初中化学《中和反应及其应用》

生活即教育，社会即学校，教学做合一。陶行知 中和反应及其应用 生活化学 如何识别 ？ 稀盐酸 氢氧化钠溶液间接观察法品尝触摸直接观察法知识技能学习方式（发现问题）（实验探究） 走进温故知新紫色石蕊试液 变红 变蓝无色酚酞试液 不变色变红 pH试纸测pH 小于7大于7服务 连线生活为什么用胃舒平能治疗胃酸过多呢?方法导航难溶性固体碱加入酸，通过直接观察到固体消失， 从而判断它们能够反应。 实验探究提出问题氢氧化钠溶液和盐酸能否 发生反应?作出假设你的猜想是什么？ 设计实验利用下面提供的仪器和药品，能否设计 实验方 案来证明你的猜想？（小组讨论） 交流一下你们的实验方案， 验证假设选择一种可行的方案，进行实验 (友情提示）1.酸和碱都有腐蚀性，实验时要 注意安全！ 2.节约药品， 酸碱 指示剂 2 3滴 交流一下你所观察到的现象及获得的结论得出结论氢氧化钠溶液和盐酸能发生反应反思评价你的猜想正确吗？ 你的结论正确吗？如果你的结论不正确，导致实验结论错误的原因是什么？ 盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液酸碱性的变化 向盛有10ml稀盐酸的烧杯中逐滴滴加氢氧化钠溶液 ,用PH计测定溶液的PH，得到的数据如下表所示加入氢氧化钠溶液的体积/ml 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18烧杯中溶液的pH 1.1 1.2 1.4 1.6 2 7 11 12.2 12.4 12.5请你分析表中的实验数据，并绘出烧杯中溶液的pH与加入 氢氧化钠溶液体积（V）之间的变化关系图活动天地 问题为什么氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时，溶液显中性？盐酸中的H+和氢氧化钠溶液OH-哪去呢？ 课堂小结生活 (发现问题)胃舒平能治疗胃酸过多进入 化学直接观察法-与盐酸能反应_ 法 氢氧化钠与盐酸也能反应中和反应的实质是H +OH-=H2O服务Al(OH)3间接观察中和反应：酸和碱作用生成盐和水（ 实验探究）中和反应的应用 ？ 挑战自我体验成功一、连线生活生活离不开化学 1.某同学不小心被海蛰蛰了(海蛰毒液呈酸性)，为了减轻疼痛可以涂抹（ ）A浓硫酸 B食醋(pH=3)C食盐水(pH=7) D牙膏或肥皂水 (pH=8-10)2.在腌制皮蛋的过程中生成了碱，所以皮蛋吃起来有涩味， 要想除去涩味，食用时可加入少量下列物质中的（ ）白糖 B、食醋 C、酱油 D、调料酒B D 二、实验反思 化学离不开实验3.下列变化不能表明盐酸与氢氧化钠发生了反应的是（ ） A向氢氧化钠溶液中加入盐酸后，混合溶液的温度升高B向氢氧化钠溶液中加入盐酸后，混合溶液的质量增大C向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸后，红色褪去D向氢氧化钠溶液中加入盐酸后，混合溶液的pH7 B 4.在实验室里，欲使碱性溶液变成中性，下列试剂中最好选用哪一种组合 （ ） NaOH溶液稀盐酸 石灰水 酚酞试液A. 或 B. 只有 C. 只有 D. 和5.在滴有酚酞的NaOH稀溶液中，加入足量盐酸，加酸前后溶液颜色依次为 （ ） A.红色、无色 B.无色、红色 C.红色、蓝色 D.蓝色、无色DA 6.某同学为证明氢氧化钠和盐酸能否发生反应，做了如下实验：在试管中加入23ml稀盐酸，再滴入12滴酚酞溶液。再用胶头滴管慢慢滴入氢氧化钠溶液，并不断振荡，至溶液变成红色为止。试回答下列问题：实验中能说明氢氧化钠和盐酸发生化学反应的现象是 。有同学认为，当酚酞刚好变成红色时，说明氢氧化钠和盐酸恰好完全反应，你同意他的意见吗？说明理由 。酚酞溶液变成红色不同意。酚酞试液变红，说明氢氧化钠已经过量 三、实验创新创造者才是真正的享受者 7.革命先烈方志敏在国民党反动派的监狱中，为了将情报送给党组织，用米汤在白纸上写字，别人看不见，但当用碘酒涂在信纸上后，字便会显示出来，这是因为米汤含有淀粉，碘酒含有碘，而无色的淀粉溶液遇到碘会变蓝色。小明同学在听了这一故事以后， 也想写一封“密信”，但他又不想再用上面的方法。同学们，运用你所学的化学知识帮帮小明， 告诉他，用 写字，用 显字，其原理是 。 看完“密信”，想要字迹消失可再涂用 其原理又是 无色酚酞试液石灰水碱溶液使无色酚酞试液变红白醋碱与酸能发生中和反应 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 陶行知