七年级语文上册 第23课《三个太阳》课件 苏教版1.ppt

三个太阳 黄传会 导 入 新 课 学 习 目 标 整 体 感 知 研 读 课 文 课 文 小 结 布 置 作 业 导入新课 大家都知道中国历史上有名的故事 -后羿射 日。天上的九个太阳太热，后羿为了苍生的幸福生活 就射下了多余的太阳。今天咱们看到的是三个太阳的 报道，难道生活中真的有三个太阳，还是另有蹊跷？ 让我们一起走进 三个太阳 。 学习目标 1.了解作者，掌握字词。 2.精读片段，探究并说出“三个太阳”的含 义； 3.通过课外阅读进一步体验、概括南极精 神，学习南极人的精神。 整体感知 作者简介 黄传会， 1949 年 9月出生，浙 江苍南人。中共党员。 1969年应征 入伍， 1972年被推荐到南开大学中 文系学习， 1975年毕业。历任海军 某岸炮营战士、排长，海军政治部 创作室创作员、副主任、主任，大 校军衔，专业作家，文学创作一级 基础字词 亘 古 呕心 沥 血 铠 甲 吞 噬 蹙 粗 犷 舷 窗 俯瞰 冰 碴 子 gn l ki sh c gung xin f kn ch 亘古： 蹒跚： 呕心沥血： 寡言： 吞噬： 真谛： 粗犷： 自古以来。 腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 形容费尽心思和精力。 很少说话，不爱说话。寡，少。 吞食 真实的意义或道理。 粗率豪放。 理清思路 第一部分 ：写女画家向往并争取去南极工作的经过 以及 愿望实现后投放漂流瓶的激动心情。 第二部分 ：写女画家在南极的紧张工作和生活，写 她对南极、对风暴以及对南极人的观察和感受。 第三部分 ：写女画家为长城站精心制作了一幅壁画， 画中的三个太阳内涵丰富。 1女画家坐上“极地号”科学考察船遇到八级 风暴时的心情是怎样的？从哪儿可以看出？ 投下一个漂流瓶 自主探究 反常表现 ：“神了！她不晕船，像老水手一样，一 点都不晕，还常常跑到前甲板，看那惊心动魄的巨 浪。”表现了女画家内心的激动和不平静。 心理描写 ：“她其实老在问自己：我是在去南极 吗？真是去南极吗？” 表现了女画家去南极的心愿实现 以后内心的不平静 。 2女画家是怎样争取到去南极的机会的？她克服 了哪些困难？ 争取去南极 ： 表明向往之情 交代前往动机 克服重重困 难 成为编外人员 克服困难 ： 名额挤不上 经费部分自筹 性别不方便 行业不对口 3女画家投放漂流瓶时的心情怎样？你是如何看出 来的，找出能表现她这种心情的重点词语。 女画家投放漂流瓶时可以说是 异常地激动 ，她要把 自己的喜悦传给别人，让一个人的喜悦变成千百万个人 的喜悦， “兴冲冲”“沉思”“奋力”“投” 等词语写 出了画家的激动和勇毅。 1踏上乔治岛的雪原的时间是什么时候？为什么要 精确到“ 9时整”？ 2在文中划出女画家踏上乔治岛的雪原时的所见所 感的句子。通过这些，描写出南极是一个什么样的世界？ 这里描写南极雪原用了什么修辞？ 通讯特点要求必须准确真实；另外，也表明它的 意义非同寻常。 见本部分 2、 3段。运用比喻和拟人的修辞手法形象生 动的描画出南极这个美丽可爱的世界。 终于踏上了乔治岛的雪原 3写到女画家“修码头”也“跟着去”，“奋战了 11 小时”，“连续七天，她一直战斗在紧张而又繁忙的战斗工 地上”，她是一位画家，做这些有必要吗？课文为什么要交 代这些？ 一是 在共同的战斗中她接近了大家，了解了每个南极 人，理解了他们的精神世界。 二是 在共同的战斗中产生了 共同的语言，找到了融进这个集体的兴奋之感。这些为她 的画打下了腹稿，为她此后的画达到形神兼备、神韵非凡 打下了基础。 4.用概括的笔墨写了几个南极人的形象，为什么不更具体 的写这些人物呢？ 因为本文是写女画家的南极之行，是从一个侧面表现南 极精神的 。南极的每一个人物身上，都有着许多动人的故事， 要具体地写他们，不是本文所能完成的。这样描写着笔不多， 只是寥寥数笔，人物个性便跃然纸上，写出了人物的特点和他 们热爱南极，献身南极事业的崇高精神。如考察队队长有着强 烈的民族自尊心、高度的事业心和责任感、巧妙的鼓动艺术。 女画家正是在他们身上读出了南极精神的内涵。 留下三个太阳 1找出女画家艰难画画的句子，从她身上体现的是什 么精神？ 见本部分 1 7段， 着重写女画家画画的艰难和画 画过程中的激动心情 。这里直接的是写女画家在画画， 间接的也在写南极精神。她的动力，她的激动，都是由 于南极精神 不畏艰难 ，顽强拼搏的南极精神。 2.从女画家为长城站作画的构思过程猜测这幅画的丰 富内涵。 这幅画有十分丰富的内涵： 有她心中的南极人形象， 有她理解的南极精神的内涵，有她对一代代科学家的敬重， 有她对南极的热爱和衷情。 3.画家的壁画上，画了三个不同颜色的太阳，对 这三个太阳的含义，可以有许多种理解。 南极精神 几代南极人 南极永昼 1.你对文中所写到的南极人有着怎样的认识？ 文中所写人物具体有 考察队队长 有强烈的民族自 尊心，作风凌厉，沉默寡言但内心似火。 测绘工程师 聪明有智慧，不怕苦不怕累。 地球物理研究生 以苦为 乐。 开驳船又兼长城站邮局“局长” 既以事业为重， 又有骨肉亲情。 女画家 执著，不忘使命，具有强烈的 民族自豪感。 研读课文 合作探究 2.讨论：谁是主人公？（注意找到根据） 3.为什么没点出女画家的名字？ 文章的主人公是南极考察队员群体。 女画家是个线索人物，把南极人群体串起来表 现其南极精神；如果点出名字，使读者产生误解。 课文小结 这篇通讯记叙了中国女画家经过执着努力来到南 极，战胜生理和自然条件造成的困难，为中国长城站建 设出力并为之作画立传的经过，表现了南极考察队员为 祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学工 作者的民族气概和非凡胆略。