玉树藏族自治州2020年六年级下学期语文期末模拟检测卷C卷

玉树藏族自治州2020年六年级下学期语文期末模拟检测卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共10题；共34分)1. （5分） 想一想，填一填，再读一读。_，老大徒伤悲。花有重开日，_。_，一年之计在于春。_不知勤学早，_方悔读书迟。2. （1分） 找出错别字。_玩皮 牲畜 挡板 闪烁勃子 装载 漆黑 马蹄田园 骏马 严肃 遮掩 3. （2分） (2018四上高阳期末) 下列广告中所用成语没有错别字的一项是（ ）A . 衣衣不舍（洗衣店）B . 默默无蚊（驱蚊香）C . 一毛不拔（牙刷）4. （2分） 下列词语中划线字的注音无误的一项是（ ） A . 七律（l） 云崖（y） 等闲（xin）B . 逶迤（y） 铁索（su） 泥丸（wn）C . 长征（zhng） 磅（png）礴 磅（png）秤D . 岷（mn）山 蒙（mng）骗 乌蒙（mng）5. （2分） 比较下面每组的两个句子，选择意思不相同的一组。（ ）A . 鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。B . 树对鸟儿说：“再见了，鸟儿！”鸟儿对树说：“再见了，树！”C . 一棵树和一只鸟儿是好朋友。一只鸟儿和一棵树是好朋友。6. （2分） 下面一段话，修改完全正确的一项是（ ）在综合实践课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。虽然小华嗓子哑了，但是讲得很认真，很生动，我们全班同学都把他吸引了。A . “虽然但是”改为“因为所以”；“我们全班同学都把他吸引了”改为“我们都被他讲的故事吸引了”。B . “阿凡提斗财主”改为阿凡提斗财主；“我们全班同学都把他吸引了”改为“我们都被他讲的故事吸引了”。C . “阿凡提斗财主”改为阿凡提斗财主；“虽然但是”改为“因为所以”。7. （2分） (2017六上罗湖期末) 这本书是现代人诠释时间的最佳底本，是一本对现代物质社会进行尖锐批判的奇书，书中表达了对人类的无限挚爱，对人性回归的强烈渴望，是一本能同时感动大人和孩子的幻想文学的经典之作。这本书是（ ）。A . 回忆中的玛妮B . 毛毛C . 洞D . 草房子8. （2分） (2019四上吴兴期末) 下面句子在写法上与其他三句不相同的一项是（ ） A . 我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。B . 鹅伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。C . 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样D . 他长得很像他的妈妈，又很像他的爸爸。9. （14分） (2018六上抚宁期末) 判断正误。 （1） “魁”是半包围结构，共14画。 （2） 穷人是英国著名作家列夫托尔斯泰写的短篇小说。 （3） “天净沙”是曲牌名。 （4） 贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，被人们尊称为“乐圣”。 （5） “志在高山”的意思是要攀登高山的顶峰 （6） 狼王梦孤岛野犬红脖子荒野的呼唤，这些都是描写动物的作品。 （7） 中国古代诗歌按内容来分可分为：送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、行旅诗、闺怨诗。 10. （2分） 为句中加下划线词语选择正确的修饰语，顺序排列正确的是（ ）五年级的学生张晓松听说母亲心脏病复发被送进医院后，_奔去。应填入修饰语是：立刻 箭一般地 向医院 使出全身力气A . B . C . D . 二、 口语交际 (共1题；共5分)11. （5分） 按要求改写句子钱在孤岛上又有什么作用呢？（改为陈述句）其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改为陈述句）我无非是在岛上各处走走，寻找食物罢了。（改为肯定句）他们认为孩子明摆着找不来了。（缩句）她一边呻吟一边软弱无力地倒下头去。（用划线词语造句）三、 阅读理解 (共2题；共40分)12. （10分） 阅读窗 珍珠泉你们知道南京什么地方的景色最美吗？猜对了，这就是美丽的珍珠泉。珍珠泉泉池非常大，最深处有三到四米。泉水清澈见底，连小小的鱼虾都能看得清清楚楚。泉水在阳光的照映下，金光闪闪，似乎许许多多的珍珠漂浮在碧水之上。泉中和泉边真是热闹非凡，有人拿着鱼竿在泉边钓鱼，有的小朋友干脆卷起裤脚下去和小螃蟹嬉戏，还有的人划着竹排悠闲地看风景。竹排远去了，可是刚滑出的波纹，还在水面上荡漾。珍珠泉的景色真美呀！我爱珍珠泉。（1） 短文主要是围绕着哪一句话来写的？请你写下来 （2） 作者主要抓住了珍珠泉泉水和泉边的特点来写，你能从文中找出相关的词语来概括吗？ 泉水？泉边？13. （30分） 阅读下文，回答问题 只要弯一弯腰夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来：“弯下腰， 请多捡些小石子，明天会有用的！”商入决定遵照这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从口袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来凝一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭。天呀！昨晚怎么就没能多捡些呢？这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，尤其_（启发人深刻思考而有所醒悟）的是， 他在讲完故事后说：“教育就是这么回事当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”不是吗？教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累而_看见了如同没有看见一样，（形容不关心，不注意），结果白白地错过了许多机会。还有个故事更_（含义深刻，耐人寻味），是歌德在他的叙事谣曲中讲的。耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来，不料彼得懒得弯腰假装没听见。耶稣没说什么，就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，并用这三文钱买了18颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰，于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事上操劳。”不会弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开镰收割吗？（1） 根据文中括号里的解释依次写出三个词语。 （2） 请你用精练的语言概括两个故事的主要内容。 （3） “珍贵的宝石”“瑰丽的宝石”在文中所指的意思一样吗？为什么？ （4） 你对画线句子是怎样理解的？ （5） 读完这篇文章，你受到什么启发？ （6） 在你的学习和生活中，有没有不愿“弯腰”或少“弯腰的事？请举一例。 四、 作文 (共1题；共5分)14. （5分） 习作。 你有参加过学校组织的文体活动吗？哪些人参加了活动？活动是在什么时候、什么地方开展的？活动前，你作过哪些准备？活动过程中，你做了些什么？印象比较深的是什么？活动结束后，你有什么想法和感受？根据这些问题，把活动写清楚，还可以写写自己当时的心情。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共10题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、10-1、二、 口语交际 (共1题；共5分)11-1、三、 阅读理解 (共2题；共40分)12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、四、 作文 (共1题；共5分)14-1、