中考语文议论文阅读复习 读懂文本说好看法课件1

读和听，让你了解世界；写和说，让世界了解你。 读懂文本，说好看法议论文阅读专题复习 学 习 内 容 与 目 标 ：1、 熟 悉 考 点 与 题 型2、 掌 握 思 路 与 方 法3、 学 会 解 答 与 评 价 考 试 内 容 与 要 求 ：13、 整 体 把 握 实 用 类 文 本 的 主 要 内 容 （ 理 解 ）16、 阅 读 简 单 议 论 文 ， 区 分 观 点 与 材 料 ， 发 现 观 点 与 材 料 之 间 的 联 系 （ 理 解 ）17、 联 系 实 际 ， 对 议 论 文 中 的 观 点 做 出 自 己 的 判 断 （ 运 用 ） 考 点 与 题 型 一 个考 点 联 系 实 际 ， 对 议 论 文 中 的观 点 做 出 自 己 的 判 断 （ 运用 ）两 种题 型 1、 评 价 文 章 观 点 2、 述 说 感 受 启 示 题 型 示 例 ， 发 现 特 点 文 中 说 “ 当 一 种 生 活 真 的 有 了幸 福 感 以 后 ， 一 件 最 普 通 的 事 情 都会 给 我 们 带 来 幸 福 的 感 受 ” ， 你 赞同 这 种 说 法 吗 ？ 请 你 联 系 实 际 ， 谈谈 你 的 理 解 。 （ 有 一 种 幸 福 叫“ 文 化 快 乐 ” ）评 价 文 章 观 点 题 型 示 例 ， 发 现 特 点 阅 读 本 文 ， 联 系 自 己 的 学 习 生活 实 际 ， 谈 谈 你 对 “ 底 线 ” 的 看 法 。（ 底 线 ） 述 说 感 受 启 示 习 题 回 顾 论 独 处 有 人 认 为 独 处 是 孤 独 无聊 的 ， 而 作 者 却 倡 导 独 处 ，请 结 合 自 己 的 生 活 体 验 ， 谈谈 你 的 看 法 。 （ 4分 ） 参 考 答 案 示 例 我 不 赞 同 独 处 是 孤 独 无 聊 的 。作 者 倡 导 的 独 处 是 一 种 思 想 境 界 ，是 静 心 感 受 世 界 、 思 考 人 生 、 反 省自 己 的 内 化 过 程 。 在 独 处 中 我 们 可 以 通 过 阅 读 、写 作 等 得 到 内 心 的 充 实 ， 获 得 心 灵的 宁 静 。 比 较 我 们 的 答 案 比 较 我 们 的 答 案 总 结 得 与 失怎 样 答 才 能 得 满 分 ？鲜 明 表 明 自 己 的 见 解 1分 ，联 系 生 活 体 验 阐 明 理 由 2分 ，语 言 通 顺 连 贯 1分 。表 态 双 联 ， 文 从 字 顺 总 结 得 与 失为 什 么 会 丢 分 ？鲜 明 表 明 自 己 的 见 解 1分 ，联 系 生 活 体 验 阐 明 理 由 2分 ，语 言 通 顺 连 贯 1分 题 型 一 ： 评 价 观 点答 题思 路 先 表 态 肯 定 或 否 定 ； 再 结 合 文 本 内 容 ， 联 系 实 际 ， 简 要 阐 明 理 由（ 要 言 之 有 理 ， 避 免 空 谈 ）答 题方 法 A、 我 赞 同 （ 文 中 的 观 点 ） 。 作 者 倡 导 的 观 点是 一 种 （ 文 中 对 这 个 观 点 的 论 述 ） ， 生 活 中（ 自 身 实 例 ） ， 所 以 （ 文 中 观 点 ） 值 得 肯 定 。B、 我 不 赞 同 （ 文 中 观 点 ） 。 因 为 在 实 际 生 活中 （ 自 身 或 社 会 实 例 ） ， 所 以 我 主 张 还 是 要（ 自 己 的 观 点 ， 与 作 者 观 点 不 一 致 ） 题 型 二 ： 感 悟 启 示 题答 题思 路 先 依 据 文 章 论 点 提 出 一 个 观 点 （ 来 自文 本 ， 不 要 脱 离 原 文 ， 另 起 炉 灶 ） 再 联 系 自 身 或 社 会 实 际 阐 述 认 识 、 体会 （ 要 言 之 有 理 ， 避 免 空 谈 ）答 题方 法 正 如 文 章 所 说 （ 文 章 的 中 心 论 点 或 是 自己 感 受 最 深 的 一 句 话 ） ， +生 活 中 （ 生 活中 的 实 例 或 现 象 ） ， +我 认 为 （ 对 以 上 两点 的 看 法 ） 。 联 系 实 际典型人和事 社会思潮 社会风气 社会现象 理想信仰 典型事例社 会 实 际 人生观 世界观个 人 实 际 请 你 说 说 ： 联 系 实 际 文 中 说 “ 当 一 种 生 活 真 的 有 了幸 福 感 以 后 ， 一 件 最 普 通 的 事 情 都会 给 我 们 带 来 幸 福 的 感 受 ” ， 你 赞同 这 种 说 法 吗 ？ 请 你 联 系 实 际 ， 谈谈 你 的 理 解 。 （ 有 一 种 幸 福 叫“ 文 化 快 乐 ” ） 课 堂 练 习 一2015广 东 样 题 不 设 防 俗 话 说 “ 害 人 之 心 不 可 有 ， 防 人 之 心不 可 无 ” ， 而 作 者 却 主 张 “ 不 设 防 ” ， 请你 根 据 自 己 的 生 活 体 验 谈 谈 看 法 。 1、 口 述 答 题 思 路 ， 形 成 答 案 2、 尝 试 变 换 题 型 ， 口 头 出 题 、 作 答 课 堂 练 习 一题 型示 例 阅 读 本 文 ， 联 系 自 己 的 学 习 生 活 实 际 ，谈 谈 你 对 “ 底 线 ” 的 看 法 。 （ 底 线 ）答 题方 法 正 如 文 章 所 说 （ 文 章 的 中 心 论 点 或 是 自己 感 受 最 深 的 一 句 话 ） ， 生 活 中 （ 生 活中 的 实 例 或 现 象 ） ， 我 认 为 （ 对 以 上 两点 的 看 法 ） 。2、 尝 试 变 换 题 型 ， 口 头 出 题 、 作 答 课 堂 练 习 二 说 兴 趣 作 者 认 为 人 能 有 成 就 ， 首 先 是 因 为 对那 件 事 有 兴 趣 。 兴 趣 不 用 专 门 去 教 、 去 辅导 ， 你 只 要 不 压 抑 、 不 干 扰 它 就 行 。 结 合自 己 的 生 活 体 验 ， 谈 谈 你 的 看 法 。 快 速 阅 读 原 文 ， 写 出 思 考 题 的 答 案 互 相 评 价 ， 提 出 修 改 意 见1、 按 照 评 分 标 准 给 分2、 说 明 扣 分 理 由3、 提 出 修 改 意 见鲜 明 表 明 自 己 的 见 解 1分 ，联 系 生 活 体 验 阐 明 理 由 2分 ，语 言 通 顺 连 贯 1分 交 流 探 讨1、 评 改 答 案2、 分 享 “ 满 分 经 验 ”3、 谈 扣 分 原 因4、 修 改 答 案 ， 争 取 满 分 课 堂 小 结 ： 谈 谈 收 获1、 熟 悉 考 点 与 题 型2、 掌 握 思 路 与 方 法3、 学 会 解 答 与 评 价 课 后 练 习 奔 跑 的 路 上 没 有 风 景 留 点 空 白 1、 完 成 文 章 后 面 的 思 考 题 。2、 自 己 出 题 ： 变 换 题 型 ， 交换 答 题 和 评 改 。