高中英语 Unit 1 Friendship Period Four课件 新人教版必修1

Period Four Grammar & Writing .观察感悟1.Her father asked her why she chose her diary and old letters.(注 意 直接 引 语 变 为 间 接 引 语 时 的 引 导 词 )2.Father asked Anne why she had gone to bed so late the night before.(注 意 直 接 引 语 变 为 间 接 引 语 时 的 时 间 状 语 变 化 )3.Father asked Anne why she had talked so much to that boy.(注 意 直接 引 语 变 为 间 接 引 语 时 的 时 态 变 化 ) 知 识 梳 理 .将下列句子变为间接引语1.Mr.Wang said， “ I will leave for Shanghai on business next month，children.”_2.“ I havent heard from my parents these days， ” said Mary._3.She said， “Light travels much faster than sound.”_4.Zhang Hong said to me， “Doctor Wang passed away in 1948.”_ _ 5.“ Whats wrong with you， Granny？ ” the doctor asked._6.“ Have you got anything interesting I can read， George？ ” she asked._ 7.“ Shes here to ask for help， isnt she？ ” he asked._ 8.“ Where are you going？ ” the father asked his son._ _ 答案1.Mr.Wang told the children that he would leave for Shanghai on business the next month.2.Mary said that she hadnt heard from her parents those days.3.She said that light travels much faster than sound.4.Zhang Hong told me that Doctor Wang passed away in 1948.5.The doctor asked Granny what was wrong with her.6.She asked George if he had got anything interesting she could read.7.He asked whether she was there to ask for help or not.8.The father asked his son where he was going. .把下列句子变为直接引语 1.I told him that I had lost my money and that I would find it._2.She asked whether I would be free the next day or not._3.I asked her where she was going and what she was going to do the next day._4.His father told him not to climb that high tree in his new coat._5.The stranger asked me what my name was. _ 6.She said that she would finish her work the next day._7.The teacher asked if we could do it._8.The commander ordered his men not to cross the river before dawn._9.My teacher asked whether he was coming._10.The scientist asked me what I was doing._ 答案1.I said to him， “I have lost my money.I will find it.”2.She asked， “ You will be free tomorrow， wont you？ ”3.I asked her， “ Where are you going and what are you going to do tomorrow？ ”4.His father said， “ Dont climb this high tree in your new coat.”5.The stranger asked， “ Whats your name？ ”6.“ Ill finish my work tomorrow， ” she said.7.The teacher asked， “ Can you do it？ ”8.The commander ordered his men， “ Dont cross the river before dawn.”9.My teacher asked， “ Is he coming？ ” 10.The scientist asked me， “ What are you doing？ ” .完成句子1.The man asked_he should wait for them_go on.那 个 人 问 他 是 应 该 等 着 他 们 还 是 应 该 继 续 走 。2.Our physics teacher told us that light_ than sound.物 理 老 师 告 诉 过 我 们 说 光 比 声 音 传 得 快 。3.The woman asked me_ get to the station.那 个 妇 女 问 我 她 怎 么 去 车 站 。4.The headmaster asked _.校 长 问 我 叫 什 么 名 字 ？5.He _ I knew how to get to the library.他 问 我 是 否 知 道 怎 样 去 图 书 馆 。答案1.whether； or 2.travels faster 3.how she could 4.what my name was 5.asked me if/whether 【知识链接】直接引语和间接引语( )直接引语变间接引语的规则1.人 称 变 化 的 三 原 则(1)“ 第 一 人 称 随 主 ” 原 则 ： 如 果 从 句 中 的 主 语 是 第 一 人 称 或被 第 一 人 称 修 饰 ， 从 句 中 的 人 称 要 按 照 主 句 中 主 语 的 人 称 变 化 。Mary said， “I want to have a computer of my own.”玛 丽 说 ：“ 我 想 有 一 台 我 自 己 的 电 脑 。 ” (直 接 引 语 内 为 第 一 人 称 ) Mary said that she wanted to have a computer of her own.玛 丽说 ， 她 想 拥 有 一 台 自 己 的 电 脑 。 (间 接 引 语 中 随 主 语 改 为 第 三人 称 ) (2)“ 第 二 人 称 随 宾 ” 原 则 ： 如 果 从 句 中 的 主 语 及 宾 语 是 第 二 人 称或 被 第 二 人 称 修 饰 ， 从 句 中 的 人 称 要 跟 引 号 外 的 主 句 的 宾 语 一 致 。如 果 引 号 外 的 主 句 没 有 宾 语 ， 也 可 以 用 第 一 人 称 。Her colleague said to her， “ Who did you ask for a leave？ ” 她 的 同事 对 她 说 ： “ 你 向 谁 请 了 假 ？ ” (直 接 引 语 中 为 第 二 人 称 ) Her colleague asked her who she had asked for a leave.她 的 同 事 问她 向 谁 请 了 假 。 (间 接 引 语 中 随 宾 语 改 为 第 三 人 称 ) (3)“ 第 三 人 称 不 更 新 ” 原 则 ： 如 果 从 句 中 的 主 语 及 宾 语 是 第 三 人称 或 被 第 三 人 称 修 饰 ， 从 句 中 的 人 称 一 般 不 需 要 变 化 。注意：直接引语变为间接引语时，时态不发生变化的情况：(1)直接引语是客观真理、谚语和格言时(2)直接引语中有具体的过去的某年、某月、某日作状语，变为间接引语时，时态不变My teacher said to us yesterday， “Early birds catch worms”.昨 天 老 师 对 我 们 说 ： “ 早 起 的 鸟 儿 有 虫 吃 。 ” (直 接 引 语 是 谚 语 ) My teacher told us yesterday that early birds catch worms.昨 天 老师 告 诉 我 们 早 起 的 鸟 儿 有 虫 吃 。 (变 为 间 接 引 语 时 态 不 变 ) (3)指示代词、时间状语、地点状语及方向性动词的变化She asked， “ Is this book his？ ”她 问 ： “ 这 本 书 是 他 的 吗 ？ ” (直 接 引 语 中 用 this) She asked whether that book was his.她 问 这 本 书 是 不 是 他 的 。 (间接 引 语 中 改 为 that) 2.直 接 引 语 是 一 般 疑 问 句 、 选 择 疑 问 句 或 反 意 疑 问 句 时 ， 间 接 引语 中 用 whether(.or.或 .or not)或 if引 导 。Mother said to her daughter， “ Are you satisfied with your new room？ ” (直 接 引 语 为 一 般 疑 问 句 ) Mother asked her daughter whether/if she was satisfied with her new room.(间 接 引 语 为 whether/if引 导 的 宾 语 从 句 ) 3.直 接 引 语 为 特 殊 疑 问 句 时 ， 间 接 引 语 仍 用 原 句 中 的 特 殊 疑 问 词来 引 导 ， 其 余 的 变 化 遵 照 直 接 引 语 和 间 接 引 语 之 间 的 转 换 规 则来 进 行 。“ When will the sports meet be held？ ” he said. He asked when the sports meet would be held.注意：(1)直接引语为陈述句，变为间接引语时，主句谓语动词为said to sb 常改为told sb (2)直接引语为疑问句，主句中谓语动词said，变为间接引语时将其改为asked(3)直接引语为疑问句，变为间接引语时，要把疑问语序变成陈述语序 假 如 你 是 你 校 英 语 报 社 的 英 语 编 辑 Miss Wang， 现 在 小 冬 因不 善 交 流 在 交 友 过 程 中 遇 到 了 困 难 ， 请 你 用 英 语 给 他 写 一 封 回 信 ，给 他 提 出 一 些 建 议 和 意 见 。注意：1.词 数 80左 右 ；2.可 以 适 当 增 加 细 节 ， 以 使 行 文 连 贯 。 写 作 点 拨 .满分作文赏析 Dear Xiaodong， Im sorry you are having trouble in making friends.Here are some tips to help you. Yours，Miss Wang 【范文“悦”读】Dear Xiaodong，Im sorry you are having trouble in making friends.Here are some tips to help you.Firstly， try to learn about your classmates likes and dislikes，which can help you get along with them.Secondly， take an active part in the activities.Meanwhile， you can get to know more people around.Thirdly， it would be a good idea to help others when they are in trouble and show them you are just helpful and kind-hearted to them.With time going on， surely people will like you and you will make friends with more people. Yours，Miss Wang 假 如 你 是 李 华 ， 你 原 来 的 同 学 王 林 就 “ 如 何 交 友 ” 来 信 咨 询你 ， 请 你 根 据 以 下 提 示 给 他 回 一 封 信 ， 谈 谈 你 的 观 点 。1.交 友 的 目 的 ： 构 建 和 谐 关 系 的 关 键 ；2.交 友 对 象 ： 学 习 生 活 上 能 相 互 帮 助 ， 情 感 上 能 分 享 喜 悦 与忧 愁 的 人 。注意：1.词 数 80左 右 ；2.可 以 适 当 增 加 细 节 ， 以 使 行 文 连 贯 。 .作文仿写 Dear Wang Lin， Im very glad to share with you my opinions about how to make friends. Yours，Li Hua Im very glad to share with you my opinions about how to make friends.As we all know， good friendship is the key to building harmonious society.【参考范文】Dear Wang Lin， Personally， we should make friends with those who can be of help to our study and our daily life.Thus， we can overcome difficulties and make progress together.Additionally， we should also have friends who can share our bitterness and joy.To make true friends， we must remember not to judge people just by appearances.Briefly speaking， making true friends can really enable us to improve ourselves. Yours，Li Hua 写作方法指导应用文写作(情景作文)1.书 信 、 邮 件 、 便 条 、 演 讲 稿 、 新 闻 报 道 、 说 明 书 等 。2.提 供 情 景 的 方 式 ： 提 纲 、 图 画 、 图 表 等 。高水平写作秘诀(1)掌 握 简 单 句 五 大 句 型 。(2)巧 用 并 列 句 和 复 合 句 。(3)灵 活 运 用 固 定 结 构 。(4)熟 练 进 行 复 合 句 与 非 谓 语 结 构 之 间 的 转 换 。(5)妙 用 承 接 、 过 度 词 语 。 高分策略书面表达写作步骤1.审 题 立 意审 文 体 、 审 人 称 、 审 时 态 、 审 要 求 。2.列 要 点3.遣 词 造 句(1)开 门 见 山 ， 揭 示 主 题 ；(2)自 然 过 渡 ， 行 文 流 畅 ；(3)确 定 要 点 ， 准 确 表 达 ；(4)句 式 多 变 ， 增 加 亮 点 ； (5)首 尾 呼 应 ， 画 龙 点 睛 。 4.仔 细 检 查(1)格 式 、 人 称 是 否 正 确 。(2)内 容 要 点 是 否 齐 全 。(3)语 法 点 是 否 出 现 错 误 。5.规 范 誊 写