宁德市古田县七年级下学期第二次月考（5月）语文试题

宁德市古田县七年级下学期第二次月考（5月）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2017八下宁城期末) 下列文学文化常识表述错误的一项是（ ）A . “剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”出自相见欢，作者是李煜。李煜是五代南唐国主，世称李后主。B . 藤野先生选自散文集朝花夕拾，作者是鲁迅。C . “落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“落红”指的是落叶。D . 柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家之一”，小石潭记是其代表作之一。2. （2分） 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A . 为防止地球环境不恶化，我们应站在可持续发展的高度，合理开发并利用自然资源。B . 在今天的语文课上，我们讨论并阅读了海明威的名著老人与海，大家感触很多。C . 许多孩子在家中只会接受爱，不会感受爱，更不会付出爱，这样的家庭教育是缺憾的。D . 被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。二、 书写 (共3题；共14分)3. （5分） 请将下列内容用楷书准确、规范地抄写在田字格内。诚信大舞台，搏出真精彩。4. （4分） (2013扬州) 根据拼音写汉字。文化的熏陶，积din_ ， 使得瘦西湖活在了一代代人的心里，每个人的脑海中都闪现着她gu_丽的波光，她是一个优雅的qin_影，一首wn_约的诗，一片如烟如梦的月色。5. （5分） 下列词语中共有四个错别字，请把它们找出来并在横线上改正。犹豫 掀起 艰固 海枯石乱 奇异功能沙轮 碎石 烘烤 生物繁衍 悬崖绝壁消逝 交结 颗粒 铜壶滴漏 楔形文字三、 默写 (共1题；共8分)6. （8分） (2018江汉) 古诗文默写 （1） 绿树村边合，_。（孟浩然过故人庄） （2） 相见时难别亦难，_。（李商隐无题） （3） _，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） （4） 学而不思则罔，_。（论语） （5） 钱塘湖春行中直抒胸臆，表达对西湖美景喜爱之情的诗句是：_，_。 （6） 我们应有一种因理想而坚定的情怀，坦然面对人生逆境，摒弃“_，_”的怀才不遇之感。（请从韩愈的马说中选择合适句子作答） 四、 名著导读 (共2题；共14分)7. （4分） (2017八上靖江期中) 名著阅读。母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！”这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。（1） 文段中 “即将出版的小说”指的是_（篇名），这部小说是保尔在母亲和妻子_（人名）的帮助下，用生命写成的。 （2） 下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ） A . 书中的故事取材于前苏联作家奥斯特洛夫斯基的亲身经历，小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。B . 筑路这一节选中描绘出秋雨、泥泞、萧瑟、寒冷的环境，既突出了劳动环境的恶劣，也反衬出筑路者们不畏艰难困苦的革命英雄主义精神。C . 生命的意义这一节选，写了保尔在双目失明后，仍然坚持来到烈士陵园，缅怀逝去的战友，在沉思中领悟到生命的真谛。D . 作品刻画人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，语言简洁优美，富有表现力。全书洋溢着共产主义的理想和激情。8. （10分） (2019九上吴兴期中) 名著阅读 （1） 以下是某班的名著阅读任务单，请你完成相关任务。任务涉及水浒传或艾青诗选的相关内容，请选一部回答相关问题。 阅读名著阅读策略内容呈现问题与理解水浒传关注章回目录第十二回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀第十三回急先锋东郭争功青面兽北京斗武第十六回杨志押送金银担吴用智取生辰纲问题：把有关杨志的章回放在一起阅读有何意义?我的理解：艾青诗选关注诗歌意象黎明的通知、向太阳、火把、太阳、复活的土地问题：探讨艾青诗歌中的意象，对理解艾青的诗歌有何意义？我的理解： （2） 开展专题探究，分析作品的艺术特点。请你选一项完成任务 任务一：水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在塑造那些粗豪、侠义的人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性。请从下列选项中选择其中一组，结合相关情节分析他们之间的共性和个性。A林冲和武松B鲁智深和李逵任务二：擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。请结合下面的诗歌节选，具体分析艾青诗歌的这一特点。下雪的早晨（节选）看着雪花在飘飞，/我想得很远，很远，/想起夏天的树林，/到处都是露水，/太阳刚刚上升，/一个小孩，赤着脚，/从晨光里走来，/他的脸像一朵鲜花五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分） (2016河南) 阅读下面一首诗，完成问题。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1） 请描述诗歌前两句所展现的情景。（2） 从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。六、 文言文阅读 (共1题；共9分)10. （9分） (2017八上上海期中) 阅读下文，完成下列小题。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（1） 本文选自_，它与_、大学、中庸并称为“四书”。 （2） 用现代汉语翻译下面的句子。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。（3） 下列对文章的理解，不正确的一项是（ ） A . 第一，二段列举历史上明君贤臣的事例，论证了人才在忧患中造就的道理。B . 第一，二段使用排比，增强了语言的气势，使文章具有无可辩驳的强大力量。C . 第三段通过举例论证，从个人和国家两方面入手，论证经受磨难的必要。D . 本文的中心论点是“生于忧患，死于安乐”，这是作者层层论证得出的结论。七、 现代文阅读 (共2题；共32分)11. （12分） 阅读下面说明文，完成后面小题。雾是一种常见的天气现象。当接近地面的大气中的水汽达到饱和状态时，大量的微小水滴或冰晶微粒悬浮在空中，形成雾茫茫的天气，使视野模糊不清，气象学上把这种天气现象称为雾。雾有轻重之分。当水平能见度在110千米时称为轻雾，水平能见度低于1千米时称为大雾，水平能见度在500米以下的称为浓雾、平流雾、蒸汽雾、上坡雾、锋面雾等几种。雾到底是怎样形成的呢？让我们来看看生活中的一个现象：在做饭时，大家总能看到锅的上方有雾气产生，雾的形成和它形成的原理相同，只是形成的范围大、维持的时间长而已。空气中能容纳一定量的水汽。白昼的温度一般比较高，空气中可容纳较多的水汽；但是到了夜晚，地面热量的散失，使地面温度下降，同时影响接近地面的空气层，使空气的温度也降低，当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽时，过剩的水汽便凝结成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大气中，雾就形成了。凌晨时分空气温度低，所以大雾经常出现在早晨。太阳升起后，由于温度的升高，小水滴或小冰晶又变成水汽或降落到地面，雾又渐渐消散了。大雾天气不仅对交通影响很大，而且还危害农业。如果连续几天大雾，将使农作物缺乏光照，进而影响作物生长，诱使病害发生。如小麦抽穗时遇上3天以上大雾，就容易引起赤霉病。专家提醒说，雾对人体健康的危害有很大的隐蔽性。据测定，雾滴中含有各种酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质的比例，比通常的大气水滴高出几十倍。人们如果在雾中锻炼或散步，随着活动量的增加呼吸会加深、加快，这样就会更多地吸收到雾中的有害物质，极易诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多疾病。所以，在有雾的天气里，人们应当停止一些户外活动，尤其是一些剧烈的运动。既然大雾能给人们带来危害，那么人们能不能消除迷雾呢？回答是肯定的，可以进行人工消雾。所谓人工消雾，就是指用人工影响的方式消除局部区域内的雾以提高能见度的行为。雾可分为雾区温度高于0的暖雾和低于0的过冷雾。目前一般有三种消暖雾的方法：一、加热法。对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。二、吸湿法。播撒盐、尿素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，水汽附着在凝结核上成为大水滴。三、人工搅动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发消失。（1） 从雾的形成看气温与水汽的关系，归纳正确的一项是A . 气温愈高空气中所能容纳的水汽愈多B . 气温愈低空气中所能容纳的水汽愈多C . 气温愈高空气中所能容纳的水汽愈少D . 气温愈高空气中所能容纳的水汽愈少 D气温的高低与空气中所能容纳的水汽关系不大（2） 大雾天气有哪些危害？请分条概括。文章说明大雾危害时有详有略，作者为什么这样安排？（3） 请分析第段划线句子的表达作用。12. （20分） 阅读雪白，完成下列各题。雪 白王开岭叫人感念和思痛的东西愈来愈多了。比如雪。在我的印象里，雪是世界上最辽阔最庄严最富有诗意和神性的覆盖物。拿什么更美好的形容它呢？它已被拿去形容世间所有美的意境了。童年时，我的心里溢满了雪。比大地上的棉花多得多。那时候，大地依然贫穷，贫穷的孩子常常想：要是地里的雪全变成棉花该多好呵如今，我们身上有的是厚厚的棉花了，而大地，却失去了那洁白的相濡以沫的覆护。那时候，一个冬天常常有好几场惊心动魄的大雪。有时连续着，不舍昼夜地下；天凛地冽，银装素裹。夜晚白得耀眼，像火把节，像过节，很令人鼓舞和感动。不知如今的孩子会不会问：真有那么多的雪吗？是真的。雪不仅多，而且美。记得当时班里有个家境很穷的女生，又瘦又黑，像棵细细的老也长不大的豆芽儿，一次作文课上她灵机一动把雪比喻成了“雪花膏”（雪花膏：20世纪七八十年代流行的化妆品），她说：“那天夜里，我看见天上飘起了雪花膏”，她念的时候同学们全笑了，连戴眼镜的老师也哧哧笑了，说她是“异想天开”。女生趴在水泥桌上（当时课桌是用水泥板搭的）呜呜哭出了声不久，她因家贫便辍了学。许多年后，一个偶然的机会使我记起了这件事。我猛然发现那个“雪花膏”的比喻其实是多么生动而富有诗意啊！雪。雪花膏的雪。女孩儿的雪。在我所有见过的比喻中，这是最珍贵最难忘的一个。也是最伤感的一个。要知道当时穷人家的女儿是用不起雪花膏的。美丽得如泣如诉的雪花膏。不知从何时起，有个声音问：我们的雪呢？我们曾经有过的，现在却没有了。比如雪。我们有了无数的雪花膏，甚至有了比雪花膏还雪花膏的雪花膏，可我们的雪呢？那“千树万树梨花开”的雪呢？偶尔碰上一回，那可是怎样的情景啊稀稀落落粉针或粉末状的碎厘笾鲑老人凋谢的白须，给风一击，给地面轻轻一震，盟趟殒了。这哪里是雪？分明是雪的骸，是死去的雪。衰败的迹象即这个时候显露的。我留意到了冬日的憔悴，地温的爬升，空气的浮躁，河流、树木和鸟的稀少从前不是这样子的。地球上，已很难留得住雪了。我感到了不安，感到了冬天背后那双忧郁哀怨的眼睛，那些威胁它的莫名的危险我开始了怀念，怀念那些已经流逝和几要逝去的东西，比如重年，雪，自然和本色（选自青年博览2014年4月上半月刊，有删改）（1） 文章第段写道“叫人感念和思痛的东西愈来愈多了”，通读全文，说说“感念”和“思痛”的“东西”分别指什么。（2） 请从修辞方法的角度赏析第段画波浪线的句子。（3） 第段在结构上起什么作用？（4） 如何理解第段画直线句子的含义。八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分） 有人说:“青春，是一个微笑的季节。每一个灿烂的日子，都值得以微笑来迎接;每一个感人的瞬间，都值得以微笑来珍藏;每一个无意的错误，都值得以微笑来包容;每一个辉煌的成功，都值得以微笑来赞美。微笑就像一缕温暖的阳光，写在脸上，是春天;刻在心中，是自信。面带微笑，能够散发出不一样的气质和魅力，能够把人生点缀得格外绚丽多彩!”请以“微笑像一缕温暖的阳光”为题，写一篇不少于600字的文章，文体自选。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 书写 (共3题；共14分)3-1、4-1、5-1、三、 默写 (共1题；共8分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、四、 名著导读 (共2题；共14分)7-1、7-2、8-1、8-2、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、9-2、六、 文言文阅读 (共1题；共9分)10-1、10-2、10-3、七、 现代文阅读 (共2题；共32分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、