技术发展的动力与模式

自 然 辩 证 法 概 论（ 第 2版 ）刘 大 椿 主 编自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材 第 四 篇 技 术 论 与 技 术 创 新 论u技 术 的 建 构 及 其 发 展 的 动 力 机 制u技 术 演 变 方 向 与 技 术 进 步 模 式u技 术 科 学 化 与 技 术 科 学自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材第 十 章 技 术 发 展 的 动 力 与 模 式重 点 问 题 一 、 技 术 的 建 构 及 其 发 展 的 动 力 机 制u技 术 的 社 会 形 成 ： 选 择 、 调 节 、 支 持自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材 虽 然 技 术 发 展 有 其 自 身 内 在 规 律 性 ， 但 任 何具 体 技 术 形 态 的 建 构 或 运 行 首 先 是 一 种 社 会 活 动， 都 是 在 一 定 时 代 的 社 会 场 景 中 展 开 ， 总 要 受 到社 会 系 统 及 其 构 成 要 素 的 影 响 。 这 就 是 技 术 发 展的 外 部 因 素 。 近 年 来 盛 行 的 “ 技 术 的 社 会 塑 造 理论 ” （ The Social Shaping of Technology， 简称 SST） ， 就 是 基 于 对 这 一 因 素 的 深 入 研 究 而 形成 的 。 社 会 需 求 是 推 动 科 学 技 术 发 展 的 原 动 力 。在 技 术 的 发 展 过 程 中 ， 社 会 因 素 的 作 用 集 中 表 现在 对 技 术 开 发 活 动 的 选 择 、 调 节 和 支 持 等 层 面 。 自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材 同 自 然 环 境 变 迁 对 物 种 进 化 的 选 择 作 用 相 似 ，社 会 发 展 对 技 术 进 步 也 存 在 着 选 择 作 用 。 也 就 是说 ， 只 有 具 备 满 足 社 会 需 求 、 功 能 较 强 、 效 率 较高 、 操 作 更 简 便 等 特 点 的 技 术 形 态 ， 才 能 得 到 开发 和 推 广 应 用 ； 反 之 ， 就 不 会 为 社 会 所 开 发 和 应用 ， 或 者 将 被 逐 步 淘 汰 。 社 会 选 择 作 用 是 立 体 的 、全 方 位 的 ， 体 现 在 技 术 发 生 、 发 展 和 消 亡 过 程 的各 个 环 节 中 。 从 这 个 意 义 上 说 ， 一 部 技 术 史 就 是一 部 人 类 技 术 发 明 与 社 会 选 择 的 历 史 。 1. 社 会 选 择 作 用一 、 技 术 的 建 构 及 其 发 展 的 动 力 机 制 自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材u从 技 术 发 生 的 角 度 看 ， 无 论 是 作 为 有 目 的 、有 计 划 的 技 术 开 发 活 动 的 产 物 ， 还 是 作 为 机 遇或 非 理 性 思 维 的 创 造 物 ， 技 术 在 萌 发 之 初 就 受到 了 社 会 选 择 的 作 用 。u从 技 术 开 发 或 推 广 应 用 的 角 度 看 ， 技 术 形 态总 是 在 社 会 场 景 中 开 发 和 应 用 的 ， 社 会 对 技 术开 发 的 支 持 以 及 对 技 术 形 态 的 应 用 过 程 ， 就 是社 会 对 技 术 的 选 择 过 程 。u从 技 术 消 亡 的 角 度 看 ， 技 术 世 界 的 发 展 过 程就 是 新 技 术 的 不 断 涌 现 与 旧 技 术 的 不 断 消 亡 。 一 、 技 术 的 建 构 及 其 发 展 的 动 力 机 制 一 、 技 术 的 建 构 及 其 发 展 的 动 力 机 制自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材2. 社 会 调 节 作 用 社 会 调 节 是 指 社 会 对 技 术 发 展 的 方 向 、 速 度 、规 模 等 方 面 的 塑 造 作 用 。 社 会 对 技 术 发 展 的 调 节 作用 ， 就 在 于 保 证 社 会 技 术 结 构 与 社 会 的 需 求 结 构 相适 应 。 这 种 宏 观 调 节 和 控 制 ， 包 括 通 过 一 系 列 具 体的 导 向 和 选 择 机 制 而 完 成 的 自 发 过 程 ， 也 包 括 采 取某 些 自 觉 的 手 段 对 技 术 发 展 施 加 的 干 预 和 影 响 。 就整 个 社 会 而 言 ， 这 种 干 预 和 影 响 是 由 国 家 和 政 府 来进 行 的 。 社 会 通 过 立 法 、 人 事 组 织 、 价 值 观 念 等 机制 或 途 径 ， 对 技 术 开 发 或 应 用 部 门 的 人 、 财 、 物 的存 量 和 流 量 进 行 调 控 ， 以 实 现 对 技 术 发 展 的 调 节 。 一 、 技 术 的 建 构 及 其 发 展 的 动 力 机 制自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材 社 会 对 技 术 发 展 的 调 节 作 用 体 现 在 技 术 发 展的 多 个 层 面 ：u首 先 表 现 在 对 技 术 发 展 方 向 的 调 节 方 面 。 技 术的 发 展 本 质 上 是 对 于 社 会 需 求 的 响 应 。v其 次 ， 社 会 调 节 作 用 还 表 现 在 对 技 术 发 展 速 度的 调 节 方 面 。w再 次 ， 社 会 调 节 作 用 还 表 现 在 对 技 术 发 展 规 模的 调 节 方 面 。 与 对 技 术 发 展 方 向 、 速 度 的 调 节 相关 联 ， 技 术 的 发 展 规 模 也 应 当 与 社 会 需 求 的 规 模及 其 发 展 变 化 相 适 应 。 一 、 技 术 的 建 构 及 其 发 展 的 动 力 机 制自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材 作 为 主 体 目 的 性 活 动 的 序 列 或 方 式 ， 技 术 从属 于 社 会 主 体 的 目 的 和 意 志 ， 并 按 社 会 需 求 的 变化 而 发 展 。 今 天 的 技 术 开 发 已 经 从 生 产 实 践 活 动中 分 离 出 来 ， 形 成 了 一 个 相 对 独 立 的 社 会 部 门 。作 为 社 会 大 系 统 中 的 一 个 子 系 统 ， 其 外 围 就 是 它的 社 会 支 持 系 统 。 技 术 开 发 活 动 既 推 动 着 社 会 的发 展 ， 同 时 ， 又 离 不 开 社 会 所 提 供 的 开 发 经 费 、科 学 技 术 信 息 、 试 验 技 术 装 备 和 技 术 人 才 等 层 面的 支 持 。 3. 社 会 支 持 作 用 一 、 技 术 的 建 构 及 其 发 展 的 动 力 机 制自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材支 持 系 统经 济 支 持 系 统 信 息 支 持 系 统 教 育 支 持 系 统试 验 技 术 装 备 支 持 系 统社 会 对 技 术 开 发 的 支 持 作 用 一 、 技 术 的 建 构 及 其 发 展 的 动 力 机 制自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材u新 目 标 与 旧 技 术 形 态 功 能 之 间 的 矛 盾 任 何 时 代 的 技 术 都 处 于 发 展 变 化 之 中 ， 引 起 技术 变 革 的 直 接 动 力 又 来 源 于 技 术 内 部 的 基 本 矛 盾 ，即 技 术 目 标 与 旧 技 术 形 态 功 能 之 间 的 矛 盾 。 社 会 需要 是 推 动 技 术 发 展 的 原 动 力 。 社 会 日 益 增 长 的 物 质文 化 需 求 ， 只 有 通 过 新 技 术 目 标 设 定 的 途 径 ， 才 能转 化 为 推 动 技 术 发 展 的 现 实 力 量 。 技 术 目 标 是 社 会需 求 的 技 术 表 达 形 式 ， 是 对 技 术 发 展 方 向 与 所 创 建技 术 系 统 功 能 所 作 的 设 定 。 一 般 地 说 ， 技 术 目 标 表现 为 由 技 术 的 性 能 指 标 、 经 济 与 社 会 效 益 指 标 、 环境 影 响 指 标 等 一 系 列 具 体 指 标 构 成 的 一 个 指 标 体 系 。 一 、 技 术 的 建 构 及 其 发 展 的 动 力 机 制自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材 技 术 开 发 活 动 是 主 体 智 慧 或 主 观 能 动 性 的 具体 表 现 。 它 会 不 断 创 造 出 效 率 更 高 、 功 能 更 强 大的 新 技 术 形 态 ， 逐 步 满 足 实 现 新 目 标 的 需 求 ， 使这 一 矛 盾 得 到 暂 时 解 决 。 但 由 于 技 术 开 发 活 动 的历 史 局 限 性 ， 一 时 的 技 术 开 发 不 可 能 使 这 一 对 矛盾 得 到 彻 底 解 决 。 此 后 ， 在 认 识 和 实 践 发 展 的 推动 下 ， 又 会 产 生 出 其 他 新 目 标 ， 形 成 新 一 轮 的 矛盾 形 态 。 正 是 这 一 矛 盾 的 不 断 产 生 与 不 断 解 决 ，从 而 滚 动 或 螺 旋 式 地 推 动 着 技 术 的 持 续 发 展 。 一 、 技 术 的 建 构 及 其 发 展 的 动 力 机 制自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材u社 会 竞 争 与 科 学 研 究 的 推 动 作 用 社 会 竞 争 是 在 法 律 、 道 德 的 规 范 下 ， 在 广 阔 的社 会 领 域 中 展 开 的 对 生 存 和 发 展 资 源 的 争 夺 ， 是 社会 生 活 的 本 质 特 征 ， 是 社 会 发 展 的 内 在 动 力 。 “ 两极 分 化 ， 优 胜 劣 汰 ” 是 竞 争 的 残 酷 现 实 。 在 关 系 到生 死 存 亡 和 切 身 利 益 的 竞 争 压 力 下 ， 人 们 往 往 会 通过 各 种 方 式 增 强 竞 争 实 力 。 引 进 或 开 发 新 技 术 愈 来愈 成 为 增 强 竞 争 实 力 的 主 要 途 径 。 追 求 先 进 技 术 的社 会 共 识 与 价 值 取 向 ， 会 促 使 人 、 财 、 物 等 社 会 资源 向 技 术 开 发 领 域 汇 集 ， 从 而 刺 激 和 推 动 着 技 术 开发 活 动 ， 这 是 促 进 技 术 发 展 的 重 要 外 部 动 力 。 一 、 技 术 的 建 构 及 其 发 展 的 动 力 机 制自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材 由 于 技 术 对 增 强 社 会 竞 争 力 的 基 础 性 作 用 ， 技术 尤 其 是 自 然 技 术 开 发 领 域 内 的 竞 争 ， 开 始 成 为 社会 竞 争 的 核 心 或 焦 点 。 谁 拥 有 先 进 技 术 ， 谁 就 掌 握了 所 属 竞 争 领 域 的 主 动 权 ， 谁 就 能 赢 得 竞 争 的 最 后胜 利 。 因 此 ， 社 会 竞 争 向 技 术 领 域 的 转 移 与 集 中 ，必 然 会 加 大 技 术 开 发 的 投 入 力 度 ， 加 快 技 术 创 新 的速 度 。 这 也 是 现 代 技 术 发 展 的 重 要 社 会 特 征 。 当 然 ，竞 争 是 相 对 于 合 作 而 言 的 ， 没 有 合 作 也 就 无 所 谓 竞争 。 强 调 竞 争 对 技 术 进 步 的 推 动 作 用 ， 并 不 否 认 合作 对 于 技 术 进 步 的 重 要 意 义 。 事 实 上 ， 许 多 重 大 技术 开 发 项 目 都 是 通 过 合 作 机 制 完 成 的 。 一 、 技 术 的 建 构 及 其 发 展 的 动 力 机 制自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材 外 因 需 要 通 过 内 因 才 能 起 作 用 。 外 部 环 境 因 素只 有 转 化 为 技 术 内 部 矛 盾 ， 才 能 真 正 促 进 技 术 的 发展 。 就 自 然 科 学 理 论 的 作 用 来 说 ， 它 只 有 通 过 技 术试 验 转 化 为 新 的 技 术 原 理 ， 或 者 通 过 指 导 技 术 发 明活 动 ， 才 能 促 进 技 术 的 发 展 。 而 对 于 社 会 竞 争 等 因素 来 说 ， 也 只 有 转 化 为 解 决 技 术 内 部 矛 盾 的 技 术 创造 活 动 （ 如 技 术 调 研 、 技 术 试 验 、 技 术 设 计 等 ） ，或 渗 透 到 这 种 技 术 创 造 活 动 的 各 因 素 或 过 程 之 中 ，才 能 真 正 把 技 术 的 发 展 不 断 推 向 前 进 。 一 、 技 术 的 建 构 及 其 发 展 的 动 力 机 制自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材u作 为 驱 动 力 的 技 术 世 界 的 相 干 性 对 技 术 发 展 动 力 的 剖 析 可 以 从 多 角 度 、 多 层 面切 入 。 从 技 术 世 界 的 角 度 出 发 ， 技 术 世 界 内 部 的 相干 性 也 是 技 术 发 展 的 驱 动 力 。 技 术 世 界 是 一 个 分 层次 的 、 开 放 的 巨 型 立 体 网 络 体 系 ， 其 中 的 各 技 术 形态 之 间 存 在 着 相 互 依 存 、 相 互 转 化 的 复 杂 作 用 机 制 。任 何 新 技 术 形 态 的 建 构 总 是 在 技 术 世 界 中 展 开 的 ，技 术 世 界 丰 富 的 技 术 资 源 ， 以 及 纵 横 交 错 的 复 杂 的相 互 作 用 机 制 是 新 技 术 形 态 孕 育 和 成 长 的 “ 沃 土 ” 。 一 、 技 术 的 建 构 及 其 发 展 的 动 力 机 制自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材 技 术 世 界 的 相 干 性 体 现 在 技 术 开 发 活 动 的 多 个层 面 上 。u首 先 表 现 在 技 术 试 验 与 技 术 规 范 的 矛 盾 运 动 中 。u其 次 ， 技 术 世 界 的 相 干 性 还 表 现 在 不 同 领 域 或 专业 技 术 形 态 之 间 的 矛 盾 上 。u再 次 ， 技 术 世 界 的 相 干 性 、 渗 透 性 还 体 现 在 具 体技 术 形 态 的 建 构 过 程 之 中 。 总 之 ， 只 有 技 术 的 内 部 矛 盾 因 素 与 外 部 环 境 因素 的 有 机 结 合 与 辩 证 统 一 ， 才 能 真 正 构 成 技 术 发 展的 现 实 推 动 力 量 。 这 三 个 的 基 本 动 力 构 成 技 术 发 展的 动 力 体 系 ， “ 外 推 内 驱 ” 是 它 发 展 的 动 力 机 制 。 一 、 技 术 的 建 构 及 其 发 展 的 动 力 机 制自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材 新 目 标 与 旧 技 术 形 态 功 能 之 间 的 矛 盾 属 技 术 发展 的 内 部 因 素 ， 后 两 个 层 面 的 作 用 则 属 外 部 因 素 。这 三 个 层 面 的 动 力 之 间 并 非 相 互 独 立 ， 而 是 彼 此交 织 在 一 起 的 。 新 目 标 与 旧 技 术 形 态 之 间 的 矛 盾是 技 术 发 展 的 基 本 矛 盾 ； 技 术 世 界 内 部 的 相 干 性是 这 一 矛 盾 运 动 的 方 式 和 解 决 的 根 本 途 径 。 科 学研 究 的 推 动 作 用 是 科 学 理 论 方 法 论 功 能 的 展 现 ，是 解 决 新 目 标 与 旧 技 术 形 态 矛 盾 的 现 实 基 础 ； 社会 竞 争 是 解 决 这 一 基 本 矛 盾 的 社 会 方 式 。 技 术 形态 之 间 的 相 互 作 用 是 技 术 发 展 的 现 实 轨 迹 ， 是 新技 术 形 态 建 构 的 直 接 基 础 。 二 、 技 术 演 变 方 向 与 技 术 进 步 模 式自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材u向 着 技 术 形 态 丰 富 和 效 率 提 高 的 方 向 演 变1. 技 术 形 态 的 不 断 丰 富 作 为 主 体 目 的 性 活 动 的 序 列 或 方 式 ， 技 术 服 务 于人 类 目 的 性 活 动 ， 并 随 着 目 的 的 发 展 而 演 进 。 需 要 或目 的 的 发 展 体 现 在 横 向 拓 展 与 纵 向 深 化 两 个 层 面 。 从横 向 拓 展 的 角 度 看 ， 随 着 人 的 全 面 发 展 和 社 会 生 活 的多 样 化 、 复 杂 化 ， 人 的 需 要 或 目 的 的 种 类 不 断 增 多 ；从 纵 向 深 化 的 角 度 看 ， 人 的 原 有 需 要 或 目 的 不 断 分 化 ，展 现 为 需 要 或 目 的 链 条 的 延 伸 和 层 次 结 构 的 形 成 。 需要 和 目 的 的 这 一 发 展 特 点 ， 客 观 上 要 求 具 体 技 术 形 态的 支 持 。 这 就 是 技 术 效 果 原 则 形 成 的 历 史 背 景 。 二 、 技 术 演 变 方 向 与 技 术 进 步 模 式自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材 新 技 术 形 态 的 创 建 有 两 条 基 本 途 径 ： 一 是 探 求新 技 术 原 理 ， 创 建 具 有 新 功 能 的 全 新 技 术 形 态 ， 多表 现 为 一 次 创 新 行 为 ； 二 是 以 已 有 的 相 关 技 术 原 理或 技 术 形 态 为 基 础 ， 进 行 综 合 性 重 构 或 结 构 改 进 ，多 表 现 为 二 次 创 新 行 为 。 应 当 指 出 的 是 ， 主 体 的 需求 或 目 的 与 新 型 技 术 形 态 之 间 的 作 用 是 相 互 的 、 双向 的 。 一 方 面 ， 主 体 需 求 的 发 展 刺 激 着 新 技 术 形 态的 丰 富 与 技 术 世 界 的 扩 展 ； 另 一 方 面 ， 新 技 术 形 态的 形 成 也 会 诱 发 新 的 需 求 ， 衍 生 出 新 的 目 的 。 正 是依 靠 这 一 相 互 作 用 机 制 ， 人 类 社 会 需 求 与 技 术 世 界的 发 展 才 像 滚 雪 球 似 的 滚 动 递 进 。 二 、 技 术 演 变 方 向 与 技 术 进 步 模 式2. 技 术 效 率 的 不 断 提 高自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材 作 为 主 体 目 的 性 活 动 的 序 列 或 方 式 ， 技 术 形 态 的 运行 效 率 是 衡 量 目 的 性 活 动 的 重 要 经 济 指 标 。 在 效 率 原 则的 规 范 下 ， 追 求 技 术 效 率 已 演 变 为 技 术 发 展 的 又 一 重 要方 向 。 技 术 效 率 的 提 高 也 有 两 条 基 本 途 径 ： 一 是 在 原 有技 术 原 理 框 架 下 的 二 次 创 新 ， 即 不 断 改 进 原 有 技 术 形 态的 结 构 或 运 行 程 序 ， 消 除 影 响 技 术 效 率 提 高 的 约 束 技 术因 素 ； 二 是 在 新 技 术 原 理 基 础 上 创 建 新 型 技 术 形 态 。 除具 备 全 新 功 能 以 外 ， 新 型 技 术 形 态 与 同 族 系 原 有 的 技 术形 态 相 比 ， 技 术 效 率 也 有 明 显 提 高 。 二 、 技 术 演 变 方 向 与 技 术 进 步 模 式自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材 把 技 术 活 动 的 效 率 原 则 与 效 果 原 则 贯 彻 到 技术 创 造 活 动 中 ， 就 转 化 为 技 术 进 步 的 六 条 基 本 途径 ： 一 是 在 维 持 F不 变 的 条 件 下 ， 设 法 提 高 Z； 二是 在 保 持 Z不 变 的 条 件 下 ， 设 法 减 小 F； 三 是 在 提高 Z的 同 时 减 小 F； 四 是 在 Z、 F同 步 增 大 的 过 程 中（ 技 术 巨 型 化 发 展 ） ， 设 法 使 Z-F的 值 提 高 ， 或者 Z提 高 的 幅 度 大 于 F增 加 的 幅 度 ； 五 是 在 Z、 F同步 减 小 的 过 程 中 （ 技 术 微 型 化 发 展 ） ， 设 法 使 Z-F的 值 提 高 ， 或 者 F减 小 的 幅 度 大 于 Z降 低 的 幅 度 ；六 是 设 法 达 到 特 定 的 Z， 而 暂 时 不 计 F。 这 六 条 基本 途 径 就 是 技 术 进 步 的 可 能 方 向 。 二 、 技 术 演 变 方 向 与 技 术 进 步 模 式自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材 由 于 技 术 效 率 是 一 个 关 涉 技 术 价 值 的 重 要 指标 ， 而 对 技 术 价 值 的 评 判 又 与 评 价 者 的 价 值 观 念相 关 ， 具 有 主 观 性 、 时 代 性 和 个 性 特 色 。 因 此 ，提 高 技 术 效 率 的 技 术 演 进 方 向 或 路 径 比 较 复 杂 ，有 多 种 表 现 形 式 ， 可 以 分 门 别 类 地 进 行 具 体 分 析 。值 得 一 提 的 是 ， 价 值 观 念 上 的 差 异 与 多 样 化 ， 对技 术 发 展 方 向 的 调 制 作 用 ， 也 促 进 了 技 术 形 态 与技 术 世 界 的 多 样 化 发 展 。 可 见 ， 技 术 活 动 的 效 率原 则 与 效 果 原 则 之 间 可 以 相 互 依 存 、 相 互 转 化 ，是 内 在 统 一 的 。 二 、 技 术 演 变 方 向 与 技 术 进 步 模 式自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材u技 术 开 发 、 技 术 吸 纳 与 转移 1. 技 术 开发 技 术 开 发 是 以 纵 向 深 化 为 特 征 的 技 术 发 展 过 程 ，包 含 着 极 为 丰 富 的 内 容 。 它 既 包 括 从 生 产 实 践 经 验到 相 应 的 技 能 、 技 巧 的 形 成 ， 再 到 技 能 、 技 巧 的 规范 化 运 作 过 程 ； 也 包 括 从 自 然 科 学 的 基 础 理 论 到 探求 该 理 论 实 际 应 用 的 条 件 、 途 径 和 技 术 原 理 ， 再 从技 术 原 理 到 技 术 方 案 的 构 思 、 设 计 以 及 技 术 形 态 的试 制 过 程 ； 等 等 。 技 术 开 发 既 可 以 指 这 一 过 程 的 各个 环 节 ， 也 可 以 指 其 中 的 某 一 个 或 几 个 环 节 。 二 、 技 术 演 变 方 向 与 技 术 进 步 模 式自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材 依 据 技 术 原 理 是 否 变 更 或 技 术 形 态 发 展 变 化 的程 度 ， 技 术 开 发 通 常 被 分 为 一 次 (基 础 )创 新 与 二 次创 新 两 大 类 。 与 技 术 的 发 明 创 造 过 程 相 对 应 ， 一 次创 新 是 指 在 新 技 术 原 理 基 础 上 ， 通 过 广 泛 吸 纳 技 术科 学 领 域 的 新 技 术 成 果 而 构 建 的 全 新 技 术 系 统 。 一次 创 新 是 技 术 进 步 的 突 变 形 态 或 非 经 常 性 行 为 。 与技 术 的 改 进 过 程 相 对 应 ， 二 次 创 新 是 在 不 改 变 原 有技 术 原 理 的 前 提 下 ， 针 对 制 约 技 术 系 统 效 率 提 高 的约 束 技 术 要 素 的 解 除 而 展 开 的 技 术 创 新 活 动 。 二 、 技 术 演 变 方 向 与 技 术 进 步 模 式自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材 从 技 术 基 本 形 态 的 角 度 看 ， 技 术 开 发 表 现 为人 工 物 技 术 形 态 与 流 程 技 术 形 态 的 创 造 。 人 工 物技 术 形 态 的 开 发 是 指 人 工 物 技 术 功 能 的 创 建 与 技术 效 率 的 提 高 过 程 ， 可 区 分 为 全 新 人 工 物 、 换 代人 工 物 、 改 进 人 工 物 等 类 型 。 流 程 技 术 形 态 也 是围 绕 人 工 物 建 构 过 程 展 开 的 ， 从 这 个 意 义 上 说 ，流 程 技 术 开 发 源 于 人 工 物 技 术 开 发 的 拉 动 。 从 创新 程 度 看 ， 它 包 括 全 新 流 程 技 术 形 态 创 新 与 原 有流 程 技 术 形 态 改 进 两 大 类 型 。 二 、 技 术 演 变 方 向 与 技 术 进 步 模 式自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材 从 技 术 系 统 内 部 结 构 更 新 的 角 度 看 ， 技 术 开发 又 是 一 个 吐 故 纳 新 的 “ 扬 弃 ” 过 程 。 即 在 抛 弃原 有 技 术 系 统 的 落 后 技 术 要 素 与 不 合 理 结 构 的 同时 ， 又 继 承 了 其 中 的 合 理 成 分 。 把 技 术 世 界 中 的先 进 技 术 因 素 适 时 纳 入 所 开 发 的 技 术 形 态 之 中 ，其 实 也 就 是 对 人 类 社 会 所 创 造 的 科 学 技 术 成 果 的继 承 。 这 是 技 术 开 发 的 基 础 和 前 提 。 继 承 是 技 术发 展 的 连 续 性 ， 抛 弃 则 是 技 术 发 展 的 间 断 性 。 连续 与 间 断 是 同 一 发 展 过 程 的 两 个 侧 面 ， 继 承 之 中有 抛 弃 ， 抛 弃 之 中 又 有 继 承 。 二 、 技 术 演 变 方 向 与 技 术 进 步 模 式自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材2. 技 术 扩 散 与 转 移 新 技 术 成 果 是 通 过 技 术 扩 散 与 转 移 途 径 传 播 的 。这 是 技 术 空 间 发 展 不 平 衡 条 件 下 的 一 种 重 要 技 术 运动 形 式 。 技 术 扩 散 主 要 是 指 专 利 文 献 、 设 计 方 案 、配 方 、 操 作 规 范 、 元 器 件 、 软 件 等 技 术 信 息 或 单 元性 技 术 向 外 传 播 的 过 程 ， 是 技 术 横 向 运 动 的 初 级 形态 。 技 术 转 移 则 是 指 成 套 技 术 设 备 及 其 相 关 技 术 资料 的 整 体 转 让 过 程 ， 是 技 术 横 向 运 动 的 高 级 形 态 。由 于 技 术 信 息 对 技 术 实 体 的 依 存 性 ， 以 及 单 元 性 技术 与 成 套 性 技 术 之 间 划 分 的 相 对 性 ， 技 术 扩 散 与 技术 转 移 之 间 的 这 种 区 分 也 是 相 对 的 、 可 变 的 。 二 、 技 术 演 变 方 向 与 技 术 进 步 模 式自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材 技 术 扩 散 是 以 技 术 知 识 、 信 息 、 单 元 性 技 术的 广 泛 渗 透 性 为 基 础 的 一 种 运 动 形 式 ， 费 用 多 由技 术 输 出 方 承 担 。 扩 散 内 容 往 往 只 涉 及 技 术 原 理 、特 点 、 性 能 指 标 等 技 术 形 态 概 况 ， 除 基 础 产 业 、公 共 事 务 等 领 域 的 普 及 性 技 术 外 ， 扩 散 过 程 中 多不 涉 及 技 术 结 构 细 节 、 技 术 诀 窍 等 实 质 性 内 容 。尽 管 技 术 扩 散 具 有 速 度 快 、 辐 射 面 宽 、 信 息 量 大 、成 本 低 、 有 助 于 推 进 技 术 受 体 的 创 造 活 动 等 优 点 ，但 由 于 它 对 技 术 受 体 的 专 业 素 质 与 实 践 经 验 要 求较 高 ， 因 而 在 促 进 技 术 进 步 的 过 程 中 往 往 具 有 较低 的 效 率 。 二 、 技 术 演 变 方 向 与 技 术 进 步 模 式自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材 技 术 转 移 是 基 于 成 套 性 技 术 对 现 行 技 术 形 态 的 替代 性 而 展 开 的 一 种 技 术 运 动 形 式 ， 是 技 术 扩 散 的 延 伸 ，属 技 术 横 向 运 动 的 高 级 形 态 。 技 术 转 移 主 要 是 通 过 专业 性 技 术 市 场 、 同 行 专 家 或 中 介 组 织 推 荐 等 途 径 完 成的 ， 费 用 多 由 技 术 输 入 方 承 担 。 技 术 转 移 的 内 容 比 技术 扩 散 更 深 入 、 更 具 体 ， 多 以 技 术 受 体 理 解 和 掌 握 为原 则 。 与 技 术 扩 散 相 比 ， 技 术 转 移 具 有 针 对 性 强 、 技术 进 步 幅 度 大 、 速 度 快 、 对 技 术 受 体 的 专 业 素 质 或 实践 经 验 要 求 较 低 等 优 点 。 但 由 于 技 术 转 移 的 专 业 性 强 、辐 射 面 窄 、 费 用 较 高 等 原 因 ， 因 而 在 推 进 技 术 进 步 过程 中 的 作 用 也 是 有 限 的 。 二 、 技 术 演 变 方 向 与 技 术 进 步 模 式自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材3. 技 术 吸 纳 技 术 扩 散 与 转 移 为 技 术 吸 纳 提 供 了 前 提 条 件 。技 术 吸 纳 是 把 外 界 的 先 进 技 术 成 果 纳 入 自 身 技 术系 统 的 复 杂 的 组 织 建 构 过 程 。 就 吸 纳 者 技 术 体 系的 进 化 而 言 ， 属 于 技 术 的 纵 向 发 展 ； 就 扩 散 与 转移 者 的 技 术 体 系 而 言 ， 又 是 技 术 的 横 向 运 动 ， 因而 表 现 为 技 术 横 向 运 动 与 纵 向 运 动 的 复 合 形 态 。技 术 吸 纳 是 新 技 术 发 育 的 基 础 条 件 ， 本 质 上 属 技术 纵 向 运 动 的 起 始 环 节 。 二 、 技 术 演 变 方 向 与 技 术 进 步 模 式自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材 按 照 吸 纳 过 程 与 吸 纳 技 术 对 象 的 属 性 ， 可 把 技术 吸 纳 区 分 为 开 发 性 吸 纳 与 应 用 性 吸 纳 (技 术 引 进 )两 大 类 。 前 者 主 要 是 对 技 术 原 理 、 单 元 性 技 术 等 的多 层 次 纵 向 吸 纳 ， 必 须 经 过 复 杂 的 探 索 性 与 试 验 性环 节 ， 目 的 在 于 替 代 原 有 技 术 系 统 中 的 约 束 技 术 要素 ， 创 建 新 型 的 高 效 率 技 术 形 态 。 后 者 主 要 是 对 现成 的 成 套 技 术 开 发 成 果 的 横 向 照 搬 ， 只 需 经 过 简 单的 调 试 与 适 应 性 环 节 ， 其 目 的 在 于 对 现 行 技 术 形 态进 行 更 新 改 造 ， 为 社 会 多 数 部 门 或 单 位 广 泛 采 用 。无 论 是 开 发 性 吸 纳 还 是 应 用 性 吸 纳 ， 都 是 对 已 有 技术 成 果 的 直 接 采 用 ， 必 将 加 快 社 会 技 术 进 步 进 程 。 二 、 技 术 演 变 方 向 与 技 术 进 步 模 式自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材u淘 汰 与 进 化 、 递 进 与 跨 越1. 技 术 的 进 化 技 术 世 界 进 化 源 于 具 体 技 术 形 态 的 创 新 、 发 展 ，泛 指 技 术 世 界 在 纵 向 上 的 深 化 与 横 向 上 的 拓 展 ，以 及 落 后 技 术 形 态 的 不 断 淘 汰 等 发 展 态 势 。 认 识和 实 践 活 动 中 不 断 提 出 的 新 目 标 ， 是 推 动 技 术 创造 的 根 本 动 力 。 新 技 术 形 态 所 具 有 的 明 显 的 技 术效 果 与 技 术 效 率 优 势 ， 是 人 们 竞 相 开 发 和 采 用 新技 术 的 根 本 原 因 。 为 了 趋 利 避 害 和 实 现 利 益 最 大化 ， 人 们 总 是 设 法 创 造 或 采 用 高 效 率 的 先 进 技 术形 态 。 这 就 是 技 术 世 界 进 化 的 内 在 依 据 ， 也 是 社会 进 步 对 技 术 发 展 的 选 择 或 调 制 作 用 的 体 现 。 二 、 技 术 演 变 方 向 与 技 术 进 步 模 式自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材 按 照 与 原 有 技 术 形 态 的 相 似 程 度 ， 新 技 术 形 态大 致 可 分 为 全 新 技 术 形 态 与 更 新 换 代 技 术 形 态 两 大类 。 前 者 在 原 理 、 功 能 或 结 构 等 方 面 都 是 以 前 所 不曾 出 现 过 的 ； 后 者 则 在 原 理 、 功 能 或 结 构 等 方 面 与原 型 技 术 形 态 相 似 ， 只 是 技 术 指 标 有 明 显 提 高 ， 功能 更 为 先 进 罢 了 。 全 新 技 术 形 态 的 产 生 会 形 成 新 的技 术 类 型 或 技 术 族 系 ， 使 技 术 世 界 在 横 向 上 得 到 拓展 ； 而 更 新 换 代 技 术 形 态 的 出 现 则 会 部 分 地 替 代 原型 技 术 ， 淘 汰 过 时 的 落 后 技 术 ， 丰 富 原 有 的 技 术 族系 ， 促 进 技 术 世 界 的 新 陈 代 谢 与 纵 向 深 化 。 二 、 技 术 演 变 方 向 与 技 术 进 步 模 式自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材2. 技 术 形 态 的 寿 命 技 术 形 态 的 寿 命 是 技 术 运 行 过 程 中 体 现 出 来 的 时间 特 征 ， 是 反 映 技 术 形 态 的 重 要 指 标 。 由 于 事 物 演 化发 展 的 不 可 逆 性 （ 熵 增 原 理 ） ， 任 何 具 体 技 术 形 态 或技 术 系 统 自 建 构 之 日 起 ， 就 面 临 着 消 亡 的 命 运 。 技 术形 态 存 在 于 具 体 技 术 系 统 之 中 ， 是 指 具 有 特 定 结 构 与功 能 的 一 类 技 术 系 统 。 人 们 可 以 按 照 该 技 术 形 态 的 样式 批 量 生 产 或 复 制 同 类 技 术 系 统 ， 使 技 术 形 态 的 生 命在 后 续 建 构 的 技 术 系 统 中 得 到 延 伸 。 一 般 说 来 ， 技 术形 态 的 寿 命 比 具 体 技 术 系 统 的 寿 命 要 长 得 多 ， 两 者 之间 并 不 存 在 内 在 的 必 然 联 系 。 二 、 技 术 演 变 方 向 与 技 术 进 步 模 式自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材3. 技 术 进 步 的 基 本 模 式 技 术 的 进 化 发 展 就 是 不 断 扩 展 技 术 功 能 、 提 高技 术 效 率 的 历 史 过 程 。 技 术 开 发 者 或 应 用 者 是 技 术进 步 的 主 体 ， 他 们 所 建 构 的 技 术 形 态 的 发 展 ， 多 是沿 着 效 率 由 低 到 高 的 逻 辑 顺 序 依 次 推 进 的 ， 这 就 是所 谓 的 技 术 递 进 （ 追 赶 ） 。 但 在 某 些 特 殊 情 况 下 ，个 别 技 术 发 展 也 可 以 越 过 一 个 或 几 个 技 术 发 展 阶 段 ，由 低 效 率 技 术 形 态 直 接 进 入 更 高 效 率 的 先 进 技 术 形态 ， 这 就 是 所 谓 的 技 术 跨 越 。 二 、 技 术 演 变 方 向 与 技 术 进 步 模 式自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材 技 术 进 步 的 种 类 很 多 。 依 据 技 术 来 源 ， 可 以 把技 术 进 步 分 为 技 术 开 发 与 技 术 引 进 两 种 形 态 ； 依 据技 术 效 率 的 提 升 幅 度 或 发 展 路 径 ， 又 可 以 把 它 划 分为 技 术 递 进 与 技 术 跨 越 两 大 类 。 把 这 两 种 分 类 加 以组 合 ， 就 可 推 演 出 递 进 式 引 进 、 递 进 式 开 发 、 跨 越式 引 进 、 跨 越 式 开 发 四 种 技 术 进 步 的 基 本 模 式 。 技术 进 步 是 在 主 体 系 统 内 外 双 重 因 素 的 协 同 作 用 下 实现 的 ， 诸 模 式 之 间 的 区 别 表 现 在 技 术 进 步 主 体 内 部因 素 （ 技 术 进 步 能 力 ） 的 差 别 上 。 按 对 技 术 进 步 主体 内 部 因 素 要 求 不 同 ， 四 种 模 式 之 间 有 如 下 递 减 关系 ： X i跨 越 式 开 发 Xi递 进 式 开 发 Xi跨 越 式 引 进 Xi递 进 式 引 进 三 、 技 术 科 学 化 与 技 术 科 学自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材 在 任 何 现 实 的 技 术 形 态 中 ， 我 们 总 可 以 按 照 构成 要 素 的 存 在 方 式 ， 把 它 们 区 分 为 硬 技 术 和 软 技 术两 大 部 分 。 硬 技 术 ， 是 指 以 实 物 形 态 存 在 的 物 化 技术 要 素 ， 它 们 往 往 具 有 固 定 的 物 质 形 态 与 结 构 ； 而软 技 术 主 要 是 指 驾 驭 物 化 技 术 体 系 的 操 作 技 能 、 技巧 、 方 法 、 经 验 、 程 序 、 规 程 等 智 能 技 术 要 素 。 狭义 技 术 论 者 往 往 只 看 到 技 术 系 统 中 的 实 物 形 态 的 因素 ， 而 把 以 人 为 基 础 的 智 能 因 素 从 中 剔 除 出 去 ， 这就 割 裂 了 技 术 系 统 中 的 硬 技 术 与 软 技 术 的 内 在 联 系 。因 而 ， 他 们 对 技 术 形 态 的 认 识 是 不 充 分 、 不 完 备 的 。u硬 技 术 与 软 技 术 、 技 术 知 识 的 作 用 三 、 技 术 科 学 化 与 技 术 科 学自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材 技 术 知 识 在 技 术 系 统 的 建 构 、 运 行 与 维 护 的 各个 层 面 ， 都 发 挥 着 不 可 替 代 的 积 极 作 用 。 一 方 面 ，技 术 知 识 支 持 着 技 术 开 发 活 动 。 现 代 技 术 是 以 科 学研 究 为 基 础 ， 以 技 术 科 学 与 工 程 科 学 知 识 为 依 托 的新 型 技 术 形 态 。 现 代 技 术 开 发 已 摆 脱 了 传 统 的 经 验摸 索 方 式 ， 代 之 而 来 的 是 在 科 学 理 论 的 规 范 和 指 导下 的 定 向 技 术 创 造 模 式 。 新 技 术 形 态 的 建 构 越 来 越依 赖 于 科 学 研 究 的 深 化 与 技 术 知 识 的 增 长 。 另 一 方面 ， 现 代 技 术 知 识 也 是 形 成 以 操 作 技 能 为 核 心 的 软技 术 的 重 要 基 础 。 在 现 代 技 术 的 发 展 进 程 中 ， 技 术知 识 的 作 用 愈 来 愈 突 出 。 三 、 技 术 科 学 化 与 技 术 科 学自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材u技 术 知 识 的 经 验 形 式 与 理 论 形 式 技 术 问 题 的 提 出 、 分 析 和 解 决 ， 是 贯 穿 技 术 认 识过 程 始 终 的 中 心 线 索 。 技 术 问 题 不 仅 包 含 已 知 与 未 知的 矛 盾 ， 同 时 也 包 含 已 行 和 未 行 的 矛 盾 。 在 这 两 对 矛盾 中 ， 已 行 与 未 行 的 矛 盾 更 为 根 本 ， 规 定 和 制 约 着 已知 与 未 知 的 矛 盾 。 其 中 的 已 知 与 未 知 又 是 关 于 人 工 物属 性 、 技 术 活 动 规 则 的 知 识 ， 它 影 响 着 已 行 与 未 行 矛盾 的 演 进 。 技 术 活 动 中 的 已 知 ， 是 关 于 人 工 物 及 其 建构 过 程 是 什 么 、 为 什 么 、 怎 么 样 以 及 如 何 做 等 问 题 的知 识 。 尽 管 “ 如 何 做 ” 是 技 术 问 题 的 核 心 ， 但 它 又 必须 以 前 面 诸 问 题 的 解 决 为 逻 辑 基 础 。 三 、 技 术 科 学 化 与 技 术 科 学自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材 技 术 认 识 的 发 展 经 历 了 由 感 性 认 识 到 理 性 认 识 ，再 从 理 性 认 识 到 实 践 的 飞 跃 。 感 性 认 识 是 技 术 认 识的 初 级 阶 段 ， 由 人 的 感 觉 器 官 接 受 技 术 对 象 的 各 种信 息 ， 并 由 以 人 脑 为 基 础 的 感 知 能 力 系 统 进 行 加 工整 理 。 它 所 反 映 的 是 技 术 事 物 的 具 体 特 征 、 表 面 现象 及 其 外 部 联 系 。 感 性 认 识 的 成 果 就 是 技 术 知 识 的经 验 形 式 。 理 性 认 识 是 技 术 认 识 的 高 级 阶 段 ， 是 人们 对 感 性 认 识 材 料 进 行 抽 象 和 概 括 而 形 成 的 关 于 技术 事 物 的 本 质 、 全 体 和 内 部 联 系 的 认 识 。 人 们 通 过概 念 、 判 断 和 推 理 等 逻 辑 思 维 形 式 而 建 构 的 理 论 体系 ， 更 深 刻 、 更 准 确 、 更 完 整 地 反 映 了 技 术 事 物 。理 性 认 识 的 成 果 就 是 技 术 知 识 的 理 论 形 式 。 三 、 技 术 科 学 化 与 技 术 科 学自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材 技 术 的 感 性 认 识 与 理 性 认 识 既 相 互 区 别 ， 又相 互 依 存 、 相 互 转 化 ， 本 质 上 是 辩 证 统 一 的 ， 这种 统 一 的 基 础 就 是 技 术 实 践 。 作 为 技 术 的 感 性 认识 成 果 ， 技 术 知 识 的 经 验 形 式 与 技 术 实 践 活 动 的关 系 密 切 ， 具 有 零 散 性 、 局 部 性 、 片 面 性 等 特 征 。它 往 往 可 以 直 接 应 用 于 指 导 技 术 实 践 活 动 。 而 技术 知 识 的 理 论 形 式 则 具 有 系 统 性 、 逻 辑 性 、 完 整性 等 特 点 。 技 术 的 理 论 形 式 往 往 以 一 般 的 抽 象 形式 存 在 ， 需 要 结 合 具 体 应 用 的 初 始 条 件 、 边 界 条件 ， 才 能 转 化 为 指 导 技 术 实 践 活 动 的 具 体 规 范 、程 序 等 ， 进 而 实 现 由 认 识 到 实 践 的 飞 跃 。 三 、 技 术 科 学 化 与 技 术 科 学自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材 从 技 术 认 识 发 展 的 历 史 进 程 来 看 ， 技 术 的 感性 认 识 及 其 知 识 的 经 验 形 式 的 出 现 在 先 ， 而 技 术的 理 性 认 识 及 其 知 识 的 理 论 形 式 的 形 成 在 后 。 在技 术 认 识 活 动 的 初 期 ， 技 术 的 经 验 形 式 或 经 验 知识 占 据 主 导 地 位 ， 对 技 术 实 践 活 动 的 规 范 和 指 导作 用 较 弱 。 技 术 开 发 活 动 主 要 依 赖 于 长 期 的 经 验摸 索 ， 技 术 应 用 活 动 则 依 赖 于 直 接 经 验 积 累 与 间接 经 验 传 授 。 随 着 技 术 认 识 的 发 展 ， 技 术 的 经 验知 识 形 态 逐 步 过 渡 为 技 术 规 范 知 识 形 态 。 三 、 技 术 科 学 化 与 技 术 科 学自 然 辩 证 法 概 论 普 通 高 校 硕 士 生 马 克 思 主 义 理 论 课 教 材u技 术 科 学 化 与 科 学 技 术 化1. 技 术 科 学 化 技 术 科 学 化 有 两 重 含 义 ： 一 是 指 传 统 技 术 活 动 日益 转 移 到 以 新 科 学 理 论 为 基 础 上 来 。 从 传 统 技 术 活 动中 逐 步 分 化 派 生 出 了 技 术 科 学 与 工 程 科 学 ， 并 在 相 关基 础 科 学 理 论 的 指 导 下 ， 形 成 了 系 统 的 技 术 知 识 体 系 。技 术 理 论 形 态 的 形 成 和 发 展 就 是 技 术 科 学 化 的 直 接 产物 。 二 是 指 现 代 技 术 发 明 创 造 活 动 越 来 越 依 赖 于 科 学研 究 的 发 展 ， 技 术 进 步 以 科 学 进 步 为 先 导 。 “ 以 科 学为 基 础 的 技 术