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朗读 沁园春.长沙 秋天，在一般人的眼中，往往充满了苍凉，充满了感伤，而我们的毛泽东主席在他年青的时候，却曾为秋天唱过一曲昂扬的赞歌，那么今天就让我们一起来学习这首充满动感，充满力量，充满浓烈色彩的沁园春.长沙。 预 习 检 查 ：舸 ： 怅 ：寥 廓 ：峥 嵘 ：遒 ： 遏 ：g chnglio kuzhng rngqi 写 作 背 景 这 首 词 写 于 1925年 ， 北 伐战 争 开 始 的 前 一 年 。 五 卅 惨 案爆 发 ， 各 地 农 民 运 动 蓬 勃 开展 。 32岁 的 毛 泽 东 直 接 领 导 了湖 南 的 农 民 运 动 ， 在 韶 山 成 立了 20多 个 农 民 协 会 ， 10月 ， 前往 广 州 创 办 农 民 运 动 讲 习 所 ，重 游 橘 子 洲 这 个 学 生 时 代常 畅 游 之 处 。 军 阀 赵 恒 惕 正 在 通 缉 毛 泽东 ， 诗 人 身 处 险 境 却 能 “ 独 立寒 秋 ” ， 坦 荡 从 容 。 让我们大声朗读课文吧：第一遍，读准字音，划记生字词。第二遍，领悟感情，读出感情。第三遍，要在头脑中读出片片美景。舸 寥 遒 遏 谒 字词g lio qi y 独 立 寒 秋 ， 湘 江 北 去 ， 橘 子 洲 头 。 看 万 山 红 遍 ， 层 林 尽 染 ； 漫 江 碧 透 ， 百 舸 争 流 。 鹰 击 长 空 ， 鱼 翔 浅 底 ， 万 类 霜 天 竞 自 由 。 怅 寥 廓 ， 问 苍 茫 大 地 ， 谁 主 沉 浮 ？时间、地点、人物见景生机勃勃色彩绚丽之景生情以天下为己任 携 来 百 侣 曾 游 。 忆 往 昔 峥 嵘 岁 月 稠 。 恰 同 学 少 年 ， 风 华 正 茂 ； 书 生 意 气 ， 挥 斥 方 遒 。 指 点 江 山 ， 激 扬 文 字 ， 粪 土 当 年 万 户 侯 。 曾 记 否 ， 到 中 流 击 水 ， 浪 遏 飞 舟 ？追忆当年革命盛景感怀往昔壮志豪情过渡 读上阕，思考问题,明确思路 1.开头三句的正常语序是怎样的？2.一个“看”字管到哪里？3.景物描写的视角变化和写景顺序是怎样的?4.写景诗句中哪些动词用得好？为什么?5.写景诗句和“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这一问题的提出有什么联系？ 分 析上阕看 万 山 红 遍 ，层 林 尽 染 ；漫 江 碧 透 ，百 舸 争 流 。鹰 击 长 空 ，鱼 翔 浅 底 ，万 类 霜 天 竟 自 由 。眼 前 景心 中 情 怅 寥 廓 ，问 苍 茫 大 地 ，谁 主 沉 浮 ？抒 见 生 机 勃 勃 之 景生 济 世 沧 桑 之 情 意创作者的思想感情象作品中的客观物象 诗人的思想感情与客观物象融合形成意象意境 诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界万山、层林、漫江、百舸雄鹰、游鱼、万物、霜天意象 万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。看远眺远景近观近景仰视高景俯瞰低景绚 丽 多 彩 生 机 盎 然 景物描写的视角变化和写景顺序 万 山 红 遍 ，层 林 尽 染 . （ 万 ： 写 出 了 山 之 多 ）（ 遍 ： 写 出 了 山 之 广 ）（ 层 林 :写 出 了 林 之 多 ）（ 尽 染 ： 写 出 了 染 之 透 ）炼字漫 江 碧 透 ，百 舸 争 流 。鹰 击 长 空 ，鱼 翔 浅 底 ，漫：江水溢满之状争：活现出千 帆竞发的热闹场面击：准确地形容出鹰的 矫健飞腾翔：精当地描绘出游鱼在水中轻快自如，像鸟一样盘旋的神态。 独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 看 万 山 红 遍 层 林 尽 染 漫江碧透万 类 霜 天 竞 自 由百舸争流鹰击长空鱼翔浅底 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？上 阕 ：写 景 提 出 谁 主 沉 浮 读下阕，思考探讨下列问题：1.上 阕 提 出 “谁 主 沉 浮 ”这 一 问 题 ， 下 阕 回 答了 吗 ？ 哪 些 话 是 回 答 ？2.下 阕 中 的 哪 个 字 是 领 字 ， 一 直 管 到 哪 里 ？3.“曾 记 否 ， 到 中 流 击 水 ， 浪 遏 飞 舟 ？ ”“击 水 ”一 词 有 何 深 意 ？ 分析下阕：忆恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。同学青春年少 风华正茂峥嵘岁月记到中流击水，浪遏飞舟？我辈破浪锐进 奋然前行豪迈气概 同 学 少 年 ， 风 华 正 茂 ； 书 生 意 气 ， 挥 斥 方 遒 。指 点 江 山 ， 激 扬 文 字 ， 粪 土 当 年 万 户 侯 。恰抒情回答慷慨激昂 恰 同 学 少 年风 华 正 茂书 生 意 气挥 斥 方 遒指 点 江 山 ， 激扬 文 字 ， 粪 土当 年 万 户 侯 。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？自信人生两百年，会当击水三千里！毛泽东 主题探讨： 沁园春长沙通过望秋景忆青年时代的斗争生活，表现了革命青年以天下为己任的伟大抱负，抒发了激流勇进，蔑视反动派，立志改造旧中国的豪情壮志。 艺 术 特 点政治与艺术的统一 情与景的交融万山红遍，层林尽染 象 征 星火燎源的革命火炬 漫江碧透，百舸争流 象 征 波澜壮阔的革命潮流 鹰击长空，鱼翔浅底 象 征 争取自由的革命理想中流击水，浪遏飞舟 象 征 勇往直前的革命理想（景）革命的政治内容和 完美的艺术统一（情）交 融 巩 固 练 习1、 写 出 这 首 词 的 韵 脚 ：提示：这首词的韵脚依次为：头、流、由、浮、游、稠、遒、候、舟（注意：这个词牌首句不押韵，故“秋”属“添叶”）。 悲 哉 秋 之 为 气 也 ， 萧 瑟 兮 草 木 摇落 而 变 衰 。 楚 辞 万 里 悲 秋 常 做 客 ， 百 年 多 病 独登 台 。 杜 甫 登 高 碧 云 天 ， 黄 花 地 ， 北 雁 南 飞 ，晓 来 谁 染 霜 林 醉 ？ 总 是 离 人 泪 。 王 实 甫 西 厢 记 长 亭 送别 已 觉 秋 窗 秋 不 尽 ， 那 堪 风 雨 助凄 凉 。 曹 雪 芹 红 楼 梦 一 年 一 度 秋 风 劲 ， 不 似 春 光 ， 胜 似春 光 。 寥 廓 江 天 万 里 霜 。 毛 泽 东 采 桑 子 .重 阳 (1929.10) 天 高 云 淡 ,望 断 南 飞 雁 ,不 到 长 城 非好 汉 ,屈 指 行 程 二 万 。 毛 泽 东 清 平 乐 .六 盘 山 (1935.10) 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！ 毛泽东的黎明三章 黎明三章 我生来为了毁灭 ， 在人间， 我生来为了创造 。 我是农民的儿子， 革命是我的心 沾满血水 降 生在大地中央 诗歌是我的血 。 我有一个普通的中国名字， 我是一个革命者 ， 人们叫我毛泽东。 我是一个诗人， 我是生命和青春 ， 1910年独 坐 池 塘 如 虎 踞 ，绿 杨 树 下 养 精 神 。春 来 我 不 先 开 口 ，哪 个 虫 儿 敢 作 声 ？ 忆 秦 娥 娄 山 关 1935年2月 西 风 烈 ， 长 空 雁 叫 霜 晨 月 。 霜 晨月 ， 马 蹄 声 碎 ， 喇 叭 声 咽 。 雄 关 漫 道 真 如 铁 ， 而 今 迈 步 从头 越 。 从 头 越 ， 苍 山 如 海 ， 残 阳如 血 。 词，又称长短句，产生于唐代，流行于宋代，最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的，后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以又称为“诗余”。词有词牌，又称词调。词牌决定词的格式，与词的内容无关，不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规定。因为格式是固定的，所以写词叫“填词”，即按照词牌的格式把词填进去。课文“沁园春”是词牌名。 词分小令（58字内）、中调（59-90）、长调（90字上） 词题与词的内容有关，“长沙”是题目。 词的知识： 长沙地图岳麓山橘子洲头长沙城北 橘子洲头 橘子洲头 橘子洲生成于公元305年，其名始于公元六世纪，因杜甫佳句“桔洲田土仍膏腴”而盛名， 橘子洲自古被称为小蓬莱,唐朝建有江亭，宋代建江心楼,是著名的“潇湘八景”之“江天暮雪”所在。 图为诗词碑，北面刻毛 泽东手书“橘子洲头”四字，南面刻毛泽东手书沁园春.长沙词。 岳麓书院 爱晚亭 长沙白沙井 关于词的知识 词 兴 起 于 唐 ， 盛 于 宋 ， 配 乐 歌 唱 ， 句 式 不齐 ， 也 称 长 短 句 。 词 最 初 称 为 “ 曲 词 ” 或 “ 曲子 词 ” ， 是 配 音 乐 的 。 后 来 词 也 跟 乐 府 一 样 ，逐 渐 与 音 乐 分 离 路 ， 成 为 诗 的 别 体 ， 所 以 有 人把 词 称 为 “ 诗 余 ” 。 词 牌 ： 就 是 词 的 格 式 的 名 称 。 不 同 的 词 牌 ，其 段 数 .句 数 .韵 律 ， 每 句 的 字 数 .句 式 .等 均 有各 自 的 不 同 的 规 格 。 有 水 调 歌 头 采 桑 子 沁 园 春 等 。 词 有 词 牌 ， 又 称 词 调 。 词 牌 是 词 的 格 式 的名 称 。 因 为 格 式 是 固 定 的 ， 所 以 写 词 叫 “ 填词 ” ， 即 按 照 词 牌 的 格 式 把 词 填 进 去 。 课 文“ 沁 园 春 ” 是 词 牌 名 ， “ 长 沙 ” 是 题 目 沁 园 春 长沙 独 立 /寒 秋 ， 湘 江 /北 去 ， 橘 子 洲 /头 。 看 /万 山/红 遍 ， 层 林 /尽 染 ； 漫 江 /碧 透 ， 百 舸 /争 流 。 鹰 /击 长 空 ， 鱼 /翔 浅 底 ， 万 类 /霜 天 /竞 自 由 。 怅 /寥廓 ， 问 /苍 茫 /大 地 ， 谁 /主 /沉 浮 ？ 携 来 /百 侣 /曾 游 。 忆 /往 昔 /峥 嵘 /岁 月 稠 。 恰 /同 学 /少 年 ， 风 华 /正 茂 ； 书 生 /意 气 ， 挥 斥 /方 遒 。指 点 /江 山 ， 激 扬 /文 字 ， 粪 土 /当 年 /万 户 侯 。 曾 /记 否 ， 到 /中 流 /击 水 ， 浪 遏 /飞 舟 ？
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