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学前热身他 频 遭 贬 谪 ,一 生 历 典 八 州 ,他 身 行 万 里 路 ,过 无 数 穷山 恶 水 ,却 都 如 处 天 堂 。 他 说 :“ 此 心 安 处 是 吾 家 。 ” 他 被 无 数 小 人 中 伤 下 狱 ,朋 友 背 叛 ,同 道 反 目 ,见 识 了人 间 万 千 丑 态 ,却 说 :“ 眼 前 天 下 无 一 个 不 是 好 人 。 ” 猜 猜 看 :他 是 谁 ? 古 有 一 人 ： 他 学 识 广 博 ,多 才 多 艺 ,散 文 、诗 词 、 书 画 无 一 不 精 ；他 的 散 文 如 行 云 流 水 ,代 表 了 宋 代 的 最 高成 就 ,为 “ 唐 宋 八 大 家 ” 之 一 ；他 的 诗 与 黄 庭 坚 齐 名 ； 他 的 词 开 豪 放 派 新风 ； 他 的 书 画 为 “ 宋 四 家 ” 之 首 。 苏 轼 走 近 苏 轼苏 轼 （ ） ： 苏 轼 字 子 瞻 ， 号 “ 东 坡 居士 ” ， 世 人 称 其 为 “ 苏 东坡 ” 。 汉 族 ， 眉 州 人 （ 今四 川 眉 山 ， 北 宋 时 为 眉 山城 ） 。 北 宋 著 名 文 学 家 、书 画 家 、 词 人 、 诗 人 ， 美食 家 ， 豪 放 派 词 人 代 表 。与 父 苏 洵 ， 弟 苏 辙 并 称 为“ 三 苏 ” ， 为 “ 唐 宋 八 大 家 ” 之 一 。 写 作 背 景 ： 本 文 写 于 宋 神 宗 元 丰 六 年 （ 1083年 ） ， 当 时 ， 作者 被 贬 谪 到 黄 州 已 经 有 四 年 了 。 元 丰 二 年 七 月 ， 御 史李 定 等 摘 出 苏 轼 的 有 关 新 法 的 诗 句 ， 说 他 以 诗 讪 谤 ，八 月 ， 将 他 逮 捕 入 狱 。 经 过 长 时 间 的 审 问 折 磨 ， 差 一点 丢 了 脑 袋 。 此 乃 历 史 上 有 名 的 “ 乌 台 诗 案 ” 。 十 二月 作 者 获 释 出 狱 ， 被 贬 谪 到 黄 州 任 团 练 副 使 ， 但 不 得“ 签 书 公 事 ” ， 也 就 是 说 做 着 有 职 无 权 的 闲 官 。 在 这种 情 况 下 ， 作 者 写 了 这 篇 短 文 ， 对 月 夜 的 景 色 作 了 美妙 的 描 绘 ， 真 实 的 记 录 了 他 当 时 生 活 的 一 个 片 段 。 也体 现 了 二 人 即 他 和 张 怀 民 的 深 厚 友 谊 和 无 限 感 慨 。 解 题 - 位 于 今 湖 北 省黄 冈 市 南 ， 南 唐初 年 建 寺 ,初 名“ 南 禅 寺 ” 。 北宋 景 德 四 年（ 1007年 )赐 名 承天 寺 ,其 规 模 仅 次于 开 元 寺 因 寺 宇第 一 山 门 横 匾 上有 金 光 闪 烁 的“ 月 台 ” 两 字 ,故又 名 月 台 寺 。 一 读 ： 读 准 字 音要求：自由朗读课文，在课文中标注不认识的字词。 自由朗读课文, 读准下列字音。 解 ( ) 衣 遂 ( ) 至 未寝 ( ) 藻 ( )荇 ( ) 相与 ( ) ji suqn zo xngy 二读：读顺文章要求：全班齐读课文，读准字音、节奏，读出感情，初步感受月夜美景。 放 声 朗 读 课 文 ,划 出 朗 读 节 奏 。 结合注释，了解大意。小组合作，交流讨论。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。重点字词：1.解：解开，脱下。2.欲：想。3.户：门。4.欣然：高兴的样子。译文：元丰六年十月十二日那天夜晚，我脱下衣服想睡觉，只见月光照入门内，（景色幽美）我高兴地动身走到门外。教师点拨学生翻译 怀民亦未寝，相与步于中庭。重点字词：11.亦：副词，也。12.寝：睡觉。13.相与：一起，共同。14.于：介词，在。译文：张怀民也还没有睡觉，于是，（我们）一起在庭院中漫步。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。重点字词：15.空明：清澈透明。16.交横：交错纵横。17.盖：表示推测，原来是。译文：月光照在庭院中，好像积水那样清澈透明，水中有像藻、荇似的水草交错纵横，原来那是竹子和柏树枝叶的影子。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。重点字词：18.何：疑问代词，哪。19.但（1）古义：连词，只是。（2）今义：但是，表转折。20.闲人（1）古义：悠闲自在的人。（2）今义：无所事事的人。21.耳：罢了。译文：哪个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样的清闲的人罢了。 如何高效地背诵文言文1.背诵文言文的口诀：先理解，后记忆多回顾，效率高。2.帮你支一招-教你一种背诵文言文的方法-“三抓”背诵法。3.“三抓”背诵法：此法在理解的基础上，抓“领头字”、“领头句”、“过渡句”，以达到背诵目的的方法。 以记承天寺夜游例 看谁能更好地背诵课文 我 能 行 ！ 一、重点字词欣 然 念 户 遂 寝 空 明 盖 但 耳 高 兴 的 样 子 。思 考 、 想 到 。门 。于 是 、 就 。睡 。清 澈 透 明原 来 是 。只 是 。罢 了 。 二、句子翻译 1、念无与为乐者想到没有可以与我一同游乐的人。 2、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。月光照在院中，像积水一样清澈透明，水里的水藻、荇菜交错纵横，原来那是竹子和柏树的影子呀 3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。 1、 文 章 运 用 了 几 种 表 达 方 式 ？2、 记 叙 部 分 交 代 了 哪 些 要 素 ？3、 作 者 是 如 何 描 绘 月 色 的 ？ 运 用 了 什 么 修 辞方 法 ？ 有 什 么 作 用 ？ 从 中 可 看 出 这 幅 月 夜 图有 什 么 特 点 ？4、 文 中 哪 些 句 子 表 达 了 作 者 的 情 感 ？5、 文 中 结 尾 句 流 露 出 作 者 怎 样 的 思 想 情 感 ？记 叙 、 描 写 、 抒 情 “ 月 色 入 户 ， 欣 然 起 行 。 ”“ 何 夜 无 月 ？ 何 处 无 竹 柏 ？ 但 少 闲 人 如 吾 两 人 耳 。 ” 赏 月 的 欣 喜 、 贬 谪 的 落 寞 、 自 我 排 遣 的 达 观 记 叙 部 分 交 代 了 哪 些 要 素 ？时 间地 点人 物事件的（起因）承天寺元丰六年十月十二日（夜）“我 ”和 张怀 民 夜游承天寺中 庭月色优美 作者是如何描绘月色的？运用了什么修辞方法？有什么作用？从中可看出这幅月夜图有什么特点？绘 景 修 辞 作 用 特 点月色积水空明竹柏藻荇交横比 喻生动形象如临其境皎洁、澄清、透明 庭 下 如 积 水 空 明 ， 水 中 藻 、 荇 交 横 ，盖 竹 柏 影 也 。 赏析：此句描写运用比喻的修辞，将澄澈的月光比成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子。虚实相生，相映成趣。“积水空明”写出了月光的清澈透明，“藻、荇交横”写出了竹柏倒影的清丽淡雅。作者用高度凝练的笔墨，点染出了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。句子赏析 赏月的欣喜贬谪的落寞自我排遣的达观作者思想感情文中结尾句流露出作者怎样的思想情感？“但少闲人如吾两人者耳。”中“闲人”的含义有哪几层？闲人的含义（1）被闲置之人即被贬官之人。为不得志的自嘲之语。（2）指清闲自在之人，可见其能自解、自慰，表现了作者旷达胸襟。 月 在 古 诗 里 给 人 的 感 觉 就 是 温 柔 多 情的 。 要 么 是 谦 谦 君 子 ， 要 么 是 窈 窕 淑 女 ；要 么 象 征 着 团 圆 ， 要 么 暗 示 着 分 离 ； 给 人的 感 觉 是 一 种 淡 淡 的 柔 弱 和 清 凉 的 味 道 。而 这 正 迎 合 了 文 人 的 雅 兴 和 追 求 平 淡 的 心理 ， 所 以 ,文 人 学 者 们 常 借 月 亮 来 抒 写 自 己的 情 怀 诗 中 月海 上 生 明 月 ， 天 涯 共 此 时 。 张 九 龄小 时 不 识 月 ， 呼 作 白 玉 盘 。 李 白 月 有 阴 晴 圆 缺 ,人 有 悲 欢 离 合 。 苏 轼明 月 出 天 山 ， 苍 茫 云 海 间 。 李 白湖 光 秋 月 两 相 和 ， 潭 面 无 风 境 未 磨 。 刘 禹 锡深 林 人 不 知 ， 明 月 来 相 照 。 王 维我 寄 愁 心 与 明 月 ， 随 风 直 到 夜 郎 西 。 李 白吹 灯 窗 更 明 ， 月 照 一 天 雪 。 袁 枚可 怜 九 月 初 三 夜 ， 露 似 珍 珠 月 似 弓 。 白 居 易满 月 飞 明 镜 ， 归 心 折 大 刀 。 杜 甫露 从 今 夜 白 ， 月 是 故 乡 明 。 杜 甫但 愿 人 长 久 ， 千 里 共 婵 娟 。 苏 轼窗 前 明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。 举 头 望 明 月 ， 低 头 思 故 乡 。 李 白春 风 又 绿 江 南 岸 ， 明 月 何 时 照 我 还 。 王 安 石 明 月 松 间 照 ， 清 泉 石 上 流 。 王 维举 杯 邀 明 月 ， 对 影 成 三 人 。 李 白 背 诵 记 承 天 寺 夜 游
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