教科版物理八年级下册10.1《在流体中运动》说课稿

LOGO在流体中运动说课稿教 科 版 物 理 八 年 级 下 册 第 十 章 第 一 节 教材分析学情分析教学策略教学过程设计教学目标及重难点板书设计在流体中运动 地位和作用教材特点课程标准 已学习压强、液体压强、大气压强，有利于形成完整的压强知识体系内容抽象，但与生活和科学技术联系紧密了解流体压强与流速的关系及其在生活中的应用教 材 分 析 学 情 分 析 教 学 目 标分 析 教 学 策 略分 析 教 学 过 程设 计 虽兴趣不断减弱，但对本节内容有好奇心具备：压强液体压强大气压强等基础知识抽象思维的能力较弱分析能力较弱 兴趣特点认知基础认知困难教 材 分 析 学 情 分 析 教 学 目 标分 析 教 学 策 略分 析 教 学 策 略分 析 过程与方法知识与技能情感态度与价值观了解流体的压强与流速的关系及应用 了解飞机的升力是怎样产生的感受自然界的奇妙和人类的伟大增强安全意识教 材 分 析 学 情 分 析 教 学 目 标及 重 难 点 教 学 目 标分 析 教 学 目 标分 析通过分析推理法探究飞机的升力是怎么产生的通过观察和实验法探究流体压强与流速的关系培养学生解决实际问题的能力 重 点了解流体压强与流速的关系飞机升力产生的原因难 点 教 材 分 析 学 情 分 析 教 学 目 标及 重 难 点 教 学 策 略分 析 教 学 过 程设 计原则：以生为本、科学施教一、教学结构的设计遵循学生的认知规律。二、学习方式的选择遵循学生的学习特点。三、教学手段的选择体现“现代教育技术”的优势。 实验体验真假判断 Hiteach智能反馈系统等多媒体 实验探究 应用Hiteach智能反馈系统 应用PK 教 材 分 析 学 情 分 析 教 学 目 标及 重 难 点 教 学 策 略分 析 教 学 过 程设 计创设情境，导入新课实验探究，了解原理模拟机翼，探究升力知识迁移，应用原理实验体验，感知现象 教 学 过 程创设情境，导入新课 教 学 过 程创设情境，导入新课巧用Hiteach智能反馈系统 完成实验再次判断教 学 过 程实验体验，感知现象 老师演示实验探究，了解原理 教 学 过 程 分组实验实验探究，了解原理教 学 过 程 教 学 过 程 一确定初状态二哪个位置的流速变化三根据伯努利原理分析得出结论总结方法 升 力教 学 过 程 模拟机翼，探究升力 教 学 过 程 知识迁移，应用原理PK大风时伞出现的形状龙卷风为什么可以将屋顶掀起来 教 学 过 程 课堂小结知识学习方法 5分钟10分钟巩固练习教 学 过 程 强化安全意识 5分钟10分钟布置作业教 学 过 程 课外拓展 创设情境，导入新课实验探究，了解原理模拟机翼，探究升力知识迁移，应用原理实验体验，感知现象时 间 安 排 2分 钟5分 钟15分 钟8分 钟6分 钟课堂小结，巩固练习4分 钟 第一节 在流体中运动板 书 设 计二、伯努利原理流体在流速大的地方压强小， 流速小的地方压强大。三、飞机升空的原因：升力一、流体：液体、气体 多媒体Hiteach 智能课件 播放器动画展示 自制教具 LOGOLOGO