八年级语文上册 第16课《大自然的语言》课件 （新版）新人教版

科 学 ：反 映 现 实 世 界 各 种 现 象 的 客 观 规 律 的 知识 体 系 第 四 单 元 大自然的语言竺可桢 作者简介 竺 可 桢 ， 气 象 学 家 、地 理 学 家 、 教 育 家 。主 编 了 中 国 自 然 区 划 、 中 国 自 然 地 理 等 丛 书 ，是 我 国 地 理 学 和 气 象 学 界的 一 代 宗 师 。 差 异 差 遣 差 劲 参 差 观 测 道 观 落 叶 丢 三 落 四 落 枕 播 种 耕 种检 查 预 习 读 准 啦ch chi ch c un un zhng zhng lu l lo 学 习 词 语 萌 ( )发 ： 种 子 或 孢 子 发 芽 。 次 第 ： 一 个 挨 一 个 地 。 衰 草 连 天 ： 形 容 秋 天 枯 草 连 续 不 断 、 连 成 一 片 的景 象 。 风 雪 载 ( )途 ： 形 容 一 路 风 雪 弥 漫 。 载 途 ，满 路 ， 满 地 。 草 长 莺 ( )飞 ： 形 容 春 天 草 木 茂 盛 ， 小 鸟 低飞 的 情 景 。mngziyng 读 课 文 思 考 : 1、 什 么 叫 物 候 和 物 候 学 ？ 2、 物 候 观 测 对 农 业 有 什 么 重 要 意 义 ？ 3、 决 定 物 候 现 象 来 临 的 因 素 有 哪 些 ？ 4、 研 究 物 候 学 有 什 么 意 义 ？ 课 文 可 以 分 为 四 部 分 ： 一 、 二 、 三 、 四 、 （ 1-3） 引 出 什 么 是 物 候 和 物 候 学 。（ 4-5） 说 明 物 候 观 测 对 农 业 的 重 要 性 。（ 6-10） 说 明 决 定 物 候 现 象 来 临 的 因 素 。（ 11-12） 说 明 研 究 物 候 学 的 意 义 。 过 后 ， 大 地 渐 渐 从 沉 睡 中 过 来 。 冰 雪 ， 草 木 ， 各 种 花 开 放 。 再 过 两 个 月 ， 燕子 归 来 。 不 久 ， 布 谷 鸟 也 来 了 。 于 是 转 入 的夏 季 ， 这 是 植 物 孕 育 果 实 的 时 期 。 到 了 秋 天 ， 果 实 ， 植 物 的 叶 子 渐 渐 变 黄 ， 在 秋 风 中 地 落 下 来 。北 雁 南 飞 ， 活 跃 在 田 间 草 际 的 昆 虫 也 都 。 到处 呈 现 出 一 片 的 景 象 ， 准 备 迎 接 的寒 冬 。 在 地 球 上 温 带 和 亚 热 带 区 域 里 ， ， 。立 春 苏 醒融 化 萌 发 次 第翩 然 炎 热成 熟 簌 簌销 声 匿 迹衰 草 连 天 风 雪 载 途年 年 如 是 周而 复 始先 看 第 一 段 品 味 ： 第 一 段 词 语 生 动 ？苏 醒 ： 把 大 地 人 格 化 ， 亲 切 动 人 。融 化 、 次 第 ： 富 于 形 象 性 。翩 然 ： 轻 快 飞 舞 的 样 子 ， 生 动 形 象 。孕 育 ： 典 雅 。簌 簌 ： 纷 纷 落 下 。销 声 匿 迹 ： 消 失 了 叫 声 ， 藏 起 了 形 迹 。 简 炼 。衰 草 连 天 、 风 雪 载 途 ： 给 人 美 感 。年 年 如 是 、 周 而 复 始 ： 有 文 言 色 彩 。练 习 ： 第 二 段 哪 些 词 语 用 得 生 动 ？传 语 暗 示 唱 歌 草 木 荣 枯 候 鸟 去 来花 香 鸟 语 草 长 莺 飞 阿 公 阿 婆 ， 割 麦 插 禾 思 考 ： 1、 第 一 段 描 绘 了 一 年 四 季 丰 富 的 自 然 现 象 ，按 照 什 么 顺 序 来 写 的 ？ 2、 第 一 段 用 了 哪 些 词 语 说 明 时 间 的 推 移 ？ 是 按 照 春 夏 秋 冬 的 时 间 顺 序 来 写 的 。 用 了 “ 过 后 ” “ 再 过 ” “ 不 久 ” “ 于 是 转 入 ” “ 到 了 ”“ 准 备 迎 接 ” 等 词 语 ， 变 化 灵 活 。 三 个 例 子 ：杏 花 开 了 传 语 赶 快 耕 地桃 花 开 了 暗 示 快 种 谷 子布 谷 叫 了 唱 歌 割 麦 插 禾 4、 第 一 、 二 段 列 举 丰 富 的 自 然 现 象 是 为 了引 出 什 么 内 容 ？ 3、 第 二 段 举 了 哪 些 例 子 说 明 “ 劳 动 人 民 注 意 了草 木 荣 枯 ， 候 鸟 去 来 等 自 然 现 象 同 气 候 的 关 系 ， 据以 安 排 农 事 ” ？ 利 用 物 候 知 识 来 研 究 农 业 生 产 的 科 学物 候 大 自 然 的 语 言物 候 学 5、 物 候 研 究 有 什 么 重 要 性 ？ 用 了 什 么 方 法 来 说 明 ？物 候 使 用 的 是 活 生 生 的 生 物 。 应 用 在 农 事 活动 ， 比 较 简 便 ， 容 易 掌 握 。举 列 子纬 度 、 经 度 、 高 下 、 古 今 6、 物 候 现 象 的 来 临 决 定 于 哪 些 因 素 呢 ？ 是 按 照什 么 顺 序 来 安 排 的 ？主 次首 先 、 第 二 、 第 三 、 此 外逻 辑 顺 序 经 度 对 物 候 的 影 响四 月 的 内 蒙 古 草原 四 月 的 大 连 古 今 差 异 对 物 候 的 影响古 代 三 月 的 长 城 现 代 三 月 的 长 城 7、 最 后 两 段 写 了 什 么 内 容 ？说 明 研 究 物 候 学 的 意 义 首先是为了预报农时，选择播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；引种植物到物候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。 清 晰 的 说 明 顺 序引 出 物 候 和 物 候 学 物 候 观 测 对 农 业 生 产 的 重 要 性 。 决 定 物 候 现 象 来 临 的 因 素 思路清晰，层次分明启示：写说明文要有条理，做到思路清晰，层次分明。研 究 物 候 学 的 意 义 。经度差异纬度差异高下差异古今差异 麻雀囤食要落雪。 蚂蚁垒窝要落雨。 燕子低飞要落雨。古代农谚选粹 蛤蟆出洞，下雨靠得稳。龟背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。泥鳅静，天气睛。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 二 十 四 节 气 歌 春 雨 惊 春 清 谷 天 ， 夏 满 芒 夏 暑 相 连 。 秋 处 露 秋 寒 霜 降 ， 冬 雪 雪 冬 小 大 寒 。 课 后 练 习 二 、 三