教科版二年级下册2古诗三首市公开课一等奖省优质课获奖课件

教科版二下教科版二下 第一单元第第一单元第2 2课课预习详解拓展练习古诗三首古诗三首古诗三首古诗三首第1页资料宝袋资料宝袋作者介绍：作者介绍：王之涣，王之涣，盛唐盛唐时期著名时期著名诗人，字季凌，他常与诗人，字季凌，他常与高适高适、王昌龄王昌龄等相唱和，等相唱和，以善于描写以善于描写边塞边塞风光著风光著称。其代表作有称。其代表作有登鹳登鹳雀楼雀楼凉州词凉州词等。等。第2页资料宝袋资料宝袋作者介绍：作者介绍：李白李白，字，字太白太白，号，号青莲居士青莲居士。是唐代伟大浪漫主义诗人，被是唐代伟大浪漫主义诗人，被后人誉为后人誉为“诗仙诗仙”。与。与杜甫杜甫并并称为称为“李杜李杜”。其人。其人爽朗爽朗大方，大方，爱饮酒作诗，喜交友。代表作爱饮酒作诗，喜交友。代表作有有望庐山瀑布望庐山瀑布行路难行路难蜀道难蜀道难将进酒将进酒早发早发白帝城白帝城等。等。第3页字词乐园字词乐园lufnqinrnmun楼楼房房穷穷人人目目光光gungdynhuyngzi广广大大烟烟花花影影子子qinchunqinhu前前川川前前后后我会写我会写第4页字词乐园字词乐园 y y mng c 依山 欲望 孟子 告别 fn j l ho yn风帆 天际 炉子 浩荡 银河 我会认我会认第5页字词乐园字词乐园左右结构字有：左右结构字有：楼、烟、影楼、烟、影上下结构字有：上下结构字有：穷、前穷、前独体字有：独体字有：目、川、广目、川、广写字指导：写字指导：第6页将你学习过古诗背一首将你学习过古诗背一首让大家听一听。让大家听一听。预习预习检验检验第7页1、诵读古诗。、诵读古诗。2、小组内交流不会字词。、小组内交流不会字词。课文解析课文解析学习学习登鹳雀楼登鹳雀楼 3 3、了解词语含义、了解词语含义:白日：太阳。白日：太阳。依：依傍。依：依傍。尽：消失。尽：消失。这句话是说太阳依傍山这句话是说太阳依傍山峦沉落。峦沉落。欲：想要。欲：想要。第8页4、疏通文意：、疏通文意：夕阳依傍着西山慢慢地淹没，夕阳依傍着西山慢慢地淹没，滔滔黄滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里风河朝着东海汹涌奔流。若想把千里风光景物看够，光景物看够，那就要登上更高一层城那就要登上更高一层城楼。楼。10/10/第9页5、研读主题：、研读主题：这首诗写诗人在登高望远中表现出来这首诗写诗人在登高望远中表现出来非凡胸襟理想，反应了盛唐时期人们非凡胸襟理想，反应了盛唐时期人们主动向上进取精神。主动向上进取精神。10/10/第10页1 1、诵读诗歌。、诵读诗歌。2 2、了解词语含义：、了解词语含义：黄鹤楼：中国著名名胜古迹。黄鹤楼：中国著名名胜古迹。孟浩然孟浩然：李白李白好朋友。好朋友。之：抵达。之：抵达。烟花：烟花：形容柳絮如烟，鲜花似锦春天景物。形容柳絮如烟，鲜花似锦春天景物。下：顺流向下而行。下：顺流向下而行。碧空尽：在碧蓝天际消失。碧空尽：在碧蓝天际消失。学习学习黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵第11页尽：没了，消失了。尽：没了，消失了。唯见：只看见。唯见：只看见。天际流：流向天边。天际流：流向天边。辞：告别。辞：告别。3、疏通文意：、疏通文意：老朋友在黄鹤楼与我告别，在鲜花烂漫三月老朋友在黄鹤楼与我告别，在鲜花烂漫三月去往扬州。孤帆影子远去，在碧空中消逝，只看去往扬州。孤帆影子远去，在碧空中消逝，只看见浩浩荡荡长江向天边流去。见浩浩荡荡长江向天边流去。4、主题研读：这首诗，表现是一个充满诗意离别。、主题研读：这首诗，表现是一个充满诗意离别。10/10/第12页1、诵读诗歌。、诵读诗歌。2、小组交流不熟悉字词。、小组交流不熟悉字词。3、了解词语含义：、了解词语含义：庐山：在江西省庐山市内，是我国著名风景区。庐山：在江西省庐山市内，是我国著名风景区。香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。上经常笼罩着云烟而得名。挂前川：挂在前面水面上。挂前川：挂在前面水面上。九天：古代传说天有九重，九天是天最高层。九天：古代传说天有九重，九天是天最高层。学习学习望庐山瀑布望庐山瀑布第13页4 4、疏通文意：、疏通文意：香炉峰在阳光照射下生起紫色烟霞，香炉峰在阳光照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落瀑布好像有几千尺，让人恍崖上飞腾直落瀑布好像有几千尺，让人恍惚认为银河从天上泻落到人间。惚认为银河从天上泻落到人间。5 5、主题探究：、主题探究：这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽景色，反应了诗人对祖国大好河山无限丽景色，反应了诗人对祖国大好河山无限热爱。热爱。第14页结构梳理结构梳理 登楼所见登楼所见 登鹳雀楼登鹳雀楼 登楼所思登楼所思 叙事叙事 黄鹤楼送黄鹤楼送孟浩然之广陵孟浩然之广陵 写景写景想象想象哲理哲理依依惜别依依惜别第15页结构梳理结构梳理 远看远看 白练挂山间白练挂山间 望庐山瀑布望庐山瀑布 联想联想 认为银河落认为银河落 雄伟壮丽雄伟壮丽夸大夸大第16页主题概括主题概括登鹳雀楼：登鹳雀楼：这首诗写诗人在登高望远中表现出来非凡胸襟理这首诗写诗人在登高望远中表现出来非凡胸襟理想，反应了盛唐时期人们主动向上进取精神。想，反应了盛唐时期人们主动向上进取精神。黄鹤楼送孟浩然之广陵：黄鹤楼送孟浩然之广陵：这首诗表现是送别朋友依依惜别之情。这首诗表现是送别朋友依依惜别之情。望庐山瀑布：望庐山瀑布：这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽景色，反这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽景色，反应了诗人对祖国大好河山无限热爱。应了诗人对祖国大好河山无限热爱。第17页写法点拨写法点拨登鹳雀楼：登鹳雀楼：1、写景、叙事、说理相结合。、写景、叙事、说理相结合。2、境界阔大，视角灵活。、境界阔大，视角灵活。3、对仗工整，含有形式美。、对仗工整，含有形式美。黄鹤楼送孟浩然之广陵：黄鹤楼送孟浩然之广陵：1、情感真切。、情感真切。2、抒情与叙事写景相结合。、抒情与叙事写景相结合。望庐山瀑布：望庐山瀑布：1 1、境界阔大，气势雄伟。、境界阔大，气势雄伟。2 2、想象与夸大相结合。、想象与夸大相结合。3 3、抒情强烈。、抒情强烈。第18页拓展提升拓展提升你喜欢哪一首你喜欢哪一首古诗，为何？和大古诗，为何？和大家说一说。家说一说。第19页心灵感悟心灵感悟“采菊东篱下采菊东篱下”是一个清静潇洒；是一个清静潇洒；“胜似闲庭信步胜似闲庭信步”是一个喜悦潇洒；是一个喜悦潇洒；“明月松间照明月松间照”是一个怡然潇洒；是一个怡然潇洒；“举酒邀明月举酒邀明月”是一个孤寂潇洒是一个孤寂潇洒.学习古诗，我们收获多多。学习古诗，我们收获多多。第20页随堂练习随堂练习一、读音选择：一、读音选择：c（）yn（）辞辞影影ch（）yng（）第21页随堂练习随堂练习cun（）yn（）川川银银chun（）rn（）第22页二、比一比，再组词：二、比一比，再组词：楼楼 （）搂搂 （）穷穷 （）突突 （）大楼大楼搂住搂住贫穷贫穷突然突然10/10/第23页川川 （）州州 （）广广 （）厂厂 （）山川山川神州神州宽广宽广工厂工厂10/10/第24页 三、我会组词、造句。三、我会组词、造句。穷（穷（）他是一个穷人，所以不敢去商场。他是一个穷人，所以不敢去商场。前（前（）我家前面有一条小河。我家前面有一条小河。穷人穷人前面前面10/10/第25页