杜甫《登高》优秀公开课课件.ppt

学诗三法 读： 倾情诵读，整体感知。 悟： 感受形象，体味意境。 品： 咀嚼内涵，品味语言。 一、学习目标 1、体会杜甫诗歌 沉郁顿挫 的艺术风格。 2、鉴赏本文 情景交融 的写 作手法。 二、登高诗情感分析概括 一、登高望远，思亲怀乡 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知 兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 王维 九月九日忆山东兄弟 二、登高望远，伤时悲己 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠， 独怆然而涕下！ 陈子昂 登幽州台歌 三、登高望远，抒怀励志 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目， 更上一层楼。 王之涣 登鹳雀楼 杜甫草堂 杜甫（ 712770），字 子美 ，曾居 长安城南少陵以西，自称 少陵野老 ， 世称 杜少陵 。祖籍湖北襄阳，生于 。 怀有远大的政治理想，但因奸臣李林甫当 权，他 24岁应试不第，漫游各地，与李白、 高适一流大诗人往还酬唱， 34岁开始在长 安寓居近十年。 755年，自京赴奉先县，得 知幼子已饿死，而皇室贵族还过着荒淫逸 乐的生活，强烈的阶级对比，使诗人留下 了 “朱门酒肉臭，路有冻死骨” 的千古绝 唱。一度任剑南节度参军，检校工部员外 郎，世称 杜工部 。 他是我国唐代伟大的 现 实主义 诗人，代表作： “三吏” 、 “三 别” 。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程， 被称为 “诗史” ，明清文人推崇他为 “诗 圣” 。以古体、律诗见长，风格多样，而 以 沉郁顿挫 为主。有 杜工部集 。 知人论世 杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期： 1、读书壮游时期（ 712-745）： 望岳 2、困守长安时期（ 746-755）： 丽人行 、 兵车行 、 出塞 、 赴奉先咏怀 （忧国忧民） （涉世不深） 3、陷贼与为官时期 （ 756-759）： 月夜 、 春望 、 羌村三首 、“三吏” （ 新安吏 石壕吏 潼关吏 ）、“三别” （ 新婚别 垂老别 无家别 ） （现实主义创作达到高峰） 4、漂泊西南时期（ 759-770）： 闻官军收河南河北 、 蜀相 、 登高 、 茅屋 为秋风所破歌 、 江村 、 登岳阳楼 （思想更深邃、诗风更沉郁） 这首诗是大历二年（公元 767年）作者 时写的。杜甫身逢战乱，从 48岁开始，一直 到 58岁去世为止， 11年中，一直在外漂零，写这 首诗时已是第八个年头了， 3年后病死在出蜀途 中。此时“安史之乱”已结束 4年，但地方军阀 乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱，民不聊生。 杜甫的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦 难，也有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬 ； 再加上好友李白、高适、严武相继辞世 所有 这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑 郁而抱病登台的。全诗 抒发了诗人长年漂泊，老 病孤愁的复杂感情。 背 景 介 绍 登 高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 三、反复诵读 ，把握节奏， 体味情感。 节奏 七律一般二四六分明（平仄）， （节拍）为 “ 二二二一 ” ， 也可根据意义有一些变化，为 “ 二二一二 ” 登高 杜甫 风急 /天高 /猿啸 /哀，渚清 /沙白 /鸟飞 /回。 无边 /落木 /萧萧 /下，不尽 /长江 /滚滚 /来。 万里 /悲秋 /常 /作客，百年 /多病 /独 /登台。 艰难 /苦恨 /繁 /霜鬓，潦倒 /新停 /浊 /酒杯。 语言韵律屈折有力 沉郁顿挫 结合课文注释，梳通诗意 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋长作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 秋风劲急 ， 蓝天高远 ， 猿啸悲哀。 小洲水清沙白，鸟儿飞舞盘旋。 无边无际的落叶萧萧飘坠， 没有尽头的长江奔腾而来 漂泊万里客居异乡更添悲秋情绪， 一生百病缠身而今又独自登临高台。 备尝艰难之苦，国难家愁，使自 己白发日多。穷困潦倒，病体日 衰才停了消愁的酒杯。 登高 杜甫 四、整体分析 这首诗给我们的总体感受是什么？ 凄楚、悲伤、悲愤、 孤独、沉郁、顿挫。 文有 文眼 ，诗有 诗眼 ，你认为选 择哪个词最能体现诗意？最能体现诗 人的感情？ 悲 接下来我们一起来进入这首诗，看看 诗人是如何抒写“ 悲 ”情的？ 思考 五、赏析文本 ，体会情感 诗的前两联： 1、主要描写了哪些意象？ 2、这些景有哪些特点？ 3、表现了诗人怎样的情感 ? 五、赏析文本 ，体会情感 诗的前两联 ： 1、主要描写了哪些意象？ 风、天、猿、渚、沙、 鸟、落木、长江 风急 天高 猿啸哀 ， 渚清沙白 鸟飞回 。 使人感到非 常冷。既有身 体的，又有心 灵的。更主要 是 心灵的 。 显得天底下的 人很 渺小 ，很 孤单 。 听到它的叫 声让人感到 非常 悲凉 。 ？ 2、这些景有哪些特点？ 鉴赏 首联 大家想象一下， 首联中的 “ 飞鸟 ” ， 应该是一只在什么处境中的鸟？ 渚清沙白 鸟 飞回 鹰 击长空 鸟 鸣山更幽 活力和朝气 悠闲自在 孤独苦闷 的飞鸟 联 想 诊断自测 诗中的景物形象是 情中景 。抒情诗中的景和物，往往是 借 助客观物象 (山川草木等 )表现出来的主观感情形象， 也就 是含有 “ 意 ” 的形象，即 “ 意象 ” 。如诗歌中的湖光山色、 田园桑林、大漠古城之类，它们往往不是纯自然的景物， 而是融合了诗人主观情思的具体可感的艺术形象，它们常 常寄托了诗人对社会生活的感悟和看法。 诗人通过意象的创造和连缀，构成一种耐人寻味的艺术境界， 这就是 意境 。意境的范围比较大， 意境好比一座完整的建筑，意象 只是构成这个建筑的一些砖石。 如马致远 秋思 中“枯藤老树昏 鸦，小桥流水人家”两句，枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家 这些景物都是诗歌的意象，这些意象组合在一起，就构成了一个 凄 清、伤感、苍凉的意境。 知识精要 首联写登高俯仰所见所闻，一连出现六个 特写镜头，渲染了秋江景物的什么特点 ？ 意象 ： 迅疾 的 秋风 、 高远 的 天空 、 哀鸣 的 猿啼 、 孤零冷落 的 小岛 、 水落 而出 的 白沙 、 低空盘旋 的 水鸟 。 意境： 这些都是具有 夔州三峡秋 季特征 的典型景物，捕捉入诗，不但 形 象鲜明 ，使人读了 如临其境 ，而且所展 示的境界，既 肃杀凄凉，又雄浑高远 。 诵读体会作者心情 诗人站在高天之下，急风之 中，面对清渚、白沙，耳听猿啸 的叫声， 内心万分孤独，仿佛就 是一只孤鸟，凄楚、忧伤、悲哀、 绝望。 意境：雄浑高远而肃杀凄凉 孤独无依 漂泊痛苦 3、表现了诗人怎样的情感 ? 颔联写了几种景物？ 两种景物： 落木、长江。 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” 鉴赏颔联 生命之短暂 时间之永恒 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 颔联 面对滚滚不尽的历史长河 ， 作为一个现实 主义诗人 ， 虽有 无奈 ， 感到 韶光易逝 ， 人生短 暂而渺小 ， 历史悠远而长久 ， 因壮志未酬而产 生 惆怅 ；但他又感到 豁达 、 坦荡 、 胸襟开阔 ， 有一种 宏大 的气势 。 意境：苍凉而雄浑、沉郁而悲壮 首联和颔联作者精选了一 系列 意象 ，将诗人的“艰难苦 恨”包含无遗，将所要抒发之 情凝聚于所绘之景中， 借景抒 情。 小 结 （一） 寓情于景、情景交融 急风高天 鸣猿清渚 写景 （意境） 白沙飞鸟 落木江水 五、赏析文本 ，体会情感 分析诗歌最后两联，诗人的 悲 还只是 悲秋 吗？他的悲还 来自 哪里 呢？ 颈联：万里 悲 秋常作客， 百年多病独登台 鉴赏 颈联与尾联 万里悲秋常 作客 ， 百年多病独 登台 。 作客 ：漂泊他乡 ， 流浪他乡 。 登台 ：九九重阳节的一种习俗 ， 为祈求长寿 ， 全家人一起去 。 杜甫身逢战乱 ， 从 48岁开始 ， 一直到 58岁去世为止 ， 11年中， 一直在外漂零 ，写这首诗时已 是第八个年头了， 此时 “ 安史 之乱 ” 已结束 4年， 但军阀乘机 争夺地盘，国家仍一片混乱。 他的 郁闷 是多种因素造成 的，这里有 时代的苦难 ，也有 家道的艰辛 ， 个人多病和壮志 未酬 ，再加上 好友 李白、高适、 严武的 相继辞世 。 为排遣心头的郁闷，杜甫 抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡 秋景反倒使他增添了新的悲哀。 南宋学者罗大经在 鹤林玉露 中评析 此联十四字之间含有八意，即 八可悲。 万里 ，地之远也； 秋 ，时之凄惨也； 作客 ，羁旅（客居他乡）之愁也； 常作客 ，久旅（长期漂泊）也； 百年 ，暮齿（晚年）也； 多病 ，衰疾（体弱多病）也； 台 ，高迥（高远）处也； 独登台 ，无亲朋 也 。 八 可 悲 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 万里 ：地之远。 悲秋 ：时之凄惨。 常 ： 久。 作客 ：客居他乡。 百年 ：年暮垂老。 多病 ：感叹年老多病，精神疲惫不堪。 独 ： 独自登台，形单影只，万分凄凉。 登台 ：九九重阳节的一种习俗，为祈求长寿，全家 人一起去。此时却是异地独自登台。 颈联 颈联 有 充分表现了作者的情感？ 万： 常： 作客： 多： 独： 表明了离国别家 ， 漂泊路途之远 表明了离家万里 ， 流浪他乡的时间之久 客居他乡 感叹年老多病 ， 精神疲惫不堪 感叹独自登台 ， 形单影只 ， 万分孤独凄凉 颈联 从“万里”、“常作客”、“百年多病”、 “独”这些字眼中，你能领悟出诗人怎样的思 想感情？ 身逢战乱、时值深秋、离乡万里、漂泊他乡、 人到老年、体弱多病、孤独无依，再加上国家多 难，诗人 身受多重愁苦 ，倍感老病孤独，身世凄 凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡 忡。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难 苦恨 繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 是 国难，是连年的战乱 。由于艰难 痛苦和仇恨，使我两鬓斑白了。 （ 1） 造成杜甫 愁苦 的 最根本的原因 是什么呢？ （ 2） 苦、恨 是什么意思？ 苦： 很、非常； 恨： 遗憾。 杜甫想为国家出力，平定战乱，但由 于年老多病而无法实现，从而非常遗憾。 （ 3）“ 艰难 ”“ 潦倒 ” 仅仅 指国 家艰难吗？ 不仅指 国家艰难 ，更主要还有 个人 艰难 。他既 忧国、忧民、又忧身 。 古代知识分子大多以“达则兼 济天下，穷则独善其身”自勉， 而杜甫无论穷达，都心忧天下， 其思想境界之高，不愧被称为 “诗圣”。 （ 4）这一联表 现了作者怎样 的思想境界？ 颈联和尾联，诗人直抒胸臆“艰 难苦恨”，一个 多年飘泊，孤苦无 依，鬓发斑白，年迈多病的老者形 象 跃然纸上。 小 结 这首诗 以“ 悲 ”字为核心，贯 穿全诗。诗人由 内心伤悲 到 登高遣悲 ， 由登高遣悲到 触景生悲 ，由触景生悲 到想要 借酒消悲 ，由借酒消悲到 因病 新停酒杯而无处消悲 。全诗起于“悲” 而终于“悲”，悲景起笔，悲情落笔！ 小结 （二）“悲”与“恨” (深沉蕴藉 ） 羁旅异乡 晚年多病 抒情 （意境） 国难家愁 护病断酒 写 景 仰望 云天秋风 俯视 江水渚洲 仰望 无边落叶 俯视 不尽江水 抒 情 悲秋作客 多病登台 苦恨霜鬓 新停酒杯 六、探究手法，品出诗味 1、表现手法： （ 1）、借景抒情（情景交融） （ 2）、本诗 四联 全都 对仗 ，一二联写景，三四联抒 情， 情景交融 ，体现了作者 “ 沉郁雄浑 ” 的风格。 被称为 “ 杜集七言律诗第一 ” （清）杨伦 ， “ 古今七 言律诗之冠 ” (明 )胡应麟 。 2、品出诗味（主旨）： 作者通过描写登高所见的秋江景色， 抒发了诗人 孤愁、思乡、年老、多病、 忧国、怀才不遇 等 复杂感情 闻一多的评价： 四千年文化中 最庄严、最 瑰丽、最永久 的一道光彩。 杜 甫 杜 甫 成都杜甫草堂里挂着郭沫若写 的一副对联 :“世上疮痍，诗中圣 哲；民间疾苦，笔底波澜 。 ” 这 16个字是对杜诗很好的概括。 人称“ 诗圣 ”，文为“ 诗 史 ”。 七、拓展延伸 诗人杜甫 在 月夜 的清辉中 /嗒嗒的拄拐声 /伴着你 孤独的深吟 / 天地一沙鸥 /是你 登高 春望 时 /表诉 的游子的衷肠 / 朱门肉臭 /路有冻骨 /是你为大庇天下寒士俱 欢颜的哀叹 / 国破山河在 /是你忧愤家国的慷慨悲歌 / 你用满鬓繁霜 /阅尽世间风絮 /你用佝偻的脊 背 /柱起了民族的诗魂 / 歌吟总带忧民泪 /颠沛仍怀 爱国 心 /这一切只 因你是那样 /爱得深沉 / 八、作业 登高 （杜甫） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦困繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 注 艰难：兼指国运和自身命运；苦恨：极 其遗憾；潦倒：衰颓，失意。 1、诗歌的首联、颔联描写了哪些景物？营造出 怎样的意境？（ 5分） 2、诗歌表达了诗人怎样的思想感情？请简要分 析。（ 6分） 1、意境 步骤：图像画面 +景物特点 +思 想情感。意象 +画面 +意境 +情感 作业 1 8、 风、天、猿、渚、沙、鸟、落叶、 江水；（ 2分） 前两联是作者的所见所 闻，朔风凛冽、天高人小、孤猿哀鸣、飞 鸟盘旋、落叶纷纷、江水涛涛，这一切营 造出萧瑟悲凉的意境氛围。（ 3分） 9、既有漂泊他乡引起的 思乡之情 ，又 有自身 年老多病的悲凉 ，更有对 国家多灾 多难 而自己年老无力为国效命的 极度忧愤 之情 ，同时也有自己 怀才不遇、报国无门 的愤懑之情 。这些情感交织在一起，想借 酒浇愁却因病而不能 ， 只能郁结在作者心头 。 个性解读（小作文） 李白和杜甫这两位代表唐朝 诗歌的最高成就的天才诗人，你 更欣赏哪一位？（ 300字左右的 短文于小作文本上） 作业 2 作业 3 1、背诵并默写这首诗。 2、预习、熟读 蜀道难 。