2023年学校管理工作计划(篇)

2023年学校管理工作计划(篇) 做任何工作都应改有个安排，以明确目的，避开盲目性，使工作按部就班，有条不紊。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家收集的安排范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 学校管理工作安排篇一 以党的教化方针为指导，以育人为根本，以学生健康、欢乐成长为宗旨。图书馆是“人生的高校”，是自学成才必需的场所。它可以为人们供应各种丰富的精神食粮。老师进行教化教学要利用图书馆，学生要全面发展、探究各类科技学问同样离不开图书馆。为推动教化教学改革，提高教学质量，学校图书馆应主动协作学校进行素养教化，充分发挥图书馆在素养教化中的作用，主动、热忱为读者服务，增加图书的流通量，当好教化教学工作的好参谋，促进教学改革，科学地管理好图书馆的借阅工作，为创 良好的育人环境作出应有的贡献。 1、广泛开展读书、阅览活动，使学生多读书，读好书。 （1）加强图书馆建设，依据学生的爱好添置新书，并做好举荐新书的工作。 （2）选择各班的优秀学生成为图书小管理员，进行培训，使他们学会管理的方法，能初步指导同学借书，并能帮助老师组织本班好学生，维护好本班学生的纪律。 （3）要求学生个人借阅图书人均15本以上，集体借阅人均10本以上。每周写好读书笔记，每月组织读书笔记的沟通，写好学习心得，开展小创作活动，并选择优秀的作品进行展览。 （4）依据学校的工作安排，开展各种竞赛活动。如成语接龙竞赛、小独创小创建竞赛、作文竞赛、开好故事会等活动。 2.做好新书、音像、杂志的登记、上架工作。 3.仔细做好图书的修补工作，杂志的装订工作。 4.仔细做好期末的图书的归还和赔偿工作。 5.做好图书的注销和帐目结算工作。 6.依据要求填好各种统计表，写好期末总结。 7.维护各班纪律，搞好室内外卫生工作。 8.管好各种资料，帮助老师搞好教化教学工作。 20xx.02 学校管理工作安排篇二 20xx年我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的和谐校内，创设人人会学习的儒雅校内，建设人人爱健体的阳光校内，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现将20xx年工作安排绽开如下： 教化是培育人的千秋大业。在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校老师要时时实践“好的班主任就是一个教化家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，实行行之有效的方法，坚持正面教化，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺当开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。 本学期接着实行德育处、年级组、班主任三级常规管理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际状况，出台实施了新的年级组长、班主任考核条例，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的主动性；坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进；建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步；加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动；重视班主任工作阅历的研讨与沟通，组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素养，增加工作实力，形成工作合力。 1、以活动为载体，增加德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增加爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校内广播等宣扬阵地加强爱国主义、集体主义教化，宣扬国内外大事。 2、大力开展平安教化，结合平安教化月，学校大力加强平安教化和法制教化，将组织以“珍爱生命”为主题的主题班会和学问竞赛。 3、充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教化活动。 4、主动开展绿色环保教化，引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。 5、主动开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增加健康意识，打造人人会健体的阳光校内。 1、狠抓养成教化。学期初，利用一周时间开展“启航”思想行为规范教化。 2、狠抓常规管理。接着推行老师护导值日、优秀学生值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等状况进行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。 3、发挥德育阵地作用。校内广播每周播放，各个板块支配合理，内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校内新闻及进行爱国主义、心理健康、法制平安教化的重要途径。 4、规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式，进行国旗下讲话，平常由各班轮番进行，讲话稿由德育处批阅并收集存档，既增加了学生的主子翁意识，又使学生自己教化了自己。 5、组织学生向灾区献爱心活动。 20xx年，将进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观；加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。 学校管理工作安排篇三 为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作安排： 本班共有21名学生，其中有男生13人，女生8人。 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结和，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格； 通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。 指导本班学生的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的文化底蕴。 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间； 擅长发觉优等生,在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。 4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要；同时，增加班级纪律委员，这样即加强了班干部的实力，又使班级纪律有了提高。 5、成果、表现好的.学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；又不会傲慢而马虎。 6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。 7、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化，加强班级凝合力。 8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。 1、了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。为了深化了解学生的思想状况，我拟实行以下几种途径：与学生交谈，有安排地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本状况，带领学生仔细学习小学生守则和日常行为规范，培育学生良好的行为习惯；不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习看法和进度，刚好激励与表扬进步的学生；进行家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现状况，争取家长对学校工作的协作。 2、充分利用班会向学生进行思想教化。 要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求这些学生进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学习。培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。 3、发挥干部的作用，师生共同管理班级。 健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都仔细写好工作安排，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。 4、组织学生参与每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教化；组织和指导学生的课间操，保证小学生常常熬炼身体，使学生有健康的身体；加强班级值日制度的完善，对他们进行环境教化、关切集体、酷爱劳动等方面的教化。 5、充分利用课堂40分钟向学生进行教化。 6、良好的班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期的组织和培育。我希望努力抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。 （1）、确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标。 （2）、选拔、培育和运用班干部。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时培育学生既能当领导，又能被领导的适应实力。 （3）、班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生要擅长发觉他们身上的主动因素，留意培育他们的自尊心和自信念。 7、加强学习看法的转变，进一步树立学生学习的信念，针对学生实际培育和树立优秀典型。面对全体，培育提高学习实力，逐步增加全班同学的学习信念和爱好。 8、培育学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步规范、工整。在刚好批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的学问得以刚好的巩固和汲取 9、转化和促进后进生的进步。擅长发觉后进生在学习生活中的闪光点，刚好予以确定和表扬。同时，教给其学习的方法，订正其不良心态及习惯，在深情细致的引导下树立他们正确的学习看法，使他们能主动主动学习，以达到转化提高的目的。 10、加强各方面的联系，争取共同参加全面提高教化教学质量。 加强学校与家庭联系，使家长明白：教化子女，家长负有重要的责任，尤其表现在家庭环境对学生学习思想上的影响。变更家长将学生教化全部依靠于学校、老师的片面相识，从而与学校紧密合作，共同教化学生健康成长，提高学业成果。 11、引导家长多关切子女的学习和心理健康，刚好反馈学生的学习状况，关注学生的心理成长，处理学生心理上可能发生的问题。 12、老师加强自我要求，为人师表，严以律己，做好学生的榜样。 学校管理工作安排篇四 学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，探明它内在的客观规律，明确其基本要素，就可以提高工作效能，使后勤工作更好地为开创学校工作新局面做贡献。那么，学校后勤管理工作的基本要素是什么呢？笔者以为是人财物时四大基本要素。也就是说，搞好后勤工作必需在选人、用钱、管物、惜时四个方面上下功夫。下面笔者就这四个基本要素谈点粗浅的看法。 学校的后勤工作，既是一项理财管物，收收发发的事务性工作，又是一项执行财务制度，维护财政纪律的政策性、原则性很强的技术性工作。没有肯定的专业学问，缺乏廉洁奉公党性原则的人，是难以胜任的。况且，这项工作具有“一多”，“二广”，“三难”的特点。即；师生员工人人与后勤部门有关，涉及人员特殊多，校内校外联系面广，教学生活要求工作面也广，在物质条件与教化事业发展须要不适应，党风民风和社会风气尚未根本好转的地方和单位，做好后勤工作的确存在着肯定的难度，但只要有任劳任怨，甘为孺子牛精神的人，后勤工作是干得好的。 还应当指出的是学校后勤工作的好坏干脆关系到贯彻党的全面发展的教化方针，关系到贯彻党的学问分子政策，关系到维护国家有关财经政策、财务制度和纪律的执行。特殊是在中小学，学校全部管理工作包括后勤工作在内，诸如环境的布置，设备的管理，工作人员的作风和服务看法等，都有着干脆的教化作用，有的甚至给学生以终身的影响。因此，学校对后勤人员的要求应是高的，对后勤人员的选择应当是有条件的。笔者以为，依据学校性质和后勤工作任务的要求，后勤工作人员应具备如下条件。 首先，思想上忠诚党的教化事业，酷爱后勤工作，有立足本职一心一意为教学服务、为师生服务的热忱和决心。 其次，作风上要大公无私，廉洁奉公，勤勤恳恳，兢兢业业，吃苦耐劳，任劳任怨，不计较个人得失，甘当无名英雄。 第三，工作上仔细负责，爱校如家，办事热心、细心、耐性、担心于现状、勇于改革，且有较强的政策观念，勇于坚持原则。 第四，专业上懂得教化教学规律，熟识教化方针和有关财务政策与规定，了解各科教学的须要与发展，虚心好学，驾驭肯定的有关后勤管理的学问和专业技能。 在选拔调配和培训后勤管理人员时，要坚持以下几条原则。一是要坚持“四化”标难。革命化是前提，是根本，学问化、专业化是核心，年轻化是时代的要求和现代化建设的须要；二是要坚持从实践中选拔。实践是检验真理的唯一标准，要在实践中进行考查，尤其对须要提拔的人员必需是在实际工作中取得显著成果的；三是要坚持扬长避短，不求全责怪。选拔和调配人才，必需量才授职，善用其长，力避其短：四是要坚持实事求是。在选拔后勤管理人员时，主要看一个人的实际学问水平和工作成果；五是要坚持用人不疑，疑人不用。对运用者不能轻易、毫无依据地怀疑。假如认为有可疑之处，则应在调查清晰后再行运用；六是要坚持用养并举。人才运用是一个人才能输出的过程，人才的培育则是一个人才能输人的过程。要保持系统的正常运转，必需重视人才的才能输人，有目的、有安排对各类人员进标培训，让是时代的要求和现代化建设的须要；二是要坚持从实践中选拔。实践是检验真理的唯一标准，要在实践中进行考查，尤其对须要提拔的人员必需是在实际工作中取得显著成果的；三是要坚持扬长避短，不求全责怪。选拔和调配人才，必需量才授职，善用其长，力避其短：四是要坚持实事求是。在选拔后勤管理人员时，主要看一个人的实际学问水平和工作成果；五是要坚持用人不疑，疑人不用。对运用者不能轻易、毫无依据地怀疑。假如认为有可疑之处，则应在调查清晰后再行运用；六是要坚持用养并举。人才运用是一个人才能输出的过程，人才的培育则是一个人才能输人的过程。要保持系统的正常运转，必需重视人才的才能输人，有目的、有安排对各类人员进标培训，让他们不断学习学问，提高技能；七是要坚持能上能下。对于工作卓有成效，业务管理实力强者要提拔重用。对于年老体弱，力不从心，几经实践证明，不能胜任工作者要刚好调整下来或更换工作岗位：八是坚持职、责、权、利统一。明确其担当的责任，授予其相应权力，给以其应得的酬劳。 后勤部门的主要任务之一是把好学校全部经费收支关。“巧妇难为无米之炊”。没有肯定的教化经费，的确难于办好后勤，这是至少的常识。但是在提高教化经费的运用效能方面，却有凹凸之分，大有潜力可挖。为什么有的学校少花钱可以多办事，办好事，有的学校却花大钱办小事甚至办不成事？这里关键就在于后勤部门是否合理地、科学地支配和运用了有限的教化经费。正是从这个意义上讲，我们应当承认管好经费，用好经费是检验学校后勤工作好坏的标准之一。 后勤工作要做到办事有安排，拨款有预算，收支有标准，管理有制度，分析有资料，监督有要求。首先必需抓好安排。明确规定工作目标及次序，重视经费的预料、预算工作，严格根据预算办事。编制预算应当留意：统筹兼顾，保证重点，照看一般。既要保证教化教学工作须要，又要考虑经费的可能，把须要与可能结合起来：既要保持有多少钱办多少事，又要充分发挥主观能动性，力求少花钱多办事。此外，还应坚持弹性原则，留有余地，限制肯定的机动数。为了有安排 地运用预算资金，在上级批准的预算范围内，学校还要依据安排进度，季度改变及可能的支出，分别轻重缓急，编报全年、季度、月份用款安排，作为上级安排拨款的参考，以避开现在一些学校常见的用钱前紧后松或前松后紧的现象。 其次必需抓实施。加强财务工作的监督和限制，必需严格执行财务制度和财经纪律。坚持做到在决策中抓预先限制，在实施中抓现场限制，在结算时抓反馈限制。建立健全财务管理制度，经费审批制度。财会人员分工制度，报销验收制度，检查监督和民主理财制度，坚持“一支笔”批钱原则；保证专款专用，接受群众监督。 再次必需抓好总结，仔细搞好经费的决算。决算是学校预算执行的年终总结，也是学校财务活动为教学为师生生活福利服务的最终检查。经费决算的编制以每月每季的会计账薄记载和有关会计报表资料为基础，由会计人员按实际支出的项目数额核算，实事求是地编制。通过数字核算，找出规律，从而更好地指导制订下一年度的预算。 学校后勤管理不但要重视开源，而且更应当留意节流，勤俭办学是学校后勤工作的基本方针。在目前财政尚不充裕、教化经费不足的状况下，当然要重视实力投资，依据须要与可能，想方设法有安排地增拨教化经费。不过对于学校自身来说，与其努力向上级争取更多的教化经费（事实上当年的教化经费是有限的），倒不如致力于提高已有经费的运用效益。这就要求一方面安排用钱，真正把钱用在刀刃上，另一方面必需重视节约物力，做好校产的保管修理工作，大力提高校产的运用率，延长校产的运用年限，加速校产运用的周转率。 一是校产管理。管好校产必需建立和健全各种财产管理的责任制。全部校产都要建立账卡或登记簿，分门别类登记造册，进出库均应严格执行制度，做到手续完备，帐目清晰，帐物相符，杜绝贪污和奢侈现象的发生。 二是校产的修聋。现在个别学校一方面教学设备物资奇缺，另一方面却随意糟蹋设备和物品，存在着只管用不管修的现象。 三是加强爱惜公共财物的思想教化。把爱惜公物纳入教化的内容，形成以爱惜公物为荣的好风尚。引导师生，疼惜公物，修旧利废，自食其力，自己动手，留意节约，自觉地做校产管理的主子，努力延长各种教学设备的寿命，大力提高各种教学设备的运用率。 后勤管理活动诸要素中，时间不同于人、财、物择优录用；也不象物资那样可以安排、调整等。时间的这种不行逆性，对管理活动是至为重要的。第一，要做时间的结合者。后勤管理人员不仅要做到今日之事今日毕，而且应当相识到，今日耗用时间不只是为完成正在做的工作，同时还得为明天将做的工作奠基，为将来作好打算。其次，要擅长驾驭自己的时间。后勤管理人员要在有限的时间内，最大限度地做好工作，提高工作效能。一要安排工作用时。什么时间做什么，什么事情何时做，要心中有效。二要分清主次工作。把众多的工作排个依次，依次办理。三要把握工作的内在联系。实际工作中，不少事情往往是有联系的，要擅长把有联系的工作结合起来办理，确定相应的实施措施，可以节约时间。第三，要擅长处理上下关系中的时间因素。一是布置任务时要有时限。二是约人谈话要把握时机。三是对待请示汇报要刚好处理。 总之，只要坚持选好人到今日之事今日毕，而且应当相识到，今日耗用时间不只是为完成正在做的工作，同时还得为明天将做的工作奠基，为将来作好打算。其次，要擅长驾驭自己的时间。后勤管理人员要在有限的时间内，最大限度地做好工作，提高工作效能。一要安排工作用时。什么时间做什么，什么事情何时做，要心中有效。二要分清主次工作。把众多的工作排个依次，依次办理。三要把握工作的内在联系。实际工作中，不少事情往往是有联系的，要擅长把有联系的工作结合起来办理，确定相应的实施措施，可以节约时间。第三，要擅长处理上下关系中的时间因素。一是布置任务时要有时限。二是约人谈话要把握时机。三是对待请示汇报要刚好处理。 总之，只要坚持选好人，用好钱，管好物，惜好时，就肯定能做好学校后勤工作，使后勤工作更好地为教化教学服务。 学校管理工作安排篇五 教化教学管理是全面提升教化教学质量的重要举措。为了搞好教学管理，努力营造老师“专心工作、爱心育人、真心服务”的氛围，在工作中向管理要质量，以管理求发展，从小处入手，从实处入手，在新课程理念的指导下，扎扎实实抓好教化教学工作，激励创建，提倡创新，在教化教学上形成有人人发展，人人有特长的一个特色群体，为成功小学的发展供应有力的支撑。为加强教学常规管理，提升教学质量，我校特制订以下措施。 1、学校加强班级、校内文化建设，从有限经费中投入肯定的资金，努力创设良好的育人环境。 2、对于备课、批改作业等学校都明确要求与规定，要求老师撰写教学反思、教学案例或教化教学论文。学校要求老师分层次布置适量的、难易搭协作理的作业。学校各教研组对老师的教案、作业、试卷的批改进行定期不定期的检查，并把检查的状况刚好向老师反馈。 3、在辅优补差方面：学校要求老师做到公正，不卑视后进学生。在选拔学生参与各种活动或竞赛都有后进学生参与，让后进学生充分发挥自己的特长。他们不负学校所望，表现突出，取得较好的成果。再辅后进学生方面，学校要求老师不放弃每位学生。 4、在家校联系方面：学校要求每个班级建立学校联系卡，把学生的各种信息填好，老师可以把学生在校的表现和学校状况刚好向家长反映。 5、在质量监控方面：学校严格把关，对于单元考试，教务组要求科任老师按进度测验。刚好批改、讲评与订正，并做好质量分析，刚好调整教学方法。对于期中、期末考试，学校实行调换监考，集中评卷，做到公正合理，教务处还进行全校性质量分析，并提出改进教学工作的详细看法和措施。 6、在开展特色教化教学方面：我校依据本校的实际，开展“书法特色”教学，全体老师参与“评教评课”活动等，学校读书风气盎然，形成了富有特色的校内文化；让学生在活动体验中提高综合素养，取得了良好的教化成效。还组织书法、美术、等课外爱好，让部分有特长的学生得到充分的发展。 学校管理工作安排篇六 本学期紧紧围绕学校的工作思路和德育工作的指导思想，进一步完善规范寄宿生管理制度，为寄宿生创建一个良好的生活、学习的环境，更好地为教化教学的稳定发展服务，现结合实际制定安排如下： 一、加强寄宿生管理队伍建设 1、以班主任为领导核心，少先队大队部和宿舍管理员共同管理。 2、坚持每周召开的宿舍舍长阅历沟通会，探讨探讨新时期寄宿生管理方法，进一步提高管理水平。 3、加强学生干部的培育。 二、健全机构，提高规范管理实力 1、设立少先队值周组，组长负责领导值周组日常事务的开展和各项评比的检查，确保各项管理措施落实。 2、实行寄宿生管理责任制，责任到人，各司其职，紧密协作，既分工又合作，使寄宿生的日常发生的问题能得到刚好解决。 3、建立宿舍区不怜悯况24小时轮值制度，值班人员详细负责每天的各项评比工作及检查学生守纪状况，刚好处理突发事故，并刚好做好各项记录。 4、设立层长、舍长及纪律委员，加强对层长、舍长及纪律委员的培训、指导，使这些学干成为管理寄宿生的得力助手。 5、实行层级式管理，楼层责任人对值周组长负责，舍长及纪律委员对责任人负责，舍员对舍长负责。 三、完善寄宿生管理制度 1、建立老师巡查值班制度，刚好发觉或处理学生偶发事务或平安隐患。 2、拓宽了解寄宿生的渠道，设立工作反馈看法箱，若不能解决的应上报组长或寄宿部管理办公室。 3、建立定期召开寄宿生会议和宿管干部阅历沟通会议制度，刚好将存在问题与学生互通有无。 4、实行寄宿生交接制度，刚好了解寄宿生就寝状况。 5、完善十佳宿舍评比制度，实行奖优罚劣，促使学生形成爱先进，赶先进的局面，从而养成良好的行为习惯及生活习惯。 6、完善公开制度，将寄宿生的有关管理制度张贴，值班老师轮值表及责任人公开，值班老师职责公开，便于学生监督。十佳宿舍评比结果刚好公开，让学生明确哪方面做得不足，达到刚好改正。 四、加强寄宿生管理 1、组织学习寄宿生管理制度，增加学生的规范意识。 2、加强守则和规范训练，使学生形成良好的行为习惯。 3、寄宿生住宿状况登记造册，不定期检查学生住宿状况。 4、定期开展，法制教化、平安教化、健康教化，提高学生的法律水平，平安意识，健康意识。 5、加强寄宿生宿舍财产管理，实行财产责任制，谁破坏谁赔偿。 6、加强校寄宿生宿舍文化建设。 学校管理工作安排篇七 我校图书馆具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参加到各类读书笔记，学问竞赛与征文竞赛中，为使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创建，图书馆工作承负着自我超越的艰难使命，故而在本学期，我制订了如下工作计 近年来学问和经济的迅猛发展，推动着教化的改革。在变“应试教化”为“素养教化”的过程中，学校、家庭、社会需共同参加。小学图书馆作为对少年儿童培育教化的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教化功能。图书馆历来被称为学问和志向的“其次课堂”，对于中小学生的身心健康、爱好、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素养的均衡发展和全面提高。由学问、观念、情感、意识多种因素构成的整体素养，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素养形成和培育的重要场所。图书馆还是一个人终身教化的苦草地。学习是持续一生的事业，小学是人生学习的起先，也是终身教化的开端，从小学会从图书馆吸取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。 1，进一步加强校图书馆，阅览室的.建设力度，扩大图书馆容量，增加管理设备。2，加强阅读的宣扬和引导。使孩子们宠爱阅读，并在阅读中培育情感，陶冶情操。3，坚持做到读书活动与少儿实践相结合，培育学生的理智感，使他们学会学以致用。4，进一步完善特 色活动，仔细举办，读书笔记，文摘卡，百科学问竞赛与展览，以及征文竞赛，朗诵竞赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。5，娴熟运用现代技术，优化流通管理。6，加强自身进修学习，充溢自我。 1，管好用好图书资料，为教化教育服务。 (1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书，刚好进行分类编目与管理，为每位老师和三至六年级学生办好电脑借书证，利用电脑精彩地完成图书和资料的借出与归还状况，并定期进行汇报。 (2)培育优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的责随意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。 (3)加强新书的宣扬介绍。依据学生的爱好与阅读实力引进新书，并顺时大力举荐，指导如何阅读与写笔记。(4)做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，刚好修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。 (5)填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应仔细刚好，详细有以下表格： a、教职工借阅登记表。 b、各室报纸记载表。 c、各室发刊书杂志记载表。 d、购书状况登记表。 e、图书修补记载表。 f、图书注销，剔除登记表。 g、图书馆学生服务队工作状况记录表。 h、老师借阅书刊预约登记表。 i、学生阅览，借书统计表. 2，开展“我能行，我真棒”的活动: (1)对学生的借还书实行“随借随还”的方法，但要求每位同学借两次书后，必需完成一篇“读书笔记”，并要求学生结合自己的实际行动，详细地写好读后感。月底，我们把这些读书笔记品尝删选，评出获奖者。 （2)依据各班到阅览室进行阅览的编排依次进行阅览，激励学生记录所看到的美丽句段，刚好定下读后感想，月底老师行批阅，选拔出优胜者。 (3)每月实行一次学问竞赛，围绕肯定的主题，要求三至六年级的每位学生都参与，且在规定时间内交卷。收卷后老师几管理员一起批阅，依据成果选出获奖者。 (4)每月召开图书管理员会议，评比优秀管理员。完成上述工作的同时，我们会刚好展览优秀作品，并授予获奖者“小作家、小蜜蜂、小博士、服务之星”等荣誉称号，以鼓动学生参加的主动性。 3，接着建立班级图书角，拓展校内图书馆空间。 (1)在每班建立图书角，充溢学校图书资料的流通率，扩高校生的阅览范围，便利学生随时阅览，这是校图书馆的延长和拓展。 (2)定期与同轨班交换图书角图书。 (3)激励各班学生向图书角 学校管理工作安排篇八 我校共有24个班，在校生1156人，共有图书36800册，生均图书31.8册，我们学校的学生很喜爱到图书室借书看。今年，学校图书室将接着在学校领导，老师的支持与协作下，主动主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素养教化的推动作用。 1、抓好藏书建设。 藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分老师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教化形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些作文读物，以满意七八年级学生须要。新增图书将全部用电脑录入与电脑管理。 2、拓宽服务渠道。 （1）服务于教学工作。 教学实践离不开教化教学理论的指导，我室将通过编制专题汇编集、书目索引为学校的各科教研课题服务，让图书发挥更大的作用。 （2）服务于学生。 开放学生阅览室，管理好班级图书箱，开展读书活动，促进图书流通。 3提高管理水平。 主动参与教委组织的培训学习，提高新进人员业务水平，开展班级图书管理员培训讲座，培育学生自主服务实力。 1对新书进行登记、上架，以便尽快便利师生借阅。 2对新入学的学生进行图书借阅学问讲座，让其对学校图书馆有初步相识，对学生图书管理员进行上岗培训。 3 学生图书室全天开放。（其中中午12：00-12：50，下午5：30-6：30为各班轮借时间，每班每周轮借一次：其余下课时间为各班学生自由借阅时间。） 4学生人均每学期借书不少于5册。 5老师图书室全天开放，为便利老师查阅资料，工具书一律不得出借。 6、老师借书，要做好借阅记录，每期不少于五次。 7图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文竞赛。 8图书室将协作学校开展教化教学活动，刚好为老师学生供应所需材料。 9、进一步作好各种有关材料，打算迎接先进级学校图书馆的验收。 金沙县民族中学 20xx年9月 金沙县民族中学20xx年秋季学期学校 图书室工作安排 金沙县民族中学 20xx年9月 学校管理工作安排篇九 七年一班共有25名学生，10名女生，15名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。 建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 1、重视养成教化： 养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好中学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。 2、加强后进生管理： 面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。 3、刚好了解学习状况： 精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 4、家教结合： 常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部： 刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。 6、重视关怀教化： 要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。 7、重视文体工作： 教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。 第一周： 1、总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。 2、抓好学生常规，早日进入正常秩序。 其次周： 1、进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。 2、接着抓好常规教化，进行常规训练。 第三周： 1、接着巩固上两周的活动内容。 2、加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。 3、组织好“三好”评比条件的学习，并完成“三好”评比工作。 第四周： 接着抓好常规教化。 第五周： 培育学生的参加意识和集体主义精神。 第六周： 接着抓好纪律和学习目的教化。 第七周： 1、期中考试动员，考风、考纪教化。 2、培育学生正确的是非观念。 第八周： 向学生进行学习目的教化，抓好复习教化。 第九周： 期中考试。 第十周： 1、总结期中考试，吸取阅历教训。 2、接着抓好法制和平安教化，做好假前的打算工作。 第十一周： 五一放假。 第十二周： 1、进行敬重父母的教化。 2、做好劳动实践前的打算工作。 第十三周： 劳动实践。 第十四周： 1、总结劳动实践状况。 2、培育学生的集体主义观念。 第十五周： 1、再次进行学习目的的教化。 2、接着抓好课堂常规教化。 第十六周： 1、制定复习安排，激励学生努力学习。 2、搞好各类评比，树立榜样。 第十七周： 接着巩固上周活动内容。 第十八周： 期末复习总动员。 第十九周： 期末考试。 其次十周： 1、进行勤俭节约教化。 2、加强平安教化。 学校管理工作安排篇十 新学期起先之际，为了能进一步搞好本校的图书馆工作，总结了前几学期的工作阅历，依据学校的实际状况，特制订图书工作安排，如下： 学校图书馆以发挥其最大的功能服务于全校师生，让学生在这里广泛的阅读课外书籍，可以获得丰富的学问，尽可能地便利老师借阅，使他们提高理论水平用以指导实践技能。 1、借阅 我校图书出借形式主要是集体借阅。每位学生每学期要求能借书4册以上，在借阅的同时做好出借记录。 借阅时间：每周五12：101：00图书室开放。 借阅方式：二六年级由各班图书管理员到图书老师处领书发到班级，并作好书卡登记工作。一年级由于年纪较小，请班主任带领图书管理员到图书室领书。 2、赔偿 按丢失图书的价钱1比3进行赔偿。比如丢了一本5元的.图书， a、可以赔三本5元以上的新书或8成新的旧书 b、也可以赔一本15元以上的新书或8成新的旧书。（但希望各班尽量不发生这种状况、并希望班主任协作此项工作）、 3、读书校内 学校各部门通力合作选择出各年级的课外阅读书籍，划拨专用经费逐步购置新书，使我校的“读书校内”步入轨道。 9月份： 1、订好工作安排。 2、图书管理员会议。 10月份： 1、接着深化开展图书“开架借阅”工作。 2、搞好图书管理员培训、学习工作。 11月份： 1、评比优秀管理员。 12月份： 1、做好工作总结。 2、做好期末书刊催回、归档工作。