九年级语文上册 第3单元 10《孤独之旅》课件 新人教版

孤 独 之 旅孤 独 之 旅孤 独 之 旅 曹 文 轩 w1 理 解 景 物 描 写 对 渲 染 气 氛 、 抒 发感 情 、 推 动 故 事 情 节 发 展 的 作 用 。w2 学 习 小 说 的 细 节 描 写 对 表 现 人 物性 格 的 作 用 。w3 品 味 “ 孤 独 ” ， 体 验 “ 成 长 ” 的感 受 。学 习 目 标 曹 文 轩 ， 1954年 生 于 江 苏 盐 城 。 年 考 入 北 京 大 学 中 文 系 读 书 ， 后 留 校 任 教 。 现为 中 国 作 协 全 国 委 员 会 委 员 ， 北 京 市 作 家 协 会理 事 ， 北 京 大 学 教 授 、 现 当 代 文 学 博 士 生 导 师 ，中 国 作 家 协 会 鲁 迅 文 学 院 客 座 教 授 ， 北 京 大 学中 文 系 中 国 当 代 文 学 教 研 室 主 任 。 著 有 长 篇 小说 山 羊 不 吃 天 堂 草 草 房 子 红 瓦 ；学 术 性 著 作 中 国 八 十 年 代 文 学 现 象 研 究 面 对 微 妙 曹 文 轩 文 学 论 集 思 维 论 对 文 学 的 哲 学 解 释 等 。 小 说 草 房 子 及改 编 的 电 影 荣 获 多 项 国 家 、 国 际 大 奖 。 自 学 指 导 （ 一 ） 预 习 与 交 流走 近 作 者 了 解 背 景 草 房 子 是 一 部 关 于 少 年 成 长 的 长 篇 小说 。 全 书 共 9章 ， 作 者 写 了 男 孩 桑 桑 终 身 难忘 的 六 年 小 学 生 活 。 六 年 中 他 亲 眼 目 睹 或参 与 了 一 连 串 看 似 寻 常 但 又 催 人 泪 下 的 事件 。 本 文 节 选 部 分 写 的 是 不 幸 少 年 杜 小 康与 厄 运 抗 争 时 的 悲 怆 。 杜 小 康 原 本 生 活 在麻 油 地 家 底 最 厚 实 的 人 家 ， 生 活 的 富 裕 ，使 他 一 直 有 一 种 优 越 感 ， 他 又 是 班 里 成 绩最 好 的 学 生 。 一 次 意 外 变 故 ， 家 中 破 产 ，他 被 迫 辍 学 ， 过 早 地 担 负 起 生 活 的 重 担 ，跟 随 父 亲 背 井 离 乡 去 放 鸭 。 轩 嬉 闹 凹地撩 逗 纯粹 稠 密 撅 断 给予 觅 食chux mjulio cu读 一 读读 一 读读 一 读xun oj y 厚 实 ： 丰 富 ， 富 裕 。嬉 闹 ： 嬉 笑 打 闹 。撩 逗 ： 挑 逗 ， 招 惹 。驱 除 ： 赶 走 ， 除 掉 。茫 然 ： 完 全 不 知 道 的 样 子 ； 失 意 的 样 子 。乖 巧 ： (言 行 等 )合 人 心 意 ， 讨 人 喜 欢 ； 机灵 。一 落 千 丈 ： 形 容 地 位 、 景 况 、 声 誉 等 下 降 得很 厉 害 。置 之 不 理 ： 放 在 一 边 儿 不 理 不 睬 。歇 斯 底 里 ： 形 容 情 绪 异 常 激 动 ， 举 止 失 常 。理 解 文 中 重 要 词 语 的 意 思 。 人 物 (主 人 公 ） 一 位 少 年 因 家 道 中 落 而 失 学 ， 不 得不 跟 随 父 亲 到 偏 远 的 芦 苇 荡 放 鸭 ,经受 磨 难 ， 逐 渐 成 熟 、 坚 强 的 故 事杜 小 康无 边 无 际 的 芦 苇 荡 。 速读全文，用自己的话概括小说的情节，明确小说的三要素：环 境故 事 情 节整体感知自 学 指 导 （ 二 ） 合 作 与 探 究 1、 环 境 描 写 的 作 用 ： 课 文 有 关 自 然环 境 的 描 写 很 出 色 ， 请 找 出 几 处 ， 并说 说 这 样 的 环 境 描 写 对 表 现 杜 小 康 的成 长 起 什 么 作 用 ？ 有 关 鸭 群 的 描 写 ： 烘 托 人 物 心 情 有 关 芦 苇 荡 的 描 写 ： 渲 染 气 氛 有 关 风 雨 的 描 写 ： 推 动 情 节 发 展深 层 探 究 芦芦芦苇苇苇荡荡荡暴暴暴风风风雨雨雨如绿色的浪潮直涌到天边如绿色的浪潮直涌到天边如绿色的浪潮直涌到天边如万重大山围住了小船如万重大山围住了小船如万重大山围住了小船青森森一片青森森一片青森森一片 浩浩荡荡浩浩荡荡浩浩荡荡空气中满是芦叶清香空气中满是芦叶清香空气中满是芦叶清香掺杂一缕一缕香草香掺杂一缕一缕香草香掺杂一缕一缕香草香芦叶边飞着无数萤火虫芦叶边飞着无数萤火虫芦叶边飞着无数萤火虫宁静宁静宁静美好美好美好广阔广阔广阔无边无边无边烘托反衬烘托雷声如万辆战车滚动雷声如万辆战车滚动雷声如万辆战车滚动歇斯底里歇斯底里歇斯底里 天昏地暗天昏地暗天昏地暗仿佛世界已到了末日仿佛世界已到了末日仿佛世界已到了末日撅断千万支芦苇撅断千万支芦苇撅断千万支芦苇吹、卷鸭栏、惊散鸭群吹、卷鸭栏、惊散鸭群吹、卷鸭栏、惊散鸭群恶劣恶劣恶劣可怕可怕可怕折射折射折射人物人物人物心理心理心理变化变化变化渲染渲染渲染气氛气氛气氛推动推动推动情节情节情节发展发展发展 鸭 群临睡时心理动作和神态呈扇面形奋力向前推进 被赶着真正的鸭无家的漂流者团团围住小船插 拔 重新放羽毛：鲜亮 稠密公鸭蓝羽紫羽： 犹如软缎恐惧被迫一路觅食，有时朝天空叫几声漂亮长大寂寞衬托杜小康 （ 1） 默 读 课 文 中 有 关 杜 小 康 的 段 落 ， 找 出 文中 有 关 杜 小 康 成 长 过 程 的 细 节 。 思 考 随 着 故 事情 节 的 发 展 ， 杜 小 康 的 心 理 是 如 何 变 化 的 。提 示 ： 框 出 文 本 中 描 写 杜 小 康 心 理 活 动 的 词 语 ， 并 在 旁 边 标 注 ： 产 生 这 种 心 理 的 时 间 及 变 化 原 因 。 成 熟刚 刚 出 发 时 ： 茫 然 恐 惧到 达 芦 苇 荡 时 ： 害 怕 胆 怯成长之旅心 理 变 化 过 程 ：安 顿 之 后 ： 感 到 孤 独时 间 久 了 ： 不 再 恐 慌那 天 雨 后 天 晴 ： 坚 强 不 成 熟杜 小 康 (2)根 据 故 事 情 节 ， 你 能 概 括 杜 小 康 成 长 的心 理 历 程 吗 ？茫 然 、 恐 惧 害 怕 、 胆 怯 感 到 孤 独 不再 恐 慌 坚 强(3)你 认 为 杜 小 康 是 一 个 怎 样 的 孩 子 ？ 他 是 一 个 不 怕 困 难 ， 在 困 境 中 成 长 ， 越 来越 坚 强 的 孩 子 。 他 是 一 个 能 理 解 父 母 苦 衷 ， 能 为 家 庭 分 忧的 孩 子 。 他 是 一 个 念 念 不 忘 求 学 上 进 ， 热 爱 生 活 ，热 爱 大 自 然 的 孩 子 题 目 概 括 了 主 人 公 放 鸭 生 活 的 全 过 程 ， “ 孤 独 ” 渗 透于 人 物 放 鸭 期 间 的 全 部 生 活 空 间 和 心 灵 空 间 。 对 杜 小 康 来说 ， “ 孤 独 ” 有 以 下 含 义 ： 情 感 世 界 的 孤 独 。 杜 小 康 离 开 学 校 ， 没 有 同 学 间 的情 感 交 流 ； 远 离 人 群 ； 与 父 亲 没 有 共 同 语 言 ， 缺 乏 心 灵 的沟 通 和 交 流 。 面 对 自 然 环 境 的 孤 独 。 离 开 村 庄 ， 来 到 一 个 无 比 广 阔而 又 神 秘 莫 测 的 自 然 环 境 中 ， 幼 小 的 心 灵 感 觉 到 了 巨 大 的孤 独 。 对 未 来 的 恐 惧 。 漫 漫 放 鸭 路 ， 何 处 是 尽 头 ？ 这 一 切 构 成 了 人 生 的 一 段 “ 孤 独 之 旅 ” 。 (4)小 说 题 目 是 “ 孤 独 之 旅 ” ， 对 杜 小 康 这 样 的 孩 子 来 说 ，“ 孤 独 ” 的 含 义 是 什 么 ？ 文 中 最 能 体 现 “ 孤 独 ” 的 语 句 是什 么 ？ （ 5） 文 中 主 人 公 是 杜 小 康 ， 但 作 者 也 花 了 相 当 的 笔墨 来 写 他 父 亲 和 鸭 子 ， 这 与 表 现 杜 小 康 的 成 长 有 什 么联 系 ？ 品 读 诗 歌 感 悟 主 题 苦 难 的 经 历 并 不 是 我 们 博 得 别 人 同 情 的 资 本 奋 斗 才 是 最 重 要 的 贫 穷 ， 贫 穷 也 不 是 什 么 大 不 了 的 事 关 键 是 我 们 通 过 自 己 的 努 力 去 改 变 贫 穷 ， 改 变 自 己 的 劣 势 这 才 是 最 重 要 的 。 洪 战 辉 1、 体 现 了 人 的 力 量 ： 人 能 克 服 困 难 ， 战 胜 困 难 ， 取 得 胜 利 走 向 成 熟 。2、 成 长 是 要 付 出 代 价 的 ， “ 孤 独 ” 是 重 要 的一 笔 。3、 人 要 战 胜 大 自 然 ， 更 重 要 的 是 战 胜 自 我 。4、 青 少 年 要 面 对 困 难 ， 而 不 要 躲 避 困 难 ， 努力 赢 取 胜 利 ， 会 有 一 种 自 豪 感 和 成 长 感 。 细 读 全 文 ， 体 会 精 美 传 神 的 语言 。 请 找 出 并 点 评 你 认 为 文 中形 象 生 动 、 富 含 深 意 的 语 句 。 1.“ 芦 苇 如 绿 色 的 浪 潮 直 涌 到 天 边 ” ： 写出 芦 荡 的 广 袤 ， “ 绿 色 的 浪 潮 ” 不 仅 可 见 其色 ， 更 可 见 其 动 感 与 生 机 ， 将 景 物 写 活 了 。2.“ 芦 荡 如 万 重 大 山 围 住 了 小 船 ” ： 芦 荡愈 幽 深 繁 茂 愈 反 衬 出 小 船 的 孤 小 ， 杜 小 康 那种 “ 永 远 逃 不 走 的 感 觉 ” 才 愈 为 真 切 。3.写 暴 风 雨 一 段 “ 一 早 上 ， 天 就 阴 沉 下 来。 千 万 支 芦 苇 被 风 撅 断 的 咔 嚓 声 ” ： 写景 如 在 眼 前 ， 让 人 仿 佛 身 临 其 境 ， 将 暴 风 雨的 狂 暴 之 势 表 现 得 淋 漓 尽 致 。 4.“ 鸭 群 在 船 前 形 成 一 个 倒 置 的 扇 面 形 ” 一 段 ， 写 景状 物 准 确 、 细 致 ， 描 写 细 致 入 微 。5.“ 杜 小 康 闻 到 了 一 股 鸭 身 上 的 羽 绒 气 味 。 他 把 头 歪 过去 ， 几 乎 把 脸 埋 进 了 一 只 鸭 的 蓬 松 的 羽 毛 里 。 他 哭 了 起来 ， 但 并 不 是 悲 哀 。 他 说 不 明 白 自 己 为 什 么 想 哭 。 ” 少年 杜 小 康 战 胜 孤 独 ， 适 应 了 环 境 。 并 在 维 系 着 家 庭 生 计于 一 身 的 鸭 群 面 临 灭 顶 之 灾 时 ， 不 顾 艰 险 疲 惫 ， 不 惜 受伤 流 血 ， 找 回 了 鸭 群 ， 显 示 了 一 个 小 小 男 子 汉 的 力 量 、毅 力 与 责 任 感 ， 他 长 大 成 熟 、 坚 强 了 。 他 意 识 到 了 这 一点 ， 内 心 翻 涌 着 波 涛 ， 这 是 喜 悦 的 泪 ， 欣 慰 的 泪 ， 领 会了 成 长 真 谛 的 泪 。6.“ 鸭 们 也 长 大 了 ” 一 段 ， 描 写 生 动 、 形 象 ， 映 衬 出主 人 公 的 成 长 历 程 ， 具 有 超 出 语 言 层 面 的 隐 喻 意 义 。 写 作 特 色 小 结 ：环 境 描 写 烘 托 人 物 的 内 心 ； （ 请 找 出心 理 活 动 的 句 子 ）细 节 描 写 对 文 章 主 题 推 波 助 澜 ；明 线 和 暗 线 交 织 （ 明 ： 养 鸭 的 过 程 ；暗 ： 小 主 人 公 心 灵 成 长 的 过 程 。 ） 孤 独 之 旅 曹 文 轩 人 物 ： 杜 小 康 (经 受 磨 难 ， 逐 渐 成 熟 、 坚 强 ) 鸭 群 环 境 ： 芦 荡 人 物 成 长 的 广 阔 背 景 风 雨 读 了 课 文 后 ， 你 有 哪 些 感 悟 ？w 示 例 一 ： 我 认 为 这 篇 小 说 体 现 了 人 的 力 量 ： 人 能 够克 服 困 难 ， 战 胜 困 难 ， 取 得 胜 利 ， 并 且 使 自 己 在 与困 难 的 斗 争 中 成 熟 、 坚 强 起 来 。w 示 例 二 ： 我 认 为 这 篇 小 说 启 示 我 们 ： 人 除 了 要 战 胜大 自 然 外 ， 更 重 要 的 是 要 战 胜 自 我 。 自 己 才 是 自 己的 最 大 敌 人 ， 战 胜 了 自 己 ， 就 能 战 胜 一 切 。w 示 例 三 ： 我 觉 得 ， 困 难 是 每 一 个 人 都 不 可 避 免 的 。当 遭 遇 困 难 时 ， 要 勇 敢 面 对 ， 绝 不 能 逃 避 ， 只 有 这样 ， 我 们 才 能 最 终 战 胜 困 难 ， 同 时 也 会 在 战 胜 困 难的 过 程 中 拥 有 一 份 自 豪 感 与 成 长 感 。拓 展 延 伸