网络安全~说课稿.ppt

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资源描述
网络安全 说课稿 本课的内容,在整个信息技术教材 体系中有着至关重要的地位和作用,只 要是应用网络,就要涉及网络安全的问 题。因此必须牢牢记住:安全第一。 可以说对每一位学生是伴随终身的 德育目标。 教 材 内 容 在 教 材 体 系 中 的 地 位 和 作 用 三 维 教 学 目 标 (一)知识与技能: 1,认识计算机网络病毒和黑客病毒对计算机网络的危害性。 2,理解 “ 以预防病毒入侵为主,查杀病毒为辅 ” 防范计算机 网络病毒的基本原则。 3,掌握防范黑客病毒(主要是特洛伊木马病毒)常用的一些 技术措施和操作方法。 (二)过程与方法: 1,通过讲解和展示的视频资料,认识计算机网络中的黑客病 毒的危害性。 2,通过学习常用的网络安全措施,来掌握常用的防范技术。 3,通过对学生网络道德规范教育,培养学生在网海中合作学 习,相互共勉,共同提高信息素养。 (三)情感态度与价值观: 1,通过学习网络可能受到的威胁和攻击,使学生在思想上认 识网络安全的重要性。 2,培养学生在获取、交流信息的过程中,树立信息安全意识, 自觉抵制不良信息。加强网络道德规范意识,遵守计算机网络 道德标准。 3,培养学生在日常生活、学习中,遵守伦理道德和法律法规, 形成与信息社会相适应的价值观。 教 学 重 难 点 重点: 掌握防范计算机网络病毒的基本原则和常用 的一些技术措施 难点: 认识计算机网络病毒的危害性。认识防范 计算机病毒要 “ 以预防病毒入侵为主,查杀病毒 为辅 ” 基本原则的重要性 重难点的处理: 我将用自学提纲为引领,以任务驱动为主线, 通过学生自主探究、合作交流、教师点拨、实践 操作来掌握本节的重点,同时在强化训练、完成 任务的过程中突破难点。 1、多媒体网络资源: 网络教室及教学设备 教 学 资 源 的 开 发 与 利 用 2、学生资源: 我们平谷七中地处城乡结合处, 来自贫困的山区农民的孩子居多,大 多数家里没有电脑。 每个学生所掌握信息技术知识的 水平差异较大,操作能力参差不齐 3、信息技术教材 让学生根据自学提纲,读懂教材自学 教 学 方 法 及 学 习 方 法 教法: 以任务驱动为主线,开展教学 1、教师创设情景,导入课题。 2、出示自学提纲,指导学生的 自主探究、合作交流来发现 问题,解决一般问题 3、教师点拨,解决疑难问题 4、指导实践操作 5、归纳总结 6、效果评价 学法: 在教师的自学提纲 引领下,学生自主探 究、合作交流提出自 己解决不了的问题; 聆听教师点拨和实践 操作练习等形式解决 学习中的重难点。学 生在探究活动、完成 任务的过程中,实现 知识的获得、迁移和 融合。 教 学 过 程 1 设疑激情,导入新课 病毒侵入计算机 道德教育 2出示三维教学目标 3展自学提纲,引自主学习 4合作交流,教师点拨 5完成任务,形成技能 6拓展延伸,学以致用 7分总评价,归纳总结 教 学 特 色 1、本课整合德育、信息技术两大学科 学科整合。 2、改变学生的学习方式。用多种学习方法获取知识。 3、激趣引入与任务驱动相结合 ,使学生积极主动地协作、 探究知识。 4、分层教学、因材施教。 照顾到学生个体差异性,使不同层次的学生得到 不同程度的提高。 板 书 设 计 第二章 第四节 1、网络可能受到的 威胁和攻击 2、常用的网络安全 措施 3、防范木马病毒 ( 特洛伊木马) 4、网络道德规范 网络安全 谢谢大家
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