高中数学 第1章 解三角形 1_2 应用举例 第2课时 高度、角度问题课件 新人教B版必修5

数 学必修5 人教B版 第 一 章 解 三 角 形1.2 应 用 举 例第2课时高度、角度问题 1 课 前 自 主 学 习2 课 堂 典 例 讲 练3 课 时 作 业 课 前 自 主 学 习 北京国庆阅兵式上举行升旗仪式，在坡度为15的观礼台上，某一列座位与旗杆在同一个垂直于地面的平面上，在该列的第一排和最后一排测得旗杆顶端的仰角分别为60和30，且第一排和最后一排的距离为10 m，则旗杆的高度为多少米？ 1测量底部不可到达的建筑物的高度问题，由于底部不可到达，这类问题不能直接用解三角形的方法解决，但常用_和_，计算出建筑物顶部或底部到一个可到达的点之间的距离，然后转化为解直角三角形的问题正弦定理 余弦定理 2目标方向线(视线)与水平线的夹角中，当目标(视线)在水平线上方时，称为_，在水平线下方时，称为_，如图仰角 俯角 A B 3010 m 课 堂 典 例 讲 练 命 题 方 向 1 正 、 余 弦 定 理 在 高 度 测 量 上 的 应 用 分 析 欲求旗杆的高度h，只要注意到OBOPh，便可在BPO、APO、AOB中找出OP(h)、OA、OB的关系，用正弦定理或余弦定理去解决 命 题 方 向 2 正 、 余 弦 定 理 在 角 度 测 量 中 的 应 用 命 题 方 向 3 正 、 余 弦 定 理 在 力 学 中 的 应 用