苏教版四年级语文 徐悲鸿励志学画ppt

徐悲鸿励志学画 徐 悲 鸿 （ 1895年 7月 19日 1953年 9月 26日 ） ， 汉 族 ，江 苏 宜 兴 人 。 中 国 现 代 美 术事 业 的 奠 基 者 ， 杰 出 的 画 家和 美 术 教 育 家 。 他 常 画 的 奔马 、 雄 狮 、 晨 鸡 等 ， 给 人 以生 机 和 力 量 ， 表 现 了 令 人 振奋 的 积 极 精 神 。 尤 其 他 的 奔马 ， 更 是 驰 誉 世 界 ， 成 了 现代 中 国 画 的 象 征 和 标 志 。 绘 画 认 识 疲 倦 陈 列 租 房 一 杯 购 买 成 绩 承 认 犯 错 误 励 志 达 仰 嫉 妒 礼 貌 优 异 省 钱临 摹 震 惊 激 怒 轰 动 有 眼 不 识 泰 山 功 夫 不 负 有 心 人 巴 黎 励厉历鼓励 激励 厉害 再接再厉日历 经历 历险 列烈裂陈列 队列 行列烈火 烈士 热烈裂开 撕裂 裂缝猎打猎 猎狗 卷 倦巷 港礼貌导 指导 导向 异 差异 异常 徐 悲 鸿 励 志 学 画 ？ 1.为什么要励志学画？ 2.怎么励志学画？ 3.励志学画的结果？ 1、 自 由 读 课 文 ， 做 到 读 通 ， 读 顺 。2 给 课 文 分 三 段 ： 1.为 什 么 要 励 志 学 画 ？ 2.怎 么 励 志 学 画 ？ 3.励 志 学 画 的 结 果 ？ 1-34-67-8 说说课文的主要内容，尽量用上以下词语： 嫉妒 礼貌 激怒 励志 疲倦 陈列 临摹 优异 承认 震惊 读第13节，弄清楚徐悲鸿为什么要“励志学画”？ 一 天 ， 一 个 外 国 学 生 很 不礼 貌 地 冲 着 徐 悲 鸿 说 ： “ 徐 先生 ， 我 知 道 达 仰 很 看 重 你 ， 但你 别 以 为 进 了 达 仰 的 门 就 能 当画 家 。 你 们 中 国 人 就 是 到 天 堂去 深 造 ， 也 成 不 了 才 ！ ”对 中 国 人 歧 视 和 偏 见 徐 悲 鸿 被 激 怒 了 ， 但 是 他 知 道 ，靠 争 论 是 无 法 改 变 别 人 的 无 知 和 偏见 的 ， 必 须 用 事 实 让 他 们 重 新 认 识一 下 。 真 正 的 中 国 人真 正 的 中 国 人 徐悲鸿为什么要励志学画？ 为了让外国人重新认识中国人， 为祖国争光。 读第46节，说说徐悲鸿是怎样“励志学画”的？ 从 此 ， 徐 悲 鸿 更 加奋 发 努 力 。 他 像 一 匹 不知 疲 倦 的 骏 马 ， 日 夜 奔驰 ， 勇 往 直 前 。 他 像 一 匹 不知 疲 倦 的 骏 马 ， 日 夜 奔驰 ， 勇 往 直 前 。 他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。1、这句话使用了什么修辞手法？2、这句话在全文有什么作用？3、从课文中的哪些地方可以看出徐悲鸿是这样做的？思 考 ： 当 时 ， 巴 黎 的 博 物 馆 里 陈 列 着许 多 欧 洲 绘 画 大 师 的 作 品 ， 每 逢 节假 日 ， 徐 悲 鸿 就 进 馆 去 临 摹 。 他 画呀 ， 画 呀 ， 常 常 一 画 就 是 一 整 天 。经 过 潜 心 临 摹 ， 徐 悲 鸿 的 画 技 有 了很 大 的 提 高 。 徐 悲 鸿 的 生 活 十 分 清 苦 。 他 只 租了 一 间 小 阁 楼 ， 经 常 每 餐 只 用 一 杯 白开 水 和 两 片 面 包 ， 为 的 是 省 下 钱 来 购买 绘 画 用 品 。 怎 么 励 志 学 画 ？1.勤 学 苦 练 ， 抓 紧 一 切 时 间 学 画 。2.生 活 清 苦 ， 省 钱 购 买 绘 画 用 品 。 “励志学画”的结果怎样？从哪些词语和语句中看出？ 说说文中“功夫不负有心人”和“有眼不识泰山”的意思。 功 夫 不 负 有 心 人 。 三 年 过去 了 ， 徐 悲 鸿 在 巴 黎 高 等 美 术学 校 以 优 异 的 成 绩 通 过 了 结 业考 试 。 他 创 作 的 油 画 在 巴 黎 展出 时 ， 轰 动 了 整 个 画 界 。励 志 学 画 的 结 果 ？ 那 个 外 国 学 生 ， 看 了 徐 悲 鸿 的 作 品 ，非 常 震 惊 。 他 找 到 徐 悲 鸿 ， 鞠 了 一 躬 说 ：“ 我 承 认 中 国 人 是 很 有 才 能 的 。 看 来 我 犯了 一 个 错 误 ， 用 中 国 话 来 说 ， 那 就 是 有眼 不 识 泰 山 。 ” 功 夫 不 负 有 心 人 。 功 夫 ： 时 间 ， 精 力 。 （ 励 志 学 画 ） 有 心 人 ： 用 心 做 事 的 人 。 （ 徐 悲 鸿 ） 做 事 只 要 下 功 夫 就 能 取 得 成 功 。 本 文 指 徐 悲 鸿 生 活 清 苦 ， 抓 紧 一 切 时 间画 画 ， 最 后 取 得 优 异 成 绩 ， 画 展 轰 动 画 界 。 有 眼 不 识 泰 山泰 山 ： 山 东 泰 山 ， 自 古 以 来 有 名 的 大 山 。不 识 ： 不 认 识 。 比 喻 见 闻 浅 陋 无 知 ， 不 认 得 有 名 有 才 干 的人 物 。 常 用 作 冒 犯 或 得 罪 人 以 后 向 对 方赔 礼 道 歉 的 客 气 话 。课 文 中 是 指 徐 悲 鸿 有 志 气 、 勤 奋 、 有 才 能 ，但 外 国 学 生 起 先 却 看 不 出 来 。 外 国 学 生说 这 句 话 ， 饱 含 了 他 对 徐 悲 鸿 真 诚 的 歉意 和 深 深 的 敬 意 。 回顾课文，思考：外国学生说话的语气和态度有了怎样的变化？为什么？外国学生的两段话在课文中起到什么作用？动 脑 筋 外 国 学 生 说 的 话无礼、轻视震惊、歉意、敬意原 因徐悲鸿励志学画轰动画界作 用 ：1、首尾呼应2、两次语气的对比，更衬托出徐悲鸿的成就之大，突出徐悲鸿励志学画、为国争光的精神。