七年级语文上册 第9课《天上的街市》课件 语文版.ppt

天上的街市 語文 郭沫若 目录 情 境 导 入 01 学 习 目 标 02 整 体 感 知 03 研 读 课 文 04 课 文 小 结 05 布 置 作 业 06 星空以其无比的广阔和神秘，引起人们纷繁多姿 的幻想，创造出众多美丽动人的传说。同学们，面对星 空，你想到了些什么呢 ?我们说，诗人的想象最瑰丽， 那么，我国现代大诗人郭沫若又想到了什么呢 ?请同学 们翻到 天上的街市 。 情境导入 1.体会作者向往追求理想生活的思想感情。 2.自然的联想、丰富的想像。 3.赏析语歌的语言 学习目标 整体感知 郭沫若（ 1892-1978）， 原名郭开贞，四川乐山人，著名 诗人、剧作家、历史学家。代表 作有 女神 屈原 古代社 会研究 等。 本诗写于 1921年 ， 这时 ， “ 五四 ” 运动高潮已过 ， 中国正处于北洋军阀混战时期 。 此时的郭沫若 ， 面对半殖 民地半封建社会那 “ 冷酷如铁 !黑暗如漆 !腥秽如血 !” 的 黑暗现实感到极大的愤怒和伤感 ， 但他并没有绝望 ， 仍执 着的寻求光明和理想 。 在灿烂星空的诱发下 ， 写下了这首 充满浪漫色彩的著名诗篇 天上的街市 。 缥缈 pio mio 缥缈： 定然： 闲游： 不甚： 形容隐隐约约，若有若无。 是一定的意思。诗人用肯定的语气，相 信那样一个美好的世界是一定会有的。 闲暇时在外面随便走走。 不很的意思。 1、请学生自己试读全诗，体会全诗的感情基调。 这首诗的感情基调是美好、恬静、自在、 清新而略带一丝忧郁。 2、这种感情基调的诗歌应怎样朗读 ? 朗读节奏不宜强，声音不宜大，速度不 宜快，要做到轻松、柔和、舒缓。 3、放录音。听完录音后，再请学生根据听录音 的印象试读。老师再明确这首诗的节奏和重音的划分。 远远的 / 街灯 / 明了 ， 好像 / 闪着 / 无数的 / 明星 。 天上的 / 明星 / 现了 ， 好像 / 点着 / 无数的 / 街灯 。 我想那 / 缥渺的 / 空中 ， 定然有 / 美丽的 / 街市 。 街市上 / 陈列的 / 一些物品， 定然是 / 世上没有的 / 珍奇。 你看，那浅浅的 / 天河， 定然是 / 不甚 / 宽广。 那 / 隔着河的 / 牛郎织女， 定能够 / 骑着牛儿 / 来往。 我想 / 他们 / 此刻， 定然 / 在天街 / 闲游。 不信，请看 / 那朵流星， 是他们 / 提着灯笼 / 在走。 (一 )联想、想象的定义。 联想：是指由某人或某事而想到其他相关的人或 事物。两事物之间必须具有相似点和相关点。 想象：是指在头脑中对已知的事物形象进行加工， 经过新的组合而创造出来的新的事物形象。但想象的内 容总是来源于现实生活。 (二 )研讨与赏析： 1、诗人由远远的街灯联想到什么 ? 2、诗人看到明星景象时产生了那些想像 ? 3、诗人所想象的天上的街市是个怎样的世 界 ?(四人小组讨论 ) 1、 诗人远望街灯若隐若现 ， 和天上闪闪烁烁的明 星很相似 ， 由此而产生联想 。 接着诗人又仰望苍穹 ， 看 到那闪烁不定的明星 ， 于是自然而然地联想起远处若隐 若现的街灯 。 (街灯联想到明星 ;明星联想到街灯 。 ) 2、 想到天上 (美丽的 )街市 ， 街市上陈列的 (珍奇 的 )物品 (浅浅的 )天河牛郎织女 (骑着牛儿来往 、 闲游 ) 3、 光明 、 美丽 、 富饶 、 自由 、 幸福的世界 。 (三 )天上是如此的美好，牛郎织女的生活是 如此幸福，流露出诗人怎样的情绪 ?(请结合时代 背景理解 ) 对黑暗的憎恶，对光明自由幸福生活的向往和追求。 研读课文 1、诗人描写的牛郎织女的命运如何 ?它与 传说中的故事有何不同 ? 传说中的牛郎织女是不自由的，他们 受王母娘娘的专制统治。诗人按照自己的意愿 和理想，大胆改造了这个民间故事。在这首诗 中，牛郎织女解放了，他们生活得自由幸福美 满。他们骑着牛儿来来往往，他们生活在一个 自由的天地里。 2、诗人这样的想象合理吗 ?他为什么要作这样的改造 ? 诗人的想象是合理的。他是依据星象来想象 的，因为淡淡的银河，看上去确是浅浅的，也不很宽 广。作者这样写是借想象牛郎织女过着自由幸福的生 活，来反衬当时人间社会的痛苦，表达了诗人对人民 大众苦难的同情和对自由幸福生活的向往。 语言是诗歌美丽的外衣，诗歌需要语言富有表现 力，节奏和谐，富有音乐性。同学们认为诗中哪些词或 句子使诗歌打扮得更加迷人，说说看。 “那朵流星” “ 朵”字说明了流星如花儿般的美丽，与牛 郎织女的美好生活相映成趣。 在第一节诗中运用了哪些动词 ?这些动词用得如 何 ?请仔细揣摩。 写街灯用了“明”和“点” ;写明星用了“闪” 和“现”。因为街灯是人使它亮的，所以用“点” ; 而星星本来就存在，只是随着天色的昏暗而逐渐看清， 所以用“现”。街灯亮后不会有明显变化，所以用 “明”，而星星却是不停地闪烁，所以用“闪”。 你知道关于月亮的哪些传说 ?试展开想 象：将来的某一天，假如你成了中国的宇 航员，也登上了月球，见到了传说中的吴 刚、嫦娥，你将会 拓展迁移