2017春八年级政治下册第三单元第七课拥有财产的权利第3课时无形的财产课件新人教版.ppt

第 3课时 无形的财产 释疑解难 1 什么是智力成果和智力成果权？ (1)知识和智慧是无形的财产 。 所谓智力成果 ， 主要指依靠人类脑力劳 动所创造的劳动成果 ， 表现为科学技术成就 、 发明创造以及文学艺术作 品等 。 (2)智力成果权也称知识产权 ， 通常包括著作权 、 专利权和商标权 ， 以 及反不正当竞争中的商业秘密等 。 2 怎样提高一个社会的保护智力成果权的意识？ 保护智力成果权 ， 有赖于公众的维权意识 。 (1)作为一个公民 ， 当自己的智力成果受到侵害时 ， 要运用法律武器来 维护自己的合法权益 。 我们还要积极参与社会对智力成果的保护 ， 尊重 他人的脑力劳动 ， 不做侵害他人智力成果的事情 。 (2)以实际行动维护智力成果权 ， 从我做起 ， 从现在做起 。 知识拓展 1 国家依法保护未成年人智力成果权不受侵犯。 (1)国家依法保护未成年人的智力成果权 、 荣誉权不受侵犯 。 而且 ， 对有特殊天赋或有突出成就的未成年人 ， 国家 、 社会 、 家庭和学校 还应为他们的健康发展创造有利条件 。 (2)如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害 ， 可以由父母或其他 监护人要求有关机关予以法律保护 ， 要求侵权人承担法律责任 。 2 未成年人年龄小 ， 没有智力成果权。 我国法律保护公民的智力成果权 。 公民创造智力成果没有年龄限 制 ， 不能因为年龄小而否认公民的智力成果权 。 如果未成年人的智力 成果权遭到非法侵害 ， 可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法 律保护 ， 要求侵权人承担法律责任 。 易混辨析 在文章中引用名人名言或他人的诗句会侵犯他人的著作权。 这个说法是错误的 ， 在文章中引用名人名言或他人的诗句不会侵 犯他人的著作权 。 因为著作权法第 22条规定 ， 如果是为介绍 、 评论 某一作品或者说明某一问题 ， 在作品中适当引用他人已经发表的作 品 ， 可以不经著作权人许可 ， 不向其支付报酬 ， 但应当指明作者姓 名 、 作品名称 ， 并且不得侵犯著作权人依照著作权法享有的其他权 利 ， 这属于著作权的合理使用 ， 不属于侵犯著作权的行为 。 典例精讲 【 例 】 著名作家莫言获得诺贝尔文学奖后 ， 不少未经授权的 “ 免费 ” 网站纷纷推出他的电子书 。 读者只要输入 “ 莫言电子书免费 ” 等关键字 ， 就能下载到他的作品。对此 ， 理解正确的是 ( ) A 免费网站侵犯了莫言的商标专利权 B 电子书不存在侵犯知识产权的问题 C 文学是无国界的 ， 免费下载合情合理 D 免费网站和读者侵犯了莫言的著作权 【 思路点拨 】 本题主要考查“智力成果权”这一知识点。题干材料中 “未经授权”“免费”说明一些网站及网友的行为是对莫言脑力劳动的 不尊重，侵犯了莫言的智力成果权中的著作权，对应选项为 D。选项 A 错误，商标专利权指的是产品标志的专用权、获酬权；选项 B错误，电 子书和纸质书一样都是脑力劳动的成果，都需要受到保护；选项 C错误 ，免费下载是一种不劳而获的行为，不利于对创新精神的鼓励和保护， 是十分有害的。故选 D。 1 智力成果主要是指依靠人类 _所创造的劳动成果 ， 表 现为科学技术成就、发明创造以及 _等。 2 智力成果权也称 _， 通常包括 _、专利权和商 标权 ， 以及反不正当竞争中的 _等。 3 公民创造智力成果没有年龄的限制 ， 享有知识产权当然也不受 _限制。国家依法保护未成年人的 _权、荣誉权不 受侵犯。而且 ， 对有特殊天赋或有突出成就的未成年人 ， 国家、社会、 家庭和学校还应为他们的 _创造有利条件。 脑力劳动 文学艺术作品 知识产权 著作权 商业秘密 年龄 智力成果 健康发展 4 如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害 ， 可以由 _要求有关机关予以法律保护 ， 要求 侵权人承担 _责任。 5 保护智力成果权 ， 有赖于公众的 _意识。 6 当自己的智力成果受到侵害时 ， 要运用 _来维护 自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护 ， 尊重他人 的 _， 不做侵害他人智力成果的事情。 父母或其他监护人 法律 维权 法律武器 脑力劳动 1 所谓智力成果 ， 主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果 ， 表 现为 ( ) 科技成就 发明创造 桥梁 、 建筑物 文学艺术作品 A B C D 2 2015年 3月 12日 ， 我国最高人民法院院长周强在作最高人民法院 工作报告时表示 ， 根据全国人大常委会的决定 ， 在北京、上海、广州 设立知识产权法院 ， 审理知识产权民事和行政案件 ， 落实国家知识产 权战略 ， 发挥司法保护知识产权的重要作用。我国设立知识产权法院 ( ) A 是保护公民知识产权的最佳途径 B 凸显国家对公民知识产权的重视 C 将会杜绝侵犯公民知识产权现象的发生 D 必将进一步增加我国智力成果的数量 B B 3 动漫喜羊羊形象的知识产权主要包括 ( ) A 著作权、专利权和商标权 B 商标权和专利权 C 商标权、专利权和商业秘密 D 智力成果权和商标权 4 (2016， 绥化 )七岁的多多很有绘画天赋 ， 他的作品被编进儿童美 术作品选 ， 出版后他收到了出版社的稿费 ， 这说明多多依法享有 ( ) A 智力成果权 B名誉权 C财产继承权 D人格尊严权 A A 5.(2016， 齐齐哈尔 )某刊物刊登初中生小华的一首诗 ， 出版商却以小 华是未成年人为由拒付稿费 ， 该行为侵犯了小华的 ( ) A 名誉权 B智力成果权 C隐私权 D 受教育权 6 保护智力成果权 ， 有赖于公众的维权意识。下列选项中能够体现 维护智力成果权的事例有 ( ) 张强拒绝购买盗版光盘 王丹买化妆品时只买高档的 小燕 为自己的一项小发明申请了专利 某报社发表了小丁的中考满分作 文 ， 小丁向该报社索要稿酬 A B C D B C 7 (2016， 贺州 )下列不属于智力成果的是 ( ) A 小李获 “ 贺州市三好学生 ” 荣誉称号 B自己的一篇小作文 C 小月的一次图画作业 D获得专利的小发明 8 (2016， 武汉 )图示法是表示概念关系的直观方法 ， 下列各项概念 之间关系与如图所示概念关系相同的是 ( ) A 人格尊严权 肖像权 B隐私权 名誉权 C 智力成果权 知识产权 D人身权 人身自由权 A B 9 小明和同学们共同创作了一首校园歌曲 ， 某音像公司未经他们 允许 ， 就把这首歌推向市场。同学们找音像公司理论 ， 该公司负责人 却说： “ 小孩子有什么智力成果权 ， 我们是在为你们的 出名 做义 务宣传呢！ ” 对此 ， 下列说法正确的有 ( ) 公民享有智力成果权没有年龄限制 该音像公司正确行使了出 版自由权 同学们应依法维护自己的合法权益 国家依法保护未 成年人的智力成果权 A B C D C 10 对漫画 赔礼道歉 理解正确的是 ( ) 盗用他人专利是侵犯他人智力成果的违法行为 ， 应承担法律责任 被盗用者不必依法追究侵权者的法律责任 ， 只接受其道歉和赔偿即 可 盗用者应学会尊重他人的智力成果 ， 不做侵害他人智力成果的 事情 国家应加大打击侵犯智力成果权行为的力度 A B C D D 11 到 2020年 ， 我国知识产权法制环境将基本完善 ， 知识产权创造质 量和数量显著增长 ， 知识产权运用能力显著提升 ， 以服务于我国创新型 国家的建设和小康社会的发展。为了完善我国知识产权环境 ， 作为公民 应该 ( ) 增强依法保护智力成果的法律意识 尊重他人的智力成果 ， 不 做侵害他人智力成果的事情 积极运用法律手段维护自己的合法权益 严厉制裁那些侵犯公民智力成果的违法行为 A B C D 12 (2016， 宁波 )2016年 5月 ， 宁波市开展了以 “ 正版生活、绿色阅 读 ” 为主题的 “ 绿书签 ” 设计大赛活动 ， 鼓励青少年积极参加。该活动 倡导我们 ( ) 尊重他人的脑力劳动 积极购买盗版书 不侵害他人智力成果权 自觉抵制不健康的出版物 A B C D B C 13 2014年 11月 14日 ， 浙江省科技厅 、 知识产权局联合印发了 浙江 省电子商务领域专利保护工作指导意见 (试行 ) 。 2014年 4月 ， 作为 意见 出台的先期试点专项行动 ， 浙江省知识产权局组织 280余名工 作人员进驻阿里巴巴执法 。 截至 11月 ， 在其电商平台现场处理专利侵 权纠纷投诉 2518起 ， 关闭或断开网上侵权商品的链接 464个 。 处理的案 件中涉及专利 343件 ， 其中实用新型专利 225件 ， 占 65.6%， 小家电 、 办 公用品 、 机械制品等是电商专利侵权多发的领域 。 (1)保护专利权的目的是什么？ (2)侵犯专利权要受到处罚 ， 这对你有何警示？ 鼓励创新精神，保护智力成果权拥有者的合法权益。 我们要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动， 不做侵害他人智力成果的事情。 14.材料 “ 好消息 ， 好消息 ！” 班长李强边跑边喊进了教室 。 “ 什么好消息呀 ？” 同学们异口同声地问 。 “ 我们班何幸发明的新型两用汤勺获得了全省中小学生发明创造特 别奖 ！” “ 真是可喜可贺呀 ！” 大家都为何幸感到高兴 。 “ 何幸 ， 你是怎么想到要发明这种汤勺的呢 ？ ” “ 一次吃火锅时 ， 汤勺和漏勺一不小心就掉进了锅里 ， 当时我就琢 磨 ， 有什么办法能防止汤勺掉进锅里呢 ？ 后来 ， 一次偶然的机会 ， 电 工师傅使用的一种充电器盒让我深受启发 。 我将充电器盒中的弹簧装 置借用到发明中 ， 经过多次调试 ， 就发明了这种两用汤勺 。” “ 何幸 ， 你赶快去申请专利吧 ！” “ 我们还是未成年人 ， 有什么专利可言 ？ 去申请也是浪费时间和金 钱 。” 同学张鑫说道 。 阅读材料 ， 运用所学知识 ， 完成下列各题。 (1)何幸的发明及获奖给了我们什么启示？ (2)你觉得何幸有必要申请专利吗？为什么？ 创新就在身边 ， 我们中学生也能有所发明、有所创造；在日常生活 中 ， 我们要勤于观察、善于思考 ， 不断提高自己的创新意识和能力 ；等等。 有必要。 因为申请专利可以使自己的智力成果权得到更好地 保护。 (3)请你运用所学知识反驳张鑫同学的观点。 (4)如果有一天 ， 何幸在市场上发现了有企业盗用了他的专利 ， 生产 出与自己发明的一模一样的汤勺 ， 他该怎样维护自己的权利？ 公民创造智力成果没有年龄的限制，享有知识产权当然也不受年龄 限制。国家依法保护未成年人的智力成果权不受侵犯。 可以由父母或者其他监护人与侵权的企业协商，要求停止侵害， 赔礼道歉，给予赔偿。 也可以向有关部门寻求帮助，给予法律保 护。