人教版初中物理八年级物理下册7.1力讲课教案

第一页，共32页。人教版人教版 八年级八年级 物理物理(wl)第第七章七章 第一节：第一节：力力 第二页，共32页。什么什么(shn me)(shn me)是力？是力？第三页，共32页。同名磁极相互排斥同名磁极相互排斥第四页，共32页。生活中我们生活中我们(w men)(w men)经常用经常用“力力”人人推推车车人用了人用了力力车受到了车受到了力力双手拉弹簧双手拉弹簧(tnhung)(tnhung)人用了力人用了力弹簧弹簧(tnhung)(tnhung)受到了力受到了力第五页，共32页。人提水桶人提水桶(shu tn)(shu tn)人用了力人用了力水桶水桶(shu tn)(shu tn)受到了力受到了力人举杠铃人举杠铃(gnglng)(gnglng)人用了力人用了力杠铃杠铃(gnglng)(gnglng)受到了力受到了力生活生活(shnghu)(shnghu)中我们经常用中我们经常用“力力”第六页，共32页。其他物体其他物体(wt)(wt)也可以对别的物体也可以对别的物体(wt)(wt)施力施力 推土机推土机推推土土推土机施力推土机施力土受力土受力磁铁磁铁(cti)(cti)吸引铁钉吸引铁钉磁铁磁铁(cti)(cti)施力施力铁钉受力铁钉受力第七页，共32页。人人 推推 车车 双手双手 拉拉 弹簧弹簧 人人 提提 水桶水桶(shu tn)(shu tn)人人 举举 杠铃杠铃推土机推土机 推推 土土 磁铁磁铁 吸引吸引 铁钉铁钉作用作用一、力是物体一、力是物体(wt)(wt)对物体对物体(wt)(wt)的作用。的作用。施力物体受力物体力用符号力用符号(fho)F 表示，表示，单位牛顿，简称牛，单位牛顿，简称牛，符号符号(fho)N。第八页，共32页。讨论一下讨论一下1单独一个物体单独一个物体(wt)也可以产生力的作用吗？也可以产生力的作用吗？2不接触的物体间一定没有不接触的物体间一定没有(mi yu)力的作用吗？力的作用吗？第九页，共32页。力作用在物体力作用在物体力作用在物体力作用在物体(wt)(wt)(wt)(wt)上会产生什么效果呢？上会产生什么效果呢？上会产生什么效果呢？上会产生什么效果呢？演示：演示：（1）捏一下橡皮泥；）捏一下橡皮泥；（2）拉伸）拉伸(l shn)一下弹簧。一下弹簧。形状(xngzhun)改变二、力的作用效果二、力的作用效果1.力可以改变物体的形状，力可以改变物体的形状，使它发生形变使它发生形变第十页，共32页。弓的形状弓的形状(xngzhun)改变改变竿子竿子(gn zi)的形状改变的形状改变竹子形状竹子形状(xngzhun)改变改变总结：力可以使物体发生形变总结：力可以使物体发生形变人用力人用力拉拉弹簧弹簧弹簧弹簧被拉长被拉长第十一页，共32页。海绵海绵(himin)发生的形变，它受到了发生的形变，它受到了力的作用力的作用第十二页，共32页。我们用手按住桌面，却看不见桌面发生我们用手按住桌面，却看不见桌面发生(fshng)形变形变 形变形变(xngbin)可以是很可以是很明显的，也可以是非常微小的。明显的，也可以是非常微小的。第十三页，共32页。（1）投球手把静止）投球手把静止的棒球的棒球(bngqi)投投掷出去；掷出去；（2）棒球）棒球(bngqi)被接球被接球手接住；手接住；（3）接球手将）接球手将棒球棒球(bngqi)击出。击出。棒球的棒球的运动方向运动方向发生了改变发生了改变静止静止运动运动总结：力可以使物体的运动状态发生改变总结：力可以使物体的运动状态发生改变运动运动静止静止第十四页，共32页。（1 1）从静止变为运动）从静止变为运动(yndng)(yndng)，（2 2）运动）运动(yndng)(yndng)快慢快慢变化；变化；（3 3）运动）运动(yndng)(yndng)方向方向变化。变化。运动状态运动状态(zhungti)(zhungti)改变改变2力可以改变物体力可以改变物体(wt)的的 运动状态。运动状态。或从运动变为静止；或从运动变为静止；观看实验现象观看实验现象 第十五页，共32页。三、三、力的三要素力的三要素和示意图和示意图力的大小(dxio)力的方向(fngxing)力的作用点力的作用点踢足球时，用力踢足球时，用力(yng l)越大，球就飞得越越大，球就飞得越远。远。踢足球时，球总是沿着所受的踢足球时，球总是沿着所受的力的方向力的方向飞去。飞去。力的作用效果力的作用效果影响影响力的三要素力的三要素第十六页，共32页。打台球时，力的打台球时，力的大小大小(dxio)、方、方向、作用点都很重要向、作用点都很重要第十七页，共32页。排球排球(piqi)的的运动方向发生运动方向发生改变，这是因改变，这是因为排球为排球(piqi)受受到力的作用到力的作用第十八页，共32页。除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用(zuyng)(zuyng)效果呢？效果呢？如何改变力的作用如何改变力的作用(zuyng)(zuyng)效果呢？效果呢？想想想想(xin xin)做做做做将物理课本放在课桌上，使用大小相同、将物理课本放在课桌上，使用大小相同、方向相同的力，分别推课本的三个不同方向相同的力，分别推课本的三个不同的位置，观察效果相同吗？的位置，观察效果相同吗？A B C三、力的三要素三、力的三要素 力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。力的作用效果。第十九页，共32页。力的表示力的表示(biosh)方方法法力的示意图画法力的示意图画法(hu f)用一根带箭头的线段用一根带箭头的线段(xindun)把力的三要素都把力的三要素都表示出来。表示出来。在在受力物体受力物体上沿力的方向画个箭头上沿力的方向画个箭头,表示物体表示物体在这个方向上受到了力。在这个方向上受到了力。力的示意图力的示意图线段的线段的长短长短 表示力的表示力的大小大小；箭头箭头 表示力的表示力的方向方向；线段的线段的起点或终点起点或终点 表示力的表示力的作用点作用点。第二十页，共32页。1 1牛顿牛顿(ni dn)(ni dn)的力的力多大？多大？拿起两个鸡蛋所用的力，大约拿起两个鸡蛋所用的力，大约(dyu)就是就是1 N。例例1：用：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子的拉力沿水平方向向右拉动箱子(xing zi)前进。请画出力的示意图。前进。请画出力的示意图。F=50N通常用通常用F表表示力示力第二十一页，共32页。例例2：请画出地面：请画出地面(dmin)受到重物的压力的受到重物的压力的力的示意图。力的示意图。F画力的示意图的步骤画力的示意图的步骤(bzhu)：一画简图二定点，三画线一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据标箭段四画箭，符号数据标箭边。边。注意：简图难画常用一个方框注意：简图难画常用一个方框 来代表，来代表，点为力的作用点，箭为箭头，数据点为力的作用点，箭为箭头，数据(shj)=数值数值+单位，单位，箭边为箭头尖的旁边箭边为箭头尖的旁边易错点：作用点定在 上 受力物体受力物体第二十二页，共32页。F例例3：请画出帆船：请画出帆船(fnchun)受到风力的力受到风力的力的示意图。的示意图。画力的示意图的步骤画力的示意图的步骤(bzhu)：一画简图二定点，三画一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据线段四画箭，符号数据标箭边。标箭边。第二十三页，共32页。例例4：一只吊灯：一只吊灯(dio dn)挂在天花板，挂在天花板，请在图中画出吊灯请在图中画出吊灯(dio dn)受重力的示受重力的示意图。意图。G画力的示意图的步骤：画力的示意图的步骤：一画简图二定点，三画一画简图二定点，三画线段四画箭，符号线段四画箭，符号(fho)数据标箭边。数据标箭边。第二十四页，共32页。作用(zuyng)点画在 上？F拉拉受力物体(wt)：电线就是就是(jish)谁谁这个力是谁施的？电灯电灯电灯就是施力物体例例5：请画出请画出电灯电灯对对电线电线的拉力的力的示意图，并的拉力的力的示意图，并找出找出受力物体受力物体和施力物体。和施力物体。第二十五页，共32页。四、力的作用四、力的作用(zuyng)是相互的是相互的 这两图说明了什么？当一个(y)物体对另一个(y)物体施力时，也同时受到另一个(y)物体对它的力。所以一个(y)物体既是施力物体同时也是受力物体我为什么后退？我为什么后退？脚好痛脚好痛第二十六页，共32页。总结：力的作用总结：力的作用(zuyng)是相互是相互的的滑冰时，甲对乙有推力滑冰时，甲对乙有推力的作用的作用(zuyng)，甲，甲是施力物体，乙是受力是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也物体；同时，乙对甲也有推力的作用有推力的作用(zuyng)，这时，乙，这时，乙是施力物体，甲是受力是施力物体，甲是受力物体，物体，由此可见，施力物体同由此可见，施力物体同时也是受力物体，力的时也是受力物体，力的作用作用(zuyng)是相互是相互的。的。甲甲乙乙第二十七页，共32页。堂堂堂堂堂堂堂堂(tngtng)(tngtng)清清清清练习：练习：练习：练习：1.运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是两点：一是_；二是；二是_。此外，网。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度拍击球过程中，球的运动方向和速度(sd)发生变化，表发生变化，表明力还使物体的明力还使物体的_发生改变。发生改变。力可以使物体发生力可以使物体发生(fshng)形变形变物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的运动状态运动状态第二十八页，共32页。小练习：小练习：1.手击排球，施力物体手击排球，施力物体(wt)是是 _，受力物体，受力物体(wt)是是 _，手也感到痛，这是因为，手也感到痛，这是因为_。2.下列力的作用效果分别是什么？下列力的作用效果分别是什么？守门运动员接住足球守门运动员接住足球 _。受压弹簧，弹簧变弯受压弹簧，弹簧变弯 _ _。手手排球排球(piqi)改变物体改变物体(wt)的运动的运动状态状态改变物体的形状，改变物体的形状，使物体发生形变使物体发生形变是相互的是相互的力的作用力的作用第二十九页，共32页。2.力是力是_。孤立的一个物。孤立的一个物体不会出现力的作用，且受力物体存在体不会出现力的作用，且受力物体存在(cnzi)时，时，一定有一定有_存在存在(cnzi)。3.物体间力的作用是相互的。当甲、乙两个物体之物体间力的作用是相互的。当甲、乙两个物体之间产生力时，甲对乙物体有作用力的同时，乙对甲物间产生力时，甲对乙物体有作用力的同时，乙对甲物体也有力的作用，这一对力互称为体也有力的作用，这一对力互称为_，且大小相等，方向相反，作，且大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。用在同一条直线上。物体物体(wt)对物体对物体(wt)的作用的作用施力物体施力物体(wt)作用力和反作用力作用力和反作用力第三十页，共32页。手竖直手竖直(sh zh)(sh zh)向上托一本书的力的示向上托一本书的力的示意图。意图。F课堂作业课堂作业28页页 10.在图中画出与水平在图中画出与水平(shupng)方向成方向成 30角斜角斜向右上方向右上方100N拉木箱的力的示意图。拉木箱的力的示意图。F=100N3004.画出下列画出下列(xili)力的示意图。力的示意图。画力的画力的示意图示意图的步骤：的步骤：一画一画简图简图二定二定点点，三，三画画线段线段四画四画箭箭，符号符号数据数据标标尖边尖边。第三十一页，共32页。5、如下图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推它，、如下图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推它，发生发生 A、B、C、D 四种形变四种形变(xngbin)，F1=F2=F3F4，则，则（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 _和和_。（2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_和和_。（3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是_和和_。ADACAB力的作用效果（形变）与力的三要素（大小、方向力的作用效果（形变）与力的三要素（大小、方向(fngxing)、作用点）有、作用点）有关关研究多个变量中的两个研究多个变量中的两个(lin)量之间的量之间的关系关系常用：常用：控制变量法控制变量法总结总结:控制：方向、作用点相同控制：方向、作用点相同控制：大小、方向相同控制：大小、方向相同控制：大小、作用点相同控制：大小、作用点相同第三十二页，共32页。