资源描述
一 、 我 的 一 般 复 习 过程三 、 遗 传 和 变 异 的 考 点 梳 理四 、 2017年 复 习 备 考 的 建 议二 、 构 建 知 识 网 络 第一阶段：基础知识的复习第二阶段：专题复习第三阶段：综合模拟训练n这个阶段是在第一个学期和大约第二个学期前一个月内完成。以章节为单位，主要是帮助学生对学过的知识进行梳理，构建知识网络。在这个过程中，学生应配备一本系统的资料。 n这个大约花一个月的时间进行，我把难点知识分为四个专题：专题一细胞 生物 生物圈；专题二生物圈中的绿色植物；专题三生物圈中的人；专题四物种的延续；联系生活实际，这个过程中精选和精编习题，着重训练学生分析问题和解决问题的能力。 n中考前一个月，重在根据学生不同的情况开展自我复习，进一步夯实重难点、考点，并树立坚定的自信心，主要参考近几年中考试题和中考模拟试题，以及再精心收集和编排一些比较能反映社会热点的题目编制出几套高质量的模拟试题，通过模拟训练查缺补漏。复 习 三 阶 段一 、 我 的 一 般 复 习 过 程 基 因 性 状复 习 目标 基 因 次 定 生 物 的 性 状 性 别 与 染 色 体 关 系 遗 传 规 律 及 应 用二 、 构 建 知 识 网 络基 因 与 性 状 的 关 系 （ 2） 性 状 和 相 对 性 状性 状 ： 生 物 体 的 形 态 结 构 特 征 、 生 理 特 征 和 行 为方 式 。相 对 性 状 ： 同 种 生 物 同 一 性 状 的 不 同 表 现 形 式 。（ 1） 遗 传 变 异遗 传 ： 指 亲 子 间 的 相 似 性 。变 异 ： 指 亲 子 间 及 子 代 个 体 间 的 差 异 。变 异 的 类 型 根 据 是 否 能 遗 传 可 以 分 为 可 遗 传 的变 异 和 不 遗 传 的 变 异 。 根 据 是 否 有 利 于 其 生 存可 分 为 有 利 变 异 和 不 利 变 异 。1、 与 性 状 相 关 的 定 义 例 子 ： 1只 毛 色 为 黄 色 的 狗 生 下 5只 小狗 ， 其 中 3只 为 小 黄 狗 ， 2只 为 小 花 狗 。请 回 答 下 列 问 题 ：1、 狗 的 毛 色 在 遗 传 学 上 叫 做 性 状 。 小 狗 的 黄 色 和 花 色 在 遗 传 学 上 叫 做 相 对 性 状 。2、 狗 生 下 的 都 是 狗 ， 不 会 生 下 虎 ， 在遗 传 学 上 称 为 遗 传 现 象 。3狗 的 毛 色 不 同 ， 在 遗 传 学 上 称 为 变 异 现 象 。 基 因 ， DNA和 染 色 体 之 间 的 关系细 胞 核 是 遗 传 信 息 库 ， 生 殖 过 程 中 变 化 最 明 显是 染 色 体 ， 染 色 体 在 体 细 胞 中 成 对 存 在 。每 一 种 生 物 体 内 的 染 色 体 数 目 和 形 态 是 一 定 的 。它 是 由 DNA和 蛋 白 质 组 成 。 基 因 是 有 遗 传 效 应的 DNA片 段 。2、 与 基 因 相 关 概 念 父 母 的 性 状 是 通 过 他 们 的 生 殖 细 胞 传 给 后代 。 在 形 成 生 殖 细 胞 时 ， 成 对 的 染 色 体 要 分 开 ，分 别 进 入 到 新 生 成 的 生 殖 细 胞 ， 因 此 ， 生 殖 细 胞中 染 色 体 是 成 单 存 在 ， 即 只 有 每 对 染 色 体 中 的 一条 ， 基 因 也 是 成 单 存 在 的 ， 即 只 有 每 对 染 色 体 中的 一 个 。 亲 代子 一 代子 二 代 自 交 DD dd D d 体 细 胞生 殖 细 胞高 茎 高 茎 高 茎 矮 茎比 例 3:1 总 结 ： 基 因 在 体 细 胞成 对 存 在 ， 在 生 殖 细 胞中 成 单 存 在 。 显 性 基 因用 大 写 字 母 表 示 ， 隐 性基 因 用 小 写 字 母 表 示 。一 对 基 因 只 要 有一 个 是 显 性 基 因时 ， 表 现 为 显 性性 状 ， 只 有 一 对基 因 都 是 隐 性 基因 时 表 现 为 隐 性性 状隐 性 基 因 虽 没 表现 ， 但 可 遗 传 禁 止 近 亲 结 婚怎 样 的 关 系 是 近 亲 ？直 系 血 亲 和 三 代 以 内 的 旁 系 血 亲为 什 么 近 亲 结 婚 易 生 患 遗 传 病 的 孩 子 ？近 亲 ， 基 因 的 相 似 程 度 就 更 高 ， 如 果 都含 有 某 种 致 病 隐 性 基 因 ， 虽 亲 代 都 没 患这 种 病 ， 但 隐 性 存 合 的 机 会 就 大 ， 也 就是 会 增 大 患 病 的 可 能 性 。有 生 殖 关 系 的（ 生 育 自 已 的 与 自 已 生 育 的 ） 没 有 生 殖 关 系 的 ，包 括 兄 弟 之 间 。 基因型44+X 基因型44+22+ 22+ 22+44+ 44+ 受精卵 性别比 ： 男性体细胞中染色体组成：22对+XY XY女性体细胞中染色体组成：22对+XX 体 细 胞 中 的 每 对 染 色 体 中 的 一 条 进入 到 生 殖 细 胞 ， 所 以 男 性 有 两 种 生殖 细 胞 ， 分 别 是 含 X和 含 Y， 女 性 一种 生 殖 细 胞 含 X。 两 种 精 细 胞 与 卵 细胞 结 合 的 机 会 均 等 ， 所 以 比 例 是 男女 比 例 理 论 上 是 ： 体 细 胞 5、 人 的 性 别 遗 传 遗 传 和 变 异 知 识 网 络 图 考 点 一遗 传 和 变 异 的 基 本 定 义 ；（ 1） 遗 传（ 2） 变 异 （ 3） 变 异 的 类 型考 点 一 的 内 容 主 要 出 现 在 选 择 题 和 综 合 题 中 的 难 度 较 小 的 基 础性 题 目 中 ， 学 生 的 得 分 也 较 高 。三 、 遗 传 和 变 异 的 考 点 梳 理 考 题 再 现(1)如 果 父 母 都 是 褐 眼 ,子 女 中 出 现 了 蓝 眼 ,说 明了 生 物 的 变 异 现 象 。 （ 2012年 赣 州 21题 ） 根 据 所 学 知 识 ， 回 答 下 列有 关 问 题 ：（ 2） 已 知 先 天 性 聋 哑 是 由 隐 性 基 因 a控 制 的 。小 张 和 小 王 是 聋 哑 学 校 的 两 位 同 学 ， 他 们 各 自的 父 母 听 说 能 力 均 正 常 ， 但 小 张 一 生 下 来 就 是聋 哑 ， 而 小 王 在 五 岁 前 会 说 话 ， 听 力 也 正 常 。 小 张 （ 填 “ 小 张 ” 或 “ 小 王 ” ） 的 聋 哑 变 异属 于 可 遗 传 变 异 。 考 题 再 现下 图 为 染 色 体 和 DNA的 关 系 示 意 图 ,下 列 说 法 错 误 的 是 (C )A. DNA中 储 存 有 遗 传 信 息B. 主 要 是 由 和 组 成 的C. 的 每 个 片 段 就 是 一 个 基 因D.人 的 体 细 胞 中 成 对 存 在 2013年 广 东 ） 下 列 有 关 染 色 体 和 基 因 的 叙 述 ， 错 误 的 是 （ D）A.基 因 位 于 染 色 体 上B.基 因 是 遗 传 物 质 的 基 本 单 位C.在 人 的 体 细 胞 中 ， 染 色 体 是 成 对 存 在 的D.在 同 一 个 体 细 胞 中 ， 每 条 染 色 体 的 形 态 和 功 能 都 是 相 同的 考 点 三基 因 控 制 生 物的 性 状 ； 基 因在 亲 子 间 的 传递 ；（ 1） 性 状 和 相 对性 状 的 定 义 。（ 2） 生 物 性状 有 显 性 性 状和 隐 性 性 状 。 （ 3） 基 因 的 种 类 和 书 写（ 4） 基 因 在 体 细 胞 中 是 成对 存 在 的 ， 在 生 殖 细 胞 中是 成 单 存 在 。（ 5） 计 算 表 现 型 出 现 的 概 率 。（ 根 据 基 因 自 由 组 合 ） （ 6） 结 合 动 植 物 的无 性 繁 殖 考 点 四人 的 性 别 遗 传 、生 男 生 女 的 机 会 均 等 。（ 1） 区 分 体 细 胞 和 生 殖 细胞 中 的 染 色 体 和 性 染 色 体 。 （ 2） 生 男 生 女 机会 均 等 。考 题 再 现(2010赣 州 中 考 )在 正 常 男 性 体 细 胞 中 ， 性 染 色 体 的 组 成是 （ B ）A XX B XY C 22对 +XX D 22对 +XY（ 3） 区 分 直 系 和 旁 系 及 近亲 结 婚 的 危 害 。 3 2 12017年 复 习 备 考 建 议研读江西省中等学校招生考试生物学科说明和近几年的省考试卷。对它进行深入研究，对考点进行分解和细化，提高备考的针对性。制定全理的计划进行全面复习，突破难点。我们现在用的人教版教材编写并没有考虑考试时的全面复习的需要，我们每个学校的老师只能“各显神通”合理利用初三有限的时间，来提高学生的解题能力。一定要重视课本，现在的中考命题要求是新创题。无论是什么社会热点为背景的题目，都是题目在书外，答案在书中，所以必须吃透教材。只有熟练掌握教材的基础知识和方法，能活学活用，具备一定的知识迁移能力，解次这些 新题目应没有问题。年 复 习 备 考 建 议 2017年 复 习 备 考 建 议45合理把握难度，中考是突出基本知识和基本技能的考查，但要一定的区分度，所以一定有一些是稍难的题。我们复习主要还是在以基础知识为重。根据不同学生的实质情况注意难点练习一些有一定的难度的试题，比如重点中学提前录取的那些学生，应当练一些难度稍大的题目。例如遗传变异这节中，我会增加一些果皮、种皮和胚在性状和基因型的比较。考虑到复习时间相当紧迫，复习一定要条理清楚，在全面的基础上注意难题的主要知识板块。这几年的较难题主要来自“人体的结构和功能”和“遗传和变异”这几个知识板块。
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