《思想品德教研室》PPT课件

思 想 品 德 教 研 室 自 评 报 告 1997年 以 前 ： 1名 专 职 教 师 现 在 有 专 兼 职 教 师 名 教 研 室 肩 负 三 门 课 程 思 想 道 德 修 养 法 律 基 础 形 势 与 政 策 教 研 室 发 展 道 路 ： 精 品 + 特 色 精 品 课 建 设 实 践 教 学 现 代 化 教 学 手 段 的 运 用 专 职 教 师 9名 兼 职 教 师 4名 博 士 3名 、 硕 士 7名 、 学 士 3名 。 年 龄 结 构 ： 50岁 以 上 1人 ； 40-50岁 6人 ； 3 0-40岁 4人 ； 30岁 以 下 2人 。 职 称 结 构 ：教 授 2人 ； 副 教 授 5人 ； 讲 师 6人 。 江 远 教 授 辽 宁 省 优 秀 教 师 ； 辽 宁 省 “ 两 课 ” 优 秀 教 师 ； 大 连 民 族 学 院 “ 优 秀 学 科 带 头 人 ” ； 大 连 市 劳 动 模 范 ； 大 连 市 “ 三 育 人 先 进 个 人 ” ； 辽 宁 省 高 校 “ 两 课 ” 教 学 先 进 集 体 。 江 远 、 王 晓 华 、 巴 图 、 刘 锐获 过 省 、 国 家 民 委 、 大 连 市 荣 誉 称 号主 干 课 思 想 道 德 修 养法 律 基 础 袁 飞 张 成 山 丁 利 明 学 院 先 进 工 作 者 思 想 道 德 修 养 课 2004年 辽 宁 省 精 品 课 平 时 考 核 成 绩 30分 期 末 试 卷 成 绩 70分 。学期成绩 采 取 多 媒 体 教 学 方 式 1/4教 学 时 间 开 展社 会 实 践 活 动 前 提 和 基 础目 的 和 归 宿四 、 教 学 组 织 与 管 理 方 面 公 开 发 表 论 文 ： 20余 篇 ； 获 奖 论 文 10多 篇 ； 公 开 出 版 著 作 10余 部 ； 大 学 生 心 理 健 康 教 育 与 咨 询 国 家 民 委 科 研 项 目 ， 2000年 11月 通 过鉴 定 ， 项 目 主 持 人 江 远 。 民 族 高 校 大 学 生 政 治 社 会 化 研 究 国 家 民 委 科 研 项 目 ， 2002年 。国 家 级 科 研 立 项 3项 关 于 我 国 高 校 “ 两 课 ” 实 践 教 学 的 调 查 及 其 模 式 研 究 国 家 教 育 部 社 科 基 金 项 目 ， 全 国 高 校 “ 两 课 ” 教 育 教 学 实 效性 优 秀 调 研 报 告 ， 2003年 。 省 级 立 项 4项 ： 关 于 开 展 “ 两 课 ” 实 践 教 学 模 式 的 研 究 民 族 地 区 党 的 思 想 建 设 辽 宁 省 21世 纪 思 想 政 治 教 育 课 程 建 设 规 范 研 究 新 中 国 知 识 分 子 政 治 方 向 趋 因 及 教 育 对 策 学 院 立 项 项 ： 现 代 化 教 学 手 段 研 究 与 应 用 ； “ 两 课 ” 现 代 化 教 学 手 段 研 究 与 应 用 ； 我 国 城 市 人 文 环 境 建 设 对 公 民 思 想 道 德 的 影 响 ； 21世 纪 大 学 生 心 理 健 康 教 育 模 式 研 究 ； 民 族 院 校 文 化 素 质 教 育 模 式 研 究 民 族 高 校 大 学 生 心 理 健 康 综 合 模 式 研 究 民 商 法 教 学 内 容 与 课 程 体 系 的 研 究 与 实 践 法 学 专 业 案 例 教 学 法 研 究 江 远 思 想 道 德 修 养 02年 院 级 精 品 课 ；袁 飞 思 想 道 德 修 养 丁 利 明 法 律 基 础 03年 A级 课 江 远 、 袁 飞 、 王 艳 秋 2004年 获 两 课 教 育 教 学 成 果 一 等 奖 思 想 道 德 修 养 2004年 获 辽 宁 省 精 品 课 江 远 为 课 程 负 责 人 论 文 20余 篇 ： 必 须 重 视 城 市 人 文 环 境 建 设 城 市 规 划 2003年 浅 谈 心 理 素 质 对 大 学 生 就 业 的 影 响 大 连 民 族 学 院 学 报 200 - 4期 高 校 学 生 思 想 政 治 教 育 的 积 极 探 索 光 明 日 报 2001年 9 月 21日 杜 威 “ 学 习 ” 即 社 会 思 想 新 探 索 大 连 民 族 学 院 学 报 200 -2 社 会 主 义 精 神 文 明 建 设 若 干 问 题 评 析 黑 龙 江 教 育 学 院 学 报 2001- 1期 马 克 思 主 义 具 有 与 时 俱 进 的 理 论 品 质 理 论 研 究 2003-1 两 课 运 用 多 媒 体 课 件 应 注 意 的 问 题 大 连 民 族 学 院 学 报 2002-2 全 球 伦 理 建 构 刍 议 湖 北 社 会 科 学 2004-6 “ 两 课 ” 教 师 在 高 校 学 生 思 想 政 治 工 作 中 的 作 用 大 连 民 族 学 院 学 报 200 -2 全 球 化 进 程 中 的 文 化 问 题 理 论 月 刊 2004- 3期 略 电 子 证 据 预 登 记 简 论 大 连 民 族 学 院 学 报 2004-4 马 克 思 主 义 哲 学 原 理 课 知 行 结 合 教 学 方 法 的 探 讨 大 连 民 族 学 院 学 报 200 - 著 作 10余 部 ： 思 想 道 德 修 养 大 连 理 工 大 学 出 版 2000年 辉 煌 与 实 践 中 国 文 献 出 版 社 2003年 大 学 生 就 业 指 导 教 程 辽 大 出 版 社 2004 当 代 中 国 大 学 生 政 治 化 吉 林 文 史 出 版 社 2004 大 学 生 文 化 素 质 教 育 必 读 手 册 内 蒙 古 科 学 技 术 出 版 社 2002 爱 国 主 义 与 社 会 主 义 吉 林 人 民 出 版 社 2000年 民 族 理 论 辽 宁 大 学 出 版 社 2001年 法 学 分 册 中 国 科 学 技 术 出 版 社 道 德 与 人 格 红 旗 出 版 社 经 济 法 教 程 大 连 理 工 大 学 出 版 社 旗 帜 、 灵 魂 、 目 标 黑 龙 江 出 版 社 精 品 课 建 设 社 会 实 践 教 学现 代 化 教 学 手 段 的 运 用 精 品 课 建 设 1998年 开 始 探 索 2002年 获 学 院 精 品 课 称 号 2003年 获 学 院 A级 称 号 2004年 获 省 精 品 课 称 号 落 实 、 操 作 、 共 建 ； 成 果 显 著 ， 影 响 广 泛 。 辽 宁 省 教 育 厅 立 项 关 于 开 展 “ 两 课 ” 实 践 教 学 模 式 的 研 究 2002年 通 过 鉴 定 ， 被 评 为 辽 宁 省 高 校 “ 两 课 ” 教 学 实 效 性 优 秀 调研 报 告 一 等 奖 。 国 家 教 育 部 社 科 基 金 项 目 关 于 我 国 高 校 “ 两 课 ” 实 践 教 学 的 调 查 及 其 模 式 研 究 2003年 获 全 国 高 校 “ 两 课 ” 教育 教 学 实 效 性 优 秀 调 研 报 告 奖 励 。 关 于 “ 两 课 ” 实 践 教 学 若 干 问 题 的 研 究 与 认 识 200 年 全 国 高 校 公 共 理 论 课 实 践 教 学 研 讨 会 上 交 流 ， 受 到 广 泛 关 注 。 现 代 化 教 学 手 段 研 究 与 应 用 “ 两 课 ” 现 代 化 教 学 手 段 研 究 与 应 用 获 奖 “ 两 课 ” 教 学 中 运 用 多 媒 体 课 件 应 注 意 的 问 题 法 律 基 础 课 件 2004年 辽 宁 省 教 育 厅 “ 两 课 ” 教学 理 论 研 究 成 果 会 获 一 、 二 等 奖 。