教育教学管理制度范本（六篇）.doc

教育教学管理制度范本一、严格遵守中小学教师职业道德规范和中小学教师日常行为规范。1.热爱教育事业，发扬奉献精神，尽职尽责，教书育人。2.不断提高自己的科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，事实求是，勇于创新。3.面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。4.热爱学校，关心_，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派。5.注意自己的衣着仪表，做到衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。二、教师教育教学常规1.认真执行教学计划，严格按课表上课，不得私自调课，无故停课（包括个别学生停课）因特殊情况确需调课、停课时，必须报校长审批，教导处备案。2.教师应提前做好课前准备，带全必须的教具，提前到达课堂，上课时精神饱满，教态自然，谈吐文雅。口气亲切。上课不接、打手机，不坐着讲课，无讽刺挖苦性语言，更不得体罚或变相体罚学生。3.使用普通话讲课，并注意使用教具、投影、录音、录相、多媒体教学手段。4.课堂教学要面向全体学生，培养学生良好的学习习惯，即：听课习惯、作业习惯、积极发言、小组合作交流的习惯。随时注意信息的反馈，启发后进生积极参与学习活动。精心设计练习，以课堂练习为主，力求课内完成。控制家庭作业量，布置的家庭作业要认真批改。5.在教学的同时，应随时关心学生的用眼卫生、坐立姿势，并适时进行思想教育和纪律教育，不拖堂。6.教师在与家长进行沟通时，应尊重家长，真诚耐心地与家长交流。向家长反映学生问题时，要实事求是，注意言行，举止规范。7.教师批评学生时应注意方式、方法，多鼓励学生，使每个学生都充满信心地面对学习和生活。8.教师要安全使用各专用教室的器材、设备，严格执行借还、使用的有关管理制度。三、备课、听课，教研活动制度1.每月应确立两次教研活动时间，要求全体教师须按时参加，不得无故缺席。教研组长做好_工作，校领导分别深入教研组，参与教研或_备课活动，并定期检查做好总结和记录。2.工作不满五年教师，备课要写详案，其他教师要在深入钻研教材，充分了解学生，广泛阅读资料的基础上，根据自己的实际，写出不同风格，而又有实用价值的教案，并要求全体老师写教学反思札记，每周一篇。3.校长每学期至少听课_节，业务校长_节，主任_节，教研组长_节（指本组_节，其它总任务仍需完成），其他教师每学期至少听课_节。期末上交听课记录。四、教职工学习制度1.教师的学习以自学为主，要求教师做好业务学习笔记和读书笔记。读书笔记每学期至少写五篇。2.教师须按学校规定的时间参加_学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手续。3._学习时须严遵守学习纪律，准备好有关学习资料，做好记录，无特殊原因不离开会场，不接听手机。4.自觉关心教改动态，根据布署完成自学任力，写好学习心得。围绕学校教科研主题，每个教师要在教学改革中不断探索、不断创新、不断总结经验，独立完成子课题的研究，每学期至少要完成子课题的总结或教研论文一篇。五、教学工作检查制度1.学校每月进行一次常规检查，特别是抽查青年教师和新教师的备课，看是否有实用价值，发现无备课或备课不认真教师，及时提出批评和帮助。2.教科室每学期要普遍检查学生的作业两次，并做好必要的记录和反馈。具体检查作业格式是否规范，份量是否恰当，习题难易是否适中。发现问题及时提出改进措施。3.教科室以年级组为单位，在教研组长带领下，每学期进行一次学科竞赛，将不定期的在部分年级、部分学科进行调研、考试和质量抽测，并及时向全体教师反馈。对教学质量高、班级管理规范、各项工作名列前茅教师，学校将予以表彰和奖励。4.每位教师在期末考试后，要认真填写教科室下发的质量分析表。教导处、教科室做出全校各年级的成绩统计，并向全体教师做出质量分析报告，归纳教学中存在的问题，提出改进措施。5.学校负责教学的领导要仔细阅看教师的质量分析表，了解教师的教学情况。及时发现教学中存在的问题，了解都和学生的意见和要求，得到教学的第一手资料，以利于更好的指导教学。六、教学质量监控制度1.领导班子成员分年级学科建立教学质量责任包干制。2.层层把好质量关。_抓好业务校长关，业务校长把好教科主任关，教科主任把好教研组长关，教研组长把好学科教师关，学科教师把好任课班级关。3.学校定期召开领导班子会议，了解各学科教学质量情况，及时面向全体教师反馈。4.教学质量监控小组成员依照所分管学科定期督查教师教学“六认真”，参加校本教研，听课、评课、质量抽测，并做好书面分析，及时向老师反馈，每学期至少两次。七、教育教学评价制度1.对教师教育教学的评价：四个方面：（1）自我评价（教师专业成长档案）；（2）学校领导评价（随堂听课、查教学设计、查学生作业、质量抽测、期末学生成绩质量分析表）；（3）家长评价（家长开放日、调查问卷、家长联系卡、家长联系手册、学生家庭作业）；（4）学生评价（学生调查问卷）。2.教师的专业化发展评价：四个方面：（1）教师读书笔记；（2）业务学习笔记；（3）教研活动记录（说课、评课、教学反思）；（4）教学成果（论文发表、教师及学生获奖情况）。教育教学管理制度范本（二）为了加强幼儿园的教育教学管理，完成幼儿园课程内容，保证幼儿园教育教学质量，提高幼儿园教师教育教学水平，特制定本制度。1、幼儿园园长每学期前十五天根据幼儿园特点、幼儿园发展目标、幼儿教育发展趋势、幼儿教学大纲等制定园务计划以及各类活动历。2、开学前一周通报计划，各部门根据园务计划制订相应的计划，于第一周上交园长审阅通过。3、各班老师根据幼儿园各年龄阶段的培养目标和本学期幼儿园教材制定各班计划，开学一周由园长审阅通过。4、各班老师根据园务计划、教育教学计划及本班实际制订班级计划、月保教计划和教学内容等，及时上传和更新。6、教师根据月保教计划、周计划、编写一周的逐日教学活动计划（提前二天完成）。7、为了规范幼儿园的各类计划文本，各类计划方案格式请各位老师按幼儿园的统一要求进行。8、老师必须按照教学计划和教案上课，保证备教一致，不得擅自更换，按时完成教学计划和活动方案设计。东风路幼儿园教学常规制度幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿的一生发展打好基础。1、各班以新纲要思想为指导，根据幼儿发展水平、经验和需要确定教育活动目标，教育活动内容的选择要根据教育目标和幼儿实际水平，以循序渐进为原则，有计划地选择和_。2、各班要制定班级教育教学计划。班级教育教学计划的制定，是班主任依据教育目标、幼儿发展水平，有计划、有系统地安排、设计和_各类教育活动的过程。它是由各个层次的计划组合而成的一个整体，主要包括：学期计划、周计划和日计划。3、各班在实施本班教育教学计划的过程中，可根据幼儿发展实际水平和生活经验、兴趣的需要，灵活地调整教育目标、内容，每学期应对教育计划的实施情况进行研讨交流和总结。4、各班应根据幼儿年龄实际和季节特点，科学、合理地安排和_幼儿一日活动，将动与静、室内与室外、教师_与幼儿自主活动等有机结合、交替进行，建立健全良好的一日活动常规。5、各班应为幼儿提供多内容、多层次、多形式的各类活动，发挥活动过程的教育作用。应注重健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容的相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感态度、能力、知识技能等方面的发展。6、各班应灵活采用小组和个别等形式_开展各类教育活动，充分发挥生活活动、游戏、教学、劳动、娱乐等各种教育手段的交互作用，充分利用现代教育技术，激发幼儿学习的积极性、主动性和创造性，全面提高教育活动质量，培养幼儿良好的学习习惯。教师在教育过程中应根据需要做好观察记录、教育笔记，不断积累教育资料，总结教育经验。7、各班应保证每天_小时以上的幼儿游戏时间，充分利用室内外空间开展角色游戏、结构游戏、表演游戏等各类游戏；要提供丰富的游戏材料，体现多功能和多变性、层次性和趣味性，因地制宜地为幼儿创设良好的游戏环境和条件。8、各班应根据幼儿的年龄特点、兴趣、需要，围绕教育目标，调动幼儿参与的积极性，引导师生合作创设具有班级特色的教育环境：环境创设要符合幼儿园安全卫生的有关规定，消除各种安全隐患；要注重为幼儿创设宽松、和谐、民主、平等的精神环境，促进幼儿生动、活泼、主动地发展。幼儿生活管理制度1、班级工作人员必须做到科学、合理地安排好幼儿的一日活动，坚持保教结合的原则，体、智、德育、美互相渗透，创设利用与教育相适应的良好环境（心理环境、物质环境）。让幼儿情绪愉快，主动积极参加各项活动，提高自我服务能力，养成良好的行为习惯。2、具体要求：（1）来园、离园活动.做好幼儿来园准备，搞好活动室清洁卫生，做到室内空气流畅，光线充足，环境整洁。.教师热情接待幼儿，相互问早，观察幼儿精神面貌，了解幼儿所带玩具，安定幼儿情绪，使他们愉快地开始一天的生活。.创设有教育意义的环境，激发幼儿活动的兴趣，鼓励指导幼儿自由、愉快地开展活动，并做好个别幼儿教育工作。.冬季幼儿进室后，自己脱去大衣、帽子、围巾等，并整齐地放在指定的位置。教师注意观察，对有困难的幼儿进行适当的帮助和指点。.离园时，提醒幼儿拿好自己的衣物。.态度亲切和蔼，关心尊重幼儿及家长，利用离园时间，做好随机家访工作。.值班老师必须对留园幼儿_适当的活动。（2）户外活动（包括早操与体育活动）.充分利用自然条件（水、空气、阳光），让幼儿进行适当的锻炼，保证每天_小时户外活动时间（其中_小时体育活动）。.根据大纲、季节变化合理安排早操、体锻的时间，并结合本班幼儿的年龄特征及发展水平，安排体育活动内容。活动形式多样，注重激发兴趣，提高能力，达到一定的运动量。.活动前，教师检查幼儿着装（系好鞋带、寒好内衣、带好手帕），并进行有关的安全教育。活动中，根据气候条件，幼儿体质和运动量大小，适当增减衣服。活动后，做好整理工作，如擦汗、洗手穿衣、喝水、适当休息等。.幼儿参加升旗仪式，升旗时立正，行注目礼。.早操时，教师必须精神饱满，示范动作正确，幼儿的站位要背光，背风。（3）生活活动.盥洗：l培养幼儿饭前、便后和手脏时洗手的习惯，要提醒幼儿认真地洗手，_幼儿正确的洗手方法。l点心之前，洗手后不进行其他任何活动。l了解幼儿大小便的习惯，允许幼儿按需要入厕，指导幼儿使用便纸。指导帮助幼儿便后整理好服装。l随机进行生活知识、技能教育，重视个别指导。.进餐：l餐前不_剧烈活动，为幼儿创设安静、愉快的进餐气氛，适用“午餐报告”的形式最大限度地引起幼儿的食欲。l指导值日生发放餐具，指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷。l进餐时，培养幼儿良好的饮食卫生习惯，做到细嚼慢咽，关心食欲不振和体弱幼儿。l进餐后用手帕擦嘴，饭后用正确的方法漱口、擦嘴、擦脸、擦手。（4）游戏活动：.保证游戏活动时间，做到游戏内容丰富，形式多样，自由选择，自主展开，自发交流。.创设合理的游戏环境，为幼儿准备丰富的游戏材料和玩具。.激发幼儿参加各种游戏的兴趣，培养幼儿的想象力、创造力。.教师主动参与游戏，与幼儿共享乐趣，随时观察并引导、启发、帮助幼儿选择游戏主题，理解角色，丰富内容，开展交往，培养解决问题的能力。.有计划地_幼儿收集玩具材料和自制玩具。.培养幼儿良好的行为习惯。（5）教育活动a.按照幼儿园教师教育工作计划制订的基本要求，根据幼儿年龄特点和本班幼儿实际情况，熟悉大纲，钻研教材，制订计划。.寓教育于游戏之中，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿主动参与活动。调动幼儿的多种感官，让他们直接感知、体验、操作、提高迁移能力，培养探索精神。.根据教学内容运用启发性的语言，鼓励幼儿提问，发挥想象，保护幼儿思维过程中的创造意识。.面向全体，因人施教。活动中加强观察，注重个体差异，进行分层指导。重视反馈，及时调控。.创设与教育相适宜的环境，并充分发挥环境的教育作用。.注意室内采光，保持视距，并根据不同教育活动，变动幼儿座位。注重幼儿坐姿、握笔姿势的正确，遵守活动规则，培养幼儿良好的学习习惯。东风路幼儿园教师管理制度一、三、四、五、班中所有物品保管好，如有变动.丢失或损坏等及时报告，如隐瞒不报造成后果有老师负责，老师和孩子离开教室期间必须关掉所有电器，另外物品或工具不准随手乱放，用完后必须放回原处。六、教师在园内.园外都应维护教师形象和幼儿园声誉，对待家长态度友好，避免与家长争吵。孩子在室内外活动娱乐期间（如滑梯.蹦床等玩具）必须有老师陪同看护，绝不能让孩子自己玩耍，在午睡期间，各班孩子睡觉时，必须有老师值班。七、每天记录孩子出勤情况，对全勤的孩子给予奖励，缺勤_天以上的孩子，老师必须主动与家长沟通询问孩子的情况，家长意见不得隐瞒不报，否则按失职处理，同时要对家长意见做好书面记录，每月的月底查看记录情况，以便我们改进。八、饭前.饭后做好桌面地面卫生工作，注意孩子卫生，教室和宿舍每天必须消毒，每周定期将被褥晾晒一次，午睡后必须做到被褥整齐，地面干净，被褥有污染及时拆洗，下班之前教室和宿舍全部打扫干净，今天的事不能拖到明天来做，查到则按失职处理，在当月工资中扣除当班老师_元/次。九、为使本园办得更好，给孩子一个良好的环境，以上管理制度，望全体教职工严格遵守。教育教学管理制度范本（三）学校教工代表大会制度学校教代会是教职工参与学校民主管理、民主监督的基本形式，教代会接受学校_的领导，也是办好学校的根本保证。1、教职工代表大会每学期召开一次，必要时可按需要决定召开。2、教代会通过决议，团结教职工认真学习和贯彻执行_路线、方针、政策、坚持_办学方向，努力完成教育教学工作任务及各项行政工作。3、听取校长的工作报告，审议学校重大工作、改革措施、规章制度；讨论通过教职工生活福利等方案。4、根据上级_的部署，参与民主推荐学校行政领导人员的人选，评议学校行政领导干部，根据有关规定对校级干部提出奖惩建议。5、积极支持校长履行职责，及时收集反馈教职工对学校工作的意见，对学校工作实行民主监督。6、维护教职工合法权益，关心教职工生活。7、参加教代会的成员应有教师代表、领导干部、青年教师和其他方面的职工，还可邀请列席代表参加。8、主席团成员，应有工会负责人、_领导干部、先进教工人员等方面组成，选举产生会议执行主席。9、教代会闭会期间，由工会负责处理日常事务。领导班子会议制度1、支部委员会会议：出席对象：支部委员一般每月召开_次会议主持：党支部书记议事范围。党支部思想、_建设和学校行政主要工作等；支委过_会。议事规则。按党章“民主集中制”原则决定重大事宜。2、校行政例会：出席对象：副主任以上教干会期：一般每周一下午会议由校长主持召开议事范围式；学校工作计划，月、周工作要点及学校重大教育活动及有关行政管理工作议事规则。_决策，分级负责落实。教职员工办公制度一、教职工必须按时上班，严格遵守有关的规章制度，不得迟到、早退，如有特殊情况需向有关主管人员说明情况；因故不能到校上班时，必须按学校请假审批规范程序办理正式请假手续，不依规范程序办理手续的按旷工处理。二、树立高度责任感，忠于职守，服从安排，全身心投入，努力做好本职工作。上班办公时精力集中，讲求效率和质量，不做与工作无关的事情。三、有固定岗位时间的教职工，要坚守岗位，不能随便离岗。有必要暂时离开岗位时，须向办公室主任或同事告示去向。非工作需要，上班时间一般不外出门。四、上班时间不处理私事，不在_办公场所处理个人生活事务和吃零食。五、保持办公场所、教学区的安静，禁止高谈阔论，喧哗吵闹，不闲聊、嬉闹，不乱窜办公室。七、切实履行岗位职责和工作常规，不得相互推委、扯皮，应及时处理的工作，要有落实，有结果，有汇报。八、任何人不得利用工作之便，向学生家长索取财物。九、保持工作场所整洁卫生，每天进行清理打扫，一周大扫除一次，保持办公室桌面窗面整洁，物品摆放要求大体整齐划一。十、爱护公共设施和办公、教学、生活设备，节约水电，要有防火防盗的安全意识。下班离开前，必须严格检查水电调入与门窗情况，确保安全。教职工会议、学习制度1、全体教职工都要积极参加教育主管部门、学校、年科组_的会议、学习、教研活动或其他公益活动，以提高政治思想觉悟、教育教学业务水平，以提高教育教学质量。2、各级各部门_的会议或活动，无特殊情况，每个相关教职工要积极参加。确因未能参加，必须先向会议主持部门负责人请假。如未请假又不出席者，作旷工论处。3、要树立较强的时间观念，要准时到会。不早退、不中途离场、不随意走动。4、遵守会议纪律，培养良好会风。与会议无关的书籍、报刊不得带入会场。要尊重会议主持者，开会时不交头接耳，不随意喧哗，不做与会议无关的其他事情。要认真听讲、认真领会会议精神，并做好会议记录。5、会后按有关要求，积极_学习，讲座会议精神，并坚持贯彻执行。对领导布置的任务。要想办法按时做好。教职工请假制度一、教职工凡请公假、病假、事假（包括婚丧假）等，必须事先办理请假手续。手续不齐备或擅自调整工作者，均以旷课旷工处理。对急病而不能事先办理请假手续的，可事先托人通知校长室、教务处或办公室，事后第二天必须办理手续。二、审批权限：半天或临时性外出，向教导处请假，一天向常务副校长请假，两天以上或一周内累计达两天者向校长请假。三、准假原则：1、凡病假必须持正式医院（人民医院、中医院）证明方可。2、学校无关的公假一律不予批准。3、要请的公假、事假，必须在安排好功课或工作的前提下，才予以批准。4、婚、丧、事假、产假及长期连续请病假，按国家有关政策规定处理。5、哺乳假应由本人向学校提出申请，经批准方可。6、请假期满要及时到校长室销假。值日教师制度1、按时到岗，巡视，管理学生课间活动。2、指导文明监督岗检查各班竞赛情况。3、打扫办公室卫生，处理当天学生偶发事项。4、督促学生按时离校。下班时，关好办公室窗门。5、校门口值日教师检查当天学生来校早到迟到情况。下午放学时，负责校门口学生离校秩序。升旗制度1、每学期开学典礼上，举行隆重的升旗仪式。2、每星期一的晨间活动定为升旗仪式和校会。如天下雨改教室内敬旗仪式。3、升旗必须规范仪式的全过程，全体师生要唱国歌。4、全校师生必须人人参加升旗仪式，学生要穿校服，少先队员戴红领巾。5、升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。6、根据德育室的安排进行国旗下演讲。7、双休日、寒暑假中重大节日必须升国旗。（雨天除外）8、少先队总队部_一个国旗班，高年级每班也_一个国旗班专人负责对国旗的升降。集会制度一、集会的次数。1、每学期举行开学典礼，结业典礼各一次，_师生集会。2、每个星期的星期一，全校师生举行升旗仪式和校会。3、每逢各重大节日，_师生集会，举行庆礼祝、纪念等大型活动。二、集会的要求1、每次学校集会，要求全体师生必须参加。2、全校学生必须穿上校服，少先队员戴红领巾进入会场。3、各班应在各班主任的带领下，排队入场。4、进入会场要保持安静，听从指挥，专心听讲。5、会场中行为文明，不随地扔纸屑、果壳、不随地吐痰，要保持地面干净。档案室制度一、档案管理员应按年度接收和收集本校形成的各种文件材料，及时整理，立卷归档。二、档案管理员应对案卷进行科学分类、编目、排列、编号。三、加强档案统计工作，对档案的收进、移出案卷数量、利用等情况及时准确地进行统计，做好档案统计年报工作。四、积极开展档案的利用工作，为利用者提供各种方便，并掌握利用效果信息反馈。五、档案管理人员要严寒_，忠于职守，并及时做好档案的防潮，防蛀等六防措施。六、凡外来人员来校查阅，须持单位介绍信及校长室批准证明。七、查阅人员只能查阅指定内容，不得随意翻阅其它材料和在材料上涂写、划圈圈等。八、如确因工作需要，经领导批准允许借阅档案的需办理好借阅手续并限期归还，以确保档案的完整、安全。教育教学管理制度范本（四）学校教代会是教职工参与学校民主管理、民主监督的基本形式，教代会接受学校党组织的领导，也是办好学校的根本保证。1、教职工代表大会每学期召开一次，必要时可按需要决定召开。2、教代会通过决议，团结教职工认真学习和贯彻执行_路线、方针、政策、坚持社会主义办学方向，努力完成教育教学工作任务及各项行政工作。3、听取校长的工作报告，审议学校重大工作、改革措施、规章制度；讨论通过教职工生活福利等方案。4、根据上级党组织的部署，参与民主推荐学校行政领导人员的人选，评议学校行政领导干部，根据有关规定对校级干部提出奖惩建议。5、积极支持校长履行职责，及时收集反馈教职工对学校工作的意见，对学校工作实行民主监督。6、维护教职工合法权益，关心教职工生活。7、参加教代会的成员应有教师代表、领导干部、青年教师和其他方面的职工，还可邀请列席代表参加。8、主席团成员，应有工会负责人、党政领导干部、先进教工人员等方面组成，选举产生会议执行主席。9、教代会闭会期间，由工会负责处理日常事务。领导班子会议制度1、支部委员会会议：出席对象：支部委员一般每月召开_次会议主持：党支部书记议事范围。党支部思想、组织建设和学校行政主要工作等；支委过_。议事规则。按党章“民主集中制”原则决定重大事宜。2、校行政例会：出席对象：副主任以上教干会期：一般每周一下午会议由校长主持召开议事范围式；学校工作计划，月、周工作要点及学校重大教育活动及有关行政管理工作议事规则。集体决策，分级负责落实。教职员工办公制度一、教职工必须按时上班，严格遵守有关的规章制度，不得迟到、早退，如有特殊情况需向有关主管人员说明情况；因故不能到校上班时，必须按学校请假审批规范程序办理正式请假手续，不依规范程序办理手续的按旷工处理。二、树立高度责任感，忠于职守，服从安排，全身心投入，努力做好本职工作。上班办公时精力集中，讲求效率和质量，不做与工作无关的事情。三、有固定岗位时间的教职工，要坚守岗位，不能随便离岗。有必要暂时离开岗位时，须向办公室主任或同事告示去向。非工作需要，上班时间一般不外出门。四、上班时间不处理私事，不在集体办公场所处理个人生活事务和吃零食。五、保持办公场所、教学区的安静，禁止高谈阔论，喧哗吵闹，不闲聊、嬉闹，不乱窜办公室。七、切实履行岗位职责和工作常规，不得相互推委、扯皮，应及时处理的工作，要有落实，有结果，有汇报。八、任何人不得利用工作之便，向学生家长索取财物。九、保持工作场所整洁卫生，每天进行清理打扫，一周大扫除一次，保持办公室桌面窗面整洁，物品摆放要求大体整齐划一。十、爱护公共设施和办公、教学、生活设备，节约水电，要有防火防盗的安全意识。下班离开前，必须严格检查水电调入与门窗情况，确保安全。教职工会议、学习制度1、全体教职工都要积极参加教育主管部门、学校、年科组组织的会议、学习、教研活动或其他公益活动，以提高政治思想觉悟、教育教学业务水平，以提高教育教学质量。2、各级各部门组织的会议或活动，无特殊情况，每个相关教职工要积极参加。确因未能参加，必须先向会议主持部门负责人请假。如未请假又不出席者，作旷工论处。3、要树立较强的时间观念，要准时到会。不早退、不中途离场、不随意走动。4、遵守会议纪律，培养良好会风。与会议无关的书籍、报刊不得带入会场。要尊重会议主持者，开会时不交头接耳，不随意喧哗，不做与会议无关的其他事情。要认真听讲、认真领会会议精神，并做好会议记录。5、会后按有关要求，积极组织学习，讲座会议精神，并坚持贯彻执行。对领导布置的任务。要想办法按时做好。教职工请假制度一、教职工凡请公假、病假、事假（包括婚丧假）等，必须事先办理请假手续。手续不齐备或擅自调整工作者，均以旷课旷工处理。对急病而不能事先办理请假手续的，可事先托人通知校长室、教务处或办公室，事后第二天必须办理手续。二、审批权限：半天或临时性外出，向教导处请假，一天向常务副校长请假，两天以上或一周内累计达两天者向校长请假。三、准假原则：1、凡病假必须持正式医院（人民医院、中医院）证明方可。2、学校无关的公假一律不予批准。3、要请的公假、事假，必须在安排好功课或工作的前提下，才予以批准。4、婚、丧、事假、产假及长期连续请病假，按国家有关政策规定处理。5、哺乳假应由本人向学校提出申请，经批准方可。6、请假期满要及时到校长室销假。值日教师制度1、按时到岗，巡视，管理学生课间活动。2、指导文明监督岗检查各班竞赛情况。3、打扫办公室卫生，处理当天学生偶发事项。4、督促学生按时离校。下班时，关好办公室窗门。5、校门口值日教师检查当天学生来校早到迟到情况。下午放学时，负责校门口学生离校秩序。升旗制度1、每学期开学典礼上，举行隆重的升旗仪式。2、每星期一的晨间活动定为升旗仪式和校会。如天下雨改教室内敬旗仪式。3、升旗必须规范仪式的全过程，全体师生要唱国歌。4、全校师生必须人人参加升旗仪式，学生要穿校服，少先队员戴红领巾。5、升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。6、根据德育室的安排进行国旗下演讲。7、双休日、寒暑假中重大节日必须升国旗。（雨天除外）8、少先队总队部组织一个国旗班，高年级每班也组织一个国旗班专人负责对国旗的升降。集会制度一、集会的次数。1、每学期举行开学典礼，结业典礼各一次，组织师生集会。2、每个星期的星期一，全校师生举行升旗仪式和校会。3、每逢各重大节日，组织师生集会，举行庆礼祝、纪念等大型活动。二、集会的要求1、每次学校集会，要求全体师生必须参加。2、全校学生必须穿上校服，少先队员戴红领巾进入会场。3、各班应在各班主任的带领下，排队入场。4、进入会场要保持安静，听从指挥，专心听讲。5、会场中行为文明，不随地扔纸屑、果壳、不随地吐痰，要保持地面干净。档案室制度一、档案管理员应按年度接收和收集本校形成的各种文件材料，及时整理，立卷归档。二、档案管理员应对案卷进行科学分类、编目、排列、编号。三、加强档案统计工作，对档案的收进、移出案卷数量、利用等情况及时准确地进行统计，做好档案统计年报工作。四、积极开展档案的利用工作，为利用者提供各种方便，并掌握利用效果信息反馈。五、档案管理人员要严寒秘密，忠于职守，并及时做好档案的防潮，防蛀等六防措施。六、凡外来人员来校查阅，须持单位介绍信及校长室批准证明。七、查阅人员只能查阅指定内容，不得随意翻阅其它材料和在材料上涂写、划圈圈等。八、如确因工作需要，经领导批准允许借阅档案的需办理好借阅手续并限期归还，以确保档案的完整、安全。教育教学管理制度范本（五）为了加强幼儿园的教育教学管理，完成幼儿园课程内容，保证幼儿园教育教学质量，提高幼儿园教师教育教学水平，特制定本制度。1、幼儿园园长每学期前十五天根据幼儿园特点、幼儿园发展目标、幼儿教育发展趋势、幼儿教学大纲等制定园务计划以及各类活动历。2、开学前一周通报计划，各部门根据园务计划制订相应的计划，于第一周上交园长审阅通过。3、各班老师根据幼儿园各年龄阶段的培养目标和本学期幼儿园教材制定各班计划，开学一周由园长审阅通过。4、各班老师根据园务计划、教育教学计划及本班实际制订班级计划、月保教计划和教学内容等，及时上传和更新。6、教师根据月保教计划、周计划、编写一周的逐日教学活动计划（提前二天完成）。7、为了规范幼儿园的各类计划文本，各类计划方案格式请各位老师按幼儿园的统一要求进行。8、老师必须按照教学计划和教案上课，保证备教一致，不得擅自更换，按时完成教学计划和活动方案设计。东风路幼儿园教学常规制度幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿的一生发展打好基础。1、各班以新纲要思想为指导，根据幼儿发展水平、经验和需要确定教育活动目标，教育活动内容的选择要根据教育目标和幼儿实际水平，以循序渐进为原则，有计划地选择和组织。2、各班要制定班级教育教学计划。班级教育教学计划的制定，是班主任依据教育目标、幼儿发展水平，有计划、有系统地安排、设计和组织各类教育活动的过程。它是由各个层次的计划组合而成的一个整体，主要包括：学期计划、周计划和日计划。3、各班在实施本班教育教学计划的过程中，可根据幼儿发展实际水平和生活经验、兴趣的需要，灵活地调整教育目标、内容，每学期应对教育计划的实施情况进行研讨交流和总结。4、各班应根据幼儿年龄实际和季节特点，科学、合理地安排和组织幼儿一日活动，将动与静、室内与室外、教师组织与幼儿自主活动等有机结合、交替进行，建立健全良好的一日活动常规。5、各班应为幼儿提供多内容、多层次、多形式的各类活动，发挥活动过程的教育作用。应注重健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容的相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感态度、能力、知识技能等方面的发展。6、各班应灵活采用小组和个别等形式组织开展各类教育活动，充分发挥生活活动、游戏、教学、劳动、娱乐等各种教育手段的交互作用，充分利用现代教育技术，激发幼儿学习的积极性、主动性和创造性，全面提高教育活动质量，培养幼儿良好的学习习惯。教师在教育过程中应根据需要做好观察记录、教育笔记，不断积累教育资料，总结教育经验。7、各班应保证每天_小时以上的幼儿游戏时间，充分利用室内外空间开展角色游戏、结构游戏、表演游戏等各类游戏；要提供丰富的游戏材料，体现多功能和多变性、层次性和趣味性，因地制宜地为幼儿创设良好的游戏环境和条件。8、各班应根据幼儿的年龄特点、兴趣、需要，围绕教育目标，调动幼儿参与的积极性，引导师生合作创设具有班级特色的教育环境：环境创设要符合幼儿园安全卫生的有关规定，消除各种安全隐患；要注重为幼儿创设宽松、和谐、民主、平等的精神环境，促进幼儿生动、活泼、主动地发展。幼儿生活管理制度1、班级工作人员必须做到科学、合理地安排好幼儿的一日活动，坚持保教结合的原则，体、智、德育、美互相渗透，创设利用与教育相适应的良好环境（心理环境、物质环境）。让幼儿情绪愉快，主动积极参加各项活动，提高自我服务能力，养成良好的行为习惯。2、具体要求：（1）来园、离园活动.做好幼儿来园准备，搞好活动室清洁卫生，做到室内空气流畅，光线充足，环境整洁。.教师热情接待幼儿，相互问早，观察幼儿精神面貌，了解幼儿所带玩具，安定幼儿情绪，使他们愉快地开始一天的生活。.创设有教育意义的环境，激发幼儿活动的兴趣，鼓励指导幼儿自由、愉快地开展活动，并做好个别幼儿教育工作。.冬季幼儿进室后，自己脱去大衣、帽子、围巾等，并整齐地放在指定的位置。教师注意观察，对有困难的幼儿进行适当的帮助和指点。.离园时，提醒幼儿拿好自己的衣物。.态度亲切和蔼，关心尊重幼儿及家长，利用离园时间，做好随机家访工作。.值班老师必须对留园幼儿组织适当的活动。（2）户外活动（包括早操与体育活动）.充分利用自然条件（水、空气、阳光），让幼儿进行适当的锻炼，保证每天_小时户外活动时间（其中_小时体育活动）。.根据大纲、季节变化合理安排早操、体锻的时间，并结合本班幼儿的年龄特征及发展水平，安排体育活动内容。活动形式多样，注重激发兴趣，提高能力，达到一定的运动量。.活动前，教师检查幼儿着装（系好鞋带、寒好内衣、带好手帕），并进行有关的安全教育。活动中，根据气候条件，幼儿体质和运动量大小，适当增减衣服。活动后，做好整理工作，如擦汗、洗手穿衣、喝水、适当休息等。.幼儿参加升旗仪式，升旗时立正，行注目礼。.早操时，教师必须精神饱满，示范动作正确，幼儿的站位要背光，背风。（3）生活活动.盥洗：l培养幼儿饭前、便后和手脏时洗手的习惯，要提醒幼儿认真地洗手，教会幼儿正确的洗手方法。l点心之前，洗手后不进行其他任何活动。l了解幼儿大小便的习惯，允许幼儿按需要入厕，指导幼儿使用便纸。指导帮助幼儿便后整理好服装。l随机进行生活知识、技能教育，重视个别指导。.进餐：l餐前不组织剧烈活动，为幼儿创设安静、愉快的进餐气氛，适用“午餐报告”的形式最大限度地引起幼儿的食欲。l指导值日生发放餐具，指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷。l进餐时，培养幼儿良好的饮食卫生习惯，做到细嚼慢咽，关心食欲不振和体弱幼儿。l进餐后用手帕擦嘴，饭后用正确的方法漱口、擦嘴、擦脸、擦手。（4）游戏活动：.保证游戏活动时间，做到游戏内容丰富，形式多样，自由选择，自主展开，自发交流。.创设合理的游戏环境，为幼儿准备丰富的游戏材料和玩具。.激发幼儿参加各种游戏的兴趣，培养幼儿的想象力、创造力。.教师主动参与游戏，与幼儿共享乐趣，随时观察并引导、启发、帮助幼儿选择游戏主题，理解角色，丰富内容，开展交往，培养解决问题的能力。.有计划地组织幼儿收集玩具材料和自制玩具。.培养幼儿良好的行为习惯。（5）教育活动a.按照幼儿园教师教育工作计划制订的基本要求，根据幼儿年龄特点和本班幼儿实际情况，熟悉大纲，钻研教材，制订计划。.寓教育于游戏之中，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿主动参与活动。调动幼儿的多种感官，让他们直接感知、体验、操作、提高迁移能力，培养探索精神。.根据教学内容运用启发性的语言，鼓励幼儿提问，发挥想象，保护幼儿思维过程中的创造意识。.面向全体，因人施教。活动中加强观察，注重个体差异，进行分层指导。重视反馈，及时调控。.创设与教育相适宜的环境，并充分发挥环境的教育作用。.注意室内采光，保持视距，并根据不同教育活动，变动幼儿座位。注重幼儿坐姿、握笔姿势的正确，遵守活动规则，培养幼儿良好的学习习惯。东风路幼儿园教师管理制度一、幼儿园教师必须遵守作息时间，不迟到.不早退.不旷工.无大事不得请假，一个月内允许请假一天（按基本工资扣除）超过一天（按基本工资扣除双倍），注：请半天假（在中午十二点前算半天）二、全勤的教职工每月发给全勤奖_元，有迟到.早退.旷工等现象无全勤奖，另外迟到.早退者则在当月工资中扣除_元/次。三、教师要把精力放在工作上，不带情绪进园，上班期间，不随意换班.替班.更不能串班闲谈一切无关工作的事情，避免孩子发生意外，严格做到：视线绝对不能离开孩子，不允许让孩子替教师做事，坚持正面教育，禁止任何形式的体罚或变相体罚，严禁打骂孩子。四、孩子在园内发生责任事故（如磕伤.碰伤.烫伤.抓伤等）有上述情况，有当班老师自己负责，接送期间孩子在园内发生责任事故的，则有值班老师负责。五、班中所有物品保管好，如有变动.丢失或损坏等及时报告，如隐瞒不报造成后果有老师负责，老师和孩子离开教室期间必须关掉所有电器，另外物品或工具不准随手乱放，用完后必须放回原处。六、教师在园内.园外都应维护教师形象和幼儿园声誉，对待家长态度友好，避免与家长争吵。孩子在室内外活动娱乐期间（如滑梯.蹦床等玩具）必须有老师陪同看护，绝不能让孩子自己玩耍，在午睡期间，各班孩子睡觉时，必须有老师值班。七、每天记录孩子出勤情况，对全勤的孩子给予奖励，缺勤_天以上的孩子，老师必须主动与家长沟通询问孩子的情况，家长意见不得隐瞒不报，否则按失职处理，同时要对家长意见做好书面记录，每月的月底查看记录情况，以便我们改进。八、饭前.饭后做好桌面地面卫生工作，注意孩子卫生，教室和宿舍每天必须消毒，每周定期将被褥晾晒一次，午睡后必须做到被褥整齐，地面干净，被褥有污染及时拆洗，下班之前教室和宿舍全部打扫干净，今天的事不能拖到明天来做，查到则按失职处理，在当月工资中扣除当班老师_元/次。九、在午餐和午睡期间，避免孩子发生意外，老师必须随手关好大门并上锁，才能进教室，老师离园前认真检查.关好门窗.切断电源，将所用物品放在指定位置.整洁卫生.保证安全.方可离园。为使本园办得更好，给孩子一个良好的环境，以上管理制度，望全体教职工严格遵守。教育教学管理制度范本（六）一、严格遵守中小学教师职业道德规范和中小学教师日常行为规范。1.热爱教育事业，发扬奉献精神，尽职尽责，教书育人。2.不断提高自己的科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，事实求是，勇于创新。3.面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。4.热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派。5.注意自己的衣着仪表，做到衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。二、教师教育教学常规1.认真执行教学计划，严格按课表上课，不得私自调课，无故停课（包括个别学生停课）因特殊情况确需调课、停课时，必须报校长审批，教导处备案。2.教师应提前做好课前准备，带全必须的教具，提前到达课堂，上课时精神饱满，教态自然，谈吐文雅。口气亲切。上课不接、打手机，不坐着讲课，无讽刺挖苦性语言，更不得体罚或变相体罚学生。3.使用普通话讲课，并注意使用教具、投影、录音、录相、多媒体教学手段。4.课堂教学要面向全体学生，培养学生良好的学习习惯，即：听课习惯、作业习惯、积极发言、小组合作交流的习惯。随时注意信息的反馈，启发后进生积极参与学习活动。精心设计练习，以课堂练习为主，力求课内完成。控制家庭作业量，布置的家庭作业要认真批改。5.在教学的同时，应随时关心学生的用眼卫生、坐立姿势，并适时进行思想教育和纪律教育，不拖堂。6.教师在与家长进行沟通时，应尊重家长，真诚耐心地与家长交流。向家长反映学生问题时，要实事求是，注意言行，举止规范。7.教师批评学生时应注意方式、方法，多鼓励学生，使每个学生都充满信心地面对学习和生活。8.教师要安全使用各专用教室的器材、设备，严格执行借还、使用的有关管理制度。三、备课、听课，教研活动制度1.每月应确立两次教研活动时间，要求全体教师须按时参加，不得无故缺席。教研组长做好组织工作，校领导分别深入教研组，参与教研或集体备课活动，并定期检查做好总结和记录。2.工作不满五年的教师，备课要写详案，其他教师要在深入钻研教材，充分了解学生，广泛阅读资料的基础上，根据自己的实际，写出不同风格，而又有实用价值的教案，并要求全体老师写教学反思札记，每周一篇。3.校长每学期至少听课_节，业务校长_节，主任_节，教研组长_节（指本组_节，其它总任务仍需完成），其他教师每学期至少听课_节。期末上交听课记录。四、教职工学习制度1.教师的学习以自学为主，要求教师做好业务学习笔记和读书笔记。读书笔记每学期至少写五篇。2.教师须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手续。3.集体学习时须严遵守学习纪律，准备好有关学习资料，做好记录，无特殊原因不离开会场，不接听手机。4.自觉关心教改动态，根据布署完成自学任力，写好学习心得。围绕学校教科研主题，每个教师要在教学改革中不断探索、不断创新、不断总结经验，独立完成子课题的研究，每学期至少要完成子课题的总结或教研论文一篇。五、教学工作检查制度1.学校每月进行一次常规检查，特别是抽查青年教师和新教师的备课，看是否有实用价值，发现无备课或备课不认真的教师，及时提出批评和帮助。2.教科室每学期要普遍检查学生的作业两次，并做好必要的记录和反馈。具体检查作业格式是否规范，份量是否恰当，习题难易是否适中。发现问题及时提出改进措施。3.教科室以年级组为单位，在教研组长带领下，每学期进行一次学科竞赛，将不定期的在部分年级、部分学科进行调研、考试和质量抽测，并及时向全体教师反馈。对教学质量高、班级管理规范、各项工作名列前茅的教师，学校将予以表彰和奖励。4.每位教师在期末考试后，要认真填写教科室下发的质量分析表。教导处、教科室做出全校各年级的成绩统计，并向全体教师做出质量分析报告，归纳教学中存在的问题，提出改进措施。5.学校负责教学的领导要仔细阅看教师的质量分析表，了解教师的教学情况。及时发现教学中存在的问题，了解都和学生的意见和要求，得到教学的第一手资料，以利于更好的指导教学。六、教学质量监控制度1.领导班子成员分年级学科建立教学质量责任包干制。2.层层把好质量关。一把手抓好业务校长关，业务校长把好教科主任关，教科主任把好教研组长关，教研组长把好学科教师关，学科教师把好任课班级关。3.学校定期召开领导班子会议，了解各学科教学质量情况，及时面向全体教师反馈。4.教学质量监控小组成员依照所分管学科定期督查教师教学“六认真”，参加校本教研，听课、评课、质量抽测，并做好书面分析，及时向老师反馈，每学期至少两次。七、教育教学评价制度1.对教师教育教学的评价：四个方面：（1）自我评价（教师专业成长档案）；（2）学校领导评价（随堂听课、查教学设计、查学生作业、质量抽测、期末学生成绩质量分析表）；（3）家长评价（家长开放日、调查问卷、家长联系卡、家长联系手册、学生家庭作业）；（4）学生评价（学生调查问卷）。2.教师的专业化发展评价：四个方面：（1）教师读书笔记；（2）业务学习笔记；（3）教研活动记录（说课、评课、教学反思）；（4）教学成果（论文发表、教师及学生获奖情况）。第38页共38页