《美丽的生命》PPT课件

美丽的生命 绽放的生命 v 美丽的生命在静静地绽放!那夏天歌唱的蝉儿,那海边美丽的贝壳儿,都在引发着我们去把生命的意义思索 v了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法;v领悟生命的意义, 树立积极认真对待生命的态度v比较阅读两篇文章的异同 需要掌握的字词v收敛（lin）：本课指收拢。v聒聒（gu）：持续嘈杂，本课指不停地叫。v宽恕（sh) ：宽容饶恕。v短暂（zhn）：时间短 v一丝不苟：（gu）形容办事认真，连最细小的地方也不马虎。v卑（bi）微：卑贱微小，地位低下。v上苍：上天。v把玩：拿在手中玩赏。 研读思考v作者写蝉，先抑后扬。抑在哪里？扬在何处？一抑一扬表达了作者怎样的思想感情?v找出本文的主旨句,并谈谈对它的理解 v秋风来了,果实成熟了,本是收获的季节,但对在地下埋了17年,苦苦等待了17年的蝉来说,却意味着生命的结束.生命虽然短暂,蝉却执著地等待,我对它的敬意油然而生.v“哪管是90年,90天,都不过要好好的的活过.” 不管生命长久还是短暂,都要积极面对，好好地活着。 研读思考v作者对贝壳的精美做了一番描述,然后生发了哪些联想?v“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢”体现了作者怎样的思想感情? 讨论并明确v想到了贝壳里曾经的小小柔软生命,想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命,上苍是那样用心地营造了它的居所精致的贝壳.并由此想到自己的生命,虽然有限,但总比贝壳里的生命长一点,空间要多一点,因此要好好面对它,好好珍惜它,好好创造它!v自己的生命,但总比贝壳里的生命长一点,空间要多一点,因此要力所能及地把事情做得更精致更好. 试比较两篇散文的异同v相同之处：、都是由一个小小的物引发对生命的感悟；、对于生命的理解,都比较积极、认真；、对于”物”的描写细致入微,笔调清新自然。v不同之处：、先抑后扬,直奔主题；、 对生命的感悟是不管生命短暂与否,都要积极面对,好好活着； ,则落实到要把自己的能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟；、 的作者对于生命的态度隐喻在对蝉生命意义的阐发中,没有直接表白；的作者则明确提出了自己要认真做事的想法,表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望。 作业：仿照下列例子,你也写两句v 生命就要像蝉一样,即使短暂,也v 要固执地等待v 生命就要像贝壳一样,即使卑微,v 也要一丝不苟 敬畏生命v1、作者以前对生命的形式和意义并不经意，没有去思考它们的作为“生命”的本质意义。而这次飞絮飘种的情景，引发作者第一次对“生命”的本质意义的感悟，她感悟到生命的本质意义在于无私地传递生命，不惜代价，不求回报，顽强执着的。v2.因为树不分昼夜的飘送种子，为播撒后代竭尽全力，而成功率却极小，或许“只有一颗种子足以成树”。v3.指对生命的感悟已经深植并成长在作者心中