2021-2022学年度第二学期德育工作计划

20212021-2022学年度第二学期德育工作计划工作计划 汇报人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.指导思想：以上级教育工作会议精神为总指导，以我校学校工作计划为主线，加强德育队伍建设，大力开展校园文化建设活动，整顿班级风气和学习风气，提高学生学习的自觉意识。加强初中生的文明行为习惯养成教育，加强高中生自强奋进的成才意识，促进教育质量再上新台阶。注重课改实践，探索德育新方法，用新理念和新方法评价学生，推进新课程的实施，探索我校在新课程的发展之路。工作目标：1，迎接各级检查指导。2，做好国家级德育课题的研究工作，推进民族文化建设步伐。3，加强防控传染病工作，确保学校正常的工作秩序。4，继续完善各项考核制度，形成较为科学、规范的德育工作体制。5，加强学校家庭社会三结合教育网络的构建，加强与学生家长的沟通，形成教育管理的合力。6，全面做好学生综合素质评价工作。7，争取哈市级以上德育工作先进集体，培养出不同级别的优秀德育工作者和优秀班主任。8，建设8个校级文明班，2个文明班标兵，争取哈市级先进班集体和尚志先进班集体。9，学额巩固率初中稳定在99%，高中保持95%以上，体育合格率保证95%以上。10，在各级竞赛中争创好成绩。具体工作内容与措施：一，加强德育队伍建设，1，加强德育队伍建设，组织全体教师参加多种形式的学习，充分认识德育工作在促进学生成长过程中的重要意义，关注学生成长需要，突出德育工作实效作用。结合教育部颁布的中小学班主任工作规定，鼓励班主任继续加强学习，不断完善自我。2，加强德育工作制度建设，改进考核与评价制度，使其更适应当前的育人环境，真正以育人为目标。体贴班主任的工作，积极调动班主任的热情，努力实现学校德育工作的新突破。3，对全体教师进行德育方法的培训和指导，促进教学过程中的德育渗透，使德育工作更有实效。加强科任教师的德育工作意识，进行职业道德规范教育。培养教师高度负责的工作态度，增强教师依法执教的工作意识；把课堂作为德育的主阵地，务求实效；尊重学生的人格，杜绝体罚和变相体罚现象；坚决制止三乱行为；配合党支部，坚持开展以爱事业、爱学生为核心的职业道德教育；提倡爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献的基本道德规范，克服一切违背师德规范的不良行为。我校开展民族礼仪教育的同时，教师的示范作用提到了日程之中，广大教师应成为学生学习榜样，在日常生活和教育教学活动中，注重自身形象，要求学生做到的，老师要先做到，真正为人师表，在创建和谐校园活动中成为表率。二，加强学校家庭社会三结合教育网络的构建，加强与学生家长的沟通，形成教育管理的合力。1，积极开好各年组的学习动员大会，重点是高三和初三两个毕业学年，要在一开始就形成氛围，促成良好的学习环境，对迎考中出现的心理问题进行引导，教育学生正确面对考试。高三组织高考十周会战活动（3月29日），初三组织中考百日会战活动（3月14日）。同时联系家长组织开好家长会，特别是高二学年要组织家长大会和家长学校活动，就当前学生中存在的茫目、厌学、恋网、出走等问题进行深入探讨，寻求解决方法。2，加强与学生家长的沟通交流，发挥各学年组家长委员会的作用，建立家长通讯录和网上联络。通过学校教导处博客发布学校各种规章制度、活动计划、活动照片、学校风貌等内容，让学生家长通过网络快速了解学校的各项活动，拉近家庭和学校的距离。3，积极邀请学生家长参与学校的各项活动，参与学校的管理。设立家长接待制度，每周五定为学校的家长接待日，从校长到班主任老师随时接待学生家长的电话或本人来访，帮助学生家长解决各类问题，积极为学生家长提供咨询服务。学校的重大决策积极听取家长的意见和建议，形成管理和教育的合力，更好地为广大学生服务。4，推进新课程改革步伐，进一步完善德育评价体系，更为公平合理地进行德育评估。本学期在全体师生中开展综合素质评价工作的培训、指导和实施，全体老师和学生家长都要参与到学生评价之中，配合高考、中考的具体安排和要求，对学生进行全方位的素质评价，为高考提供准确有效的评价结果，为学生发展提供帮助。三，加强思想教育工作，坚持从正面教育和引导学生。1，坚持对学生进行正面教育，加强理想教育和人生观教育，引导学生正确地选择自己的人生方向，为实现自身价值而努力。培养学生良好的行为习惯，开学初修订德育管理制度并装订成册发给学生，组织学习守则、规范、常规，把规章制度变成学生的实际行动。培养学生良好的形象意识，佩戴胸卡，穿戴整洁，仪表合乎学生身份。本学期对学生进行4次仪表检查。进一步规范值周工作，明确师生各自职责。合理调整室内外分担区，责任到人，齐抓共管，消灭死角。合理调整学生会干部和班级干部，对他们进行必要的培训，改进工作方法，调动工作热情。2，培养学生明辨是非的能力，通过电影、电视片、有益的视频材料、报告会等多种形式，积极培养学生对社会现象、对人生价值的正确认识，激发学生的进取内驱力。3，通过开展各项活动，培养学生朴素、勤奋的良好习惯，坚强、上进的意志品质，培养吃苦精神和抗挫能力，对学生走向社会打下良好的基础。4，认真开展心理健康教育和咨询服务工作，从正面进行疏导和帮助，从侧面做好防范和补救工作。班主任老师进一步加强家访和电话访问，利用这些手段解决实际问题，帮助学生度过各个不同时期的心理难关。四，组织富有民族特色的德育活动，深入开展民族文化教育。根据学校和学生实际，开展丰富多彩的德育活动，注重民族特色，促进学生全面发展，为学生成长搭建平台。（一）办好第25届校园艺术节活动。1，四月份为我校的民族文化活动月，届时开展以下活动：第25届校园艺术节系列活动-手工书画摄影集邮mtv比赛；第25届校园艺术节系列活动-文艺汇演；第25届校园艺术节系列活动-打击乐汇演；组织好书画展、摄影展、集邮展、手工制作展、校园mtv展，为学生展示自我搭建平台。搞好艺术节文艺汇演，选拔优秀的表演人才。2，加强与韩国的沟通与交流。应邀参加韩国庆南昌宁非物质遗产保存会举办的千人大拔河活动，学习民族传统游戏和大型民俗活动，互通有无，为增强我校的国际交流合作拓开更大空间。（二）继续加强校园文化建设的相关活动，打造浓厚的校园民族特色。响应市教育局号召，在去年我校校园文化月活动的基础上，全力推进校园文化建设，突出民族特色，打造民族教育氛围。1，掌握多种语言，促进国际交流。尚志朝中的学生一定要说好汉语（国语），说好朝鲜语（民族语言），学好日语和英语（外语），为更广泛的进行国际交流打好基础。2，把让墙壁说话活动继续开展下去，建设民族教育软环境，发挥隐性教育作用。四处添加文明警示板，注重对学生进行养成教育；走廊添加民俗风情板，充分展示校内外朝族风情；迎门添加师生风采板，宣传我校的先进师生典型；班级添加主题宣传板，发挥每个学生的聪明才智。继续使用校园宣传栏，进行图片、科普、卫生、消防、法制知识等的宣传，用民族风情感染广大师生，促进文化氛围形成整体。（三）推进校本课程的实施，将民族传统项目引入课堂和生活中。1，校本课程-民族礼仪教育：今年初将我校的礼仪教育校本课程落到实处，出版尚志朝中礼仪教育读本，安排教师进行实验教学。在教学中，努力让学生掌握传统礼节习俗，将民族礼仪深入人心。2，校本课程-民族打击乐：继续开展民族打击乐校本课程的实践和探索，组建民族打击乐队，民族打击乐走进初中课堂，让大多数学生都能掌握一些基本技能，积极参与国内外民族打击乐的学习、交流与竞赛，让这项民族传统活动在我校发扬光大。3，课间开展民族传统游戏：许多朝鲜族的游戏，都可以拿到我们的课堂和课间来，成为我们健身娱乐的新方式，引导学生通过学习和参与，将这些民俗民风继承和传播。（四）其他德育活动。1，开好各年级的主题班会，形成自我教育氛围。搞好全校性主题班会比赛和班级主题班会、主题团会活动。初中和高中非毕业班五月份进行一次主题班会公开展示活动。由学年组长根据学生的实际情况，确定一个主题范围。主题班会要力求有教育实效，力避形式主义。2，读书知识竞赛：利用好学校图书室，组织开展读书活动，通过读书知识竞赛来促进学生多读好书。 3，板报比赛：学期内进行三次专题板报比赛（开学初、艺术节、期末复习指导），丰富班级生活，挖掘班级内涵，展现学生风采，提升学习热情。4，观看电影：组织学生观看有教育意义的影片，用直观而生动的形式教育学生。5，开展好学年组大型活动。五，深入开展德育科研，加强生理、心理健康教育，形成心理辅导和自我教育相结合的良好氛围。1，对已有各级科研课题进行阶段总结，申报新课题。反思德育工作中的差距，加强德育研究，开展德育科研活动，努力提高教育质量。班主任要结合工作实际确定自己的德育课题。要结合学生年龄、生理、心理特点开展心理教育的研究；要掌握学科德育的原则；抓好学科德育渗透的研究；要探索后进生变化的规律。本学期每位班主任要开展八次以上的专题班会，对班中存在的问题进行研究，务求实效。2，培训心理健康课专任教师，发挥心理健康教育作用，营建学生良好的心灵家园。心理咨询老师充当学生知心人，以修复学生心灵为目的，以赏识、尊重和爱为主要手段，面对每一个孩子，让爱包容一切。帮助他们顺利度过心理难关，促进他们健康成长和发展，帮助学生解决实际问题。去年我校选派的一名教师赴哈尔滨师范大学脱产学习心理学，目前已经取得三级心理咨询师资格。学校的心理咨询室、心理活动室和心理宣泄室也已建成，本学期将投入使用，对师生进行必要的心理辅导。心语工作室，开展面向全体师生的心理咨询活动；心理健康教育活动室，开展团体性心理训练活动；宣泄室，为师生缓解和释放心理压力提供方便。3，上好心理健康课。心理健康教师在初一初二学年开始正式授课，每周一节，并开展心理健康教育观摩课。其他年级每位班主任认真学习心理健康与教师心理素质一书，组织不少于4次的心理健康课，。每位老师都要在自己的课堂中进行心理健康教育，让心理健康教育形成一种氛围。六，认真开展国家级德育课题的研究工作。XX年3月，我校承担了全国教育科学xxx规划课题朝鲜族中小学民族文化教育体系构建及有效实施的研究的课题研究任务，我校的子课题为朝鲜族民族游戏课程开发与实践研究。这项研究工作启动以来，我们通过开展活动积累了大量可用材料，准备在继续开展活动的基础上，撰写相关的校本教材。1，校本课程民族打击乐走进初中课堂。民族打击乐校本课程走进初中课堂，每周一节课，让大多数学生都能掌握一些基本技能，积极参与国内外民族打击乐的学习、交流与竞赛，让这项民族传统活动在我校发扬光大。2，编写校本教材民族游戏汇编。我们将千人大拔河、掷木骰、秋千、摔跤、跳板等10余种民族传统游戏编入教材，对各项游戏的发源、演变、基本规程和图解进行考证后汇编成能够为我们学生所用的校本课程，将朝鲜族民族文化向前推进，使民族文化后继有人。3，撰写经验材料。注重在研究过程中积累经验，注重将经验撰写成论文材料，注重将经验转化成理论，用于指导实践。4，向上级汇报课题进行情况。课题研究的过程中，我们随时与上级保持联系，争得上级科研部门的指导，力求能够为总课题组提供详实的材料，为总课题顺利进行并最终结题做出努力。七，加强传染病防控工作，从根源上预防传染病。1，做好甲型h1n1流感的防控工作。积极了解各地疫情，积极向广大师生和家长进行预防知识的宣传，积极采取各种行之有效的防控措施，积极按照上级要求进行检测和记录，采取晨报制度和零报告制度，发现疫情及时妥善地处理，并按程序及时向上级汇报。2，预防肺结核传染病。积极宣传肺结核病的放症状、传染途径和防病常识，每天对学生进行监测，并将检测情况向学校汇报。3，定期对学生进行身体检查，严格控制各类传染病发病。联系有关部门对师生进行一次全面体检。平时加强宣传和教育，严格控制传染病发病。八，大力开展阳光体育活动和劳动教育。1，继续深入开展阳光体育活动，保证学生每天有一个小时参加各类体育活动的时间。2，举办春季越野赛、民族传统项目运动会、球类联赛等活动，提高学生身体素质。排球、足球联赛根据学生实际，改变联赛的规程，继续推进排球、足球联赛走向规范化。六月份举办足球、篮球、排球的趣味技能比赛。3，利用地方和学校的资源与条件，组织学生参加各类劳动，到社区、田间参加各种公益性活动，锻炼学生的意志和毅力，从而认识到劳动的光荣，尊重劳动者，珍惜劳动的成果。 时间：XXXX2020感谢您的审阅7