思想品德：第五单元《青春的脚步青春的气息》复习课件(鲁教版七年级下)

要 点 归 纳 ， 理 清 知 识 脉 络 青 春 期 的 身体 变 化 主 要表 现 在 1. 发育成熟。2. 急剧变化。接 纳 自 己 的 变 化 1.以 的 心 态 接 纳 身 体 的 变 化2.接 受 现 实 ， 学 会 。正 确 认 识 青春 期 的 .烦恼 1. 敞 开 心 扉 ， 。弹 奏 好 自 己的 . 1. 与的矛盾3. 不 断 丰 富 。3. 迅速健全。3.追 求 与 的 统 一 。2. 与的矛盾3. 与的矛盾青春协奏曲2.提高自己的 。 不 可 缺 少的 交 往 1.是人类 不可缺少的重要组成部分。2.既有利于 ，又有利于 ，发展同学间的友情。1.取 长 补 短 ， 提 高 。正 常 交 往 共 同 进 步 2.从 各 方 面 完 善 自 己 ， 促 进 个 性的 。1.自 然 .2.尊 重 . 3.广 泛 . 原 则前 提范 围 聚 焦 热 点 ， 提 升 学 科 素 能 背 景 材 料 ： 青 春 期 是 儿 童 发 育 到 成 人 的 过 渡 期 ， 为 了 让 同 学们 愉 快 、 健 康 、 安 全 地 度 过 这 一 敏 感 时 期 ， 消 除 在 成 长 中 由 于 生 理变 化 带 来 的 烦 恼 ， 2012年 5月 ， 某 校 组 织 学 生 参 加 了 青 春 期 卫 生 知识 讲 座 。 本 次 讲 座 男 、 女 生 分 开 进 行 。 男 生 讲 座 围 绕 青 春 期 男 生 身 体 发育 特 点 、 青 春 期 常 见 问 题 、 青 春 期 男 孩 的 禁 忌 、 青 春 期 的 生 理 特 点及 其 保 健 等 方 面 展 开 。 女 生 讲 座 内 容 主 要 有 女 生 青 春 期 的 特 点 ， 让女 生 更 多 地 掌 握 了 青 春 必 备 常 识 。 教 育 女 生 要 正 确 地 认 识 生 命 成 长的 过 程 及 成 长 中 的 自 我 保 护 ， 做 到 自 尊 、 自 重 、 自 爱 、 自 强 ， 树 立正 确 的 价 值 观 、 人 生 观 。 此 次 讲 座 解 决 了 许 多 学 生 青 春 期 生 理 、 心 理 上 的 困 惑 ， 引 导 着学 生 以 积 极 健 康 的 心 态 迎 接 青 春 期 的 到 来 。 问 题 ： （ 1） 青 春 期 的 生 理 变 化 有 哪 些 ？ （ 2） 我 们 应 该 怎 样 消 除 青 春 期 生 理 变 化 带 来 的 烦恼 ， 笑 迎 花 季 雨 季 ？ 1、 怎 样 接 纳 自 己 的 生 理 变 化？（或怎样面对青春期的生理变化？）P58（1、2、3）2、 怎 样 认 识 青 春 期 的 烦 恼？ (或如何正确认识青春期的心理矛盾？）P103、怎样消除青春期的心理烦恼？P11-13（1、2、3）4、怎样控制心理冲动？P125、怎样认识异性同学间的交往和友谊？（或男女同学的交往有什么作用？）P1416（1、2、3、4）6、男女同学应该怎样进行交往？（或男女同学交往应遵循什么原则？）P1720（1、2、3） 掌 握 方 法 ， 巧 解 问 题 v 组 合 型 选 择 题 是 近 几 年 思 想 品 德 考 试 中 常 见 的 题 型 。这 种 题 型 是 在 题 干 下 提 供 四 个 或 四 个 以 上 的观 点 ， 再 将 这 些 观 点 进 行 四 种 不 同 形 式 的 组 合 ， 作 为 选 项 。 此题 型 具 有 考 查 的 知 识 容 量 大 、 范 围 广 、 综 合 性 强 等 特 点 ， 能 多角 度 、 多 层 次 地 考 查 我 们 对 基 础 知 识 的 理 解 和 运 用 。v （ 2） 解 题 常 用 方 法 。 解 答 此 类 试 题 最 简 单 、 最 常 用 的 方 法 就是 直 接 排 除 法 。 即 先 将 含 有 明 显 错 误 的 选 项 排 除 ， 剩 下 的 选 项就 大 大 缩 小 了 范 围 ， 甚 至 正 确 的 答 案 就 能 得 出 。 但 在 不 能 采 用直 接 排 除 法 时 ， 往 往 需 要 经 过 “ 缩 小 范 围 ， 再 比 较 判 别 ” 的 方法 时 行 解 答 。 具 体 来 说 首 先 看 题 目 要 求 或 者 有 无 知 识 范 围 的 限制 ， 缩 小 选 择 范 围 ； 然 后 对 照 题 干 要 求 看 选 项 中 的 观 点 是 否 符合 题 意 ， 要 注 意 对 相 异 的 观 点 进 行 比 较 和 判 断 ， 看 哪 一 个 更 符合 题 意 以 确 定 答 案 。 真 题 剖 析 ， 把 握 脉 搏 本 考 点 是 各 地 中 考 的 关 注 点 之 一 。 本 考 点 往往 以 实 际 生 活 中 我 们 中 学 生 的 生 理 、 心 理 变 化 为背 景 材 料 ， 考 查 青 春 期 身 体 的 三 变 化 、 悦 纳 自 己的 身 体 变 化 的 方 法 、 青 春 期 矛 盾 心 理 的 表 现 、 如何 正 确 看 待 青 春 期 的 心 理 矛 盾 以 及 我 们 应 该 怎 样弹 奏 好 自 己 的 青 春 协 奏 曲 等 内 容 。 试 题 常 常 以 选择 题 、 简 答 题 、 材 料 分 析 题 、 辨 析 题 等 方 式 呈 现 。 【 例 1】 （ 2011山 东 菏 泽 中 考 ） 青 春 期 出 现 心 理 矛 盾 是正 常 现 象 ， 但 如 果 处 理 不 好 ， 会 影 响 身 心 健 康 。 要 解 决 好心 理 矛 盾 ， 消 除 心 理 烦 恼 ， 除 了 向 老 师 、 家 长 、 亲 友 及 社会 寻 求 帮 助 ， 增 强 自 我 调 控 能 力 外 ， 还 要 不 断 丰 富 自 我 。下 列 活 动 有 利 于 丰 富 自 我 的 有 （ ） 多 阅 读 中 外 文 学 名 著 经 常 进 行 体 育 锻 炼 积 极参 加 志 愿 者 活 动 在 网 络 游 戏 中 陶 醉 自 我 . . . . 解 析 ： 本 题 考 查 本 题 考 查 我 们 对 丰 富 自 我 的 途 径 的 全 面 把 握 。 多读 书 、 多 运 动 、 多 参 加 公 益 活 动 都 是 丰 富 自 我 的 途 径 ， 所 以 符 合 题 意 要 求 ； 在 网 络 游 戏 中 陶 醉 自 我 ， 不 利 于 自 己 的 身 心 健 康 ，因 此 不 能 入 选 。答 案 ： A A 作 为 花 季 中 的 男 孩 与 女 孩 如 何 正 确 交 往 是 家长 、 学 校 和 社 会 十 分 关 心 的 问 题 。 所 以 ， 本 考 点自 然 关 注 的 话 题 ， 成 为 中 考 的 一 个 焦 点 ， 本 考 点往 往 结 合 实 际 生 活 中 男 女 同 学 交 往 的 事 例 ， 以 漫画 为 载 体 ， 考 查 男 女 同 学 正 常 交 往 的 必 要 性 、 重要 性 、 男 女 同 学 应 该 怎 样 正 常 交 往 等 内 容 。 试 题呈 现 形 式 有 选 择 题 、 简 答 题 、 材 料 分 析 题 等 。 【 例 2】 （ 2011山 东 临 沂 中 考 ） 男 孩 是 土 地 /坚 定 中 充 满 税 利 /女 孩 是 春 雨 /善 感 而 美 丽 /男 孩 爱 在 绿 茵 场 上 驰 骋 /女 孩 喜 欢 在 阳 光下 嬉 戏 /男 孩 会 自 我 激 励 地 说 /我 要 坚 强 /我 要 执 著 /女 孩 常 对 溪 流 讲 /我 会 欣 赏 /我 能 把 握 /如 今 的 男 孩 女 孩 呀 /共 撑 一 片 蓝 天 这 首 小诗 告 诉 我 们 ， 男 女 同 学 生 活 在 同 一 个 集 体 中 ， 必 然 要 进 行 交 往 。男 女 同 学 （ ） 要 把 主 要 精 力 放 在 与 异 性 同 学 交 往 上 各 有 优 势 ， 在 一 起 学习 交 流 ， 可 以 取 长 补 短 可 以 互 相 影 响 、 互 相 帮 助 ， 促 进 个 性的 全 面 发 展 差 别 太 大 ， 很 难 找 到 共 同 语 言 ， 交 流 非 常 困 难A B C D 解 析 ： 本 题 以 男 女 同 学 各 有 优 势 的 小 诗 为 背 景 ， 考 查 了 男 女 同 学 正 常交 往 的 必 要 性 。 男 女 同 学 各 有 优 势 ， 可 以 互 相 学 习 ， 促 进 个 性 的 全 面 发展 ， 所 以 、 正 确 的 ； 因 为 学 生 的 主 要 任 务 是 学 习 ， 故 错 误 ； 男 女同 学 各 有 自 己 的 优 势 与 不 足 ， 可 以 取 长 补 短 ， 建 立 起 积 极 向 上 、 纯 洁 健 康 的 友 谊 ， 所 以 说 法 错 误 。答 案 ： 学 以 致 用 ， 提 高 实 战 技 能 1.下 列 关 于 “ 青 春 ” 的 理 解 正 确 的 是 （ ）A.青 春 期 有 些 人 脸 上 长 了 痘 痘 ， 这 是 不 正 常 的 现 象B.青 春 是 珍 贵 的 ， 所 以 我 们 应 该 尽 情 享 受C.进 入 青 春 期 ， 我 们 的 心 理 和 生 理 都 会 发 生 变 化D.在 青 春 期 我 们 不 能 和 异 性 同 学 交 朋 友 C2.最 近 同 学 们 都 发 现 本 班 的 同 学 小 志 和 娟 娟 两 个 人 每 天 都 是 上 学 、放 学 一 路 同 行 ， 课 间 活 动 也 经 常 在 一 起 。 于 是 同 学 们 议 论 纷 纷 。 你对 男 女 交 往 同 学 的 看 法 是 （ ）A.男 女 同 学 交 往 一 定 会 相 互 激 励B.异 性 同 学 之 间 可 以 交 往 ， 但 是 不 可 过 于 亲 密C.男 女 同 学 交 往 只 会 荒 废 学 业D.男 女 同 学 最 好 不 要 交 往 B 3. 青 春 期 是 人 一 生 中 身 体 发 育 的 关 键 时 期 ， 在 这 一 时 期 ， 我 们 的身 体 将 发 生 一 系 列 的 显 著 变 化 。 下 列 属 于 青 春 期 身 体 变 化 主 要 表 现的 有 （ ） 身 高 迅 速 增 长 男 生 长 出 胡 须 ， 声 音 变 粗 女 生 乳 房 开 始 发育 ， 声 音 变 细 内 心 充 满 矛 盾A. B. C. D. C4. 有 位 七 年 级 的 女 孩 写 作 文 说 ： “ 烦 恼 就 像 天 上 的 星 星 ， 像 海 边的 贝 壳 ， 数 也 数 不 尽 。 ” 当 青 春 期 的 烦 恼 和 苦 闷 出 现 时 ， 我 们 不 妨 （ ） 敞 开 自 己 的 心 灵 世 界 ， 多 与 父 母 、 老 师 、 同 学 交 流 和 沟 通 提高 自 己 的 控 制 力 不 断 丰 富 自 我 正 确 认 识 自 己 的 生 理 变 化A. B. C. D. 5、有一位少年朋友在“悄悄话信箱”中这样说他的烦恼：13岁时，最让人糊涂的事就是大人告诉我们：别像个孩子似的。可他们并不把我们当成人看待；现在，当我们真正需要别人关心时，却没有谁把我们当回事儿；家长希望我们个乖娃娃，可老师对我们的要求又18岁。我们到底该怎样做才好呢？ （ 1） 这 位 少 年 朋 友 的 话 反 映 了 什 么 问 题 ？（ 2） 你 觉 得 应 该 如 何 认 识 这 一 问 题 ？（ 3） 假 如 你 了 同 样 的 问 题 ， 你 会 怎 么 做 ？ 进 入 青 春 期 后 ， 随 着 我 们 的 身 体 发 生 变 化 ， 我 们 的 心 理 也 发 生 了 一 系 列 的 变化 。 进 入 青 春 期 ， 我 们 的 心 理 充 满 了 矛 盾 ， 这 些 心 理 矛 盾 是 我 们 生 理 发 育 和 心 理变 化 过 程 中 的 正 常 现 象 。 它 有 时 会 使 我 们 产 生 孤 独 、 郁 闷 、 焦 虑 等 情 绪 ， 如 果处 理 不 好 ， 就 会 影 响 到 我 们 的 身 心 健 康 ， 成 为 我 们 发 展 的 阻 力 。 因 此 ， 我 们 应通 过 各 种 方 式 ， 努 力 调 控 好 自 己 的 心 理 矛 盾 。 当 这 些 烦 恼 和 苦 闷 出 现 时 ， 我 们 应 敞 开 自 己 的 心 灵 世 界 ， 多 与 父 母 、 老师 和 同 学 交 流 与 沟 通 ， 寻 求 他 们 的 指 导 和 帮 助 。 当 我 们 出 现 心 理 冲 动 时 ， 应想 一 想 道 德 的 规 范 、 法 律 的 要 求 ， 并 提 高 自 己 的 控 制 力 ， 通 过 自 我 暗 示 、 目 标 转 移 、 换 位 思 考 、 幽 默 化 解 等 方 法 ， 进 行 有 效 的 控 制 。 不 断 丰 富 自 我 。 多 读书 、 多 参 加 科 技 、 文 体 活 动 ， 多 参 加 社 会 公 益 活 动 等 ， 这 些 活 动 既 可 以 转 移 自己 的 注 意 力 ， 消 除 烦 恼 ， 又 可 以 丰 富 生 活 ， 净 化 心 灵 ， 陶 冶 情 操 ， 使 自 己 快 乐健 康 地 成 长 。 6、（2012天津中考）七年级学生扬扬，晚上睡觉经常会梦到邻班的女孩，他总是希望能控制住自己，但总是做不到。 请 问 ： 发 生 在 扬 扬 身 上 的 这 种 现 象 正 常 吗 ？ 他 应 该 怎 么 办 ？ 本 题 考 查 了 青 春 期 的 心 理 矛 盾 、 男 女 同 学 正 常 交 往 等 问 题 。 从 材 料 中 我 们 可 以 发 现 ， 处 于 青 春 期 的 扬 扬 ， 开 始 关 注 异 性 ， 但 又 不 知 如 何 是 好 ， 这 是 性发 育 成 熟 与 性 心 理 相 对 幼 稚 的 矛 盾 ， 这 是 正 常 的 心 理 。 出 现 心 理 矛 盾 ， 可 围 绕 怎样 消 除 青 春 期 的 烦 恼 回 答 ； 同 时 ， 也 说 明 扬 扬 渴 望 与 异 性 同 学 交 往 ， 这 也 是 正 常现 象 ， 解 决 男 女 同 学 交 往 的 困 惑 ， 关 键 是 把 握 男 女 同 学 要 用 正 确 的 方 式 交 往 。 （ 1） 扬 扬 的 表 现 是 青 春 期 心 理 充 满 矛 盾 的 体 现 ， 即 性 发 育 成 熟 与 性心 理 相 对 幼 稚 的 矛 盾 ， 这 是 正 常 的 生 理 发 育 表 现 。 解 决 这 些 内 心 矛 盾 ，应 敞 开 自 己 的 心 灵 世 界 ， 多 与 父 母 、 老 师 和 同 学 交 流 与 沟 通 ， 寻 求 他 们的 指 导 和 帮 助 ； 还 要 不 断 丰 富 自 我 ， 多 读 书 、 多 参 加 科 技 、 文 体 活 动 、多 参 加 社 会 公 益 活 动 等 ， 通 过 这 些 活 动 ， 转 移 自 己 的 注 意 力 ， 消 除 烦 恼与 困 惑 。 （ 2） 对 异 性 的 关 注 是 正 常 的 。 男 女 同 学 的 正 常 交 往 既 有 利 于 集 体 建设 ， 又 有 利 于 扩 大 交 往 范 围 ， 发 展 同 学 间 的 友 情 ； 男 女 同 学 交 往 ， 还 要学 会 以 正 确 的 态 度 、 恰 当 的 方 式 进 行 ， 要 做 到 自 然 、 适 度 ， 尊 重 、 真 诚和 广 泛 交 往 。 v 1、 “ 上 帝 在 赐 给 我 们 青 春 的 同 时 ， 也 赐 给 我 们 青 春 痘 。 ” 对 这 句 话 的最 佳 理 解 是 （ ）v A.中 学 生 每 个 人 脸 上 都 会 长 “ 青 春 痘 ”v B.青 春 期 是 人 生 中 的 重 要 阶 段 ， 我 们 要 把 握 好 青 春 期v C.青 春 期 是 长 知 识 的 时 期 ， 我 们 要 抓 紧 时 间 搞 好 学 习v D.青 春 期 既 给 我 们 带 来 成 长 的 欢 乐 和 美 好 ， 也 带 来 一 些 莫 名 的 烦 恼 和困 惑v 2、 卡 耐 基 说 ： “ 发 现 你 自 己 ， 你 就 是 你 。 记 住 ， 地 球 上 没 有 和 你 一 样的 人 。 在 这 个 世 界 上 你 是 一 种 独 特 的 存 在 。 你 只 能 以 自 己 的 方 式 歌 唱 ，你 只 能 以 自 己 的 方 式 绘 画 。 你 是 你 的 经 验 、 你 的 环 境 、 你 的 遗 传 所 造就 的 你 。 不 论 好 坏 与 否 ， 你 只 能 耕 耘 自 己 的 小 园 地 ， 无 论 好 坏 与 否 ，你 只 能 在 生 命 乐 章 奏 出 自 己 的 音 符 。 ” 这 段 话 告 诉 我 们 （ ） v 要 愉 快 地 接 纳 自 己 要 接 受 现 实 要 做 到 唯 我 独 尊 要 相 信 自 己是 独 一 无 二 的v A. B. C. D. v 3、 “ 我 内 心 里 想 与 爸 爸 妈 妈 平 等 交 谈 、 与 同 学 平 等 交 往 ， 但 又 不 愿 主动 接 近 他 们 ， 许 多 心 事 不 知 向 谁 倾 诉 。 ” 这 句 话 体 现 了 的 青 春 期心 理 特 点 （ ）v A.性 格 孤 僻 B. 自 傲 自 负 v C.心 理 闭 锁 与 求 得 理 解 的 矛 盾 所 带 来 的 烦 恼 D. 自 卑 、 缺 乏 自 信B B v 4、 有 一 首 歌 这 样 唱 到 ： “ 小 小 少 年 ， 很 少 烦 恼 ， 眼 望 四 周 阳 光照 。 小 小 少 年 ， 很 少 烦 恼 ， 但 愿 永 远 这 样 好 小 小 少 年 ， 很 少烦 恼 ， 。 但 愿 有 一 天 ， 风 波 突 起 ， 忧 虑 烦 恼 都 到 了 。 一 年 一 年 时间 飞 跑 ， 小 小 少 年 在 长 高 。 随 着 年 岁 由 小 变 大 ， 他 的 烦 恼 增 加了 。 ”v 请 回 答 ：v （ 1） 为 什 么 小 小 少 年 “ 随 着 年 岁 由 小 变 大 ， 他 的 烦 恼 增 加 了 ” ？这 首 歌 能 否 使 你 产 生 共 鸣 ？v （ 2） 你 是 否 也 想 歌 中 唱 的 那 样 “ 但 愿 有 一 天 ， 风 波 突 起 ， 忧 虑烦 恼 都 到 了 ” ？ 在 成 长 、 学 习 、 生 活 中 能 都 遇 到 了 哪 些 烦 恼 ？v （ 3） 有 哪 些 切 实 有 效 的 方 法 或 途 径 可 以 让 我 们 的 青 春 期 “ 无 忧无 虑 乐 陶 陶 ” ？ v 5、 小 强 是 个 乐 于 助 人 的 好 学 生 ， 课 余 时 间 想 他 问 问 题 的 同 学 不少 ， 小 英 就 是 其 中 一 个 。 小 强 最 初 不 管 是 男 同 学 还 是 女 同 学 ， 只要 有 问 题 ， 他 都 是 一 视 同 仁 ， 耐 心 细 致 的 讲 解 ， 后 来 不 知 谁 造 谣生 事 ， 说 小 强 特 别 关 照 小 英 ， 小 强 为 了 避 免 不 必 要 的 麻 烦 ， 就 再也 不 与 女 同 学 交 往 了 。 v （ 1） 小 强 为 什 么 不 再 与 女 同 学 交 往 ？ 他 的 处 理 方 式 对 吗 ？v （ 2） 小 强 今 后 该 怎 样 做 ？ 请 为 他 出 谋 划 策 。v （ 3） 同 性 同 学 之 间 交 往 的 方 式 与 异 性 同 学 之 间 交 往 的 方 式 是 否有 所 不 同 ？ 请 举 例 说 明 。 参 考 答 案4、 （ 1） 因 为 青 春 期 时 青 少 年 生 理 和 心 理 发 生 急 剧 变 化 的 时 期 。 进 入 青春 期 后 ， 面 对 一 系 列 明 显 的 生 理 变 化 ， 难 免 会 出 现 不 适 ， 产 生 烦 恼 。v （ 2） 是 。 第 二 问 根 据 自 己 的 实 际 列 举 在 生 活 或 学 习 或 成 长 中 遇 到 的 烦恼 之 一 即 可 。v （ 3） 面 对 这 些 情 况 ， 应 自 觉 接 受 学 校 的 教 育 ， 主 动 请 求 家 长 、 老 师 进行 指 导 ， 掌 握 必 要 的 生 理 卫 生 知 识 ， 正 确 认 识 并 坦 然 接 受 青 春 期 的 生理 变 化 ， 以 积 极 的 心 态 去 接 纳 这 些 变 化 ； 应 该 接 受 现 实 ， 善 于 发 现 自己 独 特 的 美 才 能 充 满 自 信 地 学 习 和 生 活 ； 同 时 ， 加 强 自 己 内 在 的 文 化修 养 和 品 德 修 养 ， 进 一 步 完 善 自 己 。v 5、 （ 1） 因 为 小 强 担 心 别 人 说 他 和 女 同 学 在 谈 情 说 爱 。v 他 的 处 理 方 式 不 恰 当 。 男 女 同 学 之 间 的 正 常 交 往 ， 可 以 取 长 补 短 ，从 而 营 造 一 种 和 谐 温 馨 的 合 作 氛 围 ， 有 益 于 我 们 的 身 心 健 康 发 展 。 v （ 2） 小 强 首 先 要 端 正 态 度 ， 培 养 健 康 的 交 往 意 识 ， 淡 化 性 别 意 识 ， 消除 异 性 交 往 的 不 自 然 感 。 从 心 理 上 像 对 待 同 性 那 样 对 待 与 异 性 同 学 的交 往 ， 思 无 邪 ， 交 往 自 然 就 会 落 落 大 方 。 其 次 ， 要 广 泛 交 往 ， 以 集 体交 往 为 宜 ， 做 到 交 往 公 开 化 ， 情 感 群 体 化 。 再 次 ， 要 把 握 好 交 往 的 尺度 ， 不 要 与 异 性 交 往 过 于 亲 密 、 随 意 。v （ 3） 应 该 有 所 不 同 。 男 女 毕 竟 有 别 ， 异 性 同 学 交 往 不 可 能 像 同 性 朋 友那 样 随 意 自 如 ， 在 交 往 中 应 该 遵 循 一 些 基 本 的 原 则 。 如 不 应 在 异 性 面前 乱 开 玩 笑 ， 随 意 拉 扯 异 性 的 头 发 、 衣 服 等 ， 特 别 不 能 与 某 一 异 性 朋友 单 独 相 处 时 间 过 长 。