八年级语文上册 第11课《中国石拱桥》（第2课时）课件 新人教版

11 中 国 石 拱 桥 第 二 课 时 课 时 目 标1.把 握 对 象 特 征 ， 学 习 说 明 顺 序 和 说 明 方 法 。2.揣 摩 语 言 ， 把 握 说 明 文 语 言 准 确 、 周 密 的 特点 。 情 境 导 入检 查 复 习1.提 问 ： 中 国 石 拱 桥 的 特 点 有 哪 些 ？ 请 举 例 说 明 。2.提 问 ： 本 文 在 介 绍 中 国 石 拱 桥 时 ， 是 按 照 怎 样 的 顺 序来 安 排 文 章 的 结 构 的 ?归 纳 ： 石 拱 桥 中 国 石 拱 桥 赵 州 桥 卢 沟 桥 解 放 后 兴 建 的 各 种 拱 桥 课 文 解 析精 研 细 读1.指 名 读 1、 2段 ， 讨 论 ： 本 文 主 要 写 中 国 石 拱 桥 的特 点 ， 为 什 么 开 头 两 段 写 一 般 石 拱 桥 的 特 点 ？小 结 ： 开 头 第 1段 ， 一 连 几 处 以 虹 喻 桥 ， 写 石 拱 桥的 形 式 优 美 ， 可 以 引 起 读 者 的 联 想 ， 激 发 阅 读 兴 趣。 第 2段 写 石 拱 桥 的 结 构 坚 固 ， 这 是 石 拱 桥 的 又 一特 点 。 这 两 个 特 点 是 石 拱 桥 的 一 般 特 点 ， 为 下 面 写中 国 石 拱 桥 作 了 铺 垫 ， 自 然 过 渡 到 写 特 殊 的 石 拱 桥。 这 是 由 一 般 到 特 殊 的 顺 序 。 课 文 解 析精 研 细 读2.默 读 4、 5段 ， 列 出 层 次 表 ， 讨 论 ： 作 者 是 按 怎 样的 顺 序 来 写 赵 州 桥 的 ？小 结 ： 第 4段 写 赵 州 桥 的 地 理 位 置 、 建 造 时 间 及 解放 后 的 修 整 。 第 5段 首 先 介 绍 赵 州 桥 的 长 度 、 宽 度、 设 计 施 工 的 精 巧 以 及 古 人 的 赞 誉 。 接 着 从 四 个 方面 (结 构 巧 妙 ； 造 型 优 美 ， 用 料 节 省 ； 结 构 坚 固 ； 结构 匀 称 ， 与 四 周 景 色 和 谐 配 合 )来 说 明 其 特 点 。 从 这个 层 次 可 以 看 出 作 者 在 说 明 赵 州 桥 时 ， 是 运 用 从 概括 到 具 体 的 顺 序 。 课 文 解 析精 研 细 读3.第 6段 写 卢 沟 桥 是 按 什 么 顺 序 ？小 结 ： 由 整 体 到 局 部4.要 求 学 生 在 课 文 中 依 次 找 出 所 写 的 桥 名 及 建 成 时 间 。 旅 人 桥 ： 大 约 建 成 于 公 元 二 八 二 年 ； 赵 州 桥 ： 建 于 公 元 六 O五 年 左 右 ； 卢 沟 桥 ： 建 于 公 元 一 一 八 九 到 一 一 九 二 年 间 ； 长 虹 大 桥 ： 建 于 一 九 六 一 年 。 提 问 ： 这 是 按 照 什 么 顺 序 说 明 的 ？ 明 确 ： 按 照 时 间 先 后 顺 序 说 明 的 。 课 文 解 析精 研 细 读归 纳 提 问 ： 综 观 全 文 ， 本 文 在 安 排 说 明 顺 序上 有 哪 些 特 点 ?总 结 ： 本 文 在 安 排 说 明 顺 序 时 ， 是 由 一 般 到特 殊 ， 先 概 括 后 具 体 的 顺 序 ； 在 说 明 桥 梁的 结 构 时 ， 是 由 整 体 到 局 部 的 顺 序 ； 有 关历 史 发 展 的 说 明 则 以 时 间 先 后 为 顺 序 。 这样 写 ， 可 以 使 文 章 层 次 分 明 ， 条 理 清 楚 。 1.列 举 出 课 文 中 表 示 准 确 数 字 和 概 数 的 词 句 。提 问 ： 以 上 带 点 的 字 词 能 否 改 动 或 去 掉 ？ 为 什 么 ？小 结 ： 不 能 改 动 或 去 掉 。 表 示 准 确 数 字 的 ， 都 是 经过 丈 量 和 计 算 的 。 表 示 概 数 的 ， 都 是 无 法 考 查 、 检测 而 推 算 的 。 说 明 文 ， 特 别 是 科 技 说 明 文 ， 所 用 数据 都 必 须 十 分 明 确 ， 语 气 肯 定 ， 毫 不 含 糊 ， 这 是 用词 准 确 的 表 现 ， 体 现 了 作 者 严 谨 的 治 学 精 神 。 课 文 解 析精 研 细 读 课 文 解 析精 研 细 读2.教 师 突 出 一 些 有 修 饰 语 和 关 联 词 语 的 句 子 。修 饰 语 ： 其 中 最 著 名 的 当 推 河 北 省 赵 县 的 赵 州桥 。 赵 州 桥 是 世 界 著 名 的 古 代 石 拱 桥 。赵 州 桥 也 是 造 成 后 一 直 使 用 到 现 在 的 最 古的 石 桥 。分 析 后 归 纳 ： 这 些 加 点 的 词 和 短 语 ， 分 别 对 “石 拱 桥 ” 、 “ 石 桥 ” 作 了 恰 当 的 修 饰 、 限 制， 从 而 准 确 地 说 明 了 赵 州 桥 在 中 国 及 世 界 桥梁 建 筑 史 上 的 地 位 。 课 文 解 析精 研 细 读关 联 词 语 ： 这 种 桥 不 但 形 式 优 美 ， 而 且 结 构 坚 固 。讨 论 ： “ 不 但 ” 和 “ 而 且 ” 两 个 词 能 不 能 去 掉 ？ 两个 分 句 和 词 序 能 不 能 调 换 ？ 为 什 么 ？归 纳 小 结 ： “ 不 但 ” “ 而 且 ” 表 示 出 了 “ 形 式 ” 到“ 质 地 ” 的 主 次 与 层 进 的 关 系 ， 去 掉 关 联 词 ， 就变 成 了 并 列 关 系 。 两 个 分 句 的 词 序 调 换 ， 就 颠 倒了 主 次 关 系 。 课 文 解 析拓 展 延 伸3.研 究 一 些 句 群 的 组 织 。 第 9段 对 我 国 石 拱 桥 取 得 光 辉 成 就 原 因 的 分 析 ， 用 “ 首 先” “ 其 次 ” “ 再 其 次 ” 分 条 说 明 。 这 三 条 由 人 到 物 ， 由 主到 次 ， 既 严 密 又 全 面 ， 逻 辑 性 强 ， 非 常 准 确 。 第 10段 除 开 头 和 最 后 一 句 外 ， 是 一 个 用 事 实 说 明 解 放 后 我国 桥 梁 事 业 飞 跃 发 展 的 句 群 。 这 个 句 群 可 以 分 为 两 部 分 ，第 1、 2句 是 一 部 分 ， 说 明 不 但 兴 建 了 许 多 石 拱 桥 ， 而 且 兴建 了 世 界 上 最 长 的 独 拱 石 桥 。 第 3、 4句 又 是 一 部 分 ， 说 明创 新 建 造 了 “ 双 曲 拱 桥 ” ， 以 及 这 种 拱 桥 的 总 长 度 及 最 大桥 拱 的 长 度 。 这 句 群 中 的 两 部 分 ， 从 量 和 质 两 方 面 准 确 、严 密 地 说 明 了 我 国 拱 桥 建 筑 的 飞 跃 发 展 。 课 文 解 析拓 展 延 伸 教 师 总 结 ： 说 明 文 的 语 言 有 准 确 、 严 密 的 特 点 ，综 观 以 上 例 句 ， 可 以 发 现 本 文 ： 使 用 数 字 准 确 ；没 办 法 用 准 确 数 字 的 ， 就 用 表 示 估 计 的 数 字 ； 对暂 时 还 无 法 肯 定 的 意 思 ， 就 用 表 示 推 测 的 语 言 来表 达 ； 恰 当 地 使 用 限 制 性 的 词 语 ， 使 表 达 的 意 思趋 于 准 确 。 因 此 ， 我 们 学 习 说 明 文 语 言 ， 最 重 要的 就 是 要 抓 住 “ 准 确 ” 二 字 。 课 堂 小 结 本 文 是 一 篇 说 明 文 ， 目 的 是 让 读 者 了 解 中国 石 拱 桥 的 有 关 知 识 。 学 习 本 文 ， 需 了 解说 明 对 象 ， 把 握 其 特 征 ； 理 清 说 明 顺 序 ，探 究 作 者 说 明 的 技 巧 ； 揣 摩 语 言 ， 把 握 说明 文 语 言 准 确 、 严 密 的 特 点 。 既 接 受 科 学知 识 的 熏 陶 ， 又 学 到 写 作 说 明 文 的 技 巧 。迄 今 保 存 完 好 的 大 量 古 桥 ， 是 历 代 桥 工 巨匠 精 湛 技 术 的 历 史 见 证 ， 显 示 出 我 国 劳 动人 民 的 智 慧 和 力 量 。 结 构 图 示 中 国 石 拱 桥 茅 以 升 由 一 般 到 特 殊 ： 石 拱 桥 的 一 般 特 点 (一 般 )旅 人 桥 ： 有 记 载 的 最 早 的 石 拱 桥 赵 州 桥 ： 形 式 优 美 石 拱 桥 中 国 石 拱 桥 卢 沟 桥 ： 结 构 坚 固 云 南 长 虹 大 桥 ： 世 界 最 长 独 拱 石 桥 历 史 悠 久 主 题 概 括 中 国 石 拱 桥 一 文 是 一 篇 事 物 说明 文 ， 文 章 主 要 介 绍 了 中 国 石 拱 桥 的特 点 及 光 辉 成 就 。 作 者 选 取 了 “ 赵 州桥 ” 和 “ 卢 沟 桥 ” 这 两 座 我 国 石 拱 桥的 杰 出 代 表 ， 着 重 说 明 我 国 石 拱 桥 在设 计 、 施 工 上 的 伟 大 创 造 和 高 超 的 技术 水 平 ， 从 而 歌 颂 了 我 国 劳 动 人 民 的勤 劳 、 智 慧 和 伟 大 的 创 造 力 。