社会实践日记10篇

社会实践日记,10篇 篇一：实习日记十篇工商银行实习日记简介: 我们的实习开场得比拟早,如今还在期末复习中,由于实习单位急着要人,因而学院推荐了我们一起10个人去工工商银行实习日记正文开场 我们的实习开场得比拟早, 如今还在期末复习中，由于实习单位急着要人，因而学院推荐了我们一起10个人去工商银行水果湖支行实习。 早上，韩教师带队领我们去银行，与实习单位负责人见面,并安排了我们的工作。在会议室我们理解了一下工行水果湖支行的根本情况,得知工行水果湖支行是属于省一级支行,下面还管辖十几个支行,工行水果湖的效益也是特别好的,在全身都排在前列。之后跟我们交代了实习的根本要求：着装方面统一白衬衣和黑西裤,上班时间不要迟到,实习期间要跟着教师好好做,打到学校和实习单位的实习时间。 整个上午我们都是在会议室和教师、实习单位负责人一起交流。午餐是银行请我们吃饭,席间大家畅谈甚欢。饭后,大家进展了简单的交流之后，实习单位负责人说今天主要是熟悉根本情况,明天来银行就开场做事了，今天就回去预备吧。我们一行人就就返校了。 20年6月3日 早上早早的起床，由于从学校感到实习的银行要大概一小时的车程,我们约好早上7：00在学校东门集合,一起坐车过去。8：20左右我们通过员工通道来到银行办公室，按照昨天的要求和分工，名同学分到下属的武铁支行，2名同学在大厅做大堂经理,2名同学分配在电子银行部，我和另外3名同学分配在房贷部。 部门负责人把我们带到部门办公室，首先与我们进展了简单的交流,咨询了一下我们的根本情况和求职意向,然后跟我们简单的介绍了一下房贷部的根本情况。之后把我们安排在银行的IP区的一个办公室,让我们先熟悉银行情况，学习一些根本材料。中午的工作餐是在银行食堂吃的，特别营养。 中午是午休时间，下午2:30上班，我们就在我们的办公室休息。下午上班时间,我们开场学习公积金的根本政策和根本程序。 下班之前,部门负责人于我们一起交流今天的学习情况。 20X年月日 今天来到办公室,首先安排我们的事情是整理公积金房贷的根本材料,结合实例学习公积金房贷的根本程序和需要预备的材料。通过一个上午的整理,渐渐整理，渐渐学，根本的摸清了贷款的根本程序和需要预备的材料。 下午,银行的一个副行长过来给我们讲课，从当今世界经济情势谈到银行业的开展，再谈到工行水果湖支行的业务创新,最后给我们提出了详细的建议，还给我们推荐了一些阅读材料。通过交流学习到了不少东西,加深了对书本知识的理解。 20X年月5日 通过前面几天的预备和学习,我由于表现良好,我是唯一一个被分配到公积金房贷的一线部门去详细办理公积金房贷业务的实习生。 我被分配到水果湖支行的下属支行武铁支行。武铁支行的公积金业务是面向武汉铁路局系统的，业务量比拟大,是办理公积金业务的最前沿部门。我特别快乐能来到这里，如此能够学到更多的东西了。 带我的师傅是一个和和业务纯熟的阿姨，由于是第一天来到这里，因而主要是看师傅处理业务,帮着打下手。没有客户来办理业务的空闲时间我就想师傅讨教详细的情况，学习办公室的一些公积金的材料。 通过今天的实习，得知前几天在水果湖整理的房贷材料全部是从我们这些一线的部门上交上去的，我们是直截了当办理业务的,通过审核客户材料，填写合同,然后把材料上交到上一级支行审批。通过一些列复杂的程序之后，最后贷款放下来了，材料最后依然来到我们一线部门,直截了当再与客户交流和沟通。202X年月6日 今天到了办公室,特别是清静,没有办理业务的人,咨询了师傅才明白:周五是武铁住房买卖所的内部整理日期,不对外办公。由于他们不办公，因而客户拿不到房屋买卖合同，就无法来我们行办理业务。 因而趁着今天的时机,我通过看材料、文件和咨询师傅更加详细的理解了我们的业务，对整体的公积金房贷有了一个根本的构造性认识了。 202年月7日02年6月9日 由于端午节放假，我们部门不上班,因而在学校复习期末。2X年6月0日 通过前段时间的学习和实践,今天能够帮着师傅办理大部分的业务了。争取今天把整个业务流程全部学会,单独进展业务办理。今天尝试着一个人做了一个客户的申请,由于来申请的人特别多，因而师傅不能单独指导我，为了防止犯错误，我依然没有单独的办理业务。202X年月日 今天我终于学会单独办理业务了。上午客户不是特别多,我向师傅提出我来单独办理一份业务,让师傅在旁边指导我,师傅欣然容许了我的要求,并在旁边耐性的指导我。首先，客户来了提交本人的材料，说明本人的贷款金额和年限,我们通过计算，看他是否符合根本的条件。不行的话我们会建议他调整金额和年限。 然后确实是审核根本的材料了:工资收入、身份证、结婚证、单位证明、公积金存缴记录等等。一切符合条件之后，就开场填合同和表格了。主要需要填写的有：房屋抵押合同、贷款合同、转账受权书、个人征信系统查询受权书。这些全部处理完毕之后，确实是存档,等待把材料上交到上一级支行了。今天太快乐了,终于学会了。02X年6月12日 今天按照昨天学习的内容，开场单独的办理业务了。由于立即就要期末考试了，因而就更行长和师傅说明了情况，需要临时中断实习，投入期末复习了。 0X年6月13日02X年7月日这一段时间主要是复习和考试。忙完了这一段时间接着实习。22X年月7日 今天来到武铁支行接着我的实习生活了，今天也是学院暑期实习的正式开场的日子,水果湖支行又来了一批我们学院来实习的同学。我说在的武铁支行也来了一名做大堂经理的同学。以后我就不用一个人来银行了，有伴了。 今天是常规的业务办理。由于之前比拟熟悉了,因而师傅已经开场放手让我一个人处理业务了。 20X年7月日202年7月11日 本周的任务是接着熟悉公积金房贷的根本业务。 在处理业务的过程中赢得了大家的好评，特别是快乐。 22X年7月4日202X年7月1日 本周我实习所在行的行长给我布置了一个新任务：学习公司理财。他说金融市场的变革和金融工具的创新特别迅速，我们在课本上学习的特别多之时不系统,而且有一些已经严峻滞后了，学习一下对我以后的成长是特别有作用的。 因而本周除了客户多的时候协助办理一下业务之外,我确实是学习公司理财的之时了。 学习的时间特别短,行长说如此确实是考你学习的才能和效率的时候了。为了检验我的学习成果,周末他给我布置了几个标题让我利用双休的时间做一下。20X年7月21日202X年月日本周首先是提交了上周行长布置的作业，双休查阅了大量的材料完成的作业遭到了行长的好评。本周除了接着帮着办理业务之外确实是学习武广铁路的银团贷款材料。 02X年7月日2年8月6日 这段时间是我的综合学习和实践阶段，学习银团贷款材料、进一步做公积金贷款的银行电脑系统材料输入、公积金中心材料的核对、贷款的发放通知等。这一阶段的学习是对前一阶段的学习的更进一步的深化学习和实践。 本阶段也是实习的完毕之前的一个阶段。0X年8月7日 今天是实习的最后一天了。与行长交流实习的感受和心得。 然后跑到水果湖支行去办理实习完毕事宜。 然后回到学校。通过这一阶段的实习工作，加深了对书本知识的理解，理解了银行的部分业务,提早步入社会,作为一个社会人生活了一段时间,加强了社会生存力。 实习日志 偶尔的时机让我去得了到银行实习的时机。今天是第一天，和行长约好了:00见面。第一次正式面试，西里事实上依然特别紧张的,但到了银行才发觉,原来并不是只有我一个人，还有其他几个学金融、会计的学妹。行长是个40多岁,身体微微发福的男子,看上去特别和气。第一天去,他只咨询了几个简单的咨询题,并没有给我们太多的压力,填了一张表格，便要预备着手工作了。 行长安排的工作有两块，一是大堂效劳；一是“汽车卡信誉卡”的推销。由于我是营销专业，年纪也最大,因而行长准我下午能够不上班,带着学妹们出去推销信誉卡。如此我的作息时间就变成：上午点到11点在银行做大堂效劳，下午在外推销信誉卡了。这一天，没有在银行做特别久,等行长统计完我们的信息，发好建行文化、办卡和信贷业务介绍材料,并给我们做好详细的解释后,下班的时间也就差不多到了。 这一天下来，让我根本上理解了宜兴支行的情况，银行不算大，两层，底层是开户、存取款等业务的办理，第二层是信贷业务办理的地点和会议室、行长办公室的所在。整个银行人不多,下层一般总是个人，柜员两个，专办基金的蒋工程师，大堂徐经理和清扫卫生的爱意。而二楼那么有4人，分别是信贷部的三人和行长。大家工作的气氛依然特别不错的,长辈们也都特别照顾我们，第一天就在如此的平静、暖和的气息中度过了。 通过昨天空余时间的精心预备,我一身“职业装”地来到了建立银行宜兴支行实习。这个网点处在城市核心商圈,因而业务比拟繁忙。即便今天下着大雨，依然有人没到上班的时间就在此等候办理业务了。 建行的现金业务治理依然特别严格的，既然是实习,就只能在大堂内为客户效劳。不过这也让我有时机能够跟客户零间隔接触。有一位姓徐的师姐，她是大堂的经理,我拜她为师,徐教师用极快的速度就把我接下来二十天要学习的业务讲了一遍，我发觉本人对银行业务确实不如何熟悉。光是凭条,就有存折和信誉卡开户、特别业务、汇款、存款等。除了这些表格，还有两台台老是卡纸的复印机和一个对钱按要求极高的存款机考验着我们的耐心。篇二:社会实践日记 8月 日星期一天气晴 今天，我上网搜集材料,用来预备社会实践报告。预备阶段包括选题、提出假设、方案、组建队伍。 确定选题按调查目的分:理论性课题、应用性课题,按调查深度分:描绘性课题、解释性课题（因果性课题）预测性课题。提出研究假设,假设的作用：指南、导游、桥梁假设的必要条件。设计方案,方案的根本内容 ：说明调查目的，确定调查对象和范围,确定调查内容，确定调查方式和搜集,分析材料的方法,确定调查的时间步骤，调查经费的打算， 调查工作的安排等。 通过上网找材料，让我对社会实践报告的预备阶段有了一定的理解。 。 8月 2日星期二 天气晴 在对社会调查实践报告有一定的理解后，我到西区村村委会盖章。村委会领导在明白我的来意后，热情地盖了章，并告诉了我一些西区村的环保情况。 西区村地处市区,村民的环保认识不够高，不能妥善处理生活垃圾和废水，对环保的概念不太清晰,认为环保确实是植树造林,是政府的事，和村民的关系不大,村民还反映垃圾桶不够,不满意绿化带变为公路。这些情况对制定调查单有一定的协助。 8月日 星期三天气晴 今天,进展的是调查阶段。社会调查的主要方法有（1)访谈法(2)咨询卷调查法(）实地观察法(4）文献法。 访谈法是运用有目的、有打算、有方向的口头交谈方式向被调查者理解社会事实的方法。访谈调查，一般都是访咨询者向被访咨询者做的面对面的直截了当调查，是通过口头交流方式获取社会信息的口头调查。 咨询卷调查是采纳邮寄、直截了当询咨询等方式,依照调查目的设计的咨询题（亦称调查咨询卷)，经调查对象作答而进展统计分析得出的一种结论的一种调查研究方法。 调查咨询卷的构造:包括前言、主体和结语三个组成部分。 前言：包括调查的主办单位和个人的身份、调查的目的和意义、咨询卷调查的匿名性和保密措施、对被调查者的合作表示感激； 主体:包括调查的咨询题、答复的方式及其说明等内容，它是咨询卷的主要组成部分; 结语:咨询卷的结语要力求简短。有的咨询卷可不要结语，但前言和主体是不可缺少的部分内。 我设定的是用访谈法和 调查咨询卷。 8月4日星期四天气晴 今天,我到村委会和刘委员访谈。咨询了几个村民关注的咨询题。比方什么时候能有够用的垃圾桶，绿化带为什么改为公路，政府如何处理生活废水的咨询题。 我还制定了一个调查咨询卷,内容包括:你对环保有什么看法?你是如何处理生活废水的？你对政府的工作满意吗?你会参加义务环保活动吗？这些调查咨询卷能明白村民对环保的看法，能够提高村民环保认识。 8月5日星期五 天气晴我到西区村的生活区发放调查咨询卷，村民都积极参加了咨询卷。我还和几个热情的村民聊起了西区村的环保情况。村民反映有些河流和工厂排出的废水一起,不利于环保。 今天，是研究阶段。材料整理： 是指依照调查研究的目的,运用科学的方法,对调查所获得的材料进展审查、检验、分类、汇总等初步加工,使之系统化和条理化,并以集中、简明的方式反映调查对象总体情况的工作过程。 文字材料的整理:确实是细心推究和详尽调查文字材料是否真实可靠和符合要求,它是处理文字材料的真实性和合格性咨询题。 分类：文字材料的分类，确实是依照文字材料的性质、内容或特征,将相异的材料区别开来,将一样或相近的材料合为一类的过程。 汇编：确实是按照调查的目的和要求，对分类后的材料进展汇总和编辑,使之称为能反映调查对象总体客观情况的系统、完好、集中、简明。 检验:确实是检查、验证各种数字材料是否完好和正确。分组：确实是按照一定标志，把调查的数字材料划分为不同的组成部分。 一般来说,分组标志主要有四种，即质量标志、数量标志、空间标志和时间标志。 按质量标志分组,即按事物的性质或类别分组 按数量标志分组，即按事物的开展规模、水平、速度、比例等数量特征分组按空间标志分组,即按事物开展的地理位置、区域范围等空间特性分组按时间标志分组,即按事物的持续性和先后顺序分组 汇总：确实是依照研究的目的，把分组后的各种数据聚集到有关的白讴歌中，并进展计算和加总,以集中、系统地反映调查对象总体的数量情况。 制造统计图和统计表 月6日 星期 六 天气晴 今天，是阶段调查的撰写。社会调查报告的根本构造标题:写明调查对象的名称及内容导语：社会调查的目的、性质、时间、地点、 对象,范围和方法。 主体：1、情况部分 、分析部分 3、建议部分。结语:总结全文、深化主题。 调查报告的撰写：确定主题：确定调查报告的主题,要考虑四个要素:调查研究的最初目的;调查所获得的实际材料;主题与材料、观点相协调；主题要严密联络现实生活中需要答复的咨询题。 选择材料：写作时，应留意选择集中类型的材料：典型材料；综合材料；比照材料；统计材料 拟定提纲撰写报告。8月日 星期日 天气晴 今天，社会实践报告写完了,让我得到了特别多有用的知识。它让我们大学生提高了实践才能,提高了研究分析的才能，让我们明白，要实践前要做好一定的预备,如此才能把事情做好。 社会实践报告让我们学到了特别多生活道理,对大学生有积极的 导向作用。篇三:社会实践日记 社会实践日记在暑假的短短一个多月中，我决定要参加为期十天的社会实践。实践是大学生生活的第二课堂，是知识常新和开展的源泉,是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和才能只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和开展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中接着学习,不断总结，逐步完善,有所创新,并在实践中提高本人由知识、才能、智慧等要素交融成的综合素养和才能,为本人事业的成功打下良好的根底。 通过参加这次社会实践，我想要看看本人能否有才能依托本人的双手和大脑维持本人的生存，同时,也想通过亲身体验社会实践让本人更进一步理解社会，在实践中增长见识，锻炼本人的才能,培养本人的韧性,更为重要的是检验一下本人所学的东西能否被社会所用，本人的才能能否被社会所承认。想通过社会实践，找