《书戴嵩画牛》课件

22.书戴嵩画牛苏 轼 作者简介： 苏 轼 ， 字 子 瞻 ， 号 东 坡 居 士 ， 世人 称 其 为 “ 苏 东 坡 ” ,与 其 父 苏 洵 ，其 弟 苏 辙 并 称 “ 三 苏 ” 。 北 宋 著 名文 学 家 、 书 画 家 、 词 人 、 诗 人 ， 唐宋 八 大 家 之 一 ， 豪 放 派 词 人 代 表 。其 诗 ， 词 ， 赋 ， 散 文 ， 均 成 就 极 高 ，且 善 书 法 和 绘 画 ， 是 中 国 文 学 艺 术史 上 罕 见 的 全 才 ， 也 是 中 国 数 千 年历 史 上 被 公 认 文 学 艺 术 造 诣 最 杰 出的 大 家 之 一 。苏 轼 读准字音：蜀 杜 处 士 戴 嵩 锦 囊 玉 轴 曝 拊 掌 搐 谬 婢 朗读指导： 这篇课文在朗读时，应该怎样停顿呢？ 蜀 中 /有 杜 处 士 ， 好 书 画 ， 所 宝 /以 百 数 。 有 戴 嵩 / 牛 一 轴 ， 尤 所 爱 ， 锦 囊 玉 轴 ， 常 以 自 随 。 一 日 /曝 书 画 ， 有 一 牧 童 /见 之 ， 拊 掌 /大 笑 /曰 ： “此 画 /斗 牛 也 ！ 牛 斗 /力 /在 角 ， 尾 /搐 入 /两 股 间 。 今 乃掉 尾 而 斗 ， 谬 /矣 ！ ” 处 士 /笑 /而 然 之 。 古 语 云 ： “ 耕 /当 问 奴 ， 织 /当 问 婢 。 ” 不 可 /改 也 。 小组学习：（ 1） 不 动 笔 墨 不 读 书 ， 边 自 由 读 边 在 难 懂 的 字词 旁 边 做 注 释 。（ 2） 小 组 内 合 作 对 照 注 释 ， 理 解 文 言 文 中 每 一个 字 、 每 一 句 话 的 意 思 。（ 3） 小 组 内 将 不 能 解 决 的 问 题 记 录 下 来 。 研读课文： 小组推举代表，试着翻译全文。 四 川 有 个 杜 处 士 ， 喜 爱 书 画 ， 他 所 珍 藏 的 书 画 数 以 百计 。 其 中 有 一 幅 是 戴 嵩 画 的 斗 牛 图 ， (杜 处 士 )尤 其 珍爱 。 他 用 锦 缎 作 画 囊 ， 用 玉 作 画 轴 ， 经 常 随 身 携 带 。 有 一 天 ， 杜 处 士 晒 字 画 ， 有 个 牧 童 看 见 了 戴 嵩 画 的 牛 ，拍 手 大 笑 着 说 ： “ 这 张 画 画 的 是 斗 牛 啊 ！ 斗 牛 的 力 气 用 在角 上 ， 尾 巴 紧 紧 地 夹 在 两 腿 中 间 ， 现 在 这 幅 画 上 的 牛 却 是翘 着 尾 巴 在 斗 ， 错 了 ！ ” 杜 处 士 笑 笑 ， 认 为 牧 童 说 得 对 。古 人 有 句 话 说 ： “ 耕 种 的 事 应 该 去 问 农 民 ， 织 布 的 事 应 该去 问 织 工 。 ” 这 个 道 理 是 不 会 改 变 的 呀 ！ 研读课文：牧童是怎样评价这幅画？他的理由是什么？由此可见牧童的什么精神？ 观 点 ： 谬 矣 ！理 由 ： 此 画 斗 牛 也 ！ 牛 斗 力 在 角 ，尾 搐 入 两 股 间 。 今 乃 掉 尾 而 斗 ，谬 矣 ！精 神 ： 牧 童 善 于 观 察 、 敢 于 向 权威 挑 战 的 精 神 。 研读课文：处士面对牧童的话有什么表现？由此可见处士是一个什么样的人？表 现 ： 处 士 笑 而 然 之 。可 见 处 士 是 一 个 敢 于 应 战 、 乐 于 接 受 别 人 意 见 的 人 。 研读课文：牧童“拊掌大笑”是什么样子的？试着表演读一下他的神态和他说的话。 戴 嵩 画 的 牛 ， 两 牛 牛 角 冲 撞 ， 相 斗 正 酣 ，而 牛 尾 摇 摇 摆 摆 ， 似 很 悠 闲 。 牧 童 看 到 此 画 ， 根 据他 的 经 验 ， 牛 在 相 斗 时 两 角 发 力 ， 尾 巴 应 该 夹 在 两条 大 腿 之 间 ， 不 可 能 摇 晃 起 来 的 ， 画 作 违 背 了 生 活实 际 ， 所 以 会 笑 ； 加 之 他 是 一 个 天 真 无 邪 、 无 所 顾忌 的 孩 子 ,所 以 会 “ 拊 掌 大 笑 ” 。 面 对 牧 童 的 质 疑 ， 杜 处 士 也 笑 了 。 你 觉 得 他是 怎 样 笑 的 ？ 试 着 揣 摩 一 下 他 的 心 理 。 杜 处 士 “ 笑 而 然 之 ” ， 是 在 牧 童 指 出 斗 牛 图 中 的 谬 误 之 后 ， 他 的 “ 笑 ” 既 有化 解 尴 尬 的 意 味 ， 也 包 含 了 对 牧 童 的 赞 许 。研读课文： 研读课文：哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理？古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 研读课文：说说这篇课文告诉了我们什么道理？艺 术 创 作 离 不 开 对 生 活 的 细 心 观 察 ,艺 术 家应 该 向 富 有 实 践 经 验 的 劳 动 人 民 虚 心 学 习 。 主题思想： 这 篇 文 言 文 通 过 讲 述 一 个 牧 童 指 出 大 画 家 戴嵩 的 牛 画 得 有 错 误 的 故 事 ， 告 诉 我 们 要 认 真 、仔 细 地 观 察 事 物 ， 不 能 凭 空 想 像 也 不 能 迷 信 权 威 ，要 从 客 观 事 实 出 发 的 道 理 。 同 时 也 告 诫 人 们 要 因事 求 人 ， 不 要 做 凭 空 想 象 的 外 行 人 。 拓展阅读： 书 黄 筌 画 雀 黄 筌 画 飞 鸟 ， 颈 足 皆 展 。 或 曰 ： “ 飞 鸟 缩颈 则 展 足 ， 缩 足 则 展 颈 ， 无 两 展 者 。 ” 验 之 信然 。 乃 知 观 物 不 审 者 ， 虽 画 师 且 不 能 ， 况 其 大者 乎 ？ 君 子 是 以 务 学 而 好 问 也 。结 合 课 文 ， 任 选 一 个 角 度 ， 说 说 对 你 有 什 么 启 示 。 150字 左 右 。 译文： 黄 筌 一 次 画 了 一 只 飞 鸟 ， 脖 子 和 脚 都 是 伸 展 开的 。 有 人 对 他 说 ： “ 飞 鸟 缩 起 脖 子 才 能 把 脚 张 开 ，把 脚 缩 起 来 才 能 把 脖 子 伸 出 来 ， 没 有 像 这 样 两 者 都张 开 的 。 ” 黄 筌 就 去 验 证 了 一 下 ， 发 现 果 然 是 这 样 。由 这 件 事 我 们 知 道 ， 如 果 不 能 仔 细 的 观 察 事 物 ， 即使 只 是 个 画 师 ， 也 无 法 做 好 本 职 工 作 ， 更 何 况 是 做大 事 的 人 呢 ？ 因 此 君 子 应 该 认 真 的 学 习 并 且 善 于 提问 才 是 。 布置作业：1.背诵课文。2.把这个故事讲给家人听。