小学班主任优秀事迹材料

小学班主任优秀事迹材料#，现在是#中心校四年级班主任。1989年，19岁的她带着无限激情，满怀对教育事业的无限憧憬，踏入三尺讲台，成为了一名光荣的人民教师，转眼间她在教师岗位上已经工作了29年。她在三尺讲台上奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗，时刻践行着她的理想。一、爱岗敬业，甘于艰苦 参加工作不久，她就来到了#的#小学担任小学班主任工作，又在两人校从事复式教学工作11年，后因工作需要又调入#小学一边担任学校负责人一边当班主任， 2006年乡下所有小学撤并，她又来到#中心校从教，如今，时光列车已载着她在教育工作岗位上驶过了29个年头。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，要想当一名称职的小学老师，首先要耐得住生活的清贫和工作环境的艰苦。还记得她刚来到偏僻的育红小学时，学校的样子一直印在大家的脑海里，育红小学毗邻黑龙江，离公路十多里地，这里的村民过着与世无争的日子，教室就是2间破旧的土房，教室里是用长条木板钉成的桌椅，村里的孩子为了求知，夏天忍受蚊叮虫咬，冬天手冻得写字都困难。更让人难堪的是下课了，孩子要请假回家上厕所，原因是学校里没有厕所，想上厕所得上附近的居民家，或者回家。知道这一情况以后，她和她的爱人利用休息时间，请村民帮忙，从家中找来一些木头支上框架，用垒大泥的办法为学校砌了两个厕所，这是育红小学第一个像样的厕所，学生再也不用跑回家去上厕所了。在乡下小学工作过的老师都知道，乡下的工作条件十分艰苦，很多事情要靠自己来做，寒冷的冬天，教师要自己为班级搭炉子，还要劈柴，生火取暖。2002年，她调入#小学工作时，育才小学的20多个学生也跟着并到的#小学，每天要走四公里的路程才能到达学校。一到冬天，经常遇到大雪封道，很多地方的积雪厚达一米左右，自行车不能骑了，汽车不能走了，我们只能深一脚浅一脚地徒步前进，凛冽的西北风吹到脸上，真像刀割一样疼，一段四公里长的路，她们要走上一个多小时才能来到学校，很多孩子的鞋子里，裤子上沾满了雪，她们的头上脸上也都是霜，孩子们却笑着说：“#老师变成圣诞老人了！”终于在2006年秋季，乡下所有的小学都撤并了，她来到了#中心校，继续担任班主任。二、从爱出发，甘心奉献 “投入一份耕耘，就会有一份收获。”班主任工作确实很辛苦，但是只要一看到孩子们在她的关怀下健康地成长，努力地学习，那些工作中的疲惫和烦恼就都变成了一缕清风，不见踪影。她觉得：在我二十多年的班主任生涯中，她对孩子们的爱让他们沐浴在爱河之中，健康地成长，快乐地学习。 记得她来到#中心校的第一年，学校领导安排她担任毕业班的班主任，她所带的学生中有一个叫杨福宁的住宿学生，因父母离异，而同他的奶奶生活在一起，家庭生活十分困难，孩子经常为生活费和学习用品而发愁，在这样的家庭背景中，使孩子形成了孤僻、内向的性格，在班级里不愿意和老师及同学交流，学习成绩也不十分理想。自从这个孩子来到了她的班级，她看到孩子那双忧郁的眼睛，就在内心立下誓言：在她的班级里，一定要让这个孩子找到家的温暖。从此，她就把杨福宁当成是自己的孩子一样去照顾、帮助。休息日到了，杨福宁常常因为没有车费不回家，#老师就把他带到家中，为他做一顿可口的饭菜；天凉了，她会及时地去商店给他买来棉衣和棉鞋，给杨福宁穿上。在她无私的关爱中，杨福宁的小脸上也常常露出幸福的微笑，学习成绩也在不断地提高，小学毕业的时候，各科成绩均达到了优秀。孩子要去上初中了，临走时，他来到#老师的面前，满含深情地说：“老师，您不是我的妈妈，却胜似我的妈妈，将来我无论走到哪里，都会永远记住您的！”像这样的事例，在她的从教生涯中，数不胜数。她就是这样，力争让每个学生的身心都健康成长。 近几年，县委县政府加大了教育投入，#中心校的面貌焕然一新，新盖了三层教学楼，班级更新了教学设备，多媒体触屏电脑和投影仪等先进的教学设备进入了我们的课堂，班班通软件的使用更是缩短了我们与名师名校的差距，通过这些设备我们可以实时观看名师的教学视频，使用名师的教学课件。教学环境的改善和教学设备的更新，更加激发了她的工作热情，促使她更加积极努力投身到我热爱的教育教学工作中。在教学中，她努力不让任何一个学生掉队，最近班级闫旭同学的改变更让我坚信“没有教不好的学生，只有不称职的教师”这句话说的有道理。只要心中有爱，就没有教不好的学生。 2是她现在班级里的一名可爱的小男生，学校里教过他的老师都知道，这个孩子从入学那天起，就是一个性格孤僻的孩子，这个孩子不愿意与人交流，老师和同学的话他很多时候不想听也听不懂，老师上课的时候他就做自己想做的事，如摆弄铅笔，咬手，再就是钻到桌子下面一个人玩，很少主动交作业，都是老师向他要，更多的时候是没写作业。怎样才能让这样的一个孩子和普通学生一样的快乐成长呢？她首先想到的是了解这个孩子形成这样性格的原因。走访家庭后，她了解到闫旭妈妈喜欢女孩，可生下的偏偏是个男孩子，所以妈妈把闫旭生下后就交给奶奶照顾他，他的妈妈忙于照顾生意，疏于管教孩子，所以闫旭这个孩子从小和妈妈爸爸交流的就少，有很多时候为了吸引妈妈的注意，故意出怪动静，做怪动作，有时发出刺耳的声音，有时在地上爬，久而久之他就把这些习惯带到了学校，他这样怪，同学们也不喜欢他，大家很少和他一起玩，他更孤独了，常常一个人在座位上发呆。 为了改变这个孩子，她想到的是多和这个孩子接触，从学生口中得知闫旭利用假期学习跆拳道，她就先以跆拳道做为谈心的起始话题，在放学的路上，闫旭和#老师说了很多关于跆拳道的事，走到她家楼下的时候，闫旭竟然为#老师深深地鞠上一躬，并说：“老师再见。”也许她是第一个耐心听他讲话的人，从那以后#老师每天和闫旭一起回家，利用放学路上的时间和他交谈，和他谈他玩的游戏，谈他的小玉妹妹，随着交流的不断深入，她发现这个孩子有一定的思维能力，但是他不愿意多说，也不喜欢和同学们交流，每次上口语交际课的时候，他都坐在那里一言不发。渐渐地他上课能听讲了，虽然对于老师提的要求他不能马上做出反应，但是提醒他以后，他会去做了。对于老师布置的作业，早上进入班级后，他能在看到别人交作业的时候把自己的作业也拿出来交给我了。在#老师的不断关注下，闫旭也在一点一点地发生改变，更可喜的是闫旭在六一儿童节的时候，与同学合作，成功表演了跆拳道，之后又在乌云镇庆祝七一文艺汇演中表演了跆拳道，闫旭的这些改变，她觉得一个很大的原因，是孩子觉得老师爱他，愿意关心他帮助他，他才从心里想与我亲近，正所谓亲其师，才能信其道。 三、不断学习，提升素质 人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。但她却力求教会学生自己去挖水。为此，她从参加工作至今从未间断过自我学习、自我充电，并珍惜每一个得来不易的学习机会。2007年，参加了以石利华校长为课题主持人的构建“读、悟、记、迁”四步一体教学模式，提高阅读教学效率的省级课题研究小组，顺利结题并荣获省级教育科研优秀奖。由于她的努力，#老师光荣地获得了嘉荫县“十一五”教育科研骨干和教育科研先进个人，多次被评为优秀教师，年度考核中也多次被确定为优秀等次。此外，她热爱家庭教育事业，每个月都组织召开读书交流会，开展亲子活动，布置家长写出学习作业，及时作出总结和反思，并做出美篇。为了能让家长有更多的学习机会，她每天早上醒来的第一件事是统计前一天的学习讨论情况，发出当天的微讲视频，并号召家长积极讨论，对于表现突出的家长及时给予评价。在她不断的努力下，该班级的家长无论从理论学习还是教育孩子的能力都发生了改变，这些都是家庭教育工作带来的变化。 “为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。 她深知，作为一名新时代的人民教师，人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命。人的两个心房一个装的是良心，一个装的是爱心，她自认为老师干的就是良心活，做老师就是要无愧于自己的良心，在教育这个大舞台上，为了每一个学生的发展，为了心爱的教育事业，她将更加努力，更加勤奋地工作，用爱去滋润孩子们稚嫩的心田，让所有的学生都能成为祖国的栋梁。