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1 第 四 节 科 学 探 究 ： 速 度 的 变 化第 二 章 运 动 的 世 界沪 科 版 新 教 材 同 步 教 学 课 件 2 复 习 提 问 ： 速 度 的 物 理 意 义 ？ 定 义 ？ 计 算 公 式 ？ 比 较 物 体 运 动 快 慢 的 两 种 方 法 ？ 什 么 叫 匀 速 直 线 运 动 ？ 什 么 叫 变 速 直线 运 动 ？ 科 学 探 究的 个 环 节 ？ 观 察 并 提 出 问 题 猜 想 与 假设 制 定 计 划 与 设 计 实 验 进 行 实 验 与 收 集 数 据 分析 与 论 证 评 估 交 流 与合 作 3 学 习 目 标 ：l1.将 物 体 运 动 的 所 经 历 的 时 间 或 路 程 分解 为 若 干 段 ， 测 量 不 同 阶 段 物 体 的 运 动速 度 。 l2.通 过 实 验 测 量 数 据 ， 会 正 确 记 录 数 据 l3.个 人 见 解 的 正 确 与 否 必 须 通 过 实 验（ 或 实 践 ） 来 证 明 。 4 阅 读 书 29-30页 材 料怎 样 才 能 证 明 南 南 同学 跑 步 速 度 是 越 来 越小 还 是 越 来 越 大 呢 ?通 常 要 验 证 观 点 是 否 正 确 ,需 要 寻 找 证 据 来 证 明如何收集证据 1.可 以 通 过 调 查 研 究 ,从 公 共 信 息源 查 找 有 关 的 科 学 资 料2.通 过 实 验 收 集 数 据自 学 指 导 ： 5 实 验 探 究 :小 车 沿 斜 坡 滚 下 速 度 的 变 化提 出问 题 小 车 沿 斜 坡 下 滑 时 ， 做 的 是 变 速 直 线 运动 吗 ？ 猜 想 小 车 在 斜 坡 下 滑 时 的 速 度 可 能 越 来 越 大 制 定 计 划 与 设 计 实 验 如何设计实验 怎 样 测 速 度 ? 测 出 路 程 S和 时 间 t测 任 意 的 路 程 和时 间 吗 ? 举 例 取 相 等 的 S,测 出 每 段 用 的 时 间t取 相 等 的 t,测 出 每 段 走 过 的 路 程 S哪 一 种 更 方 便 ? 取 相 等 的 S,测 出 每 段 用 的 时 间t 6 实 验 方 案原 理器 材 停 表 、 刻 度 尺 、 斜 面 、 小 车 、 金 属 片sv t注 意 事 项测 S:以 看 到 小 车 的 前 缘 撞 击 金 属 片 为 准测 t:(1)记 时 开 始 与 小 车 释 放 应 该 是 同 时 的(2)斜 面 的 倾 斜 度 应 该 小 些 ,使 小 车 运 动 的 速度 更 小 7 步 骤2.测 小 车 从 斜 面 顶 端 滑 下 到 撞 击 金 属 片 的 时 间 t13.将 金 属 片 移 至 S1的 中 点 ,测 出 小 车 从 斜 面 顶 端 滑过 斜 面 上 半 段 路 程 S 2所 用 的 时 间 t24.根 据 数 据 算 出 小 车 从 中 点 滑 过 斜 面 下 半 段 路 程的 S3,以 及 用 的 时 间 t3 演 示1.使 斜 面 保 持 很 小 的坡 度 ,把 小 车 放 在 斜面 顶 端 ,金 属 片 放 在斜 面 底 端 ,测 出 小 车将 通 过 的 路 程 S1 8 进 行 实 验 与 收 集 证 据 路 程 (m) 运 动 时 间 (s) 平 均 速 度 (m/s)全 程 S1= t1= v1=上 半 段 S2= t2= v2=下 半 段 S3= t3= v3=分 析 与 论 证 1.相 等 的 S内 ,t的 变 化2.计 算 出 v,结 论 是 什 么评 估 误 差 可 能 产 生 的 原 因交 流 与 合 作 S分 得 不 等计 时测 量 估 读 60cm 5s30cm 2s30m 3s 0.12m/s0.1m/s0.15m/s 9 1、 一 个 物 体 沿 平 直 路 运 动 ， 由 静 止 起 在 10s内 加速 到 20m/s， 共 运 动 了 80m， 该 物 体 在 10s内 平 均速 度 是 2、 某 汽 车 沿 直 线 运 动 时 ， 前 半 段 路 程 用20m/s速 度 行 驶 ， 后 半 段 路 程 用 30m/s速 度行 驶 ， 在 整 个 路 程 中 ， 汽 车 的 平 均 速 度 为_m/s自 学 检 测 练 A 20m/s B 10m/sC 8m/s D 都 不 对C24 10 补 救 强 化 练l3、 一 个 奥 运 会 百 米 赛 跑 冠 军 ， 他 起 跑 后 第3s末 的 速 度 是 8m/s， 第 10s末 到 达 终 点 的 速度 是 9m/s 。 则 他 在 全 程 中 的 平 均 速 度 是_m/s 4.一 辆 汽 车 在 平 直 公 路 上 行 驶 ， 先 以 10 m/s的 速 度 匀速 行 驶 100 m路 程 ， 接 着 又 以 20 m/s的 速 度 匀 速 行驶 300 m路 程 ， 则 汽 车 在 全 程 中 运 动 的 平 均 速 度 为( ) A. 13 m/s B. 15 m/s C. 16 m/s D. 18 m/sC10 11 迁 移 应 用 练一 个 做 直 线 运 动 的 物 体 在 第 1分 钟 内 通 过 的 路程 为 600 m， 第 2分 钟 内 通 过 的 路 程 也 是 600 m， 第 3分 钟 内 通 过 的 路 程 还 是 600 m， 以下 说 法 中 正 确 的 是 ( ) A.这 个 物 体 一 定 做 匀 速 直 线 运 动 B.这 个 物 体 不 是 做 匀 速 直 线 运 动 C.不 能 确 定 物 体 是 否 做 匀 速 直 线 运 动 D.以 上 说 法 都 不 正 确 C 12 小 结这 节 课 体 现 了 同 学 们 认 真 负 责 、 实 事 求 是的 科 学 态 度 ， 善 于 合 作 的 团 队 精 神 。 实 验 内 容 写 成 实 验 报 告 ， 并 在 实 验 报告 中 写 出 参 加 实 验 的 体 会 收 获 及 改 进意 见 和 设 想 ， 交 课 代 表 。 13 小 结 ： 初 中 阶 段 对物 理 实 验 的 学 习 应该 清 楚 掌 握 每 个 实验 的 l实 验 目 的l实 验 原 理l实 验 器 材l实 验 步 骤l实 验 结 论l其 中 的 注 意 事 项 怎 样 才 能 证 明 丁 同 学 跑 步 速 度 是 越 来 越小 还 是 越 来 越 大 呢 ?回 到 课 前 问 题 ： 14
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