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苏州园林景色上有天堂下有苏杭 叶 圣 陶 （ 1894 1988） ， 原 名 叶绍 钧 ， 江 苏 苏 州 人 ， 现 代 著 名 作家 、 教 育 家 、 编 辑 家 。 他 在 小 学 、中 学 、 大 学 教 过 书 ， 对 语 文 教 学的 改 革 和 教 材 的 建 设 有 重 大 贡 献 。20世 纪 20年 代 和 30年 代 是 他 创 作的 重 要 阶 段 。 代 表 作 有 长 篇 小 说 倪 焕 之 ， 童 话 集 稻 草 人 、 古 代 英 雄 的 石 像 。 出 版 有 叶 圣 陶 全 集 。 听 读 课 文 ， 并 思 考 下 列 问 题 ： 1、 苏 州 园 林 的 总 特 征 是 什 么 ？ 其 总 特 征 表 现 在 哪 些 方 面 ？2、 总 结 每 个 自 然 段 的 大 意 ， 理 清 文 章 结 构 。3、 作 者 是 按 怎 样 的 顺 序 来 说 明 事 物 的 ？ 轩 榭 （ ） 重 峦 叠 嶂斟 酌 （ ） （ ）丘 壑 （ ） 嶙 峋 （ ）镂 空 （ ） 蔷 薇 （ ）池 沼 （ ） 相 间 （ ）着 眼 （ ） 对 称 （ ）hluzhozhu lun zhngjinchnxun xizhn zhu ln xnqing wi 鉴 赏 ： 池 沼 ： 别 具 匠 心 ： 阅 历 ： 镂 空 ： 斟 酌 ： 鉴 定 和 欣 赏 （ 艺 术 品 ，文 物 等 ） 。 天 然 的 水 池 子 。 具 有 与 众 不 同 的 巧 妙 构 思 。 由 经 历 得 来 的 知 识 ； 亲 身见 过 、 听 过 或 做 过 。 雕 刻 出 穿 透 物 体 的 花 纹 或文 字 。 考 虑 事 情 、 文 字 等 是 否可 行 或 是 否 恰 当 。 第 一 部 分 ：第 二 部 分 ：第 三 部 分 ： （ 1 2段 ） 总 写 苏 州 园 林 的 总 体 特 征 。（ 3 9段 ） 分 项 说 明 苏州 园 林 的 特 征 。（ 10段 ） 尾 声 ， 回 味无 穷 。 1.苏 州 园 林 的 总体 特 征 是 什 么 ？ 2.文 章 怎 样 分 项 说明 苏 州 园 林 的 特 征 ？ 3.文 章 结 尾 写 什 么 ？有 什 么 作 用 ？ 务 必 使 游 览 者 无 论 站 在哪 个 点 上 ， 眼 前 总 是 一 幅完 美 的 图 画 。 1 2亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。幻灯片 13假山池沼的配合讲求自然美。幻灯片 15 讲 究 亭 台 轩 榭 的 布 局赏析美 讲 究 假 山 池 沼 的 配 合假 山池 沼欣赏美 花 草 树 木 的 映衬 给 人 图 画 美 。幻 灯 片 163 4 近 景 远 景 的 层 次给 人 景 致 美 。幻 灯 片 17 高 树 与 低 树 俯 仰 生 姿 。 落 叶 树 和 常 绿树 相 间 ， 花 时 不 同 的 多 种 花 树 相 间 。讲 究 花 草 树 木 的 映 衬赏析美 苏 州 园 林 的 墙 壁 上 有 砖 砌 的 镂空 图 案 隔 而 未 隔 ， 界 而 未 界 。墙 壁 和 廊 子 ： 增加了景致的层次隔 而 未 隔 界 而 未 界花 墙 和 廊 子 的 设 计赏析美 每 个 角 落 都 注意 图 画 美 。幻 灯 片 19 门 和 窗 是 高 度的 图 案 美 。幻 灯 片 205 6 几 丛 书 带 草爬 山 虎 或 蔷 薇 木 香几 竿 竹 子 或 几 棵 芭 蕉极 小 范 围 得 到 美 的 享 受赏析美 工 艺 美 术 的 上 品 工 细 而 决 不 庸 俗 ,即 使 简 朴 而 别 具匠 心 。 摄 影 家 的 称 心 如 意 的 照 片 。赏析美 极 少 用 彩 绘 给 人 色 彩 美 。幻 灯 片 227 苏 州 园 林 与 北 京 园 林 不 同 极 少 用 彩 绘 , 广 漆 、 白 色 、 浅 灰 色 与 绿 色 相 配 合 ,安 静 闲 适的 感 觉 注 意 与 自 然 景 色 的配 合赏析美 文 章 结 尾 告 诉 人们 苏 州 园 林 值 得介 绍 的 还 很 多 ，文 中 所 介 绍 说 明的 只 是 一 些 方 面 。结 尾 留 有 余 地 ， 给人 回 味 无 穷 。 小 结 : 可 见 ， 苏 州 园 林 无 论 是 整 体 ， 还 是 它的 每 一 个 局 部 ， 甚 至 每 一 个 细 部 处 处 都注 意 到 了 图 画 美 ， 作 者 反 反 复 复 用 图 画作 比 ， 目 的 在 于 始 终 强 调 苏 州 园 林 总 的特 征 。 由 此 我 们 可 以 知 道 说 明 文 始 终 要注 意 紧 紧 抓 住 被 说 明 事 物 的 特 征 。 总 结 从 全 文 看 ， 是 按 由 整 体 到 局 部 的 顺 序 来 写 的 。 从 各 部 分 看 ， 是 按 由 主 到 次 ， 由 大 到 小 的 逻 辑 顺序 来 写 的 。 本 文 准 确 地 抓 住 苏 州 园 林 的 特 征 ， 恰 当 地 安 排 说 明顺 序 ， 把 事 物 说 明 得 有 条 不 紊 、 井 然 有 序 。文 章 第 二 段 概 括 了 全 文 的 中 心 ， 因 为 这 一 段 点 明 了苏 州 园 林 的 共 同 特 征 ， 以 下 段 落 都 是 围 绕 这 一 特 征展 开 逐 一 说 明 的 。第 2段 与 第 3 9段 是 总 说 和 分 说 的 关 系 。 亭 台 轩 榭 的 布 局假 山 池 沼 的 配 合花 草 树 木 的 映 衬近 景 远 景 的 层 次每 个 角 落门 和 窗极 少 用 彩 绘 自 然 之 趣自 然 美图 画 美景 致 美图 画 美图 案 美色 彩 美 局部细部 主次务 必 使 游 览 者 无 论 站 在 哪 个 点 上 ,眼前 总 是 一 幅 完 美 的 图 画 。苏 州 园 林总 说 :分说 文 章 运 用 了 那 些说 明 方 式 以 及 语言 特 征 怎 样 ？想一想 1、 倘 若 要 我 说 说 总 的 印 象 ， 我 觉 得 苏 州 园林 是 我 国 各 地 园 林 的 标 本 。 （ “ 标 本 ” 在这 里 是 什 么 意 思 ？ ） “标 本 ” 在 这 里 是 典 范 、 标 本 的 意思 。 2、 假 山 的 堆 叠 ， 可 以 说 是 一 项 艺 术 而 不 仅是 技 术 。 （ “ 艺 术 ” 与 “ 技 术 ” 有 什 么 区别 ？ ）“艺 术 ” 是 强 调 个 人 独 创 性 的 活 动 ， 其 成果 能 给 人 以 审 美 愉 悦 ， 并 且 无 法 被 复 制 ；“ 技 术 ” ， 意 味 着 有 固 定 的 程 序 和 手 法 ，其 成 果 是 具 有 实 际 效 用 的 东 西 ， 一 般 可以 大 量 复 制 。 3、 可 是 墙 壁 上 有 砖 砌 的 各 式 镂 空 图 案 ， 廊 子 大 多是 两 边 无 所 依 傍 的 ， 实 际 是 隔 而 不 隔 ， 界 而 未 界 ，因 而 更 增 加 了 景 致 的 深 度 。 “ 隔 而 未 隔 ， 界 而 未 界 ”是 什 么 意 思 ？ 能 用 自 己 的 话 描 述 一 下 这 是 怎 样 的 情形 吗 ？ ）“隔 而 未 隔 ， 界 而 未 界 ” 的 意 思 是 ： 尽 管 猛 看上 去 花 墙 和 廊 子 把 景 致 分 开 了 ， 但 因 为 墙 壁 是镂 空 的 ， 廊 子 两 边 无 所 依 傍 ， 所 以 景 致 并 没 有被 真 正 隔 开 ， 而 只 是 缓 冲 了 一 下 视 线 ， 使 得 景物 不 是 一 览 无 余 地 呈 现 在 游 览 者 眼 前 ， 而 是 逐次 展 开 ， 这 样 就 使 游 览 者 在 心 理 上 觉 得 园 林 中景 致 繁 复 ， 有 层 次 了 。 课 文 39节 的 分 写 部 分 ，运 用 了 哪 些 说 明 方 法 ？ 请 分 别举 例 并 说 明 其 作 用 。作 比 较q以 “ 我 国 的 建 筑 绝 大 部 分 是 对 称 的 ” 与 “ 苏 州园 林 绝 不 讲 究 对 称 ” 相 比 较 。通 过 比 较 ， 突 出 强 调 了 苏 州 园 林 在 布 局 上 不 讲 究对 称 的 特 点 。 课 文 39节 的 分 写 部 分 ，运 用 了 哪 些 说 明 方 法 ？ 请 分 别举 例 并 说 明 其 作 用 。作 比 较q以 “ 修 剪 得 像 宝 塔 那 样 的 松 柏 ” “ 阅 兵 式 似 的道 旁 树 ” 与 苏 州 园 林 花 树 作 比 较 。通 过 比 较 ， 突 出 强 调 了 苏 州 园 林 “ 栽 种 和 修 剪 树木 也 着 眼 于 画 意 ” 的 特 点 。 课 文 39节 的 分 写 部 分 ，运 用 了 哪 些 说 明 方 法 ？ 请 分 别举 例 并 说 明 其 作 用 。作 比 较q拿 北 京 园 林 大 量 使 用 彩 绘 与 苏 州 园 林 作 比 较 。通 过 比 较 ， 突 出 强 调 了 “ 苏 州 园 林 极 少 使用 彩 绘 ” 的 特 点 。 课 文 39节 的 分 写 部 分 ，运 用 了 哪 些 说 明 方 法 ？ 请 分 别举 例 并 说 明 其 作 用 。打 比 方q我 想 ， 用 图 画 来 比 方 ， 对 称 的 建 筑 是 图 案 画 ，不 是 美 术 画 ， 而 园 林 是 美 术 画 ， 美 术 画 要 求 自 然之 趣 ， 是 不 讲 究 对 称 的 。 形 象 生 动 地 说 明 了 苏 州 园 林 在 布 局 上 不 讲 究对 称 ， 讲 究 自 然 之 趣 的 特 点 。 课 文 39节 的 分 写 部 分 ，运 用 了 哪 些 说 明 方 法 ？ 请 分 别举 例 并 说 明 其 作 用 。举 例 子q“ 有 几 个 园 林 还 在 适 当 的 位 置 上 装 上 一 面 大 镜 子 ， 层次 就 更 多 了 ， 几 乎 可 以 说 把 整 个 园 林 翻 了 一 番 ” ， 通 过 举 例 ， 具 体 真 切 地 说 明 了 “ 苏 州 园 林 讲 究 近 景与 远 景 的 层 次 ” 的 特 点 。 课 文 39节 的 分 写 部 分 ，运 用 了 哪 些 说 明 方 法 ？ 请 分 别举 例 并 说 明 其 作 用 。举 例 子q阶 砌 旁 边 栽 几 丛 书 带 草 。 墙 上 蔓 延 着 爬 山 虎 或 者 蔷薇 木 香 。 如 果 给 补 上 几 竿 竹 子 或 几 棵 芭 蕉 。 通 过 举 例 ， 具 体 真 切 地 说 明 了 “ 苏 州 园 林 在 每 一 个角 落 都 注 意 图 画 美 ” 的 特 点 。 请 结 合 具 体 语 句 说 说 本 文 语言 准 确 严 密 的 特 点 。q苏 州 园 林 据 说 有 一 百 多 处 ， 我 到 过 的 不 过 十 多 处 。q至 于 池 沼 ， 大 多 引 用 活 水 。 “ 据 说 ” 表 明 苏 州 园 林 有 一 百 多 处 ， 只 是 作 者 听 说 而已 ， 并 不 确 定 ， 体 现 了 语 言 的 准 确 性 与 严 密 性 。 “ 大 多 ” 起 限 制 作 用 ， 表 明 苏 州 园 林 中 的 池 沼 绝 大 部分 引 用 的 是 活 水 ， 而 并 非 是 全 部 ， 体 现 了 语 言 的 准 确性 与 严 密 性 。 请 结 合 具 体 语 句 说 说 本 文 语言 准 确 严 密 的 特 点 。q水 面 假 如 成 河 道 模 样 ， 往 往 安 排 桥 梁 。 “ 往 往 ” 是 通 常 的 意 思 ， 表 明 苏 州 园 林 中 的 水 面 假 如成 河 道 模 样 ， 通 常 是 安 排 桥 梁 ， 但 不 排 除 不 安 排 桥 梁的 特 殊 情 况 ， 体 现 了 语 言 的 准 确 性 与 严 密 性 。q苏 州 园 林 与 北 京 园 林 不 同 ， 极 少 使 用 彩 绘 。 “ 极 少 ” 起 强 调 作 用 ， 表 明 苏 州 园 林 与 北 京 园 林 不 同 ,是 很 少 很 少 使 用 彩 绘 的 ， 但 不 排 除 用 彩 绘 的 特 殊 情 况 ,体 现 了 语 言 的 准 确 性 与 严 密 性 。 本 文 说 明 语 言 准 确 而 又 生 动 ， 严 密 而 又 精 练 ， 表 现 力 很 强 ， 使文 章 充 满 情 趣 、 画 意 。作 者 为 我 们 介 绍 说 明了 苏 州 园 林 的 特 点 ， 给 我 们 再 现 了 一 幅 幅 美 丽 的 图 画 ， 同 时 赞 美 了 设 计 者 和 匠 师 们 的 智 慧 和 园 林 艺 术 的 高 超 水 平 。 总结 苏 州 园 林
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