路线教育个人剖析材料

路线教育个人剖析材料撰写人：_日 期：_路线教育个人剖析材料教师在群众路线教育实践活动个人剖析材料 张凯借党 群众路线学习活动的东风，加强学习，查找问题，分析原因，注重整改。根据学校关于本次活动部署和我站紧跟开展的教育实践安排，在抓单位业务工作的同时，做到两手抓、两促进、两不误，在理论学习方面重点学习中国共产党党章、党的群众路线教育实践活动学习文件选编和厉行节约、反对浪费等党员读本，习近平总书记一系列重要讲话，以及中央、省、市有关文件会议精神学习，观看“为民、务实、清廉”视频和党史电影没有共产党就没有新中国，并开展了党员、群众意见征求。通过教育实践学习，深刻领会到本次活动的重大意义所，及改进工作作风的紧迫性。通过学习、对照检查、查摆问题，存在一定的缺点和不足。现有个人剖析情况如下：1、偏重业务工作学习，思想理论学习不够。主要表现为：一是主动学习意识不够太强。平时主要以组织安排的学习为主，自身在思想政治理论学习方面不够主动，存在边干边学的思想，工作过程中需要了才主动去查找书本，或到网络、报刊上学习。二是学习不够系统。有进行定时、定期、有计划的进行理论学习与提高，没有确立一年中应该学习或加强多少思想政治理论知识的学习。三是注重业务学习。平时以抓好业务为首要，片面强调专业业务知识学习为先导，理论意识不够强大。2、解放思想，开拓创新的意识不够。主要表现在：一是考虑到本人只是一般代课老师，管理好班级和代好课就是自己唯一应该做的。在思想开拓、理论创新方面尚有一些差距。认为按学校规定抓好工作，与学校整体工作保持一致就行，没有做到党员干部应该达到的与时俱进精神。二是欠缺创新意识。在农村教育教学工作方面提出新的工作设想或思想不够，没有工作亮点和新的举措，欠缺创新意识。3、联系群众、为民服务的意识不够。作为领导干部，虽然在官僚主义上不存在重要大问题，但通过意见征求、群众座谈，梳理分析，查找对比，在细些上还存在一定的官僚主义形式的表现。一是密切联系群众少。对单位职工关心工作多，思想、生活上关心少，职工群众提出的需帮助解决问题少。二是服务基层的水平弱。4、廉洁自律不够深入。针对享乐主义和奢靡主义方面，虽无重大问题，但对照党章，作为一名党员干部，在自身的廉洁自律方面尚存在不够深入，存在一定问题。主要表现在：一是存在一些以往陈旧老思想，人情看得太重。二是觉得教师本身就是两袖清风的职业，享乐主义和奢靡主义距离自己很遥远。3、思想意识单薄，理论学习未抓紧。作为一名党员干部，没有充分认识到学习的重要性和长期性，正所谓“吾生也有涯、而知也无涯。”一是只注重集中学习，没有主动开展自学，学习主动性差。二是没有充分认识平时学习的重要性。三是思想上不够重视，学习存在片面性，注重业务。四是系统性学习不够，导致理论联系实际少。4、与时俱进意识薄弱，主观能动性不够。作为党员干部，要立足本职，创造一流业绩，在自己的工作岗位上切实发挥先锋模范作用。合格党员要有实事求是、解放思想、改革创新的精神，要有拼搏奉献精神。邓小平同志曾说，干革命、搞建设，都要有一批勇于思考、勇于探索、勇于创新的人，并号召共产党员要解放思想，破除旧观念，做一个带领群众解放思想、开动脑筋工作的促进派。没有从主观能动性上下功夫，满足于当前工作的需要，缺少长远的眼光；满足于领导交办的任务，自身要求主动性不足；满足于不出问题，与时俱进思想谈薄，工作的积极性、主动性、创造性意识不强，没能充分发挥个人主观能动性。第二篇：党的群众路线教育实践个人剖析材料党的群众路线教育实践活动对照检查和自我剖析苏亮党的群众路线教育实践活动对照检查和自我剖析党的十八大报告中提出：“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。”作为一名入党积极分子，通过参加检修队党支部召开的党的群众路线教育实践活动，进一步统一思想，提高对教育实践活动重大意义和现实紧迫性的认识，加强自身和周围同事的沟通交流，认真准确地查找并整改自身出现的问题，提升自身的素质。为此，我对照本次活动的要求，查找出自身的不足，并分析了产生问题的原因。一、个人作风基本情况。作为一名入党积极分子，平时我对自己认真要求。1、在工作方面，作为一名检修一线的职工，我能够兢兢业业，认真完成领导布置的各项工作；同时注重学习新的业务知识，加强对检修问题的处理能力。2、在思想方面，我能够坚持立场，对党保持一颗诚挚的心，认真努力地执行党和国家的各项重大决定，保持一个端正的思想；在工作中也能以单位的利益为第一。3、在人际交往方面，能够做到待人热情，积极沟通。对于集体召开的各项活动，能够积极参加；对于别人请教的问题，能够认真解答，遇到自己不懂的问题，也能够积极请教他人。4、在生活方面，我保持着一个积极向上的心态。平时保持一个常读书，常运动的习惯，而且勤俭节约，不攀比，不消沉。二、存在的主要问题。通过对我自己个人作风基本情况的分析，我存在的主要问题有：1、工作能力和业务能力需要进一步提高。2、思想立场需要进一步坚定，杜绝各类错误的思想误导自己。3、在和人沟通方面，需要进一步加强语言能力的学习，防止因为语言能力组织不好而导致误会的产生。4、在生活方面，要更加加强自身修养，保持一个积极的心态。三、原因分析。通过对上述问题的分析，产生的原因有：1、有一句谚语“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是没有止境的，活到老，学到老，我们要不断的在学习中加强自己。社会在发展，事物在不断的改变，只有不断的学习才能够适应这个不断发展的社会。2、现在是一个思想和言论自由的时代，各种言论思想每天都在变化着，我们需要做到“取其精华，去其糟粕”，保持自身立场的坚定和思想的正确。3、人与人的沟通是最难的，但也是我们天天要做的事情。在平时的生活和工作中，我们要不断加强自身的语言能力的组织学习，和人沟通要和善可亲，不骄不躁。四、努力方向和改进措施。进过上述分析，对于我自身来讲，我要从以下几个方面做出努力和改进。1、进一步加强业务知识的学习，提高自己的工作能力和业务能力。2、加强自身的党性修养的培养，保持自己时时刻刻有一颗对党忠诚的心。3、多多训练自己的语言组织能力，加强和他人的沟通，保持自己与大家的联系，不孤立自己，但是要保持自己的独立自主。第三篇：党的群众路线教育活动个人剖析材料党的群众路线教育活动个人剖析材料一所三室张跃东党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并根据提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。一、存在的主要问题1、理论功底不高，运用理论指导实践不够。一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。2、工作作风不实，求真务实的精神不够。一是接到工作任务， 1有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。二、存在问题的主要原因1、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。2、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了。致使工作有时不够深入，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。3、群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。三、今后改进措施与努力方向1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中。3、要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。第四篇：开展党的群体路线教育活动个人剖析材料开展党的群体路线教育活动个人剖析材料这次党的群众路线教育实践活动主要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。查摆问题、开展批评，是党的群众路线教育实践活动承上启下的关键环节。要求每位党员干部联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行更深层次的剖析，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。下面是我按照学校的部署，对照“八面镜子”、查摆“八个方面 ”问题，结合自己的情况写的个人对照检查材料，请监督批评指正。一、存在的主要问题：（一）党性原则、宗旨意识方面1. 对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的宗旨意识。2.日常工作中主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未真正做到“从群众中来，到群众中去”，缺乏全心全意为群众服务的宗旨意识。3.在教学活动中缺少人性化管理，没有根据班级学生实际情况因材施教。（二）、个人政治思想、工作思路方面。1.不喜欢看新闻，不太喜欢关心国家大事。在政治理论学习方面、存在打折扣、走形式的现象。2.理论学习的自觉性不高，学用结合的关系没有处理好，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节。3.工作不够积极主动，有种不求有功，但求无过的思想。（三）执行政治纪律、改进作风方面1.虽然自己努力了，但还是没能很好地遵守学校的各项政治纪律制度，每次政治学习偶尔会开小差，也不当爱做笔记。2.对学校布置的工作任务有时没能不拆不扣地去执行。（四）工作作风、服务态度方面。1.工作的主动积极性不够，在工作中要是没有人督促，有时就会不能尽心尽力去完成。2.接到工作任务后，很多时候首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，存在着应付过关的想法，影响了工作效果。3.欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于学校布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。4.教学方法和手段主要是说教式的，跟不上时代，不能带动学生学习的积极性。5.教育学生缺乏耐心，特别是对那些教育过三、四次还没改过的学生就有放弃教育让其自生自灭的想法。6.在工作中如果遇到不顺心时，焦躁情绪较严重，就会浮躁不安想骂人。（五）以权谋私、公款私用、乱收费方面没有（六）工作精神状况、道德(更多请关注)品质方面1.工作热情不是很高，精神状态欠佳，安于现状，不求上进。2.关心自己的利益较多，有时觉得付出了应该有点回报。为集体、他人作出奉献的精精就有点欠缺了。（七）群众意识，为民服务方面。1.不善言词，与各位领导、老师沟通较少，给于人难于接触的感觉，同事间的思想交流不多。2.联系学生不广泛，对学生爱心关怀不够，与学生谈心交流少，对学生的呼声不能及时有效的倾听和反映。3.总是于长辈的身份对待学生，没有充分尊重听取他们的意见，与他们建立平等，密切的关系。4.很少注重学生行为习惯的养成教育，没有做到以身作则，用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。（八）是否主动认领个人身上缺点和问题方面1.在日常生活中也能发现自己身上的不足，但常常不愿去承认，去面对。2.别人批评自己时，表面好象接受，但有时内心有点不服，没有很好的做到有则改之，无则加勉。二、存在问题的主要原因分析1.理想信念方面政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。改造主观世界不够自觉主动，缺乏敢于承担，勇于拼搏的精神。2.宗旨意识方面群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。3.政治纪律方面政治理论学习不够，思想认识不到位，出现了个人主义作风。4.党性修养方面自己作为一名党员，也在不断地要求进步，但相比身边一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强，力争使自己成为一名优秀的党员。5、道德品行方面思想较狭隘，所以造成在利益方面只想到自己，想不到别人。三、今后努力的方向和整改措施一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。二是不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、大脑“充电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。三是大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。总之，在这次集中开展的党的群众路线教育实践活动中，作为一名党员教师，我要紧紧围绕“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，落实整改、建章立制”这些个环节深入推进。今后，我将在学校党组和干部职工的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务。第五篇：党的群众路线教育实践个人剖析材料根据中央和省市委提出的集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题和“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。在积极参与学习、对照检查、查摆问题的基础上，本着自我教育、自我管理、自我完善、自我提高的要求，直面自己存在的问题和不足，深刻分析成因，落实整改举措。一、存在问题一是浮在上头多，深入基层少。经常忙于应付材料，天天坐在办公室阅研、修改相关材料，对工作布置落实想的不够深，做的也不够细，更不能及时发现基层存在的困难和问题，帮助解决实际困难更少。撰写材料时，拿一点、找一点、想一点，习惯于做表面文章。二是吩咐办事多，商量办事少。我在主观意识上总存在着偏主观少民主的问题，对于工作中出现的问题，往往认为自己有能力且会比较好地去解决，吩咐办事的多了，商量办事的少了，忽略了处室团体的力量。三是安于现状多，出谋划策少。缺乏主动、大胆为局党委出谋划策的意识，习惯于安于现状，贪图安逸，危机感明显不足，创新工作乏力。四是超标接待多，严格标准少。在公务用车、公务接待方面未能严格把关，对超标接待只要上级有吩咐就听之任之，想想各单位都一样，法不罚众，从众心理明显。八项规定出台前逢年过节还接受过下面送来的土特产。二、原因分析一是对宗旨意识认识不足。在我本人的潜意识里，总认为只要做好职责范围的工作就好了，似乎忘却了全心全意为人民服务的宗旨意识，心里不时会冒出我所在处室的工作量实在太多、任务实在繁重的想法。应该说，近段时间以来，少了一点民本位的思维，认为本身我处室的工作量已非其他处室可比，领导交待的额外工作，多一事不如少一事;多了一点官本位的思维，认为即使我不做也不会对个人有所影响，逐渐萌发了轻松一点更好的惰性意识。从另外一个角度来看，也说明了我引导处室人员一起共同树立全心全意为人民服务的宗旨观念不足，认为多接手额外的工作量，会更多地牵涉到本处室人员的工作精力，刻意地要求别人去做会伤感情的，也不利于团结协作氛围的营造。二是对民主意识认识不足。作为处室负责人，我自己的任职时间也较长了，心里时常有着主观臆断。在此过程中，我在主观意识上总存在着偏主观少民主的问题，工作中吩咐督办多了，协商帮办少了，忽略了团体的力量。而且，自己个人也有了一种凭经验和主观臆断做事的意识，即使同事有不同意见，除非有相当的理由，否则仍然坚持自己的观点和打算，有时这也极易挫伤同事们的积极性，同时也反映了我在工作上未能充分挖掘、调动好处室同事们的工作积极性，发扬民主意识淡薄。三是对危机意识认识不足。平时总认为专业干部只要注重专业学习，掌握了先进适用的业务知识，就能实现为民服务的宗旨，而忽略了方法论方面的学习和探讨，处事方式不活。而且，在工作过程中总希望大家能够快马加鞭地随着自己的思路开展工作，听取群众意见还不够充分，容易让处室同事产生惰性，传帮带意识不够。甚至，总觉得目前已做得很好，本领恐慌、危机感意识明显不强，加上本人平时脾气急，个性强，处事方式方法的危机意识明显不足。四是对四风危害认识不足。“四风”问题违背了我党全心全意为民服务的宗旨，也破坏了党的先进性和纯洁性党，更会影响到巩固党的执政基础和执政地位的重大决策。本人总认为自己“四风”没问题，其实没问题才是最大的问题。没有人是十全十美的，看不到自己存在的缺点和问题，就不会查找原因，落实整改，犹如不照镜子，如何去正衣冠、洗洗澡、治治病，也不可能做到自我净化、自我完善、自我革新和自我提高。三、整改措施一是认真学习相关文件，从理论上武装自己。积极参与群众路线教育实践活动，认真学习、深刻领会中央和省市委党的群众路线教育实践活动精神实质，在理论上不断武装自己的头脑，切实把思想和行动统一到中央和省市委的决策部署上来。结合工作实际进行学习讨论，规章制度明确规定不能碰的坚决做到不碰，严防触碰高压线，切实做到以身作则，严以律已。同时，积极引导处室党员干部熟悉有关法规制度，增强遵守制度、贯彻制度、执行制度的自觉性，时刻提醒自己在工作过程中要严格树立有法必依、有章必循的理念。二是认真执行规章制度，从实践中把握自己。在制度制订上，切实做到有章可循，经常进行反向思考、换位思考、查找漏洞，要多次反复对照相关文件或与起草人员沟通、探讨和研究，力求从制度上堵住腐败漏洞。在制度执行上，为切实做到公正公平公开，由局办公室出面的相关考核均有文件形式下达，考核时对照办法，让大家说话，让事实说话，避免处室个人武断、误断的情形出现。在制度反馈上，有关重要事项均上交相关处室或局相关领导或局党委讨论决定，认真听取各方意见和建议，广泛加以吸收。三是认真开展自查自纠，从自查中认识自己。第 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