八年级物理下册 第11章 机械与功 2 滑轮课件 （新版）教科版

这 些 都 是 滑 轮 ， 请 你 观 察 它 们 的 结 构 吧 。 滑 轮 ： 边 缘 有 凹 槽 ， 能 绕 轴 转 动 的 小 轮 。 凹 槽轴 小 轮定滑轮和动滑轮 （ 1） 实 验 需 要 哪 些 器 材 ？（ 2） 注 意 ： 实 验 过 程 中 拉 动 弹 簧 测 力 计（ 3） 实 验 需 要 测 量 哪 些 量 ？ 要 测 量 几 组 数 据 ？ 请 设计 记 录 数 据 的 表 格 。铁 架 台 、 滑 轮 、 细 线 、 刻 度 尺 、 钩 码 、 弹 簧 测 力 计要匀速直线 表格设计 实验结论 相 当 于 一 个等 臂 杠 杆 相 当 于 一 个省 力 杠 杆L1 =2L2F1 = F2 /2 使用定滑轮能改变力的方向，但 不能省力；使用动滑轮能省力，但不能改变力的方向。 那我们能不能把两者结合起来，组成滑轮组，使其既可以改变力的方向，又能省力? 图中分别是两种形式滑轮的组合。和你的同学一起分析，这样的组合各有什么特点。讨论交流：滑轮的组合 把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设计出几种组合方式？把你的方案画出来。思考 G G G F F F 2 段绳子承担F =(1/2)G 2 段绳子承担F =(1/2)G 3 段绳子承担F =(1/3)G 拉力 F 的大小与吊起动滑轮的绳子段数 n 有关。动滑轮被几段绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一即: F = 1n G 拉力 F(绳子自由端)移动距离 s 是物体上升高度 h 的 n 倍，即: s = nh小结 6 段绳子承担 F =(1/6)G FG F G 7 段绳子承担 F =(1/7)G F 18 段绳子承担 F =(1/18)G 例：在右图所示的滑轮组中: (a)若动滑轮重 G轮 不计，拉力 F 是多少? F = 15 G物 (b)若动滑轮重 G轮 不能忽略，那么图中的拉力 F 应等于多少?F = 15(G物G轮) F G轮 G物 1.如图所示，物体重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于N。（不计摩擦）改变拉力F的方向，力F的大小将 。（不变、变大、变小）F100不 变 2. 如图所示的四个滑轮组中，图 _ 可省一半力，图 _ 最费力，图 _ 和图 _ 用力大小一样。a b c d b c a d 3. 如图所示，物体 A 重为 100 N，挂重物的钩子承受的拉力是 _ N。人匀速拉绳子的力是 _ N(动滑轮自重不计)。100 50A 4. 用如图所示的滑轮组拉动物体 A，怎样绕线最省力，画出绕线图。A F 一 、 定 滑 轮 ： 转 轴 固 定 不 动 的 滑 轮 。1.特 点 ： 不 能 省 力 ， 但 可 以 改 变 施 力 的 方 向 。2.实 质 ： 等 臂 杠 杆 。二 、 动 滑 轮 ： 转 动 轴 与 重 物 一 起 移 动 的 滑 轮 。1.特 点 ：2.实 质 ： 能 省 力 一 半 ， 但 不 能 改 变 力 的 方 向 。省 力 杠 杆 。三 、 滑 轮 组 ：