高中地理 第二章 第一节 课时2 热力环流和风课件 中图版必修1

第二章第一节 大气的热状况与大气运动 1.理解热力环流的形成原理，并能利用所学知识解释有关的自然现象，如城市风。2.理解大气水平运动的成因，掌握高空风和近地面风的形成及特点。3.掌握等压线图和等压面图的判读方法及应用。学习目标定位 教材活动指导 回归教材 答疑解惑随堂达标检测 即时训练 体验成功重点难点探究 重点难点 个个击破基础知识导学 挑战自我 点点落实栏目索引 一、热力环流1.概念：由于地面 而形成的空气环流，它是大气运动的一种_ 的形式。2.形成过程(1)垂直运动：A地受热，空气上升，形成 ；D处空气密度增大，形成 ；B、F地冷却，空气下沉，形成 ；C、E处空气密度减小，形成 ； 答 案 基础知识导学 挑 战 自 我 点 点 落 实冷热不均最简单低压区高压区高压区低压区 (2)水平运动：同一水平面上，气流由 流向 。3.常见形式：海陆风、城市风、山谷风。 答 案 高压低压 答 案 二、大气的水平运动风(北半球)1.风形成的过程水平气压梯度力低气压梯度 大气由 向 作水平运动风高气压区气压区2.风形成的原因(1)直接原因： 。(2)根本原因：地面受热不均。水平气压梯度力 3.主要作用力及特征字母作用力特征A _垂直于等压线，并由高气压区指向低气压区B摩擦力始终与风向相反，使风速_C _始终与风向垂直水平气压梯度力减小地转偏向力 答 案 4.风向(1)高空风向与等压线 。(2)近地面风向与等压线 。 答 案 平行斜交 【思考】 答 案 为什么相同气压条件下海面上的风力往往比陆地上大？答案海洋表面与陆地表面的摩擦力不同，地面摩擦力大，海洋摩擦力小，所以相同气压条件下，海面上的风力往往比陆地上大。 返 回 探究点一热力环流探究活动读“冷热不均引起的热力环流示意图”，探究下列问题。 重点难点探究 重 点 难 点 个 个 击 破 答 案(1)近地面受热均匀的情况下，气压在垂直方向上有何分布规律？ 答案由于地表受热均匀，水平方向上同一高度压强相等，垂直方向上气压自下而上越来越小。 (2)近地面受热不均的情况下，空气垂直方向上的运动特点以及气压的相应变化是怎样的，请完成下表。 答 案答案 冷热状况气流运动气压变化对应高空气压受热的地方(A地) 受冷的地方(B、C地) 冷热状况气流运动气压变化对应高空气压受热的地方(A地)上升变小变大受冷的地方(B、C地)下沉变大变小 (3)空气在水平方向上会怎样运动？ 答 案 答案由高压流向低压。(4)图示的热力环流形成的过程中，主导性的是垂直运动还是水平运动？请分析原因。答案垂直运动。近地面受热不均，产生大气的垂直运动(对流)，然后产生水平方向上的气压差异，推动空气在水平方向上由高压流向低压，从而形成热力环流。 反思归纳热力环流(1)热力环流的形成由于地面冷热不均而形成的空气环流称为热力环流。热力环流的形成过程如下图所示： 思维拓展常见的热力环流形式海陆风 山谷风 城市热岛环流 (2)等压面的“高凸低凹”规律因地面冷热不均，导致同一水平面上出现气压差异，进而等压面发生弯曲，即等压面凸向高空的为高压，下凹的为低压，可形象地记忆为“高凸低凹”，具体如下图所示： 探究点二大气的水平运动风探究活动下面是北半球近地面和高空风向及受力分析比较表。结合材料，探究下列问题。风受力作用图示风向高空风受两力作用(F1、F2)风向与等压线平行近地面风受三力作用(F 1、F2、F3)风向与等压线成一夹角 (1)图中F1、F2、F3分别表示影响风向、风速的哪三个作用力？ 答 案 答案F1表示水平气压梯度力，F2表示地转偏向力，F3表示摩擦力。(2)影响风力大小的最根本因素是什么？只改变风向、不影响风速的是哪个力？该力与风向的关系是怎样的？答案影响风力大小的最根本因素是水平气压梯度力，水平气压梯度力越大，则风力越大。只改变风向，不影响风速的是地转偏向力。与风向垂直。 答 案 (3)高空风和近地面风与等压线的关系有何不同？为什么？在下图中分别画出南半球高空风和近地面风的形成过程，并分别分析受力状况和最终风向。答案高空风风向与等压线平行，是在水平气压梯度力和地转偏向力二力平衡下形成的；近地面风与等压线成一夹角，是水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力三力平衡的结果。画图略。(南半球受地转偏向力向左偏。) 反思归纳近地面和高空风风向、风速及受力分析 方法技巧如何在等压线图上确定任一点的风向(1)在等压线图中，过某点作等压线的垂线，由高压指向低压，该方向为水平气压梯度力的方向。(2)确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转3045角(高空风偏转90)，画出实线箭头，即为经过该点的风向。如下图： 返 回 课堂小结 随堂达标检测对点训练一热力环流读下图，回答12题。1.若此图为热力环流侧视图，则下列说法正确的是()A.温度：abcdB.气压：dabcC.引起该环流形成的原因是水平气压梯度力D.热力环流是大气运动最简单的形式 解 析 答 案解析根据热力环流的原理可知，a地气温低，气压高；b地气温高，气压低。 D 2.若此图为城郊环流侧视图，处为绿地，则通过此环流对城市空气起到的作用是()A.净化、增温 B.净化、增湿C.降温、减湿 D.减湿、净化 解 析 答 案解析绿地有净化、降温和增湿作用。 B 对点训练二大气的水平运动风下图为“北半球某气压场受力平衡时的风向图”，图中气压单位为百帕。读图，回答34题。3.图中表示水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力和风向的代表字母依次是()A.abcd B.abdcC.badc D.cbadB 答 案 解 析 答 案 4.图中决定风速大小的力主要是()A.a、d B.c、d C.a、c D.b、d解析根据图中a、b、c、d的位置可判断水平气压梯度力与等压线垂直，并由高压指向低压；地转偏向力与风向垂直；摩擦力与风向相反。决定风速大小的力是水平气压梯度力和摩擦力，地转偏向力只影响风向。A 综合提升5.下图是“某地高空等高面与等压面关系示意图”，读图完成下列问题。(1)A、B两地受热的是_，空气_；冷却的是_，空气_。(2)图中点，气压最高的是_，气压最低的是_。(3)用“ ”完成图中热力环流。(4)若该热力环流发生于城区与郊区之间，则A、B中代表城区的是_，说明判断的依据：_。 解 析 答 案 返 回 解析本题主要考查有关热力环流形成的知识。解答本题的关键是从高空等压面的凹凸入手，逐步推理。从图中可以看出，在3 000米高空附近A地等压面下凹，B地等压面上凸，B地上空的气压高于A地上空的气压(或点气压大于点气压，点的气压值相等，点气压又大于点气压，故点气压大于点气压)，这说明A地空气下沉，B地空气上升，从而可以判定A地冷却，B地受热，高空气流从地流向地，近地面气流从A地流向B地。答案(1)B上升A下沉(2) 解 析 答 案 (3)绘图略(近地面由A流向B，高空由B地的高空流向A地的高空；垂直方向是A地下沉，B地上升)(4)BB处空气上升，为城区 返 回 教材P35读图气温低，空气冷却，收缩下沉，近地面形成高压区；气温高，空气膨胀上升，近地面形成低压区。教材P45复习题2.(1)风的形成：地表相对较热，则近地面大气受热上升，在近地面形成低压，在高空形成高压；地表相对较冷，则近地面大气收缩，在近地面形成高压，在高空形成低压。这样，在近地面和高空同一海拔高度上出现气压差异，便产生了由高压指向低压的水平气压梯度力，在水平气压梯度力的作用下，形成了由高压吹向低压的风。 教材活动指导 回 归 教 材 答 疑 解 惑 (2)在等压线图上，确定任一地点的风向，可按以下步骤进行：在等压线图中，按要求画出与该点相邻的等压线切线垂直的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向(见图中箭头A)。确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转3045角画出实线箭头，即为经过这点的风向(见图中箭头B)。 返 回