《我知我师我爱我师》同步练习题

我知我师我爱我师习题精选一、单项选择题（每小题2 分，共 20 分）1我们成长路上的引路人是（）A老师B长辈C朋友D晚辈2被誉为“人类灵魂的工程师”的是（）A父亲B母亲C老师D工程师3学校生活的一项重要内容是（）A同志关系B师生关系C父母关系D朋友关系4孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之也说：“身教重于言传。”这两句话共同说明了（）A教师是人类文明的传播者B教师高尚的人格具有强大的教育力量C教师的言传不重要D教师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理5数学老师李老师不仅教给我们数学知识，而且当我们遇到交友问题、 为人处事或其他方面的烦恼问题时，只要请教他，他都能给予我们指导。这直接表明（）A老师具有高尚的师德B老师的知识渊博C我们无论遇到什么问题都可以向老师请教D老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理6在开展研究性学习中， 学生小蒋在老师的指导下， 学会了查阅资料、 收集资料以及撰写研究报告。这说明（）A离开老师，学生就不能掌握文化知识B教师在研究性学习中具有突出指导作用1 / 6C教师的指导对学生的学习起着决定性作用D教师不仅能帮助我们掌握知识，还教给我们思考问题的方法7据调查，一些学生把老师称作是“警察”，把师生关系比作是“猫和老鼠”的关系。这种说法（）A是对师生关系的形象比喻B是对师生关系的真实反映C是对老师的不信任D容易造成师生之间的隔阂，影响师生之间的交往8随着信息技术的突飞猛进， 现代社会中人们获取知识的途径日益多样。教师职业（）A将被电子计算机与网络信息技术所取代B仍然具有不可替代的作用C只有教授计算机课程的老师有留下来的必要D将不复存在9下面能体现教师无私奉献精神的名言是（）A学而时习之，不亦乐乎B国家的命运，有赖于对青年的教育C捧着一颗心来，不带半根草去D谁言寸草心，报得三春晖10对待老师，中华民族的传统美德是（）A尊老爱幼B尊师重教C无私奉献D勤俭自强二、多项选择题（每小题4 分，共 20 分）1提起老师，人们常会把他们比作（）A红烛B辛勤的园丁C人类灵魂的工程师D播撒文明的人2教师的职业是（）A神圣的B崇高的C光荣的D低微的2 / 63学生小米和学校的老 友好相 ，他 ，老 不 是老 ，也是他的好朋友，他不 学 成 好，而且他的各方面都得到了 展， 明（）A小米 人 世很 滑B良好的 生关系能提高我 的学 量C良好的 生关系能促 我 身心 展D只有尊敬老 ，才会得到老 的帮助4海塞 ：“教 比其他 西重要，他 可以教 青年明辨是非曲直的能力，可以做青年的楷模，可以指引他 信仰真理、服从教育精神。” 句 告 我 （）A教 在青少年成 程中起着非常重要的作用B教 不 教 我 知 ， 有做人的道理C教 的榜 作用在教育中很重要D教 成 青少年的好朋友5在学校生活中，学生 学会（）A尊敬老 B建立融洽和 的 生关系C善于和老 沟通D 老 有礼貌三、情境 答（ 12 分）小 候，我以 你很美 ， 着一群小 来 去 大后，才知道那 教室放 的是希望，守巢的 是你。 大后，才知道那 黑板写下的是真理，擦去的是功利。 大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，撒下的是泪滴。 大后，才知道那个 台 起的是 人，奉献的是自己。 段歌 写出了老 工作的哪些特点?3 / 6四、情境辨析（每小题10 分，共 20 分）请同学们对下面同学的想法和做法展开讨论。甲同学：我很爱老师，但我又觉得老师像高高在上的领导，我从心里害怕老师，有话也不敢和老师说。乙同学：我在学习、生活、心理等方面有困惑，可是我不愿请求老师的帮助，见到老师也往往躲着走。丙同学：上课时，老师总习惯提问那几位同学，我们都成了“旁听生”，我心里不乐意，但表面上却装作若无其事。（1）分析他们这样做的后果。（2）他们应该怎样做 ?为什么要这样做 ?五、情境分析（每小题8 分，共 24 分）教师是一个名称，也是一个职业。自古以来，哪个国家，哪个民族，文化的传递、科学的发展、人类社会的进步没有教师的一分辛勤呢 ?有人说教师是太阳底下最崇高的事业，教师是辛勤的园丁。世界上哪一位伟人，哪一位科学家，不经过学校这块指挥的天地来洗礼， 不经过教师辛勤的汗水来熏陶。也有人说，教师是蜡烛，照亮了别人，奉献的是自己的青春。请回答：（1）教师工作的重要意义是什么?4 / 6（2）怎样建立和谐融洽的师生关系?（3）对你影响最深的是哪位老师?把他的才能、品德和你的感受说出来，与大家分享。5 / 6参考答案一、单项选择题1A2C3B4B5D6D7D8B9C10B二、多项选择题1ABCD2ABC3BC提示：此题设置的目的是让我们明确，在学校，学生和老师的交往体现在生活和思想交流等多个方面，学生和老师结成学校生活共同体，建立爱生尊师，和谐融洽的师生关系，学生和老师心相印、情相容，有利于我们学业进步，身心发展4ABC提示：此题考查教师对学生成长所起的作用，其中“教师应该成为青少年的好朋友”不是海塞名言中所具有的含义5ABCD提示：此题考查我们对老师正确的态度和认识三、情境问答忠于职守、甘为人梯、不辞辛苦、无私奉献等特点。四、情境辨析（1）会影响学习成绩的提高， 会影响自己的心理健康， 还可能造成师生之间的感情隔阂。（2）他们应该学会和老师沟通， 并且善于和老师沟通。 因为老师是具有教育方面专业知识的人。经常坦诚地同老师沟通，能使老师了解我们的想法和需要，给我们及时提供帮助解决我们在学习、生活和心理等各方面存在的问题，帮助我们提高学习质量，促进身心健康发展，增进师生感情。五、情境分析（1）教师是人类文明的传播者。 是教师，教给我们做人的道理， 帮助我们掌握科学文化知识和技能。教师被誉为人类灵魂的工程师。教师的工作影响和制约一个国家和民族的振兴。（2）同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服。知师、信师、爱师、敬师，才能建立起爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。（3）开放性问题。根据自身实际情况回答即可。6 / 6