七年级语文上册 6《散步》课件 新人教版1.ppt

1、散 步 作者：莫怀戚 一、作者简介，检查字词 1、字词积累 嫩芽 ( ) 熬 （ ） 霎时 （ ） 分歧 （ ） 拆散 （ ） 水波粼粼 （ ） 各得其所 ： 分歧 ： nn o sh q chi ln 每一个人或事物都得到合适的安顿。 （思想、意见、记载等）不一致；有差别 一、作者简介，检查字词 2、作者简介： 莫怀戚， 1951年出生，重 庆人，中国作家协会会员。 笔名：周平安、章大明 。 1982年毕业于四川大学中 文系。曾任教于重庆师范 学院中文系 .著有小说集 诗礼大家 、 大律师 现实录 、长篇小说 经 典关系 、 透支代 。 二、 读文生情，整体感知 请同学们认真听范读，思考以下问题： （ 1）、散步的时间、地点、人物、事 件，结局各是什么？ （ 2）在散步中发生了什么事？在解决 分歧时，我的感觉是什么？ （ 3）分歧最终是怎样解决的？ （ 4）从散步这一小事中，我们可以感 受到这一家人怎样的关系？ 二、 读文生情，整体感知 （ 1）、散步的时间、地点、人物、事件是 什么？ A、散步的人有： 母亲、我、妻子、儿子 田野 初春 分歧 快速抢答 一家人在田野里温馨地散步 E、结局 ： B、散步的地点是： C、散步的季节是： D、散步的过程中发生了： （ 用原文中的一个词来回答） 二、 读文生情，整体感知 （ 2）在散步中发生了什么事？在解决分 歧时，我的感觉是什么？ 岔路（分歧） 大路 小路 母亲（ 选择 ） 儿子 （选择） 我 听从 听从 妻子 听从 (责任重大 ) 二、 读文生情，整体感知 （ 3）分歧最终是怎样解决的？ 我 委屈 儿 子 母 亲 疼 爱 孙 子 走 大 路 走 小 路 孝敬 慈爱 二、 读文生情，整体感知 （ 4）从散步这一小事中，我们可以感受到 这一家人怎样的关系？ （ ）的家庭 温馨和谐，幸福美满 尊老爱幼 温馨和睦 三、研读赏析、感受亲情 （一）假如有一束花，你最想送给文 中哪个人物？为什么？ 我 母亲 妻子 儿子 孝敬、有家庭责任感 做事讲原则、不溺爱孩子 慈爱、谦让 疼爱孙子、善解人意 贤良、孝顺、家庭责任感 调皮、活泼可爱、聪明、听话 请同学找找描写“初春”的句子 有哪几句？想一想，这段景色在文中具 有怎样的作用？ （二）品味语言，合作赏美 赏美景 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意 地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也 密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这 一切都使人想着一样东西 生命 。 第六段中 “ 强壮的儿子 ” 和 “ 高大的父亲 ” 中， “ 强壮 ” 和 “ 高大 ” 可以调换么？ 不可以， “ 强壮 ” 是相对于母亲而言， 因为母亲年老体弱，所以在她心中，儿 子是强壮的； “ 高大 ” 对于儿子来说的， 儿子还小，因此在他眼里，父亲的形象 就是高大的。 她的眼睛顺小路望去：那里有金色的菜花、 两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 此处景物描写有什么作用？ 这句话描写了充满诗情画意的田园风光，揭 示了 “ 小路有意思 ” 的 s内涵，点明了走小路 的原因，展现了母亲充分理解孙儿愿望的内 心世界。 （二）品味语言，合作赏美 “ 但妻子和我都是慢慢地，稳稳地，走 得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来， 就是整个世界。” 理解： 中年人作为家庭的顶梁柱，一方面 要承当老年人的幸福，赡养老一代；另一方面 要好好照顾孩子的生活，抚养下一代。肩负着 承前启后的重大使命 。所以中年人肩上是一份 重大的责任。而这份责任是老年人身上接过来 的，也要给下一代做示范，言传身教，把这份 责任一代传一代。 家庭、民族、国家都是如此。 说说你对这句话的理解 。 母亲 我 、 妻子 儿子 尊老 爱幼 整 个世界 家庭地位：顶梁柱 承担的是对生活的使命感、 家庭的责任感 3、请同学们想想通过本文的学习， 你学到了什么生活哲理？ 本文采用了以小见大的写作手法， 通过一家人散步的小事，描绘出一家 人互相谦让爱护的浓浓的亲情，颂扬 了中华民族尊老爱幼的传统美德，以 及中年人对生活的高度使命感和责任 感。 小 事 大道理 以小见大 散 步 尊老爱幼 写法借鉴 2、每年过生日的时候，只要爸爸妈妈 在身边，他们是否都为你过了生日？ 1、你能准确地说出爸爸妈妈的生日吗？ 3、你在爸爸、妈妈生日时，为他们献 上过生日的祝福吗？ 孝心无价（节选） 毕淑敏 赶快为你的父母尽一份孝心。也许 是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是 一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小 花。也许是数以万计的金钱，也许只是 含着体温的一枚硬币 但“孝”的天 平上，它们等值。 小结 亲爱的同学们，家是一个幸福的摇篮，需 要我们去用心呵护；家更是一副沉沉的担子， 需要我们用责任来担当。只有这样，我们才能 撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。 衷 心祝愿大家家庭美满，阖家辛福！