八年级政治上册 第四单元 第七课 第1框 礼貌显魅力课件 新人教版

第 七 课 嘿！老头到十一中学还有多远？ ? Oh， 还 有 上 千 丈 ! 为 什 么 你 不 用 “ 里 ”而 用 “ 丈 ” ？ ? ？瞧你那小样本来应该用“里”的，但对不讲“ 礼 ” 的人就不用“理 ”了。 这个小故事告诉我们什么道理？情境导入 第七课第一框： 礼貌显魅力 自 学 成 才自 读 课 文 完 成 以 下 思 考 题 1.什 么 是 礼 貌 ？2.为 什 么 要 讲 礼 貌 ？（ 在 社 会 生 活 礼 貌 有 什 么 意 义 ？ 不 礼 貌 有 哪 些 危害 ？ ）3.怎 样 做 到 有 礼 貌 ？（ 礼 貌 的 基 本 要 求 有 哪 些 ？ ）4.在 日 常 生 活 中 你 做 到 有 礼 貌 了 吗 ？ 请 举 例 说 明 。 环节一：什么是礼貌 礼贤下士、彬彬有礼、有礼可循、谦和有礼、礼尚往来、斯文有礼、恭而有礼、礼貌待人 什 么 是 “ 礼 ” 和 “ 貌 ”礼 ：社 会 生 活 中 ， 由 于 道 德 观 念 和 风 俗 习 惯 而 形 成 的 仪 节 ： 婚 礼 。丧 礼 。 典 礼 。 符 合 统 治 者 整 体 利 益 的 行 为 准 则 ： 礼 教 、 礼 治 ， 克 己 复 礼 。 表 示 尊 敬 的 态 度 和 动 作 ： 礼 让 。 礼 遇 。 礼 赞 。 礼 尚 往 来 。 先礼 后 兵 。 表 示 庆 贺 、 友 好 或 敬 意 所 赠 之 物 ： 礼 物 。 礼 金 。 献 礼 。 貌 ：面 容 ： 面 貌 。 容 貌 。 貌 相 。 以 貌 取 人 。 外 表 的 样 子 ： 礼 貌 。 貌 合 神 离 。 道 貌 岸 然 。 外 观 ： 全 貌 。 一 、 礼 貌 的 含 义 礼 貌 是 人 与 人 之 间 关 系的 一 种 规 范 ， 是 人 们 在 日 常交 往 中 应 当 共 同 遵 守 的 道 德准 则 。 环 节 二 ： 为 什 么 要 讲礼 貌 二 、 为 什 么 要 讲 礼 貌 ？活 动 一 ：1.请 说 一 说 生 活 中 有 礼 的 现 象 和无 礼 的 现 象 。2.说 一 说 无 礼 的 危 害 。 Flash 倒霉的一天 你 认 为 这 一 些 不 文 明 礼 貌 的 现 象 会 产 生 什 么 危 害 ?小处不可随便 不利于我们形成高尚的道德品质和树立高尚的理想情操；对人无礼貌，会对人造成伤害，妨害我们与人交往，不能与人和睦相处；P79 5-6行 对个人来说有人说：“是否文明礼貌，只是个人私事”，你怎么看？ 阅读感悟 新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的人，大多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。 对国家来说对人没礼貌，会直接影响人际关系，影响社会风气的好坏，影响国家和民族尊严。 （1）人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现。（3）礼貌是文明的体现；（2）反映我们自身的素养，展示我们的风采；（4）是否文明礼貌，绝不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。P79 环节三：怎样做到 有礼貌（礼貌的表现） “ 礼 貌 ” 的 魅 力 我 们 对 人 有 礼 貌 ， 主 要 表 现 在 语 言 、 态 度和 行 为 等 方 面 。 语 言 文 明 、 态 度 亲 和 、 举 止 端庄 是 与 人 友 好 交 往 必 备 的 素 养 。 P80第 一 段1.这 个 客 人 为 什 么 感 到 惭 愧 ？ 他 错 怪 了 服 务 员 ， 而 服 务 员 仍然 保 持 礼 貌 的 语 言 和 良 好 的 服 务 ，正 是 服 务 员 的 微 笑 使 他 惭 愧 。2.对 人 有 礼 貌 表 现 在 哪 些 方 面 ？ 幽 默 一 下 ： 行 为 不 礼 貌 老 师 在 给 同 学 们 上 道 德 教 育 课 时 ，发 现 学 生 小 毛 伏 在 桌 上 打 盹 儿 ， 就 叫 道 ：“ 小 毛 同 学 ！ ” 小 毛 被 惊 醒 了 ， 应 道 ： “ 到 ！ ” 老 师 ： “ 什 么 叫 行 为 不 礼 貌 。 ” 小 毛 大 声 说 ： 老 师 ： “ ” “打 扰 别 人 休 息的 行 为 不 礼 貌 ！ ” 最 讲 礼 貌 的 少 数 民 族 - 怒族 云 南 怒 江 两 岸 的 怒 族 同 胞 ， 男 女老 少 待 人 都 十 分 和 蔼 可 亲 。 在 路 上 ， 怒 族 上 不 论 遇 到 熟 人 还是 陌 生 人 ， 都 主 动 让 路 ， 并 低 声 问 好 。客 人 进 家 时 ， 全 家 起 立 鞠 躬 。 客 人 坐下 后 才 依 辈 而 坐 。 给 客 人 递 烟 、 递 茶 、敬 酒 时 ， 他 们 都 是 躬 身 双 手 捧 上 ， 面带 笑 容 。 客 人 辞 行 时 ， 全 家 起 立 ， 再三 鞠 躬 ， 最 后 还 要 把 客 人 一 直 送 到 寨边 的 大 路 上 。 在 待 人 接 物 中 ， 语 言 有 明 显 的 高 下 、 美 丑 之 别 ，它 所 产 生 的 心 理 效 应 也 有 天 壤 之 别 。1.语 言 文 明 要 求 ： 说 话 和 气 ， 不 强 词 夺 理 ， 不 恶 语 伤 人 ； 谈吐 文 雅 ， 不 说 粗 话 脏 语 ； 与 人 交 谈 时 ， 要 谦 逊 、 尊 重对 方 ， 多 用 商 量 的 口 吻 说 话 ， 不 要 盛 气 凌 人 ， 也 不 要说 大 话 。 （ P80第 二 段 3-5行 ） 作 用 ： 文 明 用 语 能 使 交 往 和 谐 ， 为 人 际 关 系 增 色 。一 声 得 体 的 “ 谢 谢 ” ， 能 让 人 感 到 暖 意 融 融 。 （ P80第二 段 最 后 一 句 ） “良 言 一 句 三 冬 暖 ， 恶 语 伤 人 六 月 寒 ” 。 那 么 ，我 们 在 说 话 时 要 注 意 什 么 (礼 貌 用 语 的 要 求 、 作 用 )？ 见面语的表达如：感谢语的表达如：道歉语的表达如：告别语的表达如：早 上 好 、 下 午 好 、 您 好 、 很 高 兴认 识 您 、 请 多 指 教 、 请 多 关 照谢 谢 、 劳 驾 了 、 让 您 费 心 了 、 实在 过 意 不 去 、 拜 托 了 、 麻 烦 您对 不 起 、 请 原 谅 、 很 抱 歉 、请 多 包 涵再 见 、 欢 迎 再 来 、 祝 您 一 路 顺风 、 请 再 来 我 国 是 礼 仪 之 邦 ， 有 固 定 表 示 谦 虚 、 恭 敬 的 礼 貌 用 语 。如 下 用 语 可 能 有 的 不 太 适 合 我 们 使 用 ， 但 我 们 可 加 以 借 鉴 ，提 醒 我 们 注 意 在 不 同 场 合 使 用 得 体 的 礼 貌 用 语 。初 次 见 面客 人 到 来探 望 别 人中 途 先 走请 人 批 评请 人 帮 助麻 烦 别 人 许 久 不 见等 待 客 人起 身 作 别请 人 别 送请 人 指 点托 人 办 事求 人 谅 解劳 驾久 仰失 陪指 教打 扰光 临拜 访 拜 托告 辞包 涵久 违恭 候赐 教留 步 态 度 亲 和 ， 能 使 我 们 增 添 交 往 的 魅 力 ， 也 是 文明 礼 貌 的 重 要 内 容 。 如 果 我 们 态 度 真 诚 、 待 人 和 气 ，就 会 给 对 方 一 种 亲 切 感 、 受 尊 重 感 ， 会 拉 近 彼 此 之间 的 距 离 ， 对 方 自 然 也 会 以 同 样 的 方 式 回 应 我 们 。在 社 会 群 体 中 ， 如 果 大 家 都 具 备 这 种 谦 恭 、 和 气 的态 度 ， 就 会 增 进 人 们 的 友 谊 和 团 结 ， 使 我 们 感 到 温暖 、 愉 快 。 P81-822.态 度 亲 和 对 交 往 的 帮 助 ？ 举 止 端 庄 ， 是 我 们 要 培 养 的 良 好 行 为 方 式 。它 能 反 映 我 们 高 雅 的 气 质 ， 反 映 我 们 的 道 德 素 养和 文 明 程 度 。 我 们 做 到 内 在 真 心 诚 意 、 外 在 彬 彬有 礼 ， 就 能 广 受 欢 迎 、 广 交 朋 友 。 文 明 礼 貌 要 通过 端 庄 的 举 止 来 体 现 ， 注 意 举 止 的 规 范 是 我 们 进行 社 会 交 往 的 基 本 要 求 。 P82 诗 经 说 ： “ 谦谦 君 子 ， 赐 我 百 朋 。 ”3.举 止 端 庄 的 意 义 是 什 么 ？ 环 节 四 ： 彬 彬 有 礼 感 悟 提 升 自 评 互 判 篇 ： 教 室 十 大 礼 貌 最 后 离 开 教 室 的 同 学 应 关 窗 、 关 灯 、 关 门 。 看 到 废 纸 应 捡 起 。 向 表 现 出 色 的 人 表 示 祝 贺 。 教 室 走 道 拥 挤 时 让 同 学 先 走 。 尊 重 其 他 同 学 的 评 论 、 观 点 和 想 法 在 来 自 外 地 的 老 师 、 同 学 面 前 应 讲 普 通 话 。 同 学 发 言 时 应 安 静 聆 听 。 课 前 准 备 要 安 静 ， 动 作 要 迅 速 。 上 课 同 学 答 题 时 ， 适 当 地 鼓 励 加 油 。 课 堂 有 问 题 先 举 手 ， 不 随 便 打 断 老 师 思 路 。 （ 共 计 10分 ， 没 有 做 到 1点 ， 就 扣 1分 ） 校 园 十 大 礼 貌 国 歌 要 唱 得 响 亮 。 遇 到 老 师 要 问 好 。 下 课 时 ， 不 要 在 走 廊 上 喧 闹 ， 追 逐 。 不 说 粗 话 ， 不 漫 骂 他 人 。 上 完 厕 所 后 冲 厕 所 。 不 要 在 校 园 内 骑 车 载 人 ， 并 且 进 出 校 门 要 下 车 。 不 要 随 地 乱 扔 垃 圾 。 不 要 在 树 木 上 ， 墙 上 ， 课 桌 上 等 地 方 乱 刻 乱 化 。 对 待 校 工 要 有 礼 貌 。 在 图 书 馆 保 持 安 静 整 洁 ， 并 且 借 完 书 后 应 及 时 归还 。 1.前 面 有 人 挡 住 你 的 去 路 ， 这 时 ， 如 果 你 说 ： “ 让开 ！ 让 开 ！ 我 要 过 去 ！ ” 结 果 会 怎 样 ？ 如 果 你 能 使 用 敬 语 ， 客 气 地 说 ： “ -” 对 方 会 -2.在 人 很 拥 挤 的 公 共 汽 车 上 ， 你 不 小 心 踩 了 别 人 一 脚 ， 若 你 没 有 任 何 礼 貌 表 示 ， 这 时 ， 对 方 会 - 若 你 很 自 然 优 雅 地 向 对 方 道 歉 ， 说 声 ： “ -”那 对 方 就 是 再 痛 ， 也 只 是 苦 笑 说 ： “ -！ ” 评一评请同学们评出本班的“文明礼貌之星”，并说说自己在语言、态度、举止上如何向他学习。 让 我 们 手 拉 手 宣 誓 ： 只 要 我 们 迈 出 一 小 步 ， 社 会 文 明 就 会 迈 出 一 大 步 ！ 礼 貌 显 魅 力礼 貌 是 尊 重 1.什 么 是 礼 貌2.礼 貌 是 尊 重 的 具 体 表 现 .礼 貌 是 文 明 的 表 现礼 貌 的 表 现 1.语 言 文 明2.态 度 亲 和3.举 止 端 庄 .礼 貌 的 重 要 性 ？小结 谢谢！