高考生物二轮复习 专题辅导与训练 第二部分 应考技巧篇 思想方法 第1讲 思想方法——学科的灵魂课件

思想方法学科的灵魂 第 1讲 重 视 思 想 方 法 的 贯 通 运 用思 想 方 法 是 学 科 知 识 的 精 髓，又是知识转化为能力的桥梁。当前的高考十分重视学科思想方法的考核，命题老师喜好命制能够反映学科思维特点的题目，几乎所有比较重要的题目都对考生的学科思想方法提出了一定的要求。如果考生在平时复习时能够主动地依据学科思想方法进行思考，那他在考试中肯定能够做到游刃有余，对很多考题都会有似曾相识的感觉。 思 想 方 法 一 比 较 法“ 比 较 ” 是 指 通 过 列 举 对 比 两 个 对 象 的 多 种 属 性 ，发 现 它 们 的 异 同 点 并 得 出 结 论 的 思 想 方 法 。 比 较 法 按照 分 析 角 度 可 分 为 求 异 法 和 求 同 法 ， 求 异 法 指 在 “ 不同 点 ” 中 发 现 规 律 或 得 出 结 论 ， 求 同 法 指 在 “ 相 同 点 ”中 发 现 规 律 或 得 出 结 论 。 凡 知 识 对 象 为 两 个 以 上 且 具有 可 比 性 的 问 题 都 可 以 用 比 较 法 分 析 。 (2015课 标 全 国 卷 )下 列 关 于 初 生 演 替 中 草本 阶 段 和 灌 木 阶 段 的 叙 述 ， 正 确 的 是A 草 本 阶 段 与 灌 木 阶 段 群 落 的 丰 富 度 相 同B 草 本 阶 段 比 灌 木 阶 段 的 群 落 空 间 结 构 复 杂C 草 本 阶 段 比 灌 木 阶 段 的 群 落 自 我 调 节 能 力 强D 草 本 阶 段 为 灌 木 阶 段 的 群 落 形 成 创 造 了 适 宜 环境 典 例 悟 道例 1 解 题 思 路 完 整 的 初 生 演 替 过 程 从 低 级 到 高 级 依次 包 括 裸 岩 阶 段 、 地 衣 阶 段 、 苔 藓 阶 段 、 草 本 植 物 阶段 、 灌 木 阶 段 和 森 林 阶 段 。 草 本 植 物 阶 段 与 灌 木 阶 段群 落 相 比 ，草本阶段属于低级阶段，丰富度低，空间结构简单，自我调节能力差，A、B、C三项均错误。草本阶段，动植物共同作用导致土壤中的有机物越来越丰富，土壤的通气性越来越好，为灌木和小树的生长创造了有利条件，由于灌木比草本植物更为高大，“剥夺”了草本植物的阳光，逐渐取代了部分草本植物，D项正确。答 案 D 方 法 建 模确 定 比 较 对 象 列举比较对象的属性确定相同属性和不同属性建立比较对象间的联系得出结论或推论迁移运用。 1 (2016淄 川 一 模 )科 学 家 依 据 组 成 生 物 体 的 细 胞 内有 无 核 膜 包 被 的 细 胞 核 ， 将 细 胞 分 为 原 核 细 胞 和 真 核细 胞 。 下 列 关 于 原 核 细 胞 和 真 核 细 胞 的 叙 述 ， 正 确 的是 A 蓝 藻 属 于 自 养 型 原 核 生 物 ， 其 细 胞 内 有 一 种 不含 磷 脂 的 细 胞 器B 大 肠 杆 菌 属 于 异 养 型 原 核 生 物 ， 其 细 胞 内 只 有一 个 环 状 DNA分 子 题 组 冲 关 C 人 类 属 于 异 养 型 生 物 ， 其 体 内 除 成 熟 的 红 细 胞外 ， 所 有 细 胞 任 何 时 期 都 含 有 细 胞 核D 绿 色 植 物 属 于 自 养 型 真 核 生 物 ， 其 体 内 所 有 细胞 都 含 有 叶 绿 体 解 析 蓝 藻 属 于 原 核 细 胞 ， 只 有 核 糖 体 一 种 细 胞 器，核糖体不含磷脂，A项正确。大肠杆菌属于细菌，细菌属于原核细胞，其细胞内有一个拟核和多个质粒，拟核含一个大型环状DNA分子，质粒为小型环状DNA分子，B项错误。处在分裂期中期和后期的人类细胞没有细胞核，C项错误。绿色植物的非绿色部位的细胞无叶绿体，D项错误。答 案 A 2 (2016南 昌 模 拟 )某 种 野 生 型 油 菜 存 在 一 种 突 变 体 ，叶 绿 素 、 类 胡 萝 卜 素 含 量 均 低 ， 其 叶 片 呈 现 黄 化 色 泽 。野 生 型 和 突 变 体 的 成 熟 叶 片 净 光 合 速 率 、 呼 吸 速 率 及相 关 指 标 见 下 表 。指 标类 型 类 胡 萝 卜素 /叶 绿 素 叶 绿素 a/b 净 光 合 速 率(mol CO 2m 2s 1) 胞 间 CO2浓 度 (mol CO2m 2s 1) 呼 吸 速 率(mol CO2m 2s 1)野 生型 0.28 6.94 8.13 210.86 4.07突 变体 0.32 9.30 5.66 239.07 3.60 下 列 分 析 正 确 的 是A 叶 绿 素 和 类 胡 萝 卜 素 分 布 于 叶 绿 体 的 类 囊 体 薄膜 上 ， 可 用 纸 层 析 法 提 取 叶 片 中 的 色 素B 与 野 生 型 相 比 ， 突 变 体 中 发 生 的 改 变 可 能 抑 制了 叶 绿 素 a向 叶 绿 素 b的 转 化C 突 变 体 成 熟 叶 片 中 叶 绿 体 消 耗 CO2的 速 率 比 野 生型 低 2.47mol CO2m 2s 1D CO 2浓 度 、 ATP与 H 产 量 等 是 导 致 突 变 体 光 合速 率 降 低 的 限 制 因 素 解 析 纸 层 析 法 是 分 离 色 素 的 方 法 ， 不 是 提 取 色 素的 方 法 ， A项 错 误 。 表 格 数 据 显 示 突 变 体 的 叶 绿 素 a/b大 于 野 生 型 ，原因可能是叶绿素a向叶绿素b的转化被抑制，B项正确。叶绿体消耗CO2的速率即真光合速率可表示为净光合速率和呼吸速率绝对值之和，据表格数据算出突变体的真光合作用速率为5.663.609.26(mol CO2 m2 s1)，野生型的真光合作用速率为8.134.0712.20(mol CO 2 m2 s1)，突变 体 成 熟 叶 片 中 叶 绿 体 消 耗 CO2的 速 率 比 野 生 型 低12.20 9.26 2.94(mol CO2 m 2 s1)，C项错误。CO2浓度不是导致突变体光合速率降低的限制因素，表格数据显示类胡萝卜素和叶绿素比值、叶绿素a和b比值的变化是导致突变体光合速率降低的主要限制因素，D项错误。答 案 B 思 想 方 法 二 变 量 分 析 法变 量 分 析 法 是 指 通 过 读 题 审 题 提 炼 自 变 量 、 无 关 变量 和 因 变 量 ， 进 而 按 照 单 一 变 量 的 原 则 分 析 推 理 、 得出 结 论 的 方 法 。 自 变 量 和 因 变 量 的 关 系 实 质 是 因 果 关系 ， 凡 存 在 因 果 关 系 的 问 题 都 可 考 虑 用 变 量 分 析 法 分析 ， 例 如 实 验 探 究 类 、 数 据 表 格 类 、 坐 标 图 示 类 等 。 (2016威 海 期 末 )科 研 人 员 在 同 一 温 带 草 原 中选 择 放 牧 、 割 草 、 围 封 三 种 不 同 利 用 方 式 的 样 地 ， 测定 湿 润 年 和 干 旱 年 的 土 壤 呼 吸 总 量 (样 地 内 植 被 和 微 生物 的 呼 吸 总 量 )， 结 果 如 下 图 所 示 。 据 图 分 析 正 确 的 是 典 例 悟 道例 2 A 该 实 验 的 自 变 量 是 对 草 原 选 择 放 牧 、 割 草 、 围封 三 种 不 同 利 用 方 式B 土 壤 呼 吸 不 是 草 原 群 落 中 碳 输 出 的 重 要 途 径C 水 分 对 草 原 生 态 系 统 的 碳 循 环 具 有 明 显 影 响D 割 草 样 地 的 土 壤 呼 吸 对 降 水 状 况 反 应 最 不 敏 感 解 题 思 路 只 看 干 旱 年 (或 只 看 湿 润 年 )发 现 ， 对 草原 的 利 用 方 式 不 同 土 壤 呼 吸 总 量 不 同 ； 只 看 对 草 原 的一 种 利 用 方 式 发 现 ，湿润年总是比干旱年土壤呼吸总量高。该实验的自变量有两个，分别是“对草原选择放牧、割草、围封三种不同利用方式”、“干旱年、湿润年”，A项错误。草原群落碳输出的主要途径是各种生物的细胞呼吸，B项错误。水分明显提高了草原群落的呼吸总量，说明水分对草原生态系统的碳循环具有明显影响，C项正确。割草样地的湿润年和干旱年土壤呼吸总量差值最大，说明割草样地的土壤呼吸对降水状况反应最敏感，D项错误。答 案 C 方 法 建 模审 读 材 料 ， 提 炼 因 果 关 系 列举各种处理(影响)因素找出相同的处理和不同的处理将不同的处理确定为自变量，将相同的处理确定为无关变量按单一变量原则分析得出结论迁移应用。 3 (2016福 州 期 中 )将 某 种 绿 色 植 物 的 叶 片 ， 放 在 特定 的 实 验 装 置 中 ， 研 究 在 10 、 20 的 温 度 条 件 下 ，分 别 置 于 5 klx、 10 klx(klx是 光 强 单 位 )光 照 和 黑 暗 条 件下 的 光 合 作 用 和 呼 吸 作 用 。 结 果 如 图 所 示 。 题 组 冲 关 对 以 上 结 果 分 析 正 确 的 是 ， 该 叶 片A 20 下 的 呼 吸 速 率 是 10 下 的 4倍B 在 10 、 5 klx的 光 照 下 ， 每 小 时 光 合 作 用 产 生的 氧 气 量 是 3 mgC 在 5 klx光 照 下 ， 10 时 积 累 的 有 机 物 比 20 时少 D 在 20 、 10 klx光 照 下 ， 每 小 时 光 合 作 用 产 生 的氧 气 量 是 6 mg 解 析 图 1中 氧 气 吸 收 量 可 表 示 呼 吸 速 率 ， 20 下 2小时氧气的吸收量为2 mg，而10 下 2小 时 氧 气 的 吸收 量 为 1 mg， 20 下的呼吸速率是10 下 的 2倍 ， A项错误。图2氧 气 释 放 量 可 表 示 净 光 合 作 用 速 率，在10 、5 klx的光照下，2小时光合作用产生的氧气量是617(mg)，每小时光合作用产生的氧气量是3.5 mg，B项错误。在5 klx光照下，10 时释放的氧气量比20 时多，说明积累的有机物也比20 时多，C项错误。在20 、10 klx光照下，2小时光合作用产生的氧气量是10212(mg)，每小时光合作用产生的氧气量是6 mg，D项正确。答 案 D 4 (2016溧 水 模 拟 )除 了 温 度 和 pH 对 酶 活 性 有 影 响外 ， 一 些 抑 制 剂 也 会 降 低 酶 的 催 化 效 果 。 图 1为 酶 作 用机 理 及 两 种 抑 制 剂 影 响 酶 活 性 的 机 理 示 意 图 ， 图 2为 相同 酶 溶 液 在 无 抑 制 剂 、 添 加 不 同 抑 制 剂 的 条 件 下 (温 度 、pH 等 适 宜 )， 酶 促 反 应 速 率 随 底 物 浓 度 变 化 的 曲 线 。下 列 说 法 不 正 确 的 是 A 非 竞 争 性 抑 制 剂 降 低 酶 活 性 的 机 理 与 高 温 、 低温 对 酶 活 性 抑 制 的 机 理 相 同B 据 图 可 推 测 ， 竞 争 性 抑 制 剂 与 底 物 具 有 类 似 结构 而 与 底 物 竞 争 酶 的 活 性 位 点C 底 物 浓 度 相 对 值 大 于 15时 ， 限 制 曲 线 甲 酶 促 反应 速 率 的 主 要 因 素 是 酶 浓 度D 曲 线 乙 和 曲 线 丙 分 别 是 在 酶 溶 液 中 添 加 了 竞 争性 抑 制 剂 和 非 竞 争 性 抑 制 剂 的 结 果 解 析 图 1说 明，非 竞 争 性 抑 制 剂 能 通 过 改 变 酶 分 子的 结 构 干 扰 酶 与 底 物 的 结 合 ， 但 酶 不 会 失 活 ， A项错误。图1说明，竞争性抑制剂具有与底物分子类似的结构而与底物竞争酶的活性位点，B项正确。对曲线甲而言，底物浓度相对值大于15时，相对于底物，酶量不足，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度，C项正确。曲线乙说明，在高底物浓度条件下反应速率迅速提升，说明竞争性抑制剂在与底物竞争酶结合位点方面不占优势，D项正确。答 案 A 思 想 方 法 三 模 型 方 法模 型 方 法 是 指 通 过 构 建 模 型 来 揭 示 原 型 的 形 态 、 特征 和 本 质 的 方 法 ， 以 简 化 和 理 想 化 的 形 式 再 现 原 型 的各 种 复 杂 结 构 、 功 能 和 联 系 。 模 型 方 法 的 价 值 在 于 化繁 为 简 ， 把 复 杂 的 实 际 问 题 转 化 为 理 想 的 简 单 问 题 ，有 利 于 问 题 的 解 决 。 按 照 表 现 形 式 ， 模 型 可 分 为 概 念模 型 、 物 理 模 型 、 数 学 模 型 等 ， 凡 复 杂 和 抽 象 的 问 题皆 可 用 模 型 方 法 解 决 。 将 各 类 模 型 比 较 如 下 ： 模 型 类 型 定 义 表 现 形 式 实 例概 念 模 型 以 下 定 义 形 式 表 现 事物 本 质 特 征 的 模 型 下 定 义(文 字 ) 光 合 作 用 的 定 义物 理 模 型 以 实 物 或 图 画 形 式 直观 表 达 认 识 对 象 特 征的 模 型 实 物 或 图画 DNA双 螺 旋 模 型 、细 胞 结 构 模 式 图 、血 糖 调 节 过 程 示 意图 、 遗 传 图 解 等数 学 模 型 以 数 学 形 式 描 述 一 个系 统 或 它 的 性 质 的 模型 数 学 形 式 坐 标 图 像 、 函 数 式 、方 程 式 ， 数 据 表 格等 某 男 子 表 现 型 正 常 ， 但 其 一 条 14号 和 一 条21号 染 色 体 相 互 连 接 形 成 一 条 异 常 染 色 体 ， 如 图 甲 。减 数 分 裂 时 异 常 染 色 体 的 联 会 如 图 乙 ， 配 对 的 三 条 染色 体 中 ， 任 意 配 对 的 两 条 染 色 体 分 离 时 ， 另 一 条 染 色体 随 机 移 向 细 胞 任 一 极 。 下 列 叙 述 正 确 的 是 典 例 悟 道例 3 A 图 甲 所 示 的 变 异 属 于 基 因 重 组B 观 察 异 常 染 色 体 应 选 择 处 于 分 裂 间 期 的 细 胞C 如 不 考 虑 其 他 染 色 体 ， 理 论 上 该 男 子 产 生 的 精子 类 型 有 8种D 该 男 子 与 正 常 女 子 婚 配 能 生 育 染 色 体 组 成 正 常的 后 代 解 题 思 路 图 甲 看 出 ， 一 条 14号和一条21号染色体相互连接时，还丢失了一小段染色体，明显是染色体结构变异，A错误；观察染色体的最佳时期是中期，B错误。作图分析C项(见下图)： 该 男 子 理 论 上 产 生 “14”、 “21”、“异常”、“ 14、异常”、“ 14、21”、“ 21、异常”六种精子，所以C错误。该男子减数分裂时能产生正常的精子(“ 14、21” )，自然可以产生正常的后代，D正确。答 案 D 方 法 建 模明确考查目的和知识范围 选 择 模 型 类 型 构建模型并借助模型分析问题(例题中作图分析精子类型的过程就是构建模型)得出结论。 5 (2016福 州 联 考 )蝗 虫 精 巢 中 一 个 精 原 细 胞 在 含 3H标 记 的 胸 腺 嘧 啶 脱 氧 核 苷 酸 培 养 基 中 完 成 一 个 细 胞 周期 ， 然 后 在 不 含 放 射 性 标 记 的 培 养 基 中 继 续 完 成 减 数分 裂 过 程 ， 其 染 色 体 的 放 射 性 标 记 分 布 情 况 是A 次 级 精 母 细 胞 中 每 条 染 色 体 都 被 标 记B 只 有 半 数 精 细 胞 中 有 被 标 记 的 染 色 体C 产 生 的 四 个 精 细 胞 中 的 全 部 染 色 体 ， 被 标 记 数与 未 被 标 记 数 相 等D 初 级 精 母 细 胞 中 每 条 染 色 体 的 两 条 染 色 单 体 都被 标 记 题 组 冲 关 解 析 借 助 以 下 模 型 图 解 分 析 ： 在 含 3H 标 记 的 胸 腺 嘧 啶 脱 氧 核 苷 酸 培 养 基 中 完 成 一个 细 胞 周 期 后 形 成 的 精 原 细 胞 每 条 染 色 体 含 1个 DNA，两条链中有一条链被标记；一个精原细胞在不含放射性标记的培养基中进行DNA复制形成的初级精母细胞中，每条染色体有一条姐妹染色单体被标记，一条姐妹染色单体未被标记，D项错误。在次级精母细胞的前期、中期，每条染色体均被标记，后期和末期有50%的染色体被标记，A项错误。由于次级精母细胞的后期，同一条染色体的标记姐妹染色单体和未标记染色单体分离后向两极随机移动，所以精细胞可以分 配 到 标 记 染 色 体 ， 也 可 以 未 分 配 到 标 记 染 色 体，含标 记 染 色 体 的 精 细 胞 数 目 介 于 0 4个之间，B项错误。在初级精母细胞中标记的染色单体总数和未标记的染色单体总数相等，由于染色单体最终会变成染色体，产生的四个精细胞中的全部染色体，被标记数与未被标记数相等，C项正确。答 案 C 6 (2016银 川 月 考 )大 鼠 的 毛 色 由 独 立 遗 传 的 两 对 等位 基 因 控 制 。 用 黄 色 大 鼠 与 黑 色 大 鼠 进 行 杂 交 实 验 ，结 果 如 图 。 据 图 判 断 ， 下 列 叙 述 正 确 的 是P 黄 色 黑 色 F1 灰 色 F1雌 雄 交 配 F 2 灰 色 黄 色 黑 色 米 色 9 3 3 1 A 黄 色 为 显 性 性 状 ， 黑 色 为 隐 性 性 状B F1与 黑 色 亲 本 杂 交 ， 后 代 有 四 种 表 现 型C F2中 灰 色 大 鼠 和 米 色 大 鼠 均 为 纯 合 体D F2黄 色 大 鼠 与 米 色 大 鼠 杂 交 ， 其 后 代 中 出 现 米色 大 鼠 的 概 率 为 1/3 解 析 图 解 表 明 双 显 性 个 体 (A_B_)为 灰 色，单 显 性个 体 A_bb、 aaB_依 次 为 黄 色 、 黑 色 ， 双 隐 性 个 体 aabb为 米 色 ，可见黄色和黑色均为显性性状，A项错误。由F2的性状分离比为9 3 3 1，推出F1的基因型为AaBb，亲代中的黄色基因型为AAbb，亲代中的黑色基因型为aaBB，F 2中的灰色大鼠有纯合子，也有杂合子，C项错误。借助模型图解分析B项： 答 案 D 思 想 方 法 四 假 说 演 绎 法假 说 演 绎 法 是 指 在 观 察 和 分 析 基 础 上 提 出 问 题 以 后 ，通 过 推 理 和 想 象 提 出 解 释 问 题 的 假 说 ， 根 据 假 说 进 行 演绎 推 理 ， 再 通 过 实 验 检 验 演 绎 推 理 的 结 论 。 如 果 实 验 结果 与 预 期 结 论 相 符 ， 就 证 明 假 说 是 正 确 的 ， 反 之 ， 则 说明 假 说 是 错 误 的 。 假 说 演 绎 法 的 完 整 推 理 流 程 为 ： 观 察现 象 ， 提 出 问 题 分 析 问 题 ， 提 出 假 说 设 计 实 验 ， 演绎 推 理 实 施 实 验 ， 验 证 推 理 得 出 结 论 。 假 说 演 绎 法经 改 造 变 形 可 用 于 遗 传 实 验 的 分 析 设 计 、 系 谱 图 遗 传 方式 的 判 断 和 其 它 一 些 遗 传 问 题 的 推 理 分 析 等 。 (2014全 国 新 课 标 )下 图 为 某 种 单 基 因 常 染色 体 隐 性 遗 传 病 系 谱 图 (深 色 代 表 的 个 体 是 该 遗 传 病 患者 ， 其 余 为 表 现 型 正 常 个 体 )。 近 亲 结 婚 时 该 遗 传 病 发病 率 较 高 ， 假 定 图 中 第 代 的 两 个 个 体 婚 配 生 出 一 个患 该 遗 传 病 子 代 的 概 率 为 1/48， 那 么 ， 得 出 此 概 率 值需 要 的 限 定 条 件 是 典 例 悟 道例 4 A 2和 4必 须 是 纯 合 子B 1、 1和 4必 须 是 纯 合 子C 2、 3、 2和 3必 须 是 杂 合 子D 4、 5、 1和 2必 须 是 杂 合 子解 题 思 路 该病为常染色体隐性遗传病，用 A/a表示， 1和3基因型为aa，无论2和4是否纯合子，2、3、4、5都为Aa，A项错误。假如1为纯合子，则2为1/2Aa，假如1为纯合子，则1为1/4Aa，假如4为纯合子，2为2/3 1/21/3Aa，1与 2婚 配 子 代 为 1/4 1/3 1/4 1/48，结果与题意符合，B项正确。假如2和3是杂合子，1和4基因型不确定，无法推出1和2为杂合子的概率及1和2婚配生出患病孩子的概率，C项错误。假如1和2必须是杂合子，则他们婚配生出患病孩子的概率为1/4，结果与题意不符，D项错误。答 案 B 方 法 建 模审 读 提 炼 探 讨 的 问 题 作 出 假 说 (例 题 中 每 个 选 项 都可 作 为 一 个 假 说 )演绎推理(例题中算概率的过程)既定数据验证(是否符合1/48)得出结论(对选项的正误作出判断)。(注：假说和结果的一一对应性是假说成立的基本条件) 7 (2016莆 田 月 考 )下 图 为 某 遗 传 病 的 家 系 图 ， 据 图可 以 判 断A 该 病 为 常 染 色 体 显 性 遗 传 病B 1的 基 因 型 为 XAXa， 2的 基 因 型 为 XaYC 如 该 病 为 隐 性 遗 传 病 ， 1为 杂 合 子D 如 该 病 为 显 性 遗 传 病 ， 2为 杂 合 子 题 组 冲 关 解 析 该 系 谱 图 中 男 患 者 的 女 儿 患 病，女 患 者 的 父亲 患 病，不能排除伴X染 色 体 显 性 遗 传 和 伴 X隐性遗传，所以可能的遗传方式包括伴X染色体显性遗传、伴X隐性遗传、常染色体显性遗传和常染色体隐性遗传，A、B两项错误。如该病为隐性遗传病， 1基因型可能为Aa，也可能为XAXa，一定为杂合子，C项正确。如该病为显性遗传病， 2基因型可能为Aa，也可能为X AY，前者为杂合子，后者为纯合子，D项错误。答 案 C 8 (2016皖 江 联 考 )某 生 物 的 长 尾 对 短 尾 为 显 性 ， 控 制基 因 为 A a， 存 在 胚 胎 致 死 效 应 ， 情 况 甲 ： 显 性 基 因 纯合 具 有 致 死 效 应 ； 情 况 乙 ： 隐 性 基 因 纯 合 具 有 致 死 效 应 。下 列 相 关 叙 述 ， 错 误 的 是A 情 况 甲 ， 长 尾 个 体 相 互 交 配 ， 子 代 的 性 状 分 离 比 为2 1B 情 况 甲 ， 无 须 通 过 测 交 来 确 定 长 尾 个 体 的 基 因 型C 情 况 乙 ， 必 须 通 过 测 交 才 能 确 定 长 尾 个 体 的 基 因 型D 情 况 乙 ， 该 生 物 种 群 中 a基 因 频 率 一 定 会 逐 代 降 低 解 析 当 显 性 基 因 纯 合 具 有 致 死 效 应 时 ， 长 尾 个 体为 Aa， 无 须 通 过 测 交 来 确 定 其 基 因 型，Aa Aa，子代中AA(致死) Aa(长尾) aa(短尾)1 2 1，子代的性状分离比为2 1，A、B两项正确。当隐性基因纯合具有致死效应时，aa个体胚胎致死，无法进行测交实验，C项错误。当隐性基因纯合具有致死效应时，a基因会逐代流失，即该生物种群中a基因频率会逐代降低，D正确。答 案 C 思 想 方 法 五 系 统 分 析 法系 统 分 析 方 法 是 指 把 要 解 决 的 问 题 事 物 作 为 一 个 系统 ， 对 系 统 的 要 素 进 行 综 合 分 析 ， 找 出 解 决 问 题 的 可行 方 案 的 方 法 。 确 定 系 统 的 边 界 ， 分 析 系 统 的 组 分 和各 组 分 之 间 的 分 层 关 系 或 相 互 作 用 ， 建 立 系 统 的 结 构模 型 ， 研 究 系 统 的 输 入 和 输 出 等 是 系 统 分 析 法 应 该 注意 的 主 要 方 面 。 由 于 整 体 性 、 关 联 性 、 等 级 结 构 性 、动 态 平 衡 性 、 时 序 性 等 是 系 统 的 基 本 特 征 ， 所 以 凡 以“ 系 统 的 调 节 和 稳 态 ” 为 考 查 对 象 的 问 题 都 可 以 运 用系 统 分 析 法 解 决 ， 例 如 内 环 境 稳 态 和 调 节 ， 植 物 的 激素 调 节 ， 生 态 系 统 的 结 构 、 功 能 和 稳 定 性 等 。 (2014三 亚 模 拟 )某 池 塘 中 ， 某 种 成 年 鱼 生 活 在底 层 ， 取 食 多 种 底 栖 动 物 ， 而 该 种 鱼 的 幼 体 生 活 在 水体 上 层 ， 滤 食 浮 游 动 物 和 浮 游 藻 类 。 下 列 相 关 叙 述 错误 的 是A 该 种 鱼 的 幼 体 与 浮 游 动 物 具 有 竞 争 和 捕 食 关 系B 该 种 鱼 发 育 阶 段 不 同 ， 其 所 处 营 养 级 可 能 不 同C 底 栖 动 物 与 浮 游 动 物 分 层 现 象 属 于 群 落 的 垂 直结 构D 该 种 成 年 鱼 及 其 幼 体 在 水 中 的 分 布 构 成 群 落 的垂 直 结 构例 5 解 题 思 路 作 出 该 种 成 年 鱼 、 底 栖 动 物 、 该 种 鱼的 幼 体 、 浮 游 动 物 和 浮 游 藻 类 的 营 养 关 系 模 型 (见 下图 )，然后分析各个选项。 底 栖 动 物 某 种 成 年 鱼 (生 活 在 水 的 底 层 )A项正确：该种鱼的幼体不仅滤食浮游动物，并且与浮游动物都生活在水体上层，都以浮游藻类为食，既有捕食关系又有竞争关系。B项正确：成年鱼以底栖动物为食所处营养级不低于第三营养级，幼体滤食浮游动物与浮游藻类分别位于第三、第二营养级，两发育阶段所处营养级可以不同。C项正确：池塘所有生物物种在垂直方向上占据不同的空间，构成群落的垂直结构，底栖动物与浮游动物的分层也属垂直结构。D项错误：垂直结构是群落的特征，不是种群的特征，该种成年鱼及其幼体属于同一个种群。答 案 D 方 法 建 模明 确 题 目 为 典 型 的 “系统”问题列举“系统”的各种组分(或要素)明确各种组分的影响或调节关系利用“ ”和文字构建“系统”的结构模型或各组分的调节模型迁移应用。 9 (2016潍 坊 模 拟 )某 湖 泊 生 态 系 统 的 食 物 网 关 系 如下 图 ， 下 列 叙 述 中 正 确 的 是 丙 和 丁 存 在 着 竞 争 和 捕 食 关 系 丁 同 化 得 到 的能 量 一 定 比 乙 同 化 得 到 的 能 量 多 若 湖 泊 受 到 DDT的 污 染 ， 则 体 内 DDT浓 度 最 高 的 生 物 是 甲 此 食 物网 中 占 有 三 个 营 养 级 的 生 物 是 丁A B C D 题 组 冲 关 解 析 丙 和 丁 有 共 同 的 食 物 (乙 )， 而 丁 也 捕 食 丙 ，二者存在竞争和捕食关系，正确。丁占有第二、第三和第四共三个营养级，而乙仅占第二营养级，根据能量流动逐级递减的特点分析，丁同化得到的能量一定比乙同化得到的能量少，错误，正确。DDT属于难分解的化学农药，化学农药和重金属存在沿食物链逐级富集的作用，体内DDT浓度最低的生物是甲，错误。答 案 C 10 (2016泰 安 期 末 )如 图 表 示 下 丘 脑 神 经 细 胞 与 甲 、乙 、 丙 三 种 细 胞 外 液 的 物 质 交 换 关 系 ， 下 列 有 关 叙 述错 误 的 是A 甲 、 乙 、 丙 依 次 为 组 织 液 、 血 浆 、 淋 巴B 甲 处 的 某 种 激 素 可 提 高 下 丘 脑 神 经 细 胞 摄 取 和利 用 葡 萄 糖 的 能 力C 食 物 过 咸 可 引 起 甲 处 渗 透 压 升 高 ， 从 而 引 起 下丘 脑 神 经 细 胞 分 泌 抗 利 尿 激 素 减 少D 下 丘 脑 神 经 细 胞 、 甲 、 乙 三 部 分 O 2浓 度 大 小 关系 为 乙 甲 下 丘 脑 神 经 细 胞 解 析 分 析 题 图 ： 甲 、 乙 、 丙 分 别 为 组 织 液 、 血 浆和 淋 巴 ， A项 正 确 。 提 高 细 胞 摄 取 和 利 用 葡 萄 糖 的 能力 的 激 素 是 胰 岛 素，胰岛素可以存在于组织液中，B项正确。食物过咸可引起组织液渗透压升高，从而引起下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增多，减少尿量，C项错误。氧气的运输方式是自由扩散，最终在细胞中被消耗，所以O2浓度大小为：血浆组织液下丘脑神经细胞，D项正确。答 案 C