新人教版初中七年级上册22、《羚羊木雕》

作者：张之路 1、 分 角 色 朗 读 ， 体 会 人 物 的思 想 感 情 。 2、 学 习 简 单 明 了 的 个 性 化 语言 ， 了 解 插 叙 的 作 用 。 3、 学 会 对 他 人 的 理 解 和 尊 重 ，学 会 与 父 母 沟 通 。学习目标： 课文写了一件什么样的羚羊木雕，围绕它发生了一个什么样的故事？（请用简洁的语言把它说出来。）速读课文并思考： 精读赏析 分 角 色 朗 读 ：品 味 揣 摩 人 物 个 性 化 语 言 。（注意重音、语气、语速） 自 由 朗 读 并 思 考 自 由 朗 读 17-22段 ：1、 勾 画 并 品 读 体 现 我 和 万 芳 深厚 友 情 的 语 句 。2、 这 件 事 运 用 了 什 么 样 的 叙 述方 法 ， 有 什 么 作 用 ？ 合作探究请 仔 细 揣 摩 下 面 这 句 话 的 内 涵 ：“ 可 是 ， 这 能 全 怪 我 吗 ？ ” 现场采访：1、羚羊木雕的风波究竟该怪谁？2、我们将如何做才能避免这些尴尬的发生？ 愿天下所有的父母都能理解、尊重孩子的情感！ 愿天下所有的子女多一些与 父母的沟通，做他 们的朋友！沟通从现在开始 谢谢