中考语文总复习 第一部分 基础 第五章 仿写句子课件

考纲解读第 五 章 仿 写 句子知识解说考题探析题型妙解强化训练 考纲解读 1 （ 2016广 东 ） 仿 照 画 波 浪 线 的 句 子 ， 在 横 线 上 续 写一 句 话 ， 使 之 构 成 排 比 。 （ 4分 ） 思 考 是 一 种 启 迪 心 智 的 旅 行 ， 深 入 的 思 考 能 够 活 跃你 的 头 脑 ， 拓 展 你 的 思 维 ， 沉 淀 你 的 智 慧 ， 丰 盈 你 的 精神 ； 阅 读 是 一 种 照 亮 心 路 的 对 话 ， 广 泛 的 阅 读 能 够 ， ， ， 。考题探析（ 一 ） 真 题 呈 现丰 富 你 的 知 识 开 阔 你 的 眼 界 陶 冶 你 的 性 情净 化 你 的 灵 魂 2. （ 2015 广 东 省 ） 仿 照 画 波 浪 线 的 句 子 ， 在 横 线 上 续写 一 句 话 ， 使 之 构 成 排 比 。 （ 4分 ）浩 浩 长 江 ， 巍 巍 长 城 ， 山 川 形 胜 ， 风 俗 人 文 中 华 之美 ， 异 彩 纷 呈 ： 中 华 之 美 ， 美 在 武 术 ， 刀 枪 剑 戟 ， 舞 出雄 健 风 姿 ； 美 在 音 乐 ， 鼓 瑟 笙 箫 ， 演 奏 美 妙 旋 律 ； （ 1） ， ， ；（ 2） ， ， 。美 在 戏 曲 生 旦 净 丑 演 绎 悲 欢 人 生美 在 文 学 诗 词 曲 赋 抒 写 灿 烂 文 化美 在 汉 字 ， 点 横 撇 捺 ， 记 载 悠 久 文 明 ； 美 在 建 筑 ， 亭 台 轩 榭 ， 尽 显 精 巧 布 局 。 3. （ 2014 广 东 省 ） 仿 照 画 波 浪 线 的 句 子 ， 在 横 线 上 续写 一 句 话 ， 使 之 构 成 排 比 。 我 喜 欢 旅 行 ， 喜 欢 在 别 人 的 思 想 里 旅 行 。 我 想 与 陶渊 明 一 起 重 访 桃 花 源 ， 想 与 范 仲 淹 携 手 登 临 岳 阳 楼 ， （ 1） ； 我 想 追 随 鲁 迅 先生 去 欣 赏 那 蓬 勃 奋 飞 的 北 国 的 雪 ，（ 2） ，想 跟 随 琦 君 女 士 去 品 尝 那 地 道 纯 正 的 家 乡 的 春 酒 想 与 苏 东 坡 相 约 夜 游 承 天 寺想 跟 随 竺 可 桢 先 生 去 解 读 那 复 杂 多 变 的 大 自 然 的 语 言 4. （ 2005 广 东 省 ） 品 读 下 面 诗 歌 ， 你 会 得 到 很 多 启 发。 请 你 从 下 面 题 目 中 任 选 题 ， 也 来 创 作 首 小 诗 。 供选 题 目 ： 微 风 惊 雷 浪 花 落 英细 雨朱 自 清东 风 里 ，掠 过 我 脸 边 ，星 呀 星 的 细 雨 ，是 春 天 的 绒 毛 呢 。 题 目 ： 落 英 微 风 中飘 过 我 眼 前飞 呀 飞 的 落 英是 大 地 的 孩 子 呢 1. 示 例 ： 丰 富 你 的 知 识 （ 1分 ） ， 开 阔 你 的 眼 界 （ 1分 ）， 陶 冶 你 的 性 情 （ 1分 ） ， 净 化 你 的 灵 魂 （ 1分 ） 。2. 示 例 ： 美 在 戏 曲 （ 1分 ） ， 生 旦 净 丑 ， 演 绎 悲 欢 人 生（ 1分 ） ； 美 在 文 学 （ 1分 ） ， 诗 词 曲 赋 ， 抒 写 灿 烂 文 化（ 1分 ） ； 美 在 汉 字 （ 1分 ） ， 点 横 撇 捺 ， 记 载 悠 久 文 明（ 1分 ） ； 美 在 建 筑 （ 1分 ） ， 亭 台 轩 榭 ， 尽 显 精 巧 布 局（ 1分 ） 。3. （ 1） 示 例 一 ： 想 与 苏 东 坡 相 约 夜 游 承 天 寺 ； 示 例 二： 想 与 格 列 佛 一 起 游 历 小 人 国 。 （ 2） 示 例 一 ： 想 跟 随 竺可 桢 先 生 去 解 读 那 复 杂 多 变 的 大 自 然 的 语 言 ； 示 例 二 ：想 追 随 闻 一 多 先 生 去 聆 听 他 那 响 彻 寰 宇 的 最 后 一 次 演 讲 。4. 示 例 ： 落 英 微 风 中 ， 飘 过 我 眼 前 ， 飞 呀 飞 的 落 英， 是 大 地 的 孩 子 呢 。参 考 答 案 广 东 省 中 考 仿 写 句 子 题 特 点（ 二 ） 综 合 探 析 （ 一 ） 常 见 句 子 形 式知识解说1.一 般 句 式 ： （ 1） 用 途 类 ， 有 陈 述 句 、 疑 问 句 、 感 叹 句和 祈 使 句 等 ； （ 2） 结 构 类 ， 有 单 句 和 复 句 。2.特 殊 句 式 ： （ 1） 肯 定 句 和 否 定 句 ； （ 2） 主 动 句 和 被动 句 。 （ 二 ） 常 见 短 语 类 型 ： （ 见 八 年 级 下 册 课 本 后 的 附 录 ） （ 三 ） 常 用 修 辞 手 法常 用 修 辞 手 法 简 表 （ 详 见 九 年 级 上 册 课 本 后 的 附 录 ） 续 表（ 四 ） 常 用 表 达 方 式 记 叙 、 说 明 、 议 论 、 描 写 和 抒 情 。 （ 一 ） 仿 句 特 点 仿 句 即 仿 照 题 目 指 定 的 句 子 ， 继 原 述 说 对 象 或 话 题， 续 写 出 若 干 个 相 同 或 相 仿 的 句 子 ； 或 根 据 题 目 所 提 供的 情 境 ， 把 一 个 话 题 补 充 完 整 。 仿 句 题 要 求 考 生 严 格 按照 例 句 的 结 构 特 点 仿 写 创 作 ， 旨 在 考 查 考 生 的 想 象 能 力、 创 新 能 力 和 语 言 运 用 能 力 。题型妙解 （ 二 ） 仿 句 原 则 ： “ 形 似 ” +“ 神 似 ” 。1.形 似 ： 句 式 相 同 、 结 构 相 同 、 修 辞 相 同 、 表 达 方 式 相同 、 关 联 词 相 同 等 。2.神 似 ： 语 意 （ 话 题 、 对 象 ） 相 同 、 语 境 契 合 、 语 言 风格 和 格 调 一 致 。 （ 三 ） 常 见 题 型1.续 接 式 ： 按 例 句 的 内 容 、 句 式 、 修 辞 等 ， 再 接 续 一 个或 多 个 句 子 。 2015和 2016年 广 东 省 题 即 是 。例 ： 仿 照 例 句 ， 再 续 写 两 句 。 语 文 是 滋 味 甘 醇 的 美 酒 ， 让 人 回 味 无 穷 ； 语 文 是 意境 深 远 的 油 画 ， 让 人 惊 叹 不 已 ； ， ； ， 。 2.嵌 入 式 ： 所 仿 写 的 句 子 夹 在 一 段 话 的 中 间 。 2014年 广东 省 题 即 是 。例 ： 根 据 你 的 理 解 ， 将 下 面 这 段 话 补 充 完 整 。见 了 大 河 的 汹 涌 ， 没 见 过 大 山 的 巍 峨 ， 真 是 遗 憾 ； 见 了大 山 的 巍 峨 ， 没 见 过 大 海 的 浩 瀚 ， 仍 是 遗 憾 ； 见 了 大 海的 浩 瀚 ， ， 依 旧 遗 憾 ； ， ， 还 是 遗 憾 。 出 发 吧 ， 去 寻 找 世 上 不 绝的 风 景 。 3.话 题 式 ： 给 定 一 个 例 句 ， 要 求 按 照 相 同 话 题 或 另 选 话题 仿 写 。例 ： 仿 照 下 列 句 子 ， 以 “ 生 活 ” 或 “ 奋 斗 ” 为 话 题 ， 另写 一 个 句 子 。希 望 是 一 盏 永 不 熄 灭 的 明 灯 。生 活 是 。 奋 斗 是 。 （ 四 ） 典 题 例 解 仿 照 画 线 句 ， 续 写 一 个 句 子 ， 与 画 线 的 两 句 构 成 语意 连 贯 的 排 比 句 。 人 生 的 意 义 在 于 奉 献 而 不 在 于 索 取 。 如 果 你 是 一 棵大 树 ， 就 撒 下 一 片 阴 凉 ； 如 果 你 是 一 泓 清 泉 ， 就 滋 润 一方 土 地 ； ， 。 一 般 步 骤 ：第 一 步 ： 审 清 题 意 ， 明 确 要 求 ： （ 1） 续 接 式 ； （ 2） 与被 仿 句 构 成 排 比 ； （ 3） 语 意 连 贯 。第 二 步 ： 理 解 语 境 语 意 ， 做 到 话 题 内 容 相 同 （ 神 似 ） ：本 题 话 题 中 心 是 “ 人 生 意 义 在 于 奉 献 ” 。第 三 步 ： 分 析 例 句 特 征 ， 做 到 句 子 特 征 一 致 （ 形 似 ） ：（ 1） 结 构 特 征 ： 假 设 复 句 （ 如 果 就 ）（ 2） 用 途 特 征 ： 陈 述 句 （ 判 断 ： 是 ） （ 3） 修 辞 特 征 ： 比 喻 （ 暗 喻 ： 是 、 撒 下 、 滋 润 ）（ 4） 表 达 方 式 ： 形 象 化 议 论（ 5） 修 辞 手 法 ： 构 成 排 比（ 6） 风 格 格 调 ： 形 象 化 议 论 ， 生 动 形 象 ； 格 调 高 雅 ， 富有 文 采 ， 传 递 正 能 量 。依 照 此 法 ， 仿 写 的 句 子 应 该 是 ： 如 果 你 是 一 丛 小 草 ， 就呈 现 一 片 新 绿 。第 四 步 ： 代 入 检 验 。 把 仿 写 的 句 子 放 在 原 来 语 境 中 默 读验 证 ， 如 果 协 调 一 致 ， 则 正 确 ， 否 则 ， 需 修 改 。 1. 请 你 仿 照 画 波 浪 线 的 例 句 ， 在 横 线 上 补 写 三 个 句 子 。要 求 内 容 相 近 ， 句 式 相 同 。 读 书 是 一 个 奇 妙 的 过 程 ， 可 以 使 软 弱 的 性 格 变 得 坚强 ， ， ， 。2. 仿 照 画 线 的 部 分 再 写 两 个 句 子 。 理 想 ， 在 饥 饿 面 前 ， 它 是 食 粮 ； ， ； ， 。可 以 使 卑 微 的 生 命 变 得 高 尚强化训练（ 一 ） 续 接 式 仿 句 可 以 使 单 调 的 生 活 变 得 多 彩可 以 使 浮 躁 的 心 态 变 得 平 和 在 严 寒 面 前它 是 烈 火 在 黑 暗 面 前 它 是 灯 光 3. 阅 读 下 面 文 字 ， 补 写 一 个 与 画 线 的 句 子 句 式 相 同 、 修 辞手 法 一 致 、 语 意 连 贯 的 句 子 。善 思 则 能 “ 从 无 字 处 读 书 ” 。 读 沙 漠 ， 读 出 了 它 坦 荡 豪 放的 胸 怀 ； 读 太 阳 ， 读 出 了 它 普 照 万 物 的 无 私 ； ， 。4. 仿 照 下 面 画 线 句 子 ， 仿 写 两 个 句 子 。在 与 同 学 的 交 往 中 ， 我 日 渐 感 悟 出 ： 给 别 人 一 缕 阳 光 ， 你也 会 感 受 到 阳 光 的 温 暖 与 色 彩 ； ， ； ， 。5. 仿 照 下 面 画 线 句 子 再 续 写 一 个 句 子 。大 自 然 给 我 们 很 多 启 示 。 滴 水 能 够 穿 石 ， 是 在 告 诉 我 们 做事 应 持 之 以 恒 ； 大 地 能 载 万 物 ， 是 在 告 诉 我 们 学 习 要 广 读博 览 ； ， 。读 春 雨 读 出 了 它 润 物 无 声 的 柔 情给 别 人 一 点 爱 心你 也 会 感 受 到 爱 心 的 可 贵 和 幸 福 给 别 人 一 点 快 乐你 也 会 感 觉 到 快 乐 的 美 好 与 充 实绳 锯 可 以 断 木 是 在 告 诉 我 们 做 事 要 坚 持 不 懈 6. 请 你 仿 照 画 波 浪 线 的 例 句 ， 在 横 线 上 补 写 两 个 句 子 。母 爱 是 一 杯 浓 浓 的 香 茶 ， 饥 渴 时 给 我 们 带 来 芳 香 ； 母 爱是 一 弯 五 光 十 色 的 彩 虹 ， 失 落 时 给 我 们 带 来 希 望 ； ， ； ， 。母 爱 是 一 轮 火 红 的 太 阳 寒 冷 时 给 我 们 带 来 温 暖母 爱 是 一 盏 明 亮 的 路 灯 迷 失 时 给 我 们 指 明 方 向 1. 下 面 是 一 段 青 春 励 志 宣 言 ， 请 你 仿 照 画 线 部 分 ， 将 后面 的 句 子 补 充 完 整 。青 春 的 岁 月 不 会 一 帆 风 顺 。 或 许 青 春 的 道 路 常 遇 荆 棘 ，但 我 们 有 足 够 的 信 心 开 拓 自 己 的 人 生 之 路 ； 或 许 青 春 的天 空 时 有 阴 霾 ， 但 我 们 有 足 够 的 勇 气 追 求 自 己 的 一 片 蓝天 ； 或 许 青 春 的 ， 但 我们 。（ 二 ） 嵌 入 式 仿 句 或 许 青 春 的 航 船 历 经 风 浪但 我 们 有 足 够 的 力 量 驶 向 自 己 的 理 想 彼 岸 2. 结 合 语 境 ， 在 下 面 横 线 上 填 入 适 当 的 语 句 ， 组 成 前 后呼 应 的 排 比 句 。人 生 的 价 值 不 在 于 成 就 了 轰 轰 烈 烈 的 事 业 ， 而 在 于 具 体做 好 了 什 么 。 所 以 ， 见 到 茂 密 的 森 林 ， 你 只 要 无 愧 地 做森 林 中 挺 拔 的 一 棵 ； 见 到 群 芳 争 艳 的 花 园 ， 你 只 盼 无 愧地 做 花 园 里 普 通 的 一 朵 ； ，。 虽 是 一 棵 ， 却 能 抗 击 风 雨 ； 虽 是 一 朵 ， 却 能 装 扮 春 天 ； ， 。 这 样 的 人生 也 就 无 悔 了 。 见 到 奔 腾 的 江 河却 能 滋 润 禾 苗你 只 盼 无 愧 地 做 浪 花 中 的 一 滴 虽 是 一 滴 3. 根 据 意 境 ， 续 写 两 个 分 句 ， 使 之 构 成 一 个 语 意 相 关 的排 比 句 。美 是 飘 荡 在 蓝 天 上 的 几 缕 白 云 ， 美 是 偎 依 在 山 冈 上 的 几点 残 雪 ， ， 。 只 要 我 们 善 于观 察 ， 美 无 处 不 在 。4. 下 面 是 一 则 未 完 成 的 祝 福 短 信 。 请 仿 照 下 面 文 段 中 画波 浪 线 的 句 子 ， 在 横 线 上 续 写 两 句 话 ， 使 之 与 前 面 句 子构 成 排 比 。一 颗 细 腻 的 心 可 以 带 来 幸 福 ， 一 颗 真 诚 的 心 可 以 赢 得 信任 ， 一 颗 勇 敢 的 心 可 以 征 服 未 来 ， ， 。 希 望 你 的 心 能同 时 包 含 这 五 个 “ 一 ” ！美 是 回 荡 在 密 林 中 的 几 声 鸟 鸣一 颗 宽 宏 的 心 可 以 包 容 一 切美 是 跳 跃 在 海 面 上 的 一 抹 残 阳一 颗 开 朗 的 心 可 以 消 除 烦 忧 5. 根 据 语 境 ， 续 写 两 个 分 句 ， 使 之 构 成 一 组 语 意 相 关 的排 比 句 。一 朵 鲜 花 ， 点 缀 不 出 绚 丽 的 春 天 ； 一 个 音 符 ， 谱 写 不 了动 人 的 乐 章 ； ， ； ， 。 只 有 万 众 一 心 ，群 策 群 力 ， 才 能 建 设 好 我 们 的 家 园 。6. 仿 照 画 波 浪 线 的 句 子 ， 在 空 白 处 填 写 两 个 句 子 ， 使 之构 成 排 比 句 。爱 读 书 ， 是 一 种 美 德 。 世 界 上 有 大 成 就 的 人 ， 对 人 类 有特 殊 贡 献 的 人 ， 几 乎 都 是 爱 读 书 的 人 。 读 书 ， 使 人 思 维活 跃 ， 聪 颖 智 慧 ； 读 书 ， ， ；读 书 ， ， ； 读 书 ， 使 人思 接 千 载 ， 视 通 万 里 。一 块 碎 石汇 集 不 成 辽 阔 的 海 洋组 成 不 了 雄 壮 的 山 川一 滴 水 珠 使 人 学 识 渊 博 谈 吐 优 雅使 人 胸 襟 开 阔 眼 光 长 远 1. 参 照 例 句 ， 仿 写 句 子 。例 句 ： 自 立 是 骨 ， 没 有 了 自 立 ， 人 生 就 疲 软 了 。仿 句 ： 自 信 是 ， ， 。自 强 是 ， ， 。2. 大 自 然 的 语 言 是 丰 富 多 彩 的 。 根 据 示 例 ， 选 择 恰 当 的事 物 ， 仿 写 两 个 句 子 。示 例 ： 从 冰 雪 的 消 融 中 ， 我 们 读 出 了 春 天 的 脚 步 。 ， ； ， 。（ 三 ） 话 题 式 仿 句 血 没 有 了 自 信 人 生 就 干 瘪 了筋 没 有 了 自 强 人 生 就 萎 缩 了从 鸣 蝉 的 欢 唱 中 我 们 感 受 到 夏 天 的 热 烈从 潮 水 的 起 落 中 我 们 体 悟 到 生 命 的 节 奏 3. 仿 照 前 面 的 句 子 再 写 两 组 句 子 ， 构 成 语 意 连 贯 的 一 段话 。青 春 是 一 只 船 ， 她 扬 起 我 们 理 想 的 风 帆 ； 青 春 是 一 首 歌， 她 拨 动 我 们 年 轻 的 心 弦 。青 春 ， 。青 春 ， 。4. 仿 照 下 面 的 比 喻 形 式 ， 自 选 话 题 和 立 意 ， 另 写 一 组 句子 。海 是 水 的 一 部 字 典 ： 浪 花 是 部 首 ， 涛 声 是 音 序 ， 鱼 虾 、海 鸥 是 海 的 文 字 。 ： ， ， 。是 一 个 万 花 筒 她 绽 放 我 们 美 丽 的 岁 月是 一 滴 水 她 映 照 我 们 奋 斗 的 历 程友 谊 是 人 生 的 一 首 歌 谣 真 诚 是 词信 赖 是 曲 理 解 、 尊 重 是 友 谊 的 主 旋 律 5. 根 据 下 面 画 线 句 子 的 特 点 ， 再 仿 写 两 个 句 子 。 课 外 阅 读 是 提 高 语 文 水 平 的 重 要 途 径 ， 可 以 使 我 们获 得 很 多 有 益 的 启 示 ， 充 实 我 们 的 生 活 。 读 三 国 演 义 ， 我 们 可 以 领 略 到 诸 葛 亮 舌 战 群 儒 的 风 采 ； 读 钢 铁是 怎 样 炼 成 的 ， 我 们 能 领 悟 到 人 生 的 真 谛 和 生 命 的 意义 ； ， ； ， 。读 西 游 记 我 们 能 体 会 到 当 时 俄 罗 斯 下 层 人 民 生 活 的 苦 难我 们 能 学 到 孙 悟 空 的 除 妖 降 魔 的 英 勇读 童 年 1. 柳 宗 元 借 小 石 潭 的 景 色 表 达 了 被 贬 之 后 的 苦 闷 抑 郁 之情 。 像 这 种 借 景 抒 情 表 达 心 志 的 文 言 名 篇 有 很 多 。 请 联系 醉 翁 亭 记 岳 阳 楼 记 和 桃 花 源 记 等 篇 章 中的 一 篇 ， 以 “ 小 石 潭 凄 寒 幽 静 ” 为 上 句 ， 写 出 下 句 使 之成 为 一 组 对 偶 句 。上 句 ： 小 石 潭 凄 寒 幽 静 ；下 句 ： 。2. 请 补 写 一 句 与 上 联 字 数 相 等 、 结 构 相 似 的 下 联 。上 联 ： 爱 国 诚 信 乃 做 人 根 本 ；下 联 ： 。（ 四 ） 对 联 、 小 诗 仿 写琅 琊 山 蔚 然 深 秀求 实 谦 虚 为 治 学 前 提 3. 某 同 学 在 北 京 市 水 资 源 专 题 展 览 的 “ 留 言 簿 ” 上 题 写了 寄 语 。 他 写 了 上 句 ， 请 你 续 写 下 句 。 （ 要 求 ： 与 上 句语 意 相 关 、 句 式 相 同 、 字 数 相 等 ）上 句 ： 水 源 告 急 ， 首 都 市 民 节 约 用 水 迫 在 眉 睫 ；下 句 ： 。措 施 得 力 ， 北 京 地 区 涵 养 水 源 功 在 千 秋 4. 请 根 据 开 头 四 句 诗 的 内 容 和 句 式 特 点 ， 发 挥 想 象 ， 在线 上 补 写 出 两 句 。 跌 倒风 ， 跌 倒 了 所 以才 有 了 美 丽 的 落 叶 我 们 不 再 害 怕 跌 倒云 ， 跌 倒 了 让 我 们 在 跌 倒 时才 有 了 滋 润 大 地 的 雨 水 用 最 美 丽 的 姿 势 站 起 来太 阳 跌 倒 了才 有 了 静 谧 的 夜 晚 5. 阅 读 下 面 这 首 小 诗 ， 请 另 选 事 物 进 行 仿 写 。 要 求 符 合该 物 特 征 ， 并 寄 寓 一 定 的 思 想 感 情 。小 草 仿 写 ： 没 有 花 朵 的 艳 丽 . 没 有 大 树 的 伟 岸 . 却 以 破 土 的 力 量 昭 示 . 什 么 是 顽 强 . 仿 写 ： 水 滴 没 有 大 海 的 浩 瀚没 有 江 河 的 奔 腾却 以 穿 石 的 不 懈 告 白什 么 是 执 着