八年级政治上册 探究导学课型 2_4_1 我知我师 我爱我师课件 新人教版

第四课老师伴我成长第一框我知我师我爱我师 【 情 境 导 入 】 汉 明 帝 刘 庄 做 太 子 时 ， 博 士 桓 荣 是 他 的 老 师 ， 后 来 他 继 位 做 了 皇帝 “ 犹 尊 桓 荣 以 师 礼 ” 。 一 次 ， 桓 荣 生 病 ， 明 帝 就 派 人 专 程 慰 问 ， 甚至 亲 自 登 门 看 望 ， 每 次 探 望 老 师 ， 明 帝 都 是 一 进 街 口 便 下 车 步 行 前 往 ，以 表 尊 敬 。 进 门 后 ， 往 往 拉 着 老 师 枯 瘦 的 手 ， 默 默 垂 泪 ， 良 久 乃 去 。当 朝 皇 帝 对 桓 荣 如 此 ， 所 以 “ 诸 侯 、 将 军 、 大 夫 问 疾 者 ， 不 敢 复 乘 车到 门 ， 皆 拜 床 下 ” 。 桓 荣 去 世 时 ， 明 帝 还 换 了 衣 服 ， 亲 自 临 丧 送 葬 ，并 将 其 子 女 作 了 妥 善 安 排 【 目 标 导 学 】 1.知 道 师 生 交 往 的 重 要 意 义2.明 确 师 生 交 往 应 该 注 意 哪 些 问 题3.能 够 正 确 地 评 价 教 师 在 学 生 知 识 学 习 和 人 格 养 成 中 的 作 用4.能 够 通 过 恰 当 的 方 法 表 达 对 教 师 的 感 情5.了 解 教 师 工 作 的 基 本 特 点 ， 完 整 了 解 教 师 形 象 1.师 生 交 往 有 哪 些 重 要 意 义 ？(1)师 生 交 往 是 学 校 生 活 的 _。(2)师 生 关 系 影 响 我 们 的 _和 _。2.与 教 师 交 往 时 应 注 意 哪 些 问 题 ？(1)_老 师 是 我 们 应 有 的 道 德 品 质 。(2)善 于 和 老 师 _是 我 们 需 要 学 习 的 一 项 重 要 能 力 。重 要 内 容学 习 质 量 身 心 发 展尊 敬 沟 通 3.教 师 工 作 的 重 要 作 用 有 哪 些 ？(1)老 师 是 _的 传 播 者 。 教 给 我 们 _。 帮 助 我 们 掌 握 _。 被 誉 为 _的 工 程 师 。(2)老 师 在 我 们 的 成 长 过 程 中 发 挥 着 _的 作 用 。 教 给 我 们 _， 让 人 产 生 探 求 知 识 的 愿 望 。 老 师 的 巨 大 力 量 在 于 _。人 类 文 明做 人 的 道 理科 学 文 化 知 识 和 技 能人 类 灵 魂 不 可 替 代思 考 方 法 作 出 榜 样 4.为 什 么 要 爱 自 己 的 老 师 ？原因 (1)老 师 有 一 颗 _闪 闪 发 光 的 心 。(2)老 师 既 是 我 们 的 _， 也 是 我 们 最 真 挚 的 _。表现 (1)失 败 时 ： 老 师 鼓 起 我 们 前 进 的 风 帆 。(2)成 功 时 ： 老 师 和 我 们 分 享 成 就 和 喜 悦 。(3)犯 错 时 ： 老 师 耐 心 细 致 地 拨 正 我 们 前 进 的 航 向 。(4)骄 傲 时 ： 老 师 是 我 们 的 清 醒 剂 。金 子 般良 师 朋 友 5.我 们 应 怎 样 爱 自 己 的 老 师 ？ 有 什 么 重 要 意 义 ？(1)要 求 ： 知 师 、 _、 爱 师 、 _， 建 立 爱 生 尊 师 、 和 谐 融 洽 的师 生 关 系 。(2)重 要 意 义 ： 能 与 老 师 心 相 印 、 情 相 容 ； 能 快 乐 地 学 习 ， 更 快 地 进 步 。信 师 敬 师 说 一 说 ： 你 知 道 人 们 都 用 哪 些 美 好 的 词 汇 和 话 语 来 比 喻 和 颂 扬 老 师 吗 ？点 拨 ： 人 类 灵 魂 的 工 程 师 、 辛 勤 的 园 丁 、 燃 烧 自 己 照 亮 别 人 的 红 烛 、铺 路 石 子 、 春 蚕 、 指 南 针 、 渡 船 等 。 悟 一 悟 ： 捧 着 一 颗 心 来 ， 不 带 半 根 草 去 。 陶 行 知点 拨 ： 这 是 一 种 只 求 付 出 、 不 求 回 报 的 奉 献 精 神 ， 这 是 一 种 勤 勤 恳 恳 、默 默 耕 耘 的 敬 业 精 神 ， 是 教 师 职 业 精 神 的 写 照 ， 是 教 师 崇 高 的 职 业 道德 和 可 贵 的 内 在 品 质 。 辨 一 辨 ： 在 不 久 的 将 来 ， 电 脑 将 取 代 老 师 的 作 用 。点 拨 ： (1)老 师 是 人 类 文 明 的 传 播 者 ， 教 给 我 们 做 人 的 道 理 ， 帮 助 我们 掌 握 科 学 文 化 知 识 和 技 能 ， 老 师 在 我 们 的 成 长 过 程 中 发 挥 着 不 可 替代 的 作 用 。(2)电 脑 只 能 使 人 类 获 得 知 识 ， 而 不 能 像 老 师 一 样 以 人 格 的 魅 力 作 出榜 样 。 1.我 给 老 师 画 个 像【 关 键 词 】 启 蒙 心 灵 的 天 使(1)由 漫 画 可 知 老 师 身 上 具 有 一 种 什 么 精 神 ？(2)结 合 漫 画 谈 谈 你 对 老 师 工 作 的 认 识 。 点 拨 ： (1)奉 献 精 神 。(2) 老 师 是 人 类 文 明 的 传 播 者 ， 教 给 我 们 做 人 的 道 理 ， 帮 助 我 们 掌握 科 学 文 化 知 识 和 技 能 。 老 师 教 给 我 们 思 考 方 法 ， 让 我 们 产 生 探 求 知 识 的 愿 望 。 老 师 用 伟 大 人 格 影 响 我 们 的 人 格 ， 用 情 感 唤 醒 我 们 的 情 感 。 2.我 爱 我 的 老 师【 关 键 词 】 老 师 爱 我 我 爱 老 师 为 庆 祝 第 30个 教 师 节 ， 西 安 经 发 学 校 在 学 校 德 育 处精 心 安 排 和 班 主 任 老 师 全 力 配 合 下 ， 先 后 组 织 开 展 了 以“ 老 师 爱 我 ， 我 爱 老 师 ” 为 主 题 的 欢 迎 教 师 节 活 动 ， 其 中 歌 曲 表 恩 情 、卡 片 表 心 意 、 板 报 表 心 声 、 随 笔 表 感 谢 、 作 业 展 心 声 等 学 生 自 主 参 与的 活 动 方 式 ， 极 大 地 激 发 和 调 动 了 全 体 学 生 积 极 性 ， 孩 子 们 通 过 各 种方 式 尽 情 地 向 老 师 们 表 达 了 感 恩 、 尊 敬 和 祝 福 ， 感 谢 老 师 的 辛 勤 培 育和 谆 谆 教 诲 ， 校 园 里 到 处 回 荡 着 “ 老 师 节 日 快 乐 ” “ 老 师 您 辛 苦啦 ” “ 老 师 谢 谢 您 ” 等 温 暖 人 心 的 祝 福 话 语 ， 到 处 飘 散 着 老 师 们 喜 笑颜 开 的 欢 声 笑 语 。 (1)同 学 们 为 什 么 会 如 此 爱 自 己 的 老 师 ？(2)举 行 上 述 活 动 有 什 么 意 义 ？点 拨 ： (1) 老 师 有 一 颗 金 子 般 闪 闪 发 光 的 心 。 在 我 们 失 败 的 时 候 ，老 师 鼓 起 我 们 前 进 的 风 帆 ； 当 我 们 成 功 的 时 候 ， 老 师 和 我 们 分 享 成 就和 喜 悦 ； 在 我 们 犯 错 误 的 时 候 ， 老 师 耐 心 细 致 地 拨 正 我 们 前 进 的 航 向 ；在 我 们 因 取 得 一 点 成 绩 而 骄 傲 的 时 候 ， 老 师 是 我 们 的 清 醒 剂 。 老 师 既 是 我 们 的 良 师 ， 也 是 我 们 最 真 挚 的 朋 友 。(2)知 师 、 信 师 、 爱 师 、 敬 师 ， 建 立 爱 生 尊 师 、 和 谐 融 洽 的 师 生 关 系 ，我 们 就 能 与 老 师 心 相 印 、 情 相 容 ， 就 能 快 乐 地 学 习 ， 更 快 地 进 步 。 【 知 识 归 纳 】 【 情 感 升 华 】我 的 感 悟 ： (1)老 师 是 人 类 文 明 的 传 播 者 ， 被 誉 为 人 类 灵 魂 的 工 程 师 。(2)老 师 在 我 们 的 成 长 过 程 中 发 挥 着 不 可 替 代 的 作 用 。(3)老 师 既 是 我 们 的 良 师 ， 也 是 我 们 最 真 挚 的 朋 友 ， 我 们 爱 我 们 的 老师 。