幼儿园小班班级工作计划参考范文(4篇)

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幼儿园小班班级工作计划参考范文作为一名教师,我深感荣幸,然而,面对竞争激烈的教师队伍,我感到了身上的压力,所以我不能放松自己的学习,只有不断的学习,才能有所发展,有所进步。为了使自己能不断地成长,让自己的业务水平日渐成熟,学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法,结合学校的理念,我将在今后的工作中,在以下几个方面中努力提高。一、基本情况:对于这份工作,我充满热情,我爱孩子,从孩子们身上我可以感受到一种独特的气息,那是在其他任何地方所感受不到的。二、个人发展计划:1.理论学习方面,认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。2.培养幼儿各方面良好习惯,抓好教学质量。3.积极主动地与家长沟通,努力做好家长工作。三、具体措施:学习教育理论,在理性认识中丰富自我。认真解读新纲要、_-_岁儿童学习与发展指南、保教指南等有关资料,钻研新教材,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。本学期读教育专著课堂深处的精彩-中外教育对比赏析,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。做好班主任工作,重点抓常规管理。我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏,始终做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际情况,我们两位老师和保育员孙老师对孩子统一要求,坚持从每一件小事抓起,坚持教育原则,对每一个孩子平等、一致。注意幼儿良好行为习惯的培养,养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势,学习礼貌用语,养成说话先举手的好习惯。通过游戏、儿歌、听音乐等形式来培养幼儿良好的常规,科学合理的安排一日活动,做到日常生活体现出教育整体目标。养成良好的生活卫生习惯,及时入厕,饭前便后要洗手,注意用餐卫生。重视盥洗、午睡等活动的领导,重视保教结合。进行自理能力的培养,进行本身穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。组织好幼儿的一日餐饮通例,形成固定习惯,帮助孩子知道和了解一些餐饮中的简单常识和科学知识,注意卫生行为习气和独立餐饮能力的培养,路程经过过程日常操练、评比活动,进一步加以强化,加强幼儿的自我办事能力。在现实餐饮中还要注重幼儿的个体差异,路程经过过程多体贴、多帮助、多督促的方法,使不同程度的幼儿能力得到提高。鼓励幼儿来往,合作游戏,养成活泼开朗的性格。注重幼儿的日常交往,以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励他们大胆探索与表达。我相信天下无难事只怕有心人,要善于思考,在实践中探求,感悟.要坚持用脑子工作,力争做到:反思昨天-在反思中扬长;审视今天-在审视中甄别;前瞻明天-在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展。幼儿园小班班级工作计划参考范文(二)班级情况分析:我班共有_名幼儿,其中男孩_名,女孩_名。我班幼儿部分!4.理解能力差,学习能力弱。(1)不大懂普通话,说就更困难,使用语言很不规范,基本都是儿语,很少有幼儿可以用普通话和老师对话;(2)对老师的话理解有困难,询问的问题和老师说的话有一部分孩子基本没反应。部分幼儿几乎没有听的习惯,老师的提醒也是充耳不闻,总是自我中心,自得其乐;(3)接受事物很慢。例如教幼儿排座位,我们在每个幼儿的座位排放位置上粘上标记,再反复引导他们记认,可还是有不少幼儿老是找不到自己的座处,或者干脆就是坐到哪里算哪里。总之,我班多数幼儿基础较薄弱、家庭教育环境较差,因此也就更需要我们两位老师倍加努力的去关心他们、引导他们,尽可能的促进他们在原有基础上得到更大限度的发展。学期目标:(一)重点目标1.培养基本的自我生活服务能力;2.学会使用普通话与他人交谈,愿意和老师、同伴交流;3.学习和初步掌握一些简单的基本动作,对运动有初步的兴趣;4.初步培养听的习惯。(二)基本目标1.较好的适应幼儿园的环境,逐渐喜欢上幼儿园;2.初步能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便(大便会叫老师帮忙擦干净),愿意做自己力所能及的事情;3.初步养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规;4.知道说话、待人接物要有礼貌,会说一些日常礼貌用语;愿意和同伴友好相处,一起分享自己的玩具;5.学习和初步习惯使用普通话交谈,愿意把自己的想法和需要说出来,能回答别人的提问;6.初步培养听的习惯,能看着说话的人听讲,对看图书有初步的兴趣;7.培养初步的运动能力,学习较协调地做跑、跳、爬等基本动作,喜欢尝试玩各种运动材料和器械,对运动有初步的兴趣;8.认识自己,初步培养对周围事物的兴趣,喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。9.喜欢玩游戏,初步懂得要遵守游戏规则。对角色游戏感兴趣,初步知道扮演角色来进行游戏。保教重点:_月:1.尽快熟悉幼儿园的环境和老师、同伴,逐渐适应幼儿园的环境,并愿意上幼儿园。2.常规教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常规,班级工作初步上轨道。3.学会一套动物模仿操和律动拉个圆圈走走。4.生活自理能力学习:学会穿裤子、鞋子和套头衣服,学折裤子和套头衣服。5.探索型主题活动高高兴兴上幼儿园。6.迎国庆节活动。_月:1.进一步开展各方面的常规教育,加强幼儿园小班班级工作计划参考范文(三)一、我班班级情况分析我班现在有幼儿人数_人,其中男孩_人,女孩_人。部分孩子都是长辈照顾,没上过幼儿园,在班上几日活动中我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女,但长辈的溺爱,脾气比较娇纵,生活自理方面缺少锻炼。开学后,从对幼儿日常观察中,我对他们各方面的发展情况有大致的了解。现在,在生活方面幼儿们基本上能独立进餐,经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转,每个小朋友都能自觉上床入睡。总的说,我班孩子的发展较好。在学习能力方面,小部分孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣,愿意跟着老师一起做动作,喜欢参加美术活动。在晨间桌面游戏中,我们发现幼儿的专注性较强,在老师的提醒下,愿意捡起掉落的玩具,但有敲打玩具和抢玩具的现象,玩具爱放在地上玩,有时还会放在嘴巴里。二、班级工作总目标认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯,增强目标意识,引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育,注意家庭教育与社会教育的一致性,切实做好为家长服务,共同为幼儿创造一个良好的成长环境。三、教育目标1、健康(1)、喜欢幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。(2)、初步养成独立进步的习惯,保持桌面整洁,建立餐后良好卫生习惯。(3)、能安静入睡,培养幼儿整理衣物的良好习惯。(4)、了解一些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识。(5)、在老师的帮助下克服困难,愿意参加活动。(6)、在集体活动中,情绪安定愉快、不乱发脾气,性格活泼开朗。2、语言(1)、能听懂普通话并会说普通话。(2)、学会安静听同伴说话,与同伴交流,敢在集体面前讲话、表演。(3)、在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。3、科学(1)、对周围事物现象感兴趣,有初步的好奇心和求知欲望。(2)、发展初步观察能力,充分使用各种感官,看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物,丰富生活经验。(3)、引导幼儿乐于参加各种科学活动。4、社会(1)、愿意上幼儿园,在活动中得到愉快的情绪。(2)、建立良好的师生关系,让幼儿形成安全感、信任感。(3)、逐步接受老师的建议和指导,知道遵守集体生活中的基本原则。(4)、日常生活中培养幼儿礼貌用语。5、艺术(1)、喜爱集体艺术活动,培养幼儿环境、生活和艺术之美。(2)、鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。(3)、学习一些简单的艺术要素,会用自己的艺术方式表达情感。四、卫生保健工作保持幼儿活动室,寝室和周围环境的干净、清洁。1、按幼儿园的要求进行消毒。2、加强幼儿的生活照顾(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)。3、积极开展户外活动,增强幼儿的体质预防疾病发生。五、家长工作1、做好全面的新生家访工作,了解每一位幼儿的个性状况。2、幼儿生病两天以上,要及时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情,予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作。幼儿园小班班级工作计划参考范文(四)本班幼儿_名,男孩_名,女孩_名,本单位子弟_名,外单位子弟_名,师大第三代_名。经过小班第一学期的学习,各幼儿在体、智、德、美各方面都有了进步,如习惯幼儿园的环境,喜欢上幼儿园,来园、离园学会对人有礼貌,大多数幼儿能乐意接受健康检查和打预防针,体质普遍增强。幼儿有在集体中的独立生活的初步能力,学会了洗脸、洗手、漱口、用正确的方式上厕所,能自己穿脱裤子、鞋子、学会了收拾玩具和图书。大多数幼儿不挑食,能独立吃完自己的一份饭菜,形成了一些基本的良好生活习惯,能与家人、小朋友、老师等友好相处。幼儿学习了走、跑、跳(双脚行进跳、高跳下),钻爬的基本动作,学了两套体操,喜爱体育游戏,知道与自己关系密切的节日(元旦、新年)等,知道秋冬季的名称,认识了几种植物、动物,能安静地听老师讲故事,掌握一些基本的言语能力;愿意去观察一些事务,并能用多种感官去获得比较准确的感知;学会正确看书、唱歌、做模仿动作,具有初步的绘画、粘贴、泥塑等手工技能;愿意向正确的行为学习,愿意向上,对劳动产生了良好的热情。工作目标及主要措施:目标:以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为准则,坚持一切为孩子服务、一切为家长服务的宗旨,面向全体幼儿,以培养幼儿身心和谐发展、促进其终身可持续性发展为目标,以全新的教育理念指导教育行为。继续培养幼儿良好的生活卫生习惯,有基本的生活自理能力,在成人的引导下,初步理解和遵守集体生活行为规则,乐意与人交谈,讲话礼貌,能以积极的情绪参加各种活动。主要措施:做好开园工作,保教人员以热情周到、细致的服务接待每一位家长和幼儿。广泛向家长宣传纲要,使家园在教育观念上达成一致,使家长更多、更积极地配合班上的教育教学工作。教育教学方面,开展主体网络教学,以幼儿的兴趣为中心,根据本班幼儿的实际情况,设计科学、有趣、对幼儿成长有促进作用的主题。卫生保健工作:1.为幼儿创设一个清洁卫生的生活环境。学期初,进行了彻底的卫生大扫除,坚持搞好班上的卫生工作,做好毛巾、口杯、碗勺、活动室、寝室的消毒工作。2.配合保健医生做好幼儿的预防接种、体格检查工作,如实填写“消毒记录”、“家访记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。3.做好春季疾病预防工作,给幼儿喂服板蓝根,用盐开水漱口,坚持用紫外线消毒,加强晨检工作,对传染病做到早发现、早报告、早隔离、早消毒。4.经常开展户外体育活动,增强幼儿体质,根据天气的变化,督促幼儿增建衣服,为出汗的幼儿及时换衣、隔毛巾。给生病的幼儿以特殊的关爱,按时喂药,观察孩子身体的细微变化,做到早发现、早治疗。家长工作:1.召开家长座谈会,充分发挥家长委员会的协调、沟通作用。2.不定期地请家长来班上检查、指导工作,帮助家长了解班上的工作及幼儿在园的表现。3.按时公布周工作安排和主题网络图,取得家长的配合和支持。4.设置育儿栏(每月更换一次内容),每月出一期班刊,公布本月幼儿活动内容。5.在家长的帮助和支持下,建立班级教育基金,并通过家长委员会的监督,发挥教育基金的作用,做到每一笔钱都用之于幼儿,每一笔钱都有帐可查。6.重新建立本班幼儿通讯录,加强家长与老师、家长与家长之间的交流和联系。7.尽量满足家长的一切合理要求,主动帮助家长解决困难,提高服务质量。个别指导:1.帮助新插班上的_名幼儿给予更多的关爱,通过发挥班上老生的榜样作用,让她们尽早摆脱入园的恐惧心理,尽快适应环境。2.对李轩、余奕青、符强等集体意识较为模糊的幼儿,采用表扬鼓励相结合的教育方法,帮助其融入集体生活,并能在旁人的提醒下乐意遵守集体活动的规则和要求。3.对陈迪轩、柳浩宇、刘冬杰等体质不好、容易生病的幼儿,通过户外活动以及在护理方面与家长配合等方法来增强其身体素质,使之逐渐成为身体健康强壮的孩子。第12页共12页
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