如何促进良好学风的建设

浅谈学风建设学风是一个学校治学态度的集中体现。学风反映着学校教师和学生做学问的精神、做学问的意志和做学问的原则，实际上也代表着学校的学术原则。学风的确定，有利于学校以一个统一的精神要求全体教师推动学科和教育的发展，也有利于学校以一个统一的原则强化对学生的培养要求。学风建设是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。我认为优良的学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。要促进良好学风的建设和形成，我认为应该做好以下几个方面的工作：1. 加大宣传力度,加强思想教育。以有效的思想政治教育为思想保障，以素质教育为龙头，以丰富多彩的教育教学活动和浓厚的人文学科氛围为依托，以形式多样的校园文化和社会实践活动为载体，努力营造良好育人环境与学习氛围，使全体学生进一步明确学习目的，树立热爱学习、学会学习、善于学习的观念，提高综合素质，进一步提升学风建设水平。2. 以“迎评促建”为契机，利用创建“书香校园”的机会，努力营造良好的学习氛围，促进学生学习的自觉性。3. 结合街道倡导的“读书活动”,深入开展读书活动。利用学生自己捐献的图书，通过开展读书月、读书周、读书日活动，“读好一本书，写一篇心得”、“读书笔记展览”、“天天读书一小时”等多种读书教育活动，动员学生借阅图书，营造读书氛围。4. 积极创建“学习小组”的管理模式。充分发挥学生自我管理的潜能，调动学生参与的积极性，在小组间、小组内部制定竞争机制和形成竞争意识，使学生在学习中进行竞争，在竞争中得到进步。5. 建立有效的”帮扶”制度。对学习困难同学、心理困难同学和违纪同学实行“一帮一”制度，由学生干部、团干部、学习积极分子和他们结成对子，实施帮扶，促进共同进步，确保稳定。6. 建立有效的激励机制，树立典型，鼓励先进，并定期开展经验交流，及时总结并推广好的做法。要充分调动各学习小组的积极性，大力开展科技、文化活动（如可借助学校举办的体艺节），努力营造良好的学习氛围，活跃班级文化，促进学风建设。以上仅是我在班主任工作过程中在学风建设方面的一些做法,有不足之处,有待改进。