一年级数学老师家长会ppt -

一 年 级 家 长 会 感 谢 您 在 百 忙 之 中 抽 空 来 参 加 这 次 家 长 会 。关 心 、 帮 助 、 督 促 孩 子 成 长 是 我 们 共 同 的 心 愿 ！ 我 们需 要 共 同 努 力 ！既 然 您 愿 意 来 ， 说 明 你 非 常 愿 意 和 我 们 携 手 ， 把 我 们的 孩 子 培 养 优 秀 ！让 我 们 架 起 心 灵 沟 通 的 桥 梁 ， 为 孩 子 们 的 健 康 成 长 共商 教 育 大 计 ！ 一 、 期 中 考 试 的 情 况 :试 题 内 容 适 中 ， 难 度 适 中 。 一 （ 5） 均 分 90分 一 .（ 6） 均 分 91 分 成 绩 整 体 一 般 。 看 了 均 分 ， 再 看 看 你 孩 子 的 成 绩 ， 就 知 道 学 习 怎样 ？ 是 给 班 级 拉 分 啦 ？ 还 是 ？ 我 们 的 孩 子 没 考 好 ， 是 不 会 ？ 还 是 会 不 知道 做 ？ 还 是 我 们 这 段 时 间 没 有 好 好 辅 导 ， 耽 误 了 ？ 不 管 怎 样 ？ 一 次 考 试也 代 表 不 了 什 么 ？ 这 才 是 刚 开 始 。 我 们 要 看 以 后 。 希 望 大 家 正 确 面 对 分数 ， 及 时 查 漏 补 缺 ， 找 出 错 误 的 原 因 ， 及 时 改 正 ， 这 次 的 成 绩 只 反 映 出了 孩 子 学 习 情 况 的 一 部 分 ， 我 们 重 点 要 看 孩 子 平 时 的 学 习 能 力 ， 要 培 养他 们 仔 细 严 谨 的 学 习 习 惯 。 有 好 习 惯 比 有 好 成 绩 更 重 要 。 家庭是孩子的 第一课堂，家长是孩子的 第一任老师，让我们共同来 关注孩子的成长！教育孩子的责任我们要共同担负！ 我 深 深 知 道 ， 每 个 孩 子 都 承 载 着 各 位 家长 的 殷 切 希 望 和 美 好 的 憧 憬 ， 作 为 一 名老 师 ， 我 一 直 在 探 索 ， 如 何 尽 己 所 能 ，使 课 堂 变 得 生 动 活 泼 ， 让 孩 子 们 乐 意 学习 ， 感 受 到 学 习 文 化 知 识 的 魅 力 ， 激 起探 索 的 欲 望 ， 享 受 成 功 的 喜 悦 。 今 天 的 会 议 有 以 下 方 面 的 内 容 ： 一 、 培 养 各 种 好 习 惯 。 二 、 重 视 计 算 能 力 的 培 养 。 三 、 重 视 孩 子 读 题 、 理 解 题 意 能 力 的 培 养 。 四 、 重 视 孩 子 数 学 语 言 的 发 展 、 以 及 问 题意 识 的 培 养 。 注 重 实 践 活 动 。 六 、 正 确 对 待 孩 子 的 考 试 结 果 七 、 班 级 存 在 问 题 ， 一 点 建 议 、 要 求 。 1.说 的 习 惯 ：让 学 生 有 敢 说 的 勇 气 让 学 生 把 话 说 清 楚 ， 说 完 整 。2.认 真 作 业 的 习 惯 ：拿 好 铅 笔 ， 姿 势 坐 正 ， 右 手 拿 笔 ， 左 手 拿 尺 。 1.感 性 到 理 性 认 识 。2基 础 不 同 ， 速 度 和 熟 练 程 度 不 一样 。3.怎 样 缩 小 差 异 呢 ？ ？ ？做 个 有 心 的 人 制 作 卡 片手 指 速 算 每 天 出 一 点 口 算 题 口 头 和 笔 头 相 结 合粗 心 ？ 还 是 计 算 方 法 ？ ？ 1.生 活 中 创 造 说 的 机 会 。2.装 傻 ， 像 孩 子 请 教 。 培 养 孩 子 良 好 的 学 习 数 学 思 维 。扮 演 教 师 的 角 色 ， 会 很 兴 奋 。也 利 于 知 识 的 巩 固 。 认 识 物 体 和 图 形 平 时 生 活 中 的 盒 子 ， 柱 子 这 些 长 方 体 、正 方 体 、 圆 柱 、 球 等 图 形 让 孩 子 认 一 认 。 共 同 交 流分 析 原 因激 励 性 教 育 不 足 之 处 ：1、 个 别 学 生 上 课 好 动 、 不 专 心 ， 东 瞅 西 看 ， 听 课 习 惯不 好 。 部 分 学 生 还 不 知 道 上 课 干 什 么 ， 老 师 每 次 进 来 ，还 做 啥 的 都 有 。2、 有 书 面 、 家 庭 作 业 不 做 的 现 象 ， 部 分 学 生 不 追 着 要怎 么 也 不 会 交 作 业 。 家 庭 作 业 个 别 家 长 检 查 不 够 仔 细 ，不 看 也 不 批 改 。3、 经 常 有 学 生 学 习 用 品 不 带 齐 ， 书 不 带 ， 铅 笔 都 是 未削 的 ， 橡 皮 不 拿 ， 作 业 本 都 没 了 ， 都 要 不 来 。 发 的 卷子 来 了 要 辅 导 ， 早 没 了 。 几 点 建 议 ： 1、 老 师 留 的 任 何 作 业 都 要 重 视 。 2、 不 要 强 求 孩 子 考 满 分 ， 但 更 不 能 放任 自 流 ， 不 闻 不 问 。 3、 请 您 一 定 重 视 孩 子 的 点 滴 成 功 。 4.对 待 孩 子 一 定 要 耐 心 ， 允 许 孩 子 犯 错 ，但 必 须 正 视 错 误 加 以 改 正 。 关于家庭作业的建议： 希 望 大 家 重 视 孩 子 家 庭 作 业 的 检 查 和 辅 导 。孩 子 的 依 赖 心 理 和 侥 幸 心 理 都 很 强 ， 如 果 你不 小 心 放 任 了 孩 子 ， 必 然 会 导 致 孩 子 出 现 以下 几种 情 况 ： 一 、 不 完 成 作 业 ， 因 为 家 长 不 过 问 ，而 使 孩 子 养 成 为 了 玩 或 看 电 视 ， 欺 骗 、 隐 瞒作 业 的 坏 习 惯 。 二 、 字 迹 潦 草 ， 为 了 玩 而 应付 作 业 。 会 使 孩 子 形 成 不 仅 对 家 庭 作 业 ， 进而 提 升 至 对 考 试 ， 对 学 习 都 不 负 责 的 态 度 。三 、 作 业 本 脏 烂 ， 家 长 的 漠 不 关 心 ， 导 致 孩子 也 不 重 视 自 己 的 学 习 ， 所 以 作 业 本 脏 了 、烂 了 也 不 换 。 学习上需要家长配合的工作：（1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习（2）每天要记得提醒孩子带课本和学具（3）上学前激励孩子在学校好好表现（4）孩子自己能做的事情要让其自己做（5）注重生活中数学思想渗透（6）关于改错，在错题旁边改错，不要擦了再写（7）家长应该督促孩子完成家庭作业并批改签字（8）让孩子养成善于思考的习惯，善于研究问题 （9）常和老师沟通，及时发现孩子的不足 （ 10） 管 理 孩 子 、 辅 导 功 课 需 有 十 分 的 耐 心 ， 百 倍 的 决 心 ， 一 年 如 一 日 的 恒心 。 一 年 级 是 基 础 ， 是 好 习 惯 养 成 的 最 好 时 间 ， 是 学 习 的 开 始 ， 孩 子 们 也 最不 易 ， 老 师 家 长 也 最 辛 苦 。 大 家 坚 持 这 一 年 吧 ！ （ 11） 每 天 提 醒 孩 子 洗 脸 、 洗 手 ， 定 期 换 衣 服 。 干 干 净 净 上 学 。 学 习 上 的 常 规 要 求 ：1、 削 好 4到 5枝 铅 笔 。 禁 止 上 课 时 间 削 铅笔 。2、 自 己 要 学 会 整 理 书 包 。3、 认 真 记 好 每 天 的 作 业 并 主 动 完 成 。 播 下 一 种 思 想 ， 收 获 一 种 行 为 ；播 下 一 种 行 为 ， 收 获 一 种 习 惯 ；播 下 一 种 习 惯 ， 收 获 一 种 性 格 ；播 下 一 种 性 格 ， 收 获 一 种 命 运 。一 句 话 ： 积 千 累 万 ， 不 如 养 一 个 好 习惯 。 走 出 家 教 误 区 ， 做 理 智 家 长 。 孩 子 是 我 们 永 远 的 希 望 ，教 育 孩 子 是 我 们 共 同 的 责 任 ，就 让 我 们 携 起 手 来 ， 一 起 为 孩子 的 健 康 成 长 而 努 力 吧 ！ 哈 弗 女 孩 刘 亦 婷 一 书 中 有 这 样 的 一 段话 ： 如 果 只 靠 老 师 在 学 校 单 方 面的 付 出 ， 孩 子 只 能 做 一 个 中 等 生 ，一 个 优 秀 的 孩 子 背 后 有 一 个 善 于对 孩 子 倾 注 很 多 心 血 的 家 长 。 付出 总 会 有 收 获 ， 因 此 ， 本 学 期 我 希 望 家 长 朋 友对 孩 子 的 学 习 再 多 一 些 关 注 ， 多 一 些 督 促 。 多一 些 耐 心 ， 多 一 份 坚 持 ， 让 我 们 的 孩 子 在 本 学期 中 收 获 更 多 的 知 识 ， 技 能 ， 快 乐 ， 自 信 。 结 束 语 和 孩 子 在 一 起 是 我 们 大 家 的 缘 份 。 因 为 孩 子 ， 让 我 们 架 起 人 间 最 美 的 心 灵 虹桥 。 起 跑 线 上 ， 携 孩 子 一 起 出 发 。 愿 亲 情 永 驻 ，共 同 进 步 ！ 送 给 家 长 的 话 ： 如 果 说 孩 子 是 一 艘 船 ， 那 老 师 和 家长 就 是 一 对 桨 ， 双 桨 一 起 用 力 ， 小 船 方可 向 前 ， 迫 切 希 望 在 今 后 的 工 作 中 能 得到 各 位 家 长 的 配 合 和 支 持 。 最 后 想 说 ， 我们 的 教 育 教 学 工 作 复 杂 而 繁 琐 ， 工 作 中 难 免 有 些 不当 之 处 ， 请 各 位 家 长 多 多 包 涵 ， 多 点 谅 解 吧 。 再次感谢各位家长对我们工作的支持，望共同促进孩子进步！