《创新三维设计》PPT课件.pptx

第 十 五 届 全 国 中 小 学 电 脑 制 作 活 动3 D创 意 设 计 创 新 三 维 设 计 项 目沈 俊13601189640 创 新 三 维 设 计 项 目 2 0 2 1 -4 -1 9 3 、 优 秀 学 生 作 品 赏 析2 、 作 品 评 分 细 则 分 析 1 、 项 目 的 主 题 分 析一 、 创 新 三 维 设 计 项 目 解 读 创 新 三 维 设 计 项 目 2 0 2 1 -4 -1 9 4 、 重 点 学 校 的 项 目 辅 导3 、 各 省 的 培 训 技 术 支 持2 、 应 用 软 件 、 培 训 资 料 、 项 目 实 例 的 下 载 1 、 作 品 提 交 形 式二 、 创 新 未 来 设 计 项 目 作 品 提 交 和 技 术 支 持 创 新 教 育 少 年 智 则 国 智 ， 少 年 强 则 国 强 。 青 少 年 是 祖 国 的 未 来 和 希望 ， 培 养 青 少 年 健 康 成 长 是 青 少 年 创 新 教 育 的 职 责 和 义 务 ， 青少 年 科 技 创 新 教 育 应 该 肩 负 着 这 个 历 史 的 重 任 和 社 会 的 责 任 。 在 新 时 期 ， 青 少 年 科 技 创 新 教 育 肩 负 着 培 养 青 少 年 对 科 学 技术 的 兴 趣 和 爱 好 ， 增 强 其 创 新 精 神 和 实 践 能 力 ， 引 导 他 们 树 立科 学 思 想 、 科 学 态 度 ， 逐 步 形 成 科 学 的 世 界 观 和 方 法 论 ， 是 提高 我 国 青 少 年 科 技 素 质 ， 保 障 我 国 “ 科 教 兴 国 ” 战 略 ， 顺 利 实施 和 中 华 民 族 伟 大 复 兴 的 长 期 战 略 性 工 程 ， 我 们 要 从 战 略 的 高度 充 分 认 识 加 强 青 少 年 科 学 创 新 教 育 的 普 及 工 作 ， 提 高 青 少 年科 技 素 养 和 创 新 能 力 的 重 要 意 义 。 加 强 青 少 年 的 科 学 创 新 教 育 ，为 国 家 的 发 展 提 供 强 有 力 的 人 才 支 撑 。 钱 学 森 曾 多 次 提 到 ： “ 中 国 现 在 没 有 发 展起 来 ， 一 个 重 要 原 因 是 没 有 按 照 培 养 科 技 发明 创 造 人 才 的 方 式 办 学 ， 没 有 自 己 独 特 创 新的 东 西 ， 培 养 不 出 杰 出 人 才 。 ”创新是科学发展的内在要求，是实现中国全面振兴的重要支撑。发展的希望在创新，创新的希望在青少年。 创新是科学发展的内在要求，是实现中国全面振兴的重要支撑。2011年 国 情 谘 文 ， 美 国 总统 奥 巴 马 明 确 地 告 诉 美 国民 众 ： “ 赢 得 未 来 的 首 个步 骤 是 鼓 励 美 国 人 创 新 。 在 美 国 ， 创 新 不 只 改 变 我们 的 生 活 ， 更 重 要 的 是 ，这 是 我 们 赖 以 谋 生 的 方 法 。提 升 美 国 竞 争 力 的 关 键 词是 创 新 ， 除 了 创 新 还 是 创新 。 ” 德 国 总 理 安 格 拉 -默 克 尔 ，在 法 兰 克 福 国 际 汽 车 展 上 强调 说 ： “ 创 新 无 处 不 在 ” 。2012年 访 华 时 ， 她 表 示“ 希 望 本 次 访 华 能 促 进 两 国战 略 伙 伴 关 系 ， 增 进 相 互 了解 ， 发 展 新 的 双 边 合 作 项 目并 开 拓 创 新 的 合 作 道 路 。 ”习 近 平 同 志 强 调 ： “ 科 技 兴则 民 族 兴 ， 科 技 强 则 国 家 强。 党 的 十 八 大 作 出 了 实 施 创新 驱 动 发 展 战 略 的 重 大 部 署， 强 调 科 技 创 新 是 提 高 社 会生 产 力 和 综 合 国 力 的 战 略 支撑 ， 必 须 摆 在 国 家 发 展 全 局的 核 心 位 置 。 钱 学 森 曾 多 次 提 到 ： “ 中 国 现 在 没 有 发 展 起 来 ， 一 个 重 要 原 因 是 没 有 按 照 培 养 科 技 发 明 创 造 人 才 的 方 式 办 学 ， 没 有 自 己 独 特 创 新 的 东 西 ，培 养 不 出 杰 出 人 才 。 ” 他 还 结 合 自 己 成 长 的 经 历 说 过 : “ 一 个 有 科 学 创 新 能 力 的 人 不 但 要 有 科 学 知 识 ， 还 要 有 文 化 艺 术修 养 。 ” 7世界各国创新体系概览 1、美国：1989年，“2061计划：为了全体美国人的科学”； 2、日本：1992年，“科技基本计划”； 3、欧盟：1993年，“科技发展与研究框架计划” 4、巴西：1994年，“工业竞争力支持计划” 5、中国：1999年6月，朱镕基发表电视讲话宣布中国建立国家创新系统 1）成立了以朱镕基为首的科教兴国领导小组 2）宣布到2000年底国家投资50个亿建立国家创新系统 项 目 意 义 我 们 青 少 年 的 科 技 创 新 教 育 是 以 基 础 教 育 为 依 托 ， 通 过 科学 教 育 和 技 术 教 育 的 协 同 组 合 培 养 现 代 化 科 学 技 术 人 才 的 教 育实 践 活 动 ， 是 以 传 授 科 学 知 识 和 方 法 ， 培 养 学 生 的 科 学 观 念 、科 学 态 度 、 科 学 思 维 以 及 科 学 实 践 能 力 为 目 标 的 教 育 活 动 。 创 新 三 维 设 计 项 目 ， 就 是 针 对 学 生 创 新 教 育 而 设 定 的 题 目 。在 这 个 设 计 过 程 中 ， 让 学 生 对 整 个 设 计 项 目 有 一 个 系 统 性 规 范性 的 了 解 和 实 践 ， 从 思 考 问 题 ， 到 构 思 如 何 解 决 问 题 ， 到 三 维设 计 样 品 ， 再 到 三 维 打 印 和 制 作 ， 最 后 调 试 和 总 结 。 这 不 仅 仅是 创 新 设 计 的 能 力 ， 同 时 也 是 教 会 青 少 年 如 何 正 确 的 、 科 学 的发 现 问 题 、 解 决 问 题 。 通 过 创 新 三 维 设 计 项 目 培 养 青 少 年 的 创 新 精 神 和 实 践 能 力 ，提 高 青 少 年 的 科 技 素 质 和 创 新 能 力 ， 鼓 励 优 秀 人 才 的 涌 现 。 “创 新 三 维 设 计 项 目 ” 概 况参 考 生 活 中 的 常 见 事 物 ， 通 过 计 算 机 三 维 立 体 设 计 平 台 创 作 设 计 的 作 品 。1 、 创 意 说 明 ： 要 求 首 先 完 成 设 计 说 明 书2 、 项 目 设 计 ： 三 维 模 型 的 设 计 、 搭 建 和 零 件 装 配3 、 项 目 展 示 ： 制 作 相 关 功 能 演 示 动 画 。高中组（智慧汽车）初中组（未来桥梁） “创新未来设计项目”项目设置初 中 组 设 计 命 题 “ 未 来 桥 梁 ” ， 在 保 证 桥 梁 整 体 结 构 稳 定 的 前 提 下 ， 从 功 能 、 外观 、 文 化 、 实 现 性 等 方 面 结 合 自 己 设 定 的 场 景 进 行 设 计 。作 品 设 计 的 事 物 尺 寸 不 超 过 ： 150mm*200mm*200mm， 薄 厚 不 小 于2mm。提 交 文 件 包 括 ： 设 计 作 品 ， ICS或 EXB文 件 ； 演 示 动 画 ， SWF、 3GP、MPG、 AVI或 MOV文 件 ； 设 计 说 明 书 。作 品 （ 含 设 计 作 品 、 演 示 动 画 、 设 计 说 明 书 ） 总 大 小 建 议 不 超 过50MB。 初中组“未来桥梁”项目介绍命 题 的 由 来生 活 中 各 式 各 样 的 桥 梁 ， 用 于 不 同 的 场 景 ， 外 形 结 构 ， 功 能 各 不 相 同 ，发 挥 自 己 深 入 理 解 ， 结 合 声 光 电 因 素 ， 发 挥 设 计 的 想 象 力 进 行 桥 梁 的设 计 ， 而 且 未 来 桥 梁 命 题 可 以 从 多 方 面 出 新 式 的 未 来 桥 梁 样 式 。 桥梁的分类一 、 按 使 用 性 分 ： 公 路 桥 、 公 铁 两 用 桥 、 人 行 桥 、 机 耕 桥 、 过 水 桥 等 。 二 、 按 跨 径 大 小 和 多 跨 总 长 分 为 ： 特 大 桥 、 大 桥 、 中 桥 、 小 桥 、 涵 洞 。 其 中 ： 特 大 桥 ： 多 孔 跨 径 总 长 5 0 0 米 ， 单 孔 跨 径 1 0 0 米 。 大 桥 ： 多 孔 跨 径 总 长 1 0 0 米 ， 单 孔 跨 径 4 0 米 。 中 桥 ： 3 0 米 多 孔 跨 径 总 长 1 0 0 米 ， 2 0 单 孔 跨 径 4 0 米 。 小 桥 ： 8 米 多 孔 跨 径 总 长 3 0 米 ， 5 单 孔 跨 径 2 0 米 。 涵 洞 ： 多 孔 跨 径 总 长 8 米 ， 单 孔 跨 5 米 。三 、 按 行 车 道 位 置 分 为 ： 上 承 式 桥 、 中 承 式 桥 、 下 承 式 桥 。 四 、 按 承 重 构 件 受 力 情 况 可 分 为 ： 梁 桥 、 板 桥 、 拱 桥 、 钢 结 构 桥 、 吊 桥 、 组 合 体 系 桥 （ 斜 拉 桥 、 悬 索 桥 ） 。五 、 按 使 用 年 限 可 分 为 ： 永 久 性 桥 、 半 永 久 性 桥 、 临 时 桥 。 六 、 按 材 料 类 型 分 为 ： 木 桥 、 圬 工 桥 、 钢 筋 砼 桥 、 预 应 力 桥 、 钢 桥 桥梁设计基础类型梁 桥 、 浮 桥 、 索 桥 和 拱 桥 这 四 种 基 本 类 型梁 桥 。 又 称 平 桥 、 跨 空 梁 桥 ， 是 以 桥 墩 做 水 平 距 离 承 托 ， 然 后 架 梁 并平 铺 桥 面 的 桥 。 浮 桥 。 又 称 舟 桥 、 浮 航 、 浮 桁 ， 因 其 架 设 便 易 ， 连 锁 起 来 并 列 于 水 面 ，船 上 铺 木 板 供 人 马 往 来 通 行 的 桥 。索 桥 。 也 称 吊 桥 、 绳 桥 、 悬 索 桥 等 ， 是 用 竹 索 或 藤 索 、 铁 索 等 为 骨 干相 拼 悬 吊 起 的 大 桥 。拱 桥 指 的 是 在 竖 直 平 面 内 以 拱 作 为 上 部 结 构 主 要 承 重 构 件 的 桥 梁 。 各式桥梁图片（结合文化和应用环境） 1.思想性、科学性、规范性（28分）内 容分值主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想10内容切合作者的学习和生活实际8文字内容通顺；无错别字和繁体字，作品的语音应采用普通话（特殊需要除外）5所有非原创素材（含音乐）及内容应注明来源和出处52.创新性（27分）内 容分值 主题和表达形式新颖6内容创作注重原创性10构思巧妙、创意独特6具有想象力和个性表现力5 初 中 组 “ 未 来 桥 梁 ” 项 目 细 则 内 容分值符合主题、形象鲜明 3作品款式造型有创意，样式功能搭配合理4数字三维模型局部精细、美观6作品渲染效果图精美，作品功能动画演示详细12内 容分值作品装配结构设计合理6 各零件逻辑关系正确6设计说明书内容详实、条理清晰4模型及零件尺寸设计符合工艺要求44.技术性（20分） 3.艺术性（25分）初 中 组 “ 未 来 桥 梁 ” 项 目 细 则 2 0 2 1 -4 -1 9 学 生 作 品 优 秀 范 例创 意 来 源 : “ 潮 汐 发 电 海 上 浮 桥 ” 设 计 建 在 海 峡 两 岸 ， 方 便 两 岸 人 们 出 行 ； 并 且 利 用潮 汐 和 风 力 来 进 行 发 电 ， 在 不 破 坏 生 态 的 前 提 下 ， 充 分 利 用 了 大 自 然 的 资 源 ， 环 保 轻便 ， 节 省 财 力 物 力 。设 计 解 析 ： 1 、 利 用 潮 汐 和 风 力 来 进 行 发 电 ， 绿 色 环 保 ， 节 省 能 源 ； 2 、 支 撑 柱 的 设 计 ，灯 塔 型 外 形 美 观 ， 并 且 具 有 固 定 桥 活 动 范 围 的 作 用 ； 3 、 考 虑 到 潮 汐 的 原 因 、 水 量 和 水深 度 的 变 化 ， 所 以 ， 桥 身 与 两 岸 的 链 接 材 料 采 用 具 有 一 定 弹 性 的 强 度 材 料山 东 省 学 生 作 品“潮汐发电海上浮桥” 优 秀 范 例设 计 特 色 :桥 身 采 用 隧 道 式 圆 形 通 道 ， 该 通 道 以 高 强 度 半 透 明 且 质 量 较 轻 的 材 料 制 成 。可 根 据 实 际 需 要 删 减 支 撑 柱 以 控 制 长 度 。支 撑 柱 的 设 计 采 用 的 是 西 方 灯 塔 式 造 型 ， 底 部 两 边 设 涡 轮 。 可 通 过 水 的 流 动 转 动 涡 轮发 电 以 供 隧 道 、 灯 塔 的 照 明 及 其 他 用 电 设 备 使 用 ； 在 支 撑 柱 上 又 安 装 了 风 力 发 电 装 置 ，这 样 ， 还 可 以 利 用 风 力 进 行 发 电 。 这 样 的 设 计 ， 使 桥 在 充 当 两 岸 链 接 的 同 时 ， 又 兼 职做 一 个 小 型 的 潮 汐 风 力 发 电 厂 的 作 用 。隧 道 的 承 重 除 了 支 撑 柱 上 的 吊 索 拉 力 外 ， 水 的 浮 力 也 担 当 起 桥 身 的 承 重 任 务 。山 东 省 学 生 作 品“潮汐发电海上浮桥” 优 秀 范 例支 撑 柱 的 设 计 采 用 的 是 西 方 灯 塔 式 造 型 ， 底 部 两 边 设 涡 轮 。 可 通 过 水 的 流 动 转 动 涡 轮 发 电 以 供 隧道 、 灯 塔 的 照 明 及 其 他 用 电 设 备 使 用 ； 在 支 撑 柱 上 又 安 装 了 风 力 发 电 装 置 ， 这 样 ， 还 可 以 利 用 风力 进 行 发 电 。 这 样 的 设 计 ， 使 桥 在 充 当 两 岸 链 接 的 同 时 ， 又 兼 职 做 一 个 小 型 的 潮 汐 风 力 发 电 厂 的作 用 。山 东 省 学 生 作 品“潮汐发电海上浮桥”得 分 点 评 : “ 潮 汐 发 电 海 上 浮 桥 ” 设 计 中 ， 从 应 用 创 意 ， 到 设 计 结 构 ， 到施 工 材 料 ， 再 到 装 配 过 程 ， 最 后 到 说 明 书 和 演 示 动 画 的 制 作 ， 都 是 精 益 求精 。 风 能 和 潮 汐 能 的 利 用 ， 节 能 环 保 ； 桥 梁 特 别 是 灯 塔 外 形 新 颖 美 观 ； 设计 思 路 清 晰 明 确 ， 说 明 书 和 动 画 制 作 都 十 分 详 尽 ， 动 画 中 装 配 过 程 一 目 了然 ， 渲 染 效 果 美 观 ， 总 体 评 价 是 初 中 学 生 作 品 中 少 有 的 佳 作 。 优 秀 范 例创 意 来 源 : “ 莲 花 斜 塔 独 拉 桥 梁 ” 中 “ 莲 花 ” 型 钢 结 构 主 支 架 ， 以 莲 花 造 型 设 计 出 大桥 的 钢 结 构 中 心 主 支 架 ， 既 安 全 稳 定 又 美 观 大 方 。 以 钢 绞 线 材 料 的 斜 拉 索 ， 大 大 减 少的 钢 材 料 ， 太 阳 能 面 板 白 天 接 收 阳 光 ， 将 其 转 换 为 电 能 ， 为 晚 上 大 桥 提 供 照 明 。设 计 解 析 ： 1 、 “ 莲 花 ” 钢 结 构 主 支 架 造 型 ； 不 仅 结 构 稳 固 ， 而 且 美 观 大 方 ， 索 塔 造 型宛 若 天 鹅 闲 庭 信 步 于 水 中 展 翅 戏 水 ， 使 大 桥 更 像 是 一 个 艺 术 品 。2 、 太 阳 能 路 灯 以 太 阳 光 为 能 源 ， 白 天 太 阳 能 电 池 板 给 蓄 电 池 充 电 ， 晚 上 蓄 电 池 给 灯 源供 电 使 用 ， 无 需 复 杂 昂 贵 的 管 线 铺 设 ， 可 任 意 调 整 灯 具 的 布 局 ， 安 全 节 能 无 污 染 ， 无需 人 工 操 作 工 作 稳 定 可 靠 ， 节 省 电 费 免 维 护 。“莲花斜塔独拉桥梁 ” 学 生 作 品 评 价创 意 来 源 : 我 们 小 区 门 口 的 大 街 上 在 5 0 0 米 范 围 内 就 有 两 所 学 校 ， 平 常 道 路 很 畅 通 ， 但每 当 放 学 上 学 的 时 候 道 路 就 非 常 拥 挤 ， 人 多 车 也 多 ， 这 就 存 在 很 大 的 安 全 隐 患 ， 特 别是 学 生 过 路 的 时 候 ， 真 是 让 人 担 心 ！ 于 是 我 想 如 果 能 够 在 学 校 门 口 建 一 座 学 生 专 用 过街 天 桥 该 多 好 ！ 诸 城 被 称 为 “ 恐 龙 之 乡 ” 用 它 作 为 过 街 天 桥 的 造 型 ， 更 有 另 一 种 意 义 。设 计 解 析 ： 考 虑 占 用 道 路 空 间 的 问 题 ， 固 定 的 天 桥 要 考 虑 多 种 因 素 比 如 高 的 车 辆 、 电线 等 ， 如 果 采 用 移 动 式 ， 就 可 以 需 要 时 安 装 起 来 ， 不 需 要 时 收 起 来 存 放 ； 还 可 以 根 据需 要 放 在 不 同 的 地 方 ， 用 完 就 移 走 。 为 了 能 够 移 动 ， 我 给 底 座 加 了 轮 子 ， 可 以 推 动 它 。当 需 要 固 定 时 ， 则 可 以 把 基 座 放 下 来 ， 就 可 以 固 定 轮 子 不 再 转 动 ， 也 就 是 恐 龙 的 尾 巴 。山 东 省 诸 城 市 学 生 作 品“可移动折叠式学生专用过街天桥” 举例1、评价分析从 创 新 性 和 技 术 性 重 点 分 析 ：1、 主 题 表 达 形 式 新 颖 欠 缺 ， 理 由 ： 主 题 为 未 来 桥 梁 ，样 式 与 现 有 过 街 天 桥 样 式 结 构 相 像 ， 所 以 新 颖 程 度 不足 ， 只 是 在 恐 龙 设 计 上 联 系 了 当 地 实 际 。2、 具 有 想 象 力 和 个 性 表 现 力 不 足 ， 理 由 ： 样 式 比 较单 一 ， 并 且 结 构 陈 旧 缺 乏 新 意 ， 制 作 效 果 清 晰 度 较 差 ，个 性 表 现 力 差 。3、 设 计 说 明 书 内 容 不 够 详 实 、 条 理 不 清 晰 ， 理 由 ：设 计 书 中 没 有 要 达 到 怎 样 的 设 计 需 求 ， 只 是 说 明 了 当地 是 恐 龙 之 乡 。 学 生 作 品 评 价创 意 来 源 : 在 未 来 的 几 个 世 纪 中 ， 为 了 适 应 水 里 的 各 种 环 境 ， 人 们 造 出 了 各 式 各 样 的桥 。 我 的 桥 是 为 了 适 应 未 来 全 球 变 暖 后 水 面 上 升 的 情 况 ， 它 的 功 能 是 ： 在 通 常 情 况 下 ，顶 部 有 一 孤 形 透 明 遮 罩 。 当 水 面 上 升 到 一 定 高 度 的 时 候 ， 会 从 桥 两 侧 感 应 升 起 保 护 罩 ，防 止 海 水 进 入 桥 内 部 。 如 果 海 水 升 高 到 将 整 个 桥 梁 淹 没 后 ， 同 时 路 灯 自 动 开 启 ， 车 内的 乘 客 可 以 自 由 欣 赏 海 里 的 世 界 。 同 时 ， 这 款 桥 也 适 合 做 到 深 海 里 。设 计 解 析 ： 考 虑 运 用 拉 伸 向 导 里 的 除 料 制 作 上 层 保 护 遮 罩 。 桥 下 侧 存 放 保 护 罩 的 箱 子 、路 灯 及 上 层 保 护 遮 罩 ， 上 层 保 护 遮 罩 来 源 于 火 车 过 洞 桥 。内 蒙 古 鄂 尔 多 斯 市“保护罩可伸缩桥” 举例2、评价分析从 创 新 性 和 技 术 性 重 点 评 价 分 析 ：1、 主 题 表 达 形 式 新 颖 不 足 ， 理 由 ： 主 题 为 未 来 桥 梁 ，样 式 与 现 有 过 铁 路 公 路 桥 样 式 结 构 相 像 。2、 具 有 想 象 力 和 个 性 表 现 力 欠 缺 ， 理 由 ： 全 球 变 暖是 世 界 性 问 题 ， 但 是 完 全 淹 没 现 有 桥 梁 ， 让 桥 梁 在 水下 使 用 ， 看 似 新 奇 ， 其 实 没 有 可 行 性 ， 桥 梁 被 完 全 淹没 ， 陆 地 的 公 路 呢 ， 即 使 桥 梁 能 够 水 下 密 封 ， 船 舶 如何 正 常 行 驶 ， 并 且 保 护 罩 不 符 合 科 学 原 理 。3、 设 计 说 明 书 内 容 不 详 实 、 条 理 不 清 晰 ， 理 由 ： 设计 书 中 只 是 简 单 提 到 保 护 罩 下 降 ， 并 且 设 计 思 路 不 明确 。 “创新未来设计项目”项目设置高 中 组 设 计 命 题 “ 智 慧 汽 车 ” ， 从 车 辆 结 构 、 系 统 控 制 、 智 能 自 动 化 等 方 面进 行 设 计 ， 要 充 分 考 虑 设 计 的 合 理 性 和 可 操 作 性 ， 车 辆 的 动 力源 和 工 作 环 境 不 做 约 束 。作 品 设 计 的 事 物 尺 寸 不 超 过 ： 150mm*200mm*200mm， 薄 厚 不 小于 2mm。提 交 文 件 包 括 ： 设 计 作 品 ， ICS或 EXB文 件 ； 演 示 动 画 ， SWF、3GP、 MPG、 AVI或 MOV文 件 ； 设 计 说 明 书 。作 品 （ 含 设 计 作 品 、 演 示 动 画 、 设 计 说 明 书 ） 总 大 小 建 议 不 超过 50MB。 高中组“智慧汽车”项目介绍命 题 的 由 来 生 活 中 汽 车 已 经 是 人 们 离 不 开 的 交 通 工 具 ， 根 据 外 形 结 构 可 分 为 ： 小 型 轿 车 ， 大 客车 ， 大 卡 车 等 ， 按 照 功 能 分 类 主 要 有 载 货 汽 车 、 越 野 汽 车 、 自 卸 汽 车 、 牵 引 车 、 专 用 汽车 、 客 车 、 轿 车 、 半 挂 车 等 几 种 类 型 。 其 载 货 车 主 要 是 微 型 货 车 、 轻 型 货 车 、 中 型 货 车 、重 型 货 车 ， 而 越 野 汽 车 来 说 ， 主 要 有 轻 型 越 野 车 ， 中 型 越 野 车 ， 重 型 越 野 车 ， 超 重 型 越野 车 。 自 卸 汽 车 主 要 有 轻 型 自 卸 车 ， 中 型 自 卸 车 ， 重 型 自 卸 车 ， 矿 用 自 卸 车 。 牵 引 车 主要 有 半 挂 牵 引 车 ， 全 挂 牵 引 车 。 车辆分类 其 他 还 有 专 用 汽 车 主 要 有 箱 式 汽 车 、 罐 式 汽 车 、 起 重 举 升车 、 仓 栅 式 车 、 特 种 结 构 车 、 专 用 自 卸 车 。 客 车 主 要 有 微 型 客车 、 轻 型 客 车 、 中 型 客 车 、 大 型 客 车 、 特 大 型 客 车 。 轿 车 主 要有 微 型 轿 车 、 普 通 级 轿 车 、 中 级 轿 车 、 中 高 级 轿 车 、 高 级 轿 车 。半 挂 车 主 要 有 轻 型 半 挂 车 、 中 型 半 挂 车 、 重 型 半 挂 车 。 超 重 半挂 车 。 按 外 形 结 构 分 ： 汽 车 按 其 车 身 的 特 点 ， 可 分 为 双 门 汽 车 、双 门 硬 顶 汽 车 、 四 门 汽 车 、 四 门 硬 顶 汽 车 、 高 级 汽 车 、 旅 行 汽车 、 掀 背 式 汽 车 和 敞 篷 汽 车 以 及 客 货 俩 用 汽 车 等 。 汽 车 按 其 动 力 源 的 特 点 ， 可 分 为 内 燃 机 动 力 ， 以 蓄 电 池 和 电 动机 为 动 力 和 燃 气 机 为 动 力 以 及 环 保 节 能 的 自 然 动 力 源 等 优 秀 范 例设 计 解 析 : 我 的 设 计 方 案 为 智 能 校 车 ， 主 要 是 从 “ 安 全 ” “ 环 保 ” “ 智 能 ” “ 时 尚 ”等 几 个 方 面 入 手 进 行 设 计 的 。 首 先 是 外 观 的 设 计 ， 说 起 校 车 首 先 会 想 到 其 安 全 性 ， 因此 在 设 计 校 车 的 轮 胎 时 借 鉴 了 坦 克 的 设 计 元 素 ， 这 是 我 最 为 着 力 的 地 方 ， 另 外 汽 车 的后 视 镜 ， 我 改 用 独 特 的 摄 像 头 设 计 ， 除 了 把 后 方 的 信 息 反 馈 给 车 内 部 外 ， 还 可 以 实 时的 录 像 ， 记 录 路 况 信 息 。 在 节 能 环 保 方 面 ， 我 在 校 车 的 顶 部 设 计 了 太 阳 能 电 池 板 ， 可以 使 用 太 阳 能 对 车 进 行 驱 动 ， 在 智 能 方 面 ， 我 设 计 了 车 体 显 示 系 统 ， 可 以 实 时 的 显 示相 应 的 信 息 。山 东 省 东 营 市“智慧校车-绿色方舟” 本 设 计 方 案 为 智 慧 校 车 ， 主 要 从 “ 安 全 ” “ 环保 ” “ 智 能 ” “ 时 尚 ” 四 个 方 面 入 手 进 行 设 计 。 1、 车 身 采 用 流 线 型 造 型 ， 符 合 空 气 动 力 学 。 2、 车 辆 顶 部 有 太 阳 能 板 能 将 光 能 转 化 为 电 能 ， 驱 动 车辆 行 驶 。 3、 车 门 自 动 升 降 功 能 ： 在 学 生 上 车 时 ， 根 据 车 外 环 境自 动 调 整 车 门 踏 板 高 度 ， 以 便 于 学 生 上 下 车 ， 防 止 出现 学 生 跌 倒 等 意 外 。“智慧校车-绿色方舟” 4、 车 辆 外 壳 显 示 系 统 ， 将 需 要 的 资 料 显 示 在 车 身 外 部 ： 比 如 学 校 电 话 ， 到 达 时间 ， 当 前 乘 坐 人 数 等 。5、 车 辆 顶 部 有 太 阳 能 板 能 将 光 能 转 化 为 电 能 ， 驱 动 车 辆 行 驶 。“智慧校车-绿色方舟”得 分 点 评 : “ 绿 色 方 舟 ” 设 计 中 ， 从 应 用 创 意 ， 到 设 计 结 构 ， 到 车 体 材 料 ， 再 到 装配 过 程 ， 最 后 到 说 明 书 和 演 示 动 画 的 制 作 ， 都 十 分 清 晰 合 理 。 设 计 者 利 用 后 视 路 况摄 像 头 、 新 型 轮 式 结 构 、 车 顶 太 阳 电 池 等 多 种 新 技 术 、 新 创 意 ， 实 现 了 时 尚 的 未 来汽 车 设 计 。 特 别 是 后 期 图 片 处 理 ， 使 整 个 设 计 思 路 更 清 晰 ， 智 能 汽 车 外 形 更 美 观 ，是 十 分 优 秀 的 作 品 。 优 秀 范 例设 计 解 析 : 为 了 方 便 学 生 上 下 学 并 保 证 安 全 ， 我 设 计 了 这 款 多 功 能 安 全 校 车 。 在 校 车不 幸 发 生 碰 撞 、 侧 翻 或 落 水 情 况 下 ， 能 够 更 好 地 保 护 学 生 和 工 作 人 员 。 另 外 ， 校 车 上方 还 配 备 了 能 够 协 助 学 生 或 其 他 人 员 从 楼 房 逃 生 的 云 梯 。校 车 安 装 有 先 进 的 信 息 化 设 备 ， 车 内 装 有 GPS定 位 器 、 摄 像 、 通 讯 系 统 等 。 校 车 指 挥中 心 可 以 即 时 跟 踪 监 控 所 辖 校 车 。 如 果 发 生 意 外 事 故 ， 这 些 设 备 会 帮 助 救 援 人 员 及 时了 解 情 况 和 找 到 事 故 现 场 。山 东 省 诸 城 市“多功能安全校车设计” 1、 校 车 座 舱 设 计 成 圆 筒 形 ， 通 过 三 个 环 形 支 撑 架与 车 底 盘 相 连 接 。 支 撑 架 与 座 舱 之 间 有 滚 轴 ， 使 得 座 舱可 以 转 动 。 这 样 ， 当 车 辆 发 生 倾 斜 ， 达 到 侧 翻 的 临 界 角度 时 ， 座 舱 锁 定 装 置 自 动 打 开 ， 座 舱 旋 转 ， 车 辆 侧 翻 后 ，座 舱 内 人 员 仍 然 保 持 竖 直 坐 立 。 三 个 环 形 的 支 撑 钢 架 ，能 够 更 好 地 防 止 座 舱 变 型 ， 从 而 更 加 有 效 地 保 护 学 生 。驾 驶 室 内 ， 设 有 安 全 带 、 气 囊 ， 备 有 逃 生 锤 和 救 生 衣 ，在 汽 车 不 慎 落 水 、 学 生 座 舱 成 功 脱 离 后 ， 方 便 驾 驶 室 人员 紧 急 逃 生 。2 、 座 舱 前 端 有 门 口 与 驾 驶 室 相 连 ， 后 端 门 口 为 紧急 逃 生 通 道 。 右 侧 前 后 门 口 为 滑 动 门 ， 可 以 节 省 开 门 空间 及 增 强 安 全 性 .“多功能安全校车设计” 3 、 校 车 车 头 采 用 “ 长 鼻 子 ” 样 式 ， 兼 顾 碰 撞 保 护 与 视 野 方 便 ， 可 以 在 碰 撞 时起 到 缓 冲 的 作 用 ， 增 加 对 车 内 人 员 的 保 护 。4 、 校 车 三 个 固 定 座 舱 的 环 形 支 撑 钢 架 两 侧 都 内 置 了 大 型 气 囊 ， 当 车 辆 发 生 剧烈 碰 撞 ， 气 囊 会 自 动 弹 出 ， 在 座 舱 外 形 成 一 个 巨 大 的 保 护 垫 ， 可 以 缓 冲 碰 撞 。得 分 点 评 : “ 多 功 能 安 全 校 车 设 计 ” 中 ， 设 计 者 利 用 独 特 的 圆 筒 结 构 、 安 全 气 囊 、伸 缩 梯 、 GPS等 多 种 手 段 和 技 术 ， 使 这 辆 校 车 实 现 了 防 侧 翻 、 防 水 、 防 火 以 及 事 故救 援 等 多 种 功 能 ， 系 统 、 严 谨 、 科 学 的 解 决 了 常 见 安 全 问 题 ， 可 行 性 很 强 。 针 对 现有 的 校 车 进 行 了 全 面 的 改 进 和 升 级 ， 是 高 中 生 中 所 少 有 的 佳 作 。 学 生 作 品 评 价创 意 来 源 : 大 多 数 交 通 工 具 只 能 适 应 一 种 地 形 ， 如 果 地 形 复 杂 ， 就 需 要 换 乘 不 同 的 交通 工 具 。 根 据 不 同 的 地 形 特 征 ， 设 计 一 种 能 够 适 应 水 上 、 陆 地 、 空 中 三 种 不 同 环 境 的交 通 工 具 ， 既 可 以 在 天 上 飞 ， 又 可 以 在 地 上 跑 ， 还 可 以 在 水 上 游 。 这 样 就 不 必 换 乘 ，节 省 大 量 的 时 间 ， 使 旅 途 更 加 舒 适 。设 计 解 析 ： 流 线 型 外 观 ， 汽 车 、 直 升 机 、 气 垫 船 三 者 汇 于 一 身 ， 设 计 的 汽 车 内 部 有 螺旋 桨 参 考 电 影 阿 凡 达 中 的 设 计 ， 可 以 伸 出 ， 可 旋 转 任 意 角 度 。 汽 车 底 部 有 可 充 气气 囊 ， 尾 部 有 折 叠 尾 翼 。莱 芜 市 学 生 作 品“三栖”新概念 举例1、评价分析从 创 新 性 和 技 术 性 重 点 评 价 分 析 ：1、 主 题 表 达 形 式 新 颖 欠 缺 ， 理 由 ： 主 题 为 三 栖 车 辆 ，样 式 与 现 有 运 输 飞 机 相 像 ， 还 要 水 面 驾 驶 ， 想 法 新 颖 ，科 学 性 和 可 实 现 性 很 差 。2、 作 品 装 配 结 构 设 计 合 理 性 不 足 ， 理 由 ： 车 体 设 计比 较 简 单 ， 并 且 内 部 结 构 不 合 理 ， 没 有 螺 旋 桨 的 动 力部 分 ， 以 及 支 撑 结 构 ， 整 体 设 计 缺 乏 可 行 性 ， 设 计 作品 粗 糙 。3、 各 零 件 逻 辑 关 系 不 正 确 ， 理 由 ： 设 计 书 中 明 显 出现 设 计 错 误 ， 在 水 中 时 使 用 充 气 气 垫 ， 但 是 气 垫 船 原理 使 用 错 误 ， 而 且 飞 机 螺 旋 桨 进 入 车 体 的 方 式 不 科 学 ， 前 后 设 计 关 系 不 明 确 。 学 生 作 品 评 价创 意 来 源 : 现 代 车 辆 大 多 行 驶 只 能 于 陆 地 上 ， 因 此 有 其 局 限 性 ， 如 落 水 更 是 不 便 于 逃生 ， 易 车 毁 人 亡 。 因 此 ， 我 意 图 设 计 出 一 辆 既 可 以 在 陆 地 上 行 驶 又 可 以 潜 水 的 跑 车 。设 计 解 析 ： 流 线 车 壳 形 状 ， 使 车 体 更 佳 灵 活 ， 敏 捷 ， 车 型 简 约 ， 水 下 使 用 伸 缩 式 螺 旋桨 ， 底 盘 形 状 模 仿 老 鼠 的 身 体 结 构 和 形 态 。辽 宁 抚 顺 市 学 生 作 品“鼠式潜水跑车” 从 创 新 性 和 技 术 性 重 点 对 比 评 价 分 析 ：1、 主 题 表 达 形 式 新 颖 不 足 ， 设 计 使 用 上 ， 只 是 增 加了 水 中 螺 旋 桨 ， 从 外 观 结 构 上 ， 车 体 结 构 和 市 面 上 的四 驱 车 相 像 ， 设 计 缺 乏 新 意 。2、 内 容 创 作 注 重 原 创 性 欠 缺 ， 自 己 原 创 的 部 分 几 乎没 有 。3、 不 具 有 想 象 力 和 个 性 表 现 力 2分 ， 车 外 形 设 计 过 于简 单 ， 美 感 表 现 力 不 够 。4、 设 计 说 明 书 内 容 不 详 实 、 条 理 不 清 晰 ， 设 计 书 中简 单 ， 没 有 详 述 思 路 和 设 计 过 程 。举例1、评价分析 第二部分创 新 未 来 设 计 项 目 作 品 提 交 和 技 术 支 持1 、 作 品 提 交 形 式2 、 应 用 软 件 、 培 训 资 料 、 项 目 实 例 的 下 载3 、 以 省 市 集 中 组 织 的 教 师 培 训4 、 以 省 市 集 中 组 织 的 学 生 项 目 辅 导5 、 优 秀 作 品 的 三 维 打 印 制 作 ， 决 赛 现 场 的 展 示 学 生 作 品 的 提 交 形 式1、 创 意 说 明 ： 可 以 是 PPT或 者 WORD形 式2、 项 目 设 计 ： 三 维 模 型 的 设 计 、 搭 建 和 零 件 装 配 设 计 尺 寸 ： 150mm*200mm*200mm， 薄 厚 不 小 于 2mm 文 件 格 式 ： ICS或 EXB文 件3、 项 目 展 示 ： 演 示 动 画 SWF、 3GP、 MPG、 AVI或 MOV文 件作 品 （ 含 创 意 说 明 、 项 目 设 计 、 项 目 展 示 ） 总 大 小 建 议 不 超 过 50MB。 技 术 支 持 联 系 方 式 ：区 域 姓 名 电 话 邮 箱 QQ北 京 总 部 薛 冲 1 8 9 1 0 1 9 2 3 8 0 xuechong4 4 9 3 1 7 6 8 3 0北 区 马 君 华 1 8 9 1 0 9 2 3 5 0 majh4 1 5 4 6 5 7 7 9 9北 区 师 伟 强 1 3 4 2 6 1 7 2 7 6 9 shiwq4 9 3 2 6 7 1 3 6 7南 区 寇 传 阳 1 5 9 0 1 0 1 3 4 2 9 koucy4 1 0 3 2 7 5 4 0 3南 区 段 泽 磊 1 8 6 1 4 0 9 4 7 7 5 duanzelei4 6 4 9 8 0 4 3 3 7 四维拓智三维设计教学软件平台介绍启 动 欢 迎 界 面开 放 的 设 计 环 境 丰 富 的 常 用 图 形 库简 单 的 拖 放 式 操 作四维拓智三维设计教学软件平台介绍 四维拓智三维设计教学软件平台设计作品 三维打印技术应用于创新未来设计项目作品三 维 打 印三 维 软 件 虚 拟 设 计 三 维 打 印 实 物 效 果 谢 谢 ！