发 展 卢 梭 的 自 然 主 义 学 前 教 育 思 想 福 禄 贝 尔 的 学 前 教 育 思 想 蒙 台 梭 利 的 学 前 教 育 思 想 陈 鹤 琴 的 “ 活 教 育 ” 思 想 pptpptpptppt 第 二 节 我 国 学 前 教 育 概 述一 、 我 国 学 前 教 育 发 展 简 况机 构 或 章 程 人 物 时 间 意 义湖 北 幼 稚 园 1 9 0 3 我 国 第 一 所 学 前 教 育 机 构 奏 定 学 堂 章 程 张 之 洞 、 张 百 熙 、荣 庆 1 9 0 4 第 一 次 用 国 家 学 制 规 定 学 前 教 育 的 名 称 幼 儿 园 课 程 标 准 1 9 3 2 .1 0 第 一 个 由 教 育 部 颁 发 的 国 家 统 一 的 幼 儿 园 课 程 标准 幼 儿 园 暂 行 规 程 新 中 国 1 9 5 2 .3 明 确 规 定 了 幼 儿 园 教 育 的 任 务 幼 儿 园 管 理 条 例 国 家 教 委 1 9 8 9 .8 第 一 部 幼 儿 教 育 法 规 颁 布 试 行 幼 儿 园 工 作 规 程 国 家 教 委 1 9 9 6 .6 正 式 实 行 幼 儿 园 指 导 纲 要 （ 试 行 ） 教 育 部 2 0 0 1 .9 试 行 幼 儿 园 教 育 指 导 纲 要 总 则 第 二 条 明 确 指 出 ：幼 儿 教 育 是 基 础 教 育 的 组 成 部 分 ， 是 学 校 教 育 和终 身 教 育 的 起 始 阶 段 。 幼 儿 教 育 应 为 幼 儿 的 近 期和 终 身 发 展 奠 定 良 好 的 素 质 基 础 。 二 、 我 国 学 前 教 育 的 性 质 三 、 我 国 学 前 教 育 的 任 务 托 儿 所 的 任 务 P11-12 幼 儿 园 的 任 务 ： 幼 儿 园 工 作 规 程 明 确 规 定 ： 实 行 保 育 和 教 育 相结 合 的 原 则 ， 对 幼 儿 实 施 体 、 智 、 德 、 美 全 面 发展 的 教 育 ， 促 进 身 心 和 谐 发 展 。 同 时 为 幼 儿 家 长提 供 便 利 。 四 、 新 时 期 我 国 学 前 教 育 的 目 标 五 、 新 时 期 我 国 学 前 教 育 的 原 则 1、 尊 重 儿 童 人 格 尊 严 和 合 法 权 利 的 原 则 1989年 联 合 国 通 过 有 关 儿 童 权 利 保 护 的 国 际 性 法 律 儿 童 权利 公 约 。 2、 促 进 儿 童 体 、 智 、 德 、 美 全 面 发 展 的 原 则 3、 坚 持 正 面 教 育 的 原 则 4、 面 向 全 体 和 因 材 施 教 的 原 则 5、 整 体 性 原 则 注 重 生 活 整 体 的 教 育 价 值 ； 整 合 学 前 教 育 机 构 、 家 庭 和 社 区 内 的 教 育 资 源 。 6、 游 戏 性 原 则 7、 保 教 合 一 的 原 则