教导处范文教科研工作管理条例

教诲处范文之教科研工作治理条例 为了进一步标准和加强教育科研工作,为了更好地加强教育科研规章制度的建立,提高学校教育科研工作的实效性和整体水平，调动广大老师从事教育科研工作的积极性，依照临沂市教育科研工作考核和量化评估细则,朴园小学领导小组制订了朴园小学教科研工作治理条例（试用稿) 一、指导思想 在教育与教学中积极开展科学研究，通过详细的课题研究和实验工程,让全体师生参与学校办学实验和改革研究，不断反思现状,梳理思想,不断创生新思想、新课题，让教育科学研究真正成为朴园小学、老师、学生快速开展的生长点。加强教育科研治理,使教育科研工作科学有序、标准并行之有效地进展。 二、教育科研治理的内容 1、详细负责学校各年级组教育科研课题的立项、施行过程和结题,总结交流推行。 2、协助聘请课题指导老师。 3、开展老师教育科研才能的培训，提高老师的教育科研水平。4、负责每年的老师论文评审交流的事务工作。 5、申请并参与治理科研经费、教育科研人员的津贴及研究实验费用。 6、搜集教育科研情报，向教职工提供教育科研信息。 三、科研课题的治理 1、 课题的申报与立项治理申报立项的科研课题应具有先进性、科学性和有用性。 申请立项的集体或个人,。每学期开学后的第一个月内向教科研处递交工程申请书。 申请立项后由教科研领导小组进展评审，经批准后方可立项。 凡向上级部门已申报立项的教育科研工程必须在教科研处登记备案,学校支持各种研究和实验。 、 科研课题的过程治理 课题立项后,应写出课题施行方案。 组织课题施行阶段（学期、学年）检查评议，及时总结经历，发觉咨询题矫正偏向,操纵无关变量，保证明验研究正常开展。 课题组及成员每学期末、学年末应写出阶段总结并组织交流。 检查各课题组阶段实验及调查材料、数据、论文、总结等材料的搜集、治理情况，为课题评审做预备。 组织与课题内容相关的调查研究，学习调查与材料研究等。校级课题一般由教科研工作室进展常规治理并组织施行。 、成果治理 教育研究的成果方式一般应表达为两部分：一是教育实践效果的变化；二是文字总结。文字总结的成果方式为：论文、论著、经历总结、研究报告、调查报告、个案研究、教育科研文章等。 优秀的教育科研成果应具有一定的学术性、先进性、创新性和实效性。 依照立项等级，组织不同层次的专家、同行、领导对课题进展评审。 未完成的课题的可申请延缓结题和评审。 对通过评审的课题应进展登记,并发给证书。相关成果及材料存人老师业务档案。 研究成果经评审委员会评审,按等级颁奖。 组织科研成果的推行: 学校每学年在论文评比的根底上出版一期静听花开,利用言论工具宣传先进的研究成果；每年老师节上表彰获得论文奖的老师；四、教育教学论文评选1、原则:科学性、实践性、先进性;公开、公正、学术平等。 2、每年六月底，由科研工作室处负责搜集老师的教育教学论文,并开展初选工作。 3、经初选获得通过的老师论文,由教科研工作室送教科研中心,参加教科研中心组织的论文评选评审。学校网站公布老师获奖名单，并在老师节表彰获奖的老师。 五、教育教学科研成果奖励 科研成果是指科研报告、教学论文及专业论文、调查报告、论著、教材等。1、有各级教科研组织的论文评选活动中,一、二、三等奖给予一定的物质及精神奖励;不累计,以最高奖奖励。2、在市级以上刊物上发表署有校名的论文、关于教育教学的文章,学校颁发同等稿酬。 、在教学校网站发表论文、文章、信息者,学校给予一定的口头表扬。 、老师的教育科研成果将作为学校学期、学年的考核、评比内容之一。 六、老师的培训与提高 1、每学年组织12次教育科研知识讲座,普及教育科研知识，或请专家介绍现代教育动态和开展趋势。 2、定期向老师发放科研学习材料以及教育教学研究成果材料。七、科研经费的治理 1、科研经费的来源 上级审批单位拨款，学校划拔或外单位赞助。 2、科研经费的使用： 科研人员津贴:按立项级别及过程治理程序的考核情况分项补贴。 聘请的课题指导每学期发给一定的津贴。凡老师递交市级及以上学科学术研究会的论文,其评审费由学校负担。 科研人员的实验费用（如材料、照片等）、调查费用等，由校长审批报销。