2023年第二学期教学工作总结(篇)

2023年第二学期教学工作总结(篇)其次学期教学工作总结1本学期我接着担当二年级的语文教学工作。时间犹如流水，转瞬间和这群孩子们在一起又是一个学期。现将这一学期以来的详细教学工作状况总结如下：一、我的主要工作和成果这学期我始终根据语文学科管理制度严格要求学生，留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，力争使每一位学生都成为家长、老师眼中的好学生。1、切实做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据学生的实际状况，把困难的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有教后反思等等。2、仔细上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解学生，探讨教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。3、作业的布置做到合理，习题做到少而精，不采纳题海战术，有代表性和启发性，注意学生创新实力的培育，重复死板的作业少做，能刚好批改作业，字迹工整，并做好单元检测和成果登记。4、抓好培优辅差工作。我相识到要想提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只有把学困生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有安排、有效果、有记录、有辅导、有激励、努力提高合格率和优秀率。5、加强学生成果管理，运用好成果册。对学生的作业状况、提问效果、课前打算等等表现都做出公正、精确的评价，对每次成果有进步的学生赐予物质上的嘉奖以此来调动学生的学习主动性，激励学生不断进步。6、突出章节过关，拓展学问视野本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的学问点问题，刚好解决。对的确困难的学生进行耐性细致的个别教化，使之驾驭。语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了肯定积累之后，才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。2、进行各种词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文嬉戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了爱好，也训练了动脑的实力。在这个学期中，学生们学习语文的爱好很浓，学生们都对语文有了肯定的了解。通过教学，我所带班级成果稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。二、存在不足与今后准备：1、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高；2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；3、接着更新观念，努力实践主体教学，提高教学质量；接着加强业务学习，提高自身的业务素养。这一学期结束了，教学工作中有得有失，今后我肯定会取长补短，争取做到更好的。其次学期教学工作总结2本学期接着以教研科学化为方向，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提升老师专业素养为关键，以解决课堂教学问题为突破口，全面优化教化教学管理，稳步提高教化教学质量。一、严格教学常规，优化过程管理切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平常,注意课堂教学的有效性,重点放在仔细备课、仔细上课、仔细辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。1坚持阶段性教学常规检查。依据学校工作安排，依据县教研室颁发的老师教学工作常规要求，教育处于3月24日、6月1日、7月10日三次对全校老师进行阶段性教学检查。检查中发觉，大部分老师均能按时备课，并基本做到提前一周，教学反思也能按量完成。本次抽查的学生作业，大多数学生书写仔细，质量较高。老师大都批改刚好，学生订正刚好，有些甚至订正几次。作业批改形式多样。听课笔记中，柯贯虹、汪景丰、汤国英等多位老师记载仔细，评价与建议实事求是，有针对性。但检查中也存在问题，有待新学年进一步改进。2加强质量监控。为了学生身心健康成长，学校严格限制学生考试次数，提高检测的针对性。接着加强对期中考试的规范管理。为严把试卷质量关，教育处支配各学科带头人异年级出卷，同时实行同年级异班监考，同年级同学科流水批阅试卷，让老师了解半学期来学生驾驭新知的真实状况，也便于老师与平行班的比较中，反思自身教学中存在的问题。利于进一步改进、提高。二、扎实推动校本研修，促进老师专业成长坚持以高效课堂为基础，以课题探讨为突破，丰富校本教研活动，引领老师专业成长，促进我校老师队伍建设。（一）加强高效课堂探讨，提高课堂教学效率1.胜利实行了第九届电教周暨整合课例评比活动。本次活动历时两周，共支配了十三节整合课，涉及语文、数学、科学、品德与社会四个学科。上课老师都充分发挥多媒体教学的协助作用，做到适时、适度。活动结束后，择优举荐程瑛、汤国英和余建红老师所授的三堂课参与市级评比。2.加强对“走出校门”的各类公开课深化探讨。一学期来，由教育处牵头，以教研组为平台，充分发挥集体的才智，同行互助，对“走出校门”的各类公开课深化探讨、打磨。本学期，我校有钱明珠、施惠敏等9位老师分别参与县“展示名师风采 共享优质资源 推动课程改革 促进老师成长”的专题研讨活动，县20xx年城乡教学互动授课等多项教研活动。语数教研组协作教研室，细心组织，对每一堂课进行多次试教活动，在同行互助中反复打磨，达到了课堂的简约、高效。精彩、高效的课堂教学赢得了兄弟学校听课老师的一样好评。英语教研组以黄山市优质课评比活动为抓手，组织本组三位老师进行说、授、评课系列活动，同时邀请县英语教研员胡咏梅、黟县中学汪寿玉等多位专家名师前来指导。江永燕老师在市第三届英语观摩研讨活动中获二等奖，谢超君老师获三等奖。体育组利用集体备课的方式，对王云龙老师拍摄的市体育录像课，多次进行探讨、修改，一次更比一次有进步。（二）以课题为抓手，提升教研实力。1.3月9日，黄山市陶研会专家组一行四人在市陶研办程平主任的率领下，对学校省级陶研课题小学语文教学生活化进行评估验收。通过听汇报、查阅课题探讨报告及相关档案资料，专家组成员一样同意该课题通过验收。2.语文教研组申报的运用古黟文化，开发校本课程语文试验课题，被安徽省教化科学规划领导小组批准立项。实行开题仪式。为使课题探讨更科学、更有效开展，学校特地聘请徽学探讨专家余治淮、胡时滨作为课题探讨的顾问，并为他们颁发了聘书。会上，舒立新作运用古黟文化，开发校本课程的开题报告。徽学探讨专家余治淮主席、胡时滨校长对运用古黟文化，开发校本课程的内容选择、探讨过程、探讨方法等方面进行了指导。3.6月3日，市级数学课题“数学广角”课程资源的整合、研发与实践实行开题仪式。孙跃林老师做开题动员报告并带领全体数学组老师进行题为小学数学广角内容的解读及数学思索的理论学习。教研室孙虎彪主任作专题辅导讲座，他希望课题组成员多读书，夯实理论基础，敢想爱写善改，刚好积累资料，持之以恒的做好课题探讨。（三）走出校门，引领研修。老师的专业化成长须要理论的引领、专家的指导和同仁的帮助提携。让老师走出校门，走近专家，有助于开阔视野，更有助于引领老师参加研修。一学期来，学校为老师供应各种机会学习培训。08学年度暑期，组织全体英语老师参与市人教版小学三年级英语教材培训。4.12-4.14，孙跃林老师参与省课题培训会。4.19-4.21胡小甦、金长娟两位音乐老师参与了市基础教化新课程音乐（人教版）材料的研修与培训。5月13日，全体英语老师赴黄山区汤口中心学校参与了第三届黄山市小学英语英语优质课评比观摩研讨会。5月21-5月23日，叶群芳老师赴婺源参与第一届小学数学名师教学观摩活动。5月26日，汤国英、叶群芳两位老师赴安庆参与第六届人教版课程标准试验教材阅历沟通会。舒凌云、江永燕两位老师参与小学英语空中课堂教学应用远程培训。09学年暑期，项继东、詹光辉两位老师参与信息技术培训。同时，我校主动参与县教研室开展的各项活动，柯贯虹、余利群等12位老师分别参与县教研室举办的“展示名师风采 共享优质资源 推动课程改革 促进老师成长”的专题研讨活动。施惠敏等四位老师分别参与了黟县小学城乡教学互动观摩活动。三、加快老师专业发展，提升老师队伍整体素养接着实施名老师培育安排，力求通过搭建“名师引进，领雁工程，挂职熬炼，师徒结对，送教下乡，考察学习”等老师专业成长平台，促使老师专业发展。钱明珠老师作为市特约小语教研员，多次参与市、县教研室组织各项活动。叶群芳老师在“黟县名师课堂教学展示月”活动中作了题为如何提高课堂效率，做高素养的数学老师的讲座，精彩纷呈，受到与会代表的一样欢迎。程瑛、施惠敏、汤国英、余跃等多位年轻老师在各项活动中崭露头角，令人欣喜。四、接着开展校际沟通，取人之长，补己之短接着探究和深化“城乡携手，共建和谐教化”活动，加强与芜湖市育红小学、柯村中心小学等兄弟学校牵手同行，开展深层次的教科研系列活动。5.14.叶群芳等老师赴柯村中心小学参与 “关注课堂，聚焦课堂，探讨数学课堂有效的教与学”校级沟通活动。听取了周爱萍、李永红老师执教的两堂数学课。叶群芳、饶被黄山晨刊采纳达15则；此外，小记者们将平日的视察、对生活的感悟撰写成文章，交语文老师修改，并踊跃投稿，截至目前，本学期被黄山晨刊采纳稿件达27篇。詹雪颖等10名小记者在学校小记者实践活动中表现突出，被评为学校“优秀小记者”。2数学组：“培优促优”活动已经开展了三年，本学期数学教研组进一步创新思路，对辅导时间、地点、辅导老师和辅导内容做了细心支配，使活动更加扎实有效。活动结束进行了展示，有吴博等同学分别获一、二、三等奖。一年级组实行速算竞赛， 共有16位同学分获一、二、三等奖。3.英语组：除了接着扎实有效地开展校“英语每日一句”活动外，本学期，英语教研组对新课标下的英语其次课堂活动进行深化探讨。各年级开展了不同类型的英语竞赛活动，三年级实行英语字母书写竞赛，四年级实行单词书写竞赛，五六年级开展了英语诗歌朗诵竞赛。同时，组织三至六年级的学生开展英语素养报的英语手抄报竞赛。本学期传统节日、各种纪念日较多，英语教研组以此为契机，创建性地开展各种英语活动，寓教于乐。4体育组：仔细抓好乒乓球队的训练与管理工作。吴亦男、程宗裕两位指导老师牺牲了大量的休息时间，带领全体队员经过刻苦的训练，在县小学生乒乓球竞赛中获得了较好的成果。坚持在五、六年级开展阳光体育冬季长跑活动，各班指定一名班干部对本班同学每人每天长跑距离进行统计，每周上报体育教研组。五月中旬，学校开展了“长跑之星”竞赛活动，此次活动共有160人参与，男女各有20名学生获得了“长跑之星”称号。 选拔并上报我校参与20xx年县中小学田径运动会参赛运动员名单，并组队进行假期训练。5电教组：以县“讯飞杯”电脑制作大赛为抓手，依托电脑爱好小组，主动开展其次课堂活动。在县举办的电脑现场制作竞赛中我校再创佳绩，我校共获得14个一等奖，10个二等奖，7个三等奖。6.综合组老师主动参与20xx年黄山市少年科技创新大赛（小制作和科幻画），在校级评比活动，共选出优秀作品13幅并择优举荐参与市赛。五、其他工作。1. 接着做好家长学校工作。3月29日、30日晚，学校利用两个晚上时间，分年级分班级实行相对集中的方式，胜利地进行了新学期第一次家长学校授课活动。各班结合本班学生实际状况，重点就如何加强、培育学生良好行为习惯以及加强学生生命平安教化与家长们进行了沟通。5月21日、5月22日，恰值期中考试之后，学校召开其次次家长学校授课活动。程国营校长通过校内广播系统做了“家校携手，关注孩子生命平安”的专题讲座，然后各班向家长通报半学期来孩子在校表现，提出后半学期的努力方向。通过家长会，家校双方增进了沟通，增加了理解，统一了相识，为促进学生健康发展供应了保障。六一期间，学校开展了 “好家长”评比活动，共评出程永德等48位校级优秀家长，其中舒晓燕等4位家长被评为县“优秀家长”。2. 将关爱“留守儿童”的工作落到实处。我校主动整合学校各项资源，实行多种形式，开展丰富多彩的教化活动。5月20日，开展了以“共享阳光，欢乐成长”为主题的留守儿童关爱活动。活动中， “留守儿童”代理家长代表叶群芳老师与孩子们亲切交谈，勉励孩子们努力学习；留守儿童也放开心扉，表示不辜负学校的希望，勤奋学习，锐意进取，将来成为一名对社会有用的人才。程国营校长向全体留守学生提出了三点希望：一是学会感恩，敬重师长，做文明好少年；二是学会自理，养成习惯，让父母恒久放心；三是好好学习，自强不息，健康欢乐强壮成长！活动中，学校还向每一位留守儿童赠送了学习用品，祝福每一位同学学习进步，欢乐成长！3. 做好一年级和毕业班的连接工作。为了丰富幼儿对小学环境与学习生活的体验，激发幼儿对小学生活的憧憬，提高幼儿对小学生活的适应实力，黟县试验小学和示范幼儿园胜利举办了幼小连接活动。此次活动，不但使幼儿们切身感受到了小学的氛围，同时也使他们在生理、心理等方面做好了打算。6月21日，六年级毕业测试刚结束，六年级的同学们便在老师的带领下，参观了黟县中学，提前感受了中学生活。同学们从胡时滨校长和马国良老师的介绍中，了解了学校办学的历史和中学生活的惊慌和丰富多彩；接着，同学们有次序地参观了岩石馆、美术馆、校史展览厅和学校天文台等地方，精致的科技作品、千姿百态的岩石，让同学们大开眼界。4.接着发挥工会组织的桥梁和纽带作用。3月11日上午，我校组队参与了由县妇联等单位主办的庆“三八柔软种子杯”趣味运动会。本次运动会竞赛的项目有集体跳大绳、滚轮胎接力、倒跑接力及同心协力跑。我校十余人组成实小代表队参与了以上全部项目，在队员们奋力拼搏，通力合作下，取得了较好的成果。7月1日晚，举办一年一度的“三育人”演讲活动。 先后有九位老师上台作了精彩的演讲，他们从各自不同的角度倾诉着自己在三尺讲台静默耕耘的点点滴滴，讲解并描述着自己在管理育人、教书育人、服务育人过程中的酸甜苦辣，他们用平凡书写教书育人的篇章，在试验小学的百年丰碑上用自己的心血镌刻着“衣带渐宽终不悔，只为桃李吐芳香”的誓言；他们用自己执着的追求，让爱在不断地接力着，让每个孩子在阳光下成长！7月5 日上午8点，隆重召开五届八次教代会。暑假期间，组织全体教职工开展“上海世博”参观活动。六、付出努力，收获成果。本学期，老师仔细对待每一项最平常的工作，把最平常的工作做得不平常，把最一般的工作做得不一般，在各项的活动中取得了肯定的成果。1老师个人表彰： 钱明珠老师被评为“市女教工先进个人”，程瑛老师被评为“第三届市级农远教学应用新星”，程国营校长被评为“省教化系统关切下一代先进个人”，程瑛、程国营被评为市级接着教化优秀学员，王春丽、李建红、项继东三位老师被评为县优秀辅导员。集体表彰：市第五届少儿书信大赛优秀组织奖，新中国成立60周年宣扬活动先进单位。2老师论文等获奖状况：汪景丰老师的课堂教学观摩课百分数的意义和读写获省三等奖；在市乡村老师教学论文评比中，詹冬霞、吴春红两位老师的教学论文获市一等奖，葛建华等三位老师获市二等奖；童巧燕、谢旭芝两位老师在市中华经典诵读竞赛中获优秀指导奖，施慧敏获三等奖；在市首届新华杯暑期读书征文中，王春丽等四位老师获优秀指导奖。老师报刊发表状况：黟县警校联手撑起学生平安“爱护伞”等3篇新闻在黄山日报发表，学习测试强化师德等4篇简讯在黄山晨刊发表；语文教学应营造良好的语言环境等8篇文章在被黄山晨刊采纳。3辅导学生作品发表、获奖近百人次：学校小记者站小记者在黄山晨刊发表新闻15篇，发表文章27篇，书画4幅；汪景丰等老师辅导的学生在少年素养报上发表文章3篇。在市第五届少年儿童书信大赛中，2人获市一等奖，3人获市二等奖，6人获市三等奖；在县读书讲故事竞赛中，孙迪获县一等奖，吴智谨获县二等奖，其中，孙迪在市讲故事竞赛中获市二等奖；在市科技创新大赛评审中，査呈欣等11名学生作品获市奖，其中一等奖一名，二等奖6名；在县“平安出行，文明交通”征文竞赛中，有8名学生获奖；在县”辉煌六十年“爱国主义读书教化征文竞赛中，有11人获奖，其中一等奖3名，二等奖4名；在县乒乓球竞赛中，有10名学生获奖，男、女团体分获第一名和第四名。一学年来，在全校师生的共同努力下，虽然取得了一些令人瞩目的成果，但距离社会、家长对学校优质教化的需求还存在肯定差距。新学年要接着加大教学教研的力度，争取更上 一层楼。七、努力方向：1强化常规管理。新学年接着加强备课笔记的好用性，教学反思针对性，仔细落实听课节数，填写好“评价与建议”一栏。接着比照作业规范书写的要求，规范学生作业书写。2加强教研工作。重点探讨集体备课，依据学段特点、教学内容、教学实际等确立备课活动中的专题，把集体备课过程变成集体探讨的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思。3接着发挥学科教研组、年级教研组及发挥骨干老师、学科带头人的作用。擅长发觉教学中存在的问题，形成专题，有针对性地深化学习和探讨。4.创新老师专业化成长的方式，努力让校内成为师生成长的乐园。其次学期教学工作总结3本学期是新的领导班子组成的第一学期，在上级教化主管部门的关怀和指导下，学校新班子团结奋进，大胆改革，脚踏实地，突出教学的中心地位，各项管理工作走上新台阶。一、本学期完成的主要教学工作及成果1、开学前，探讨制定本学期课程开设安排，根据学校选拔聘用老师的方法，高一高二高三年级分别选用本年级所需老师名单报校长室审批，并协调空余老师的工作岗位。2、分年级分学科参与省、市、区组织的教化教学业务学习和培训，并参与徐州市中学老师教学实力测试，均取得较好成果。3、依据教学须要对高一新生进行了分班，针对高二学生自愿选择选修科目和老师状况重新组成新的班级。4、开足开齐各类课程，严格执行省五严禁令，严格限制学生在校学习时间不超过8小时，学生在校参与体育活动时间不少于1小时。5、仔细制定学期教学安排，贯彻执行区教研室教化教学指导看法，制定学科教学安排。在区教化局组织的年度教学质量评估中，我校获得了教学质量评估二等奖。6、按政策准时精确做好了20xx年高考报名和学业水平测试报名工作。7、仔细做好了新高一学生学籍和部分高二学生学籍的申报工作。8、主动推行新一轮课堂教学改革，胜利举办了历史、政治、生物、语文、英语等学科的区级教学研讨会，梁莹、张静、许悦、朱冉等老师在研讨会上开设了区级公开课。9、借市、区教学基本功竞赛的锲机，学校仔细开展校级教学基本功大赛，制定方案，选定评委，统一时间和公共学问考试题目，分成笔试和实际教学表演两阶段，在此基础上，举荐了一批优秀老师参与区教学基本功大赛。10、仔细组织学生参与期中、期末、高三摸底考试、徐州市高三第一次质量检测，组织有序，考试规范，成果真实，并能对考试成果进行仔细分析，刚好调整教学要求，完成教学任务。11、仔细组织高二全体学生和高三部分学生参与省信息技术学业水平测试，真正做到了平安、有序、无误。12、几乎每周组织校内骨干老师的示范课、观摩课、公开课，抓实课堂教学，努力打造高效课堂。13、本学期进行了一次全校性教学状况问卷调查，全体学生评价老师教学状况，刚好将老师的课堂教学满足率反馈给任课老师，以便老师刚好找出教学中的不足，不断调整教学方法，提高课堂效率，提高教学质量。14、接着开展推门听课评课制度，不打招呼，上课前10分钟内通知教学质量监控小组成员和任课老师，听完课或上课前检查所听课的教案，下课后听课人员马上对老师上课、备课状况进行点评，刚好了解老师教学状况和学生学习状况，仔细指导老师的教学，特殊青年老师，帮助他们适应教学改革，不断进步，快速成长为教学的骨干，仔细指导学生的学习，努力使学生养成良好的学习习惯，提高学习成果。15、多次进行学生作业的检查，刚好将检查结果通报给老师，督促学生仔细刚好完成适当作业，督促老师仔细刚好批改、讲评学生作业。16、胜利的举办了学校第53届田径运动会，熬炼了学生身心健康，增加了班集体的凝合力，提高了学生参与体育活动的主动性。17、主动开展各项文体活动，开展歌咏竞赛、书画大赛、篮球对抗赛、广播操竞赛、书法竞赛等，仔细抓好大课间和课外活动。18、主动开展学生心理健康教化，开展心理询问，配备特地心理辅导老师和特地心理询问室，多次开展健康讲座，同时开展环境教化。19、开学典礼表彰了一批学习优秀生，并按学校嘉奖方案给学生发放奖学金。胜利召开了学生家长会。20、明确目标任务，切实调动老师的主动性，从而更大程度的激活老师的内在活力。为老师的成长和提高供应新的平台。在基础年级的教学质量和高考质量的评价上不只停留在本校内，而应放在本县内对比或一个更大的平台上谋求新的生存空间。年级部管理要实现目标化、数字化和人性化，以目标激发动力，以数字评价成果，以人性化管理挖掘老师内在潜力。老师要有明确的教学目标，自我提高、课堂效率、学科成果都要有明确的定位。要让学生明确学习目标。优等生有提高目标，中等生有赶超目标，学困生有进步目标，真正做到人人有目标，人人都有奋斗的动力，人人经过奋斗都有收获。21、突出年级部工作，狠抓工作落实。基础年级工作重点是抓学生的养成教化，特殊是良好的学习习惯、生活习惯的养成，高三年级工作重点是抓学生的学习和前途志向教化，培育学生的正确的人生观、价值观，把高三工作作为教学工作的重中之重。二、存在的主要问题及今后准备1、教学管理在精细化方面做得还不够，只有把管理做精做细才能从管理中取得突破，获得更好更大的成果。今后肯定进一步加强精细化程度，一切工作从微小处着手，向打造精品名牌方向去努力。2、在课堂教学改革中的步伐还不够大，一些老师还没有脱离原有的教学模式的束缚，改革的力度不够，取得的成果还远没有达到志向的要求。进一步加强教化教学理论方面的学习，提高相识，不断吸取新的教化教学理念，坚持课堂改革不动摇，立足实际，探讨探究适合我校学生基本状况的教化教学模式，促进学生身心健康全面发展，努力打造高效课堂，不断提高教化教学质量。3、在学生其次课堂的开发上还比较单一。要进一步开放校本课程，充分利用其次课堂，让学生多动手动脑，主动开发学生智力，发挥和挖掘学生的内在潜能，熬炼学生适应社会、适应生活的实力。4、不少学生良好的学习习惯、生活习惯还没养成。今后肯定要下功夫狠抓学生良好习惯的养成教化，实行多种措施加以引导和指导，让他们能从内心里情愿去变更自己不良习惯，努力使自己成为社会有用的人。不断改进教化方法，用崭新的眼光、发展的眼光来看待学生，给他们一片天地，给他们一片发展空间，努力使每一个学生都得到发展，都得到进步，都能成为合格中学毕业生。5、学校的有效资源的利用还不够充分。要充分利用教化现代化手段为学生教化、老师的教学和学生学习服务，进一步开放微机室、试验室、体育器材室、阅览室、图书室，让学生在课余时间有可去学习、探讨问题的场所，充分利用教室的多媒体、电视机等设备，加大课堂改革力度，适当加大课堂容量，提高课堂效率。6、一些学生的心理健康教化还需进一步加强。一些学生对学习失去信念，对将来产生怀疑。肯定要加强心理询问工作，想方设法开展各种有益身心健康的活动，加强心理辅导，努力使学生能开心的学习，欢乐的生活，教化学生酷爱社会、酷爱生活，信任自己，欢乐成长。其次学期教学工作总结4本学期，我担当初二其次学期二个班的生物教学工作和生物试验室管理工作,从各方面严格要求自身，自己自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，提高自身的教学实力。一、仔细备课,制定教学安排。仔细备课和教学，主动参加教研组活动，并常常听各科老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自身的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。依据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法,仔细写好教学设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的打算，课后和时对该课作出总结。二、增加上课技能，提高教学质量:在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生举荐，充足体现学生的主导作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。自己除注意探讨教法，驾驭好基础、重点难点外，还采纳多种方式创设情境培育学生的学习爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。三、仔细批改作业,落实教学过程：支配作业做到精读精练。有针对性，有层次性,同时对学生的作业批改和时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行评讲，并针对有关状况和时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。五、在以后的教学工作中，要时常总结阅历，向有阅历的老师学习，学习他们的教学阅历，教学方法，依据教学实际，迎难而上，时常提高自身的工作实力。当然，“金无足赤，人无完人”，在工作中发觉自身还存在很多缺乏之处，在以后的工作中肯定发扬优点，克服缺乏，从而时常提高，时常进步。其次学期教学工作总结5一、以德育为先导,使学生养成良好的行为习惯。1、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。陶冶学生的情操，提高学生辨别真善美的实力。2、本学期学校接着以文明美德在xx活动为主线，进一步落实小学生守则和小学生日常行为规范的要求，加强文明礼仪和诚恳守信教化，通过教化，学生在走廊里能做到自然成行，闲逛轻声，礼貌待人，有良好的社会公德和生活习惯，公交车主动给老人、老师让座。为了更好地落实“文明美德在xx活动”,我们每月评出5个文明美德班级，在每月的班主任例会上公布本月的各班成果，起到了肯定的督促作用，增加了学生的主子翁责任感，使学校的学风和校风有了一个更大的改善。二、建设美丽的校内环境，创建良好的育人氛围。我校在环境方面要求做到，环境卫生无死角，定期环境大清扫，建设美丽的自然环境，校内绿树成荫，花坛里花红草绿，走廊、办公室、教室都摆放各种花卉。不断改变翻新的橱窗、板报，内容丰富的楼廊文化，规范化的班级布置，无论是校内还是走廊教室，都彰显着浓浓的育人氛围。三、强化队伍建设，扎实开展师德师风建设。强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，反对形式主义、反对官僚主义、反对享受主义、反对奢侈主义，领导班子带头查找不足、带头改进作风、带头提高工作水平，真正发挥领导表率示范作用。2、加强学习,努力创建老师终身学习机制。全体老师接着坚持每周至少一次的政治、业务学习，以此提高老师的政治素养和执教实力。3、学校主动实行林业局作风治理专项工作。开学至今，全校老师能以良好的精神风貌、主动向上的工作看法仔细对待自己的工作，圆满完成学校交给的各项任务。上班时间没有打嬉戏、闲聊、网购、看电影等类似事情的发生，以实际行动遏制“四风”的侵袭。我校与全体老师签订了严禁老师违规收受学生及家长礼品礼金 承诺书，并对老师有偿补课、收受礼金、托付家长办私事、体罚变相体罚学生进行了自查，使全体老师在师德方面得到了进一步的提高。4、我校专任老师队伍，学历达标率100%。学校接着大力支持和引导老师参与各级培训，不断提高自己的学问水平和执教技能。四月份，王秀义老师代表林业局参与森工系统数学学科教学能手竞赛，成果优异，获得总局级教学能手称号，五月份于志峰、郭玲两位老师代表全校老师参与总局骨干老师评比，很好的展示了自己的执教实力。本学期学校派刘妍外出学习，把学习收获刚好与全体老师共享。四、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。抓常规，促进管理更加规范.本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、开足”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个楼层有特地的负责人，每天按时巡察老师进入课堂状况、运用教学器材状况、学生上课纪律状况等等。每月教育处进行不定时检查老师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。在每月总结会上进行全面总结并提出整改看法。教育处与教研组长在业务校长的带领下主动参加听课、评课，中层领导按安排组织本组成员定期深化班级听课并做好课后指导，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位老师都能按要求完成听课评课任务。大部分老师听课、评课记录都比较仔细、具体，全部老师都在听课笔记上对授课老师的教学环节进行二+二评价。组织全部老师加强自身业务学习，每月除完成业务校长组织的业务学习外，老师还进行自学新课标，每月学习后再写一篇学习心得体会。本学期接着抓好五大环节的实施与管理。合理运用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。2、本学期组织全部老师探讨“在课堂教学中如何培育学生的听课爱好”课题，在课题探讨活动中切磋教法学法，为培育学生上好每一堂课，提高听课爱好，主动开展听课评课沟通研讨，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。其次学期教学工作总结6眼间，一期的工作又接近了尾声，回顾我校一期的教学工作，有得有失，现总结如下：比较满足的有：一、端正的教学看法一个人的看法干脆确定了他的行为，确定了他对待工作是不遗余力还是敷衍了事，是安于现状还是主动进取，从而也确定了他的工作成果。我校全体老师在对待工作的看法，尤其是对待教学工作的看法上是无可挑剔的。许久以来，我校形成了一种勤奋主动、锐意进取的工作看法，在这种看法的影响下，我们学校正迈着坚实的步伐在激烈竞争中稳步前进。看法就是竞争力，主动的工作看法总是会让我校脱颖而出。二、健全的管理制度为了落实教学常规管理，进一步督促和约束老师的教学行为，我校制定了一系列的教学管理制度：1、坚持周一签查教案制每个周一的教案签查，可以避开不备课就上课现象的发生，保证了课堂的效率，达到了向40分钟要质量的目的。2、坚持每月一次的业务检查制度老师所办的业务是.个教学过程外在的表现，刚好对老师的业务和学生的作业进行检查，可以发觉老师在教学过程中的不足，从而做到刚好发觉、刚好指出、刚好改正，从而提高教学教学质量。3、坚持每周一节公开课制度为了深化探讨新课程的教学方法，我校在本期内督促各个教研组坚持每周一节公开课，课前要仔细备课，要把自己所学到的新课程的学问运用到自己的教学过程中，课后各个教研组还要进行仔细探讨、评价。各个教研组都能顺当开展此项活动，使全体老师都能够在教研中取长补短，从而探讨出更好的教学方法。4、制定相应的奖惩制度学校所制定的奖惩制度从老师的出勤到老师的备课、上课、执教的优质课、撰写的论文、辅导的学生、参与的活动及教学成果等方面都有具体的规定，便于对每位老师进行考核和落实。三、扎实的公开研讨为了深化探讨新课程的教学方法，进一步提高教化教学质量，我校制定了“每周一节公开课制度”，要求各个教研组坚持每周上一节公开研讨课。从学期初到学期末，此项工作都能扎实、有序地开展，课前每个老师都能仔细备课，能把自己所学到的新课程的学问运用到自己的教学过程中，课后各个教研组也能够进行仔细探讨、评价，校领导班子成员也能主动参加到听课、评课过程中来，从而使全体老师都能够在教研中取长补短，探讨出更好的教学方法。在本学期，县教研室领导亲临我校进行指导，张爱菊老师、何会岩老师和苗素锋老师分别作课，课后县领导进行了仔细、细致的评课；中心校张宝军校长、徐宣斌老师也多次到我校进行听课指导；期末复习期间，何会岩老师的语文复习课和姜瑶老师的数学复习课在全区进行沟通研讨。四、合.的班级文化在我们学校的每个教室里，都有各小组的比拼榜，这些比拼榜的建设对各班的教学管理起到了极大地推动作用。各班日常的的教学管理与班级比拼榜上的“笑脸”、“哭脸”紧密挂钩。如我校三二班有这样的规定：优秀学生的家庭练习本连续得够3个100分，嘉奖一个笑脸；中等学生和及格学生的家庭练习本得1个100分，就嘉奖一个笑脸；反之，罚一个哭脸。这个笑脸和哭脸的制度在执行之初，效果很好，可以说是立竿见影。可是，这个簇新事物在簇新劲儿过了之后，教学管理工作就又出现了“疲软”状态。于是，该班的班主任董巧玲老师又有了教化的另一招数巧借哭脸。该罚哭脸时，她不“赏”学生哭脸，而是借给学生哭脸，若是改了毛病，订正了错误，哭脸可以“完璧归赵”归还于老师。此招自“上任”以来，久用不衰，那些借哭脸短暂一用的同学，还回哭脸时真是争先恐后，晚了，惟恐会“咬手”似的。正是因为有了这些合.的班级文化，各班的教学管理有条不紊，学生学习劲头十足。五、丰富的阅历积累为了刚好总结阅历，让我校的教研工作更进一步，我校激励老师外出作课，撰写论文，开展课题探讨，向各级报刊杂志投稿等。在本学期，张爱菊老师执教的语文课小鹿的减法获市教学技能竞赛三等奖，执教的野菊一课获县一等奖，苗素锋老师执教的数学课获市二等奖，闫会乐老师执教的信息技术课获市级二等奖，张爱菊老师在今年首届农村小学老师教学技能大赛中，将于7月中旬被举荐到省级作课；陈惠琴、董巧玲等6位老师的论文在“创新杯”全国小学教科研征文大赛中获奖；杜小利老师参加的省级课题农村家庭教化现状和家长教化素养的调查探讨于20xx年12月结题，撰写的综合实践活动课的组织与实施探讨在新安教研20xx年其次期发表，并作为教研成果向上一级举荐，另外，我校全体老师参加的有关新安教化“双十行动”课题探讨，都已取得阶段性的成果；本期内老师共撰写各类随笔50余篇，在洛新教化发表20余篇。六、多彩的课外活动枯燥、乏味、填鸭式的教学方法已经被新时代所淘汰，现代学生须要的是自由、和谐的学习环境，为了适应时代的潮流，丰富学生的生活的，使惊慌的学习生活的变得有张有弛，更为教化质量的提高铺砖修路，在本期内，我校主要开展了以下活动：1、春季书法绘画竞赛在20xx年春季中小学生书法、绘画竞赛中，我校老师能仔细辅导，使参加的4名同学均获奖：刘闻、张蕾蕾同学均获绘画一等奖，赵越、刘小娟同学分别获书法二等奖和三等奖。2、电脑制作大赛在今年的电脑制作大赛中，我校有4名同学的作品被举荐到上一级参评。3、计算机大赛在全国第十八届迎六一计算机表演赛中，我校的吕洲、陈一夫、张兆龙、侯蕾等4名同学经过努力拼搏，顺当进入了分赛区决赛，在决赛中，张兆龙同学获得一等奖，吕洲、陈一夫获得二等奖，侯蕾获得三等奖。4、华杯赛在今年4月份的“华杯赛”决赛中，我校的王奇星、李天鹏以优异的成果进入全县前57名，高广信、孙萌等同学也取得了较为优异的成果。5、合唱合奏竞赛在新安县中小学合唱合奏竞赛中，我校代表队获得三等奖。6、“迎六一”书画、征文大赛在“迎六一”书画、征文大赛中，我校的刘闻、邓瑞阁获绘画一等奖，吕洲、张欣、李安琪获绘画二等奖，游旭燕获征文二等奖，苗素锋老师和杨海菊老师被评为优秀辅导老师。7、优秀少先队员、优秀儿童评比在“六一”儿童节，受县表彰的优秀少先队员是陈安菲，受县表彰的优秀儿童有张兆龙和侯蕾两名同学。8、欢乐体育节在6月30日举办的洛新局首届欢乐体育节中，我校的表演节目丰富多彩，竞赛节目也不甘落后，获得了团体第一名的好成果。七、一流的教学成果正是因为有了这一批敬业爱岗、锐意进取的得力干将，让我校地教学成果始终位于全区之首。在本学期期末统考的17科中，我校有科次居全区第一，学校总评第。在今后的教学工作中，我校会发扬优点，克服缺点，弥补不足，使我校的教学工作更进一步！其次学期教学工作总结7通过一个学期的教学工作，结合实际，我得出以下几点工作总结：1、起先接受这个班的时候，学生基本素养较差，而且许多学生都不情愿学习，学习气氛较差，只有几个学生平常会看书，平常问题目的学生没有几个，老师是悠闲，但是，学生的成果上不来，因为教学是互动的，只有老师的教，没有学生的学，是很难达到预期的目的。2、虽然学生没有意识到学习的重要性，但是作为老师的我并没有因此而放弃对他们的教学和仔细的辅导，而是时时告知他们，当今社会，没有学问是很难立足的，一个人要生存就肯定要有生存的资本，而资本的首先就是要有学问，没有学问，你恒久都是处于社会的最低层，待遇最差，工作又是最累的。所以说：用脑赚钱才是最志向的赚钱方式。所以，通过我对社会的仔细分析，许多学生在我的课堂上都变得仔细了，因为我认为老师不但要教会学生的学问，更重要的是教会学生怎样做人、做事和相识社会发展的须要，以及自身的发展方向。3、初中生都是在心里波动发展的阶段，老师只有带动了他（她）的主动性，才能学好学问，所以我起先的教学是和其他老师不同的，我是先引导，等思想转换到学习上时才起先教学，所以，半期考试和期末考试下来我们班的物理都是全级第一名。学生的学习爱好始终都是很浓的，只要是我的课，学生就会特别快乐，学习气氛很浓。当然，虽然我是教他们物理的老师，但是我很喜爱音乐、美术等，学生困了我就会教他们唱唱歌来放松一下，或者教他们画幅画，或者给他们讲个故事、笑话等，这样，学生的学习爱好就来了。4、所以我认为一个老师上课是否胜利，不在于这个班的学生的基本素养，而是在于这个老师的方式方法，能带动学生的学习爱好，你就胜利了一半，再加上专业学问很强，学生很佩服你，你就会胜利了。5、学生的求知欲也很重要，许多学问都不是单一的，而是相互联系的，因为我还是一个化学老师，许多时候我都会有意无意的带入一些有关化学和物理相连的问题，许多学生都急于知道答案，这就对他们去查阅资料供应了条件，对学科之间的相互渗透起到了确定性的作用。因为现在的考试有许多题目都是信息赐予题，平常我就对他们透露，考起试来就简单多了。6、老师的关键，就是要一专多能，这样你的学生问你的问题你才能赐予解答，假如你只能对你教的学科了解而对其它的学科不了解，学生问到其它的问题时你一个也答不上来，那学生就会觉得你这个老师太没有实力了，对你的学科就会失去信念，这样，你的教学就会失败。所以，老师虽然不是万金油，但你要想方法变成万金油，即使不能样样都精通，至少你要去了解，才能在老师行业中立于不败之地。你的学生才能敬重，以你为榜样，你才不愧于言传身教老师称号。其次学期教学工作总结8学期工作已经结束，我的二年级语文、数学教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并主动进行课堂教学改革尝试，有所收获，现在将这一学期教学工作总结如下：一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭的学问能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生。2、课堂上的状况组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学语文的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作二年级的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学困生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。三、主动参加多媒体教学设计沟通，观摩优秀课件，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。四、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于学生整体照看不够等。现在，我也正在不断改正中。 总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的建设与发展奉献自己的力气。其次学期教学工作总结9本学期，我担当八104和105两班的教学，依据本学期教学工作安排支配及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下：一、学生的基本状况：上学期经调查，两个班大部分学生，基础特别差，有一半的学生连26个字母都写不齐，并且拼法不规范，学习不主动，对英语的爱好不浓、两班共约有1/3的学生学习看法较仔细，对英语较感爱好，但是他们基础较弱，听写实力有待加强、对英语学习爱好不浓，学习看法很被动、二、实行的措施：1、仔细学习体现以素养教化为目标的新课程理念及学校工作安排，仔细探讨教材，和王化老师共同制定了本学期教学工作安排，加强落实、反馈、总结安排的执行状况、2、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的实力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文、3、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的实力；另外从开学初就起先初狠抓英语课文背诵，并从李阳老师报告会后，利用李阳老师的教学理念“用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的安排并狠抓落实、4、课堂内外多听多说英语、老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语、每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话、也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术，培育学生的语感、5、抓小测验、学案过关，并注意阶段性复习、三、教学方面的阅历、存在问题及今后的做法：（1）教的方面：主动运用杜郎口教学模式和灵石四中的学案模式进行教学深化了解和分析学生状况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，所以词汇的得分率比以前高；因加强了书面表达的英语背诵，所以英语作文得分率有了长足的提高、另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成果有了历史性突破，平均分、合格率、优秀率均名列前茅、虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读实力的提高不大、单选、完成句子的得分率还过得去，但综合学问将来得及操练其他项目得分率就较低、今后，应当加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练、（2）学的方面：一要培育学生对英语学习有爱好，二要培育学生的责任心从小事从感恩起先，领先运用“积分制”并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成果就会不断提高、经过一学期努力，大部分学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在还能背些英语文章了、假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但驾驭的学问都是不坚固的、新旧学问就会顾此失彼第一，确立与新课程相适应的教化观念、学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生视察、分析、思索，代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条规律、老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己视察、分析、思索，从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律、于是我变更“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程、其次，使学生明白学习目的、要学好英语，首先要使学生相识到学这一语言的目的和意义、众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充溢竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现、假如我们不懂英语，怎么去了解世界？就拿三亚来说，第55届世界小姐竞选在三亚实行，很多外国游客来旅游、假如我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们沟通，沟通，更谈不上有商业交易了、只有学生自觉地把自己的志向与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感爱好，这种爱好也有可能转为学习英语的动力、因此我结合本地区学生的实际状况，通读和节选教材，围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生爱好，形成学习动机、第三，努力建立融洽的师生关系、相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重、师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的爱好、所以我必需树立正确的学生观，正确相识学生的主体地位、其次学期教学工作总结10一、教学方法的突破根据目标分层教学思路，本人在课前、课堂、课后实行了如下措施，极大地提高了教学效率。首先仔细做好备课工作，定好学习目标，老师事先做好大量的打算工作，选取最适合的分层题型，让学生对我们课堂上的内容有初步的了解。其次在课堂上要尽可能的做到少讲多练，把学生的自主学习的主动性充分调动起来，让不同层次的学生在学习的过程中自己去发觉，去总结，老师加以引导，这就须要老师能够在关键的地方能够提出恰当的问题，引导学生的思路，老师加以归纳总结，关键地方加以讲解。课后能够刚好跟进，检查学生的学习效果，适时反馈学习效果，对完成不好的同学能够刚好跟进。二、充分发挥集体备课的优势目标分层教学法，最好的地方就是充分发挥备课组集体备课的优势，同心同德让老师能够取长补短。避开了以往单兵作战每个人都要做大量的工作，过度消耗了老师的精力，致使老师没有过多时间从事备课工作。新措施出台不但发挥了集体力气，使老师从繁重的工作中解脱出来。本学期我能够发挥备课组长的作用。在集体备课中，主动发言，对教学过程中可能出现的问题加以探讨。出过多份分层练习题、复习题、模拟试卷，对教学内容没有丝毫保留。三、思想工作常抓不懈学生作为学习的主体，学习活动受到各方面来自家庭、社会、同学等各方面的影响，假